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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答,超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、讀拼音,寫詞語。
yòurén
chéngxiàn
fēnglì
wēiwǔ
xiōngměng
lúnchuán
qìguān
yuánrùn
二、填空題2、查字典填空。
“虛”用部首查字法應查_________部,它的第三筆是_________。“虛”在字典中的解釋有:①虛弱;②空虛;③虛心;④不真實的。請為下列句子中加點的“虛”字選擇合適的意思(填序號)。
1.“不敢,鐵罐兄弟。”陶罐謙虛地回答。(
)
2.張老師剛出院,身子還很虛,需要再休養一段時間。(
)
3.看完小李寫的文章,我覺得他只是徒有虛名,并無真才實學。(
)3、照樣子,加偏旁組新字再組詞。
例:分
扮打扮份
月份
亭
(
)_______(
)_______
且
(
)_______
(
)_______三、信息匹配4、在橫線上給圖中圈出的漢字注音,再選擇合適的標牌名稱填空。(填序號)
_____________
____________
__________
___________
(1)我的伯伯在(
)經營著一家水果店。
(2)空閑的時候,爸爸喜歡待在(
)里看書。四、選擇題5、下列詞語沒有錯別字的一組是(
)A.觀查
圍裙B.交錯
絢麗多采C.郊外
春華秋實五、課內閱讀6、課內閱讀。搭船的鳥(節選)后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭,多么美麗啊!它的羽毛是翠綠的,翅膀帶著一些藍色,比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。它什么時候飛來的呢?它靜悄悄地停在船頭不知有多久了。它站在那里做什么呢?難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎?1.用“”畫出具體描寫小鳥外形的句子。
2.選文第2自然段讓我體會到(
)A.作者對小鳥的擔心。B.孩子的好奇與天真,充滿了童趣。C.作者觀察得很細致。3.本文以“搭船的鳥”為題,“搭”是________的意思,“搭船”即________。使用“搭”字的好處是_________。六、現代文閱讀7、閱讀欣賞。______________小河對岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們,他們一窩蜂地涌到通向對岸的獨木橋,爭先恐后要過橋,誰不想先吃上那鮮紅的桃呢?可由于眾猴你拽他扯,誰也不能通過獨木橋,全都急得吱吱亂叫。這時,猴王跳出來主持公道:“別爭了,別搶了!現在進行考試,優勝者先過橋。”眾猴靜了下來,焦急而專注地應()對,猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。一道道考題過去了,優勝者卻還是沒能決出,因為無論哪一道題都不止一只猴子能答對,而獨木橋卻只能容一只猴子通過。沒辦法,只得()繼續考下去。終于,一只猴子不耐煩了,眼珠兒一轉,瞄準了頭頂上的一根藤條,縱身一躍,攀住藤條蕩過河去了。另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木浮()過河去了。當這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時,眾猴仍然再獨木橋前聚精會神地考試呢。1.在短文中的括號里給加粗的字注音。
2.短文的劃線句中共有4個錯別字,請你把錯別字寫在橫線上并改正。
(1)_____(
)(2)_____(
)(3)______(
)(4)______(
)
3.照樣子,寫詞語。
例:聚精會神地(考試)
聚精會神地(
)聚精會神地(
)
4.寫近義詞。
專注——(
)焦急——(
)
5.用“~~~”畫出文中的一個反問句,然后把它改寫成陳述句。
_____________________________________________________________
6.從下面選擇一個最恰當的題目,寫在短文前的橫線上。
A.誰該先吃桃?
B.考試
C.過河七、語言表達8、口語交際臺。
“伴山溪谷”“鳳凰城”“玉岱美廬”“橡樹灣”……在我們的身邊,這些小區的名字和詩一般美,假如你家附近要新建一個小區,你會給它取個什么名字?為什么要取這個名字呢?
_________________________________________八、想象作文9、考考你的想象力。
兔媽媽有三個孩子:兔老實、兔機靈、兔美麗。兔媽媽每人給了100元錢,一個月過去,三個孩子回來了,他們向媽媽講述了自己的經歷。同學們猜猜三只小兔用這100元做了什么呢?展開想象,老師希望讀到
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