姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

gēda

kāngkǎi

línglì

dàngyàng

jǔsàng

二、選擇題2、下列劃線字讀音完全正確的一組是（

）A．排闥（tà）

和藹（ǎi）

痱子（fēi）提供（gōng）B．苞蕾（lěi）

菜畦（qí）

瑪瑙（nǎo）悶雷（mèn）C．烹調（pēng）柵欄（shān）山坳（ào）

興奮（xīng）D．吞沒（mò）諺語（yàn）柏油（bó）醬燜（mēn）3、下列句子中的成語，使用不恰當的一句是（

）A．如果能掌握科學的學習方法，就會收到事倍功半的效果。B．山腳下被打敗的日本鬼子，如驚弓之鳥，四處逃散。C．在千鈞一發的時刻，黃繼光毫不猶豫，勇敢無畏地擋住子彈，最后壯烈犧牲。D．王敏的設計獨出心裁，令人眼前一亮。4、選出下列詞語書寫無誤的一組（

）A．威風凜凜

挖空心思

別出心栽

跌跌撞撞

井然有序B．滄海一粟

嫦娥奔月

大步流星

虎視眈眈

斤斤有味C．專心致志

全神貫注

震天動地

忐忑不安

千鈞一發D．余音繞梁

嘎然而止

波濤洶涌

風雨同舟

和藹可親5、下列選項中，與《匆匆》一文所表達的人生哲理不同的一項是（

）A．世間何物催人老，半是雞聲半馬蹄。（翻譯：世界上什么東西催促時光，使人逐漸變老？看來一半是雞聲，一半是馬蹄聲。）B．千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。（翻譯：要經過千遍萬遍的過濾，歷盡千辛萬苦，最終才能淘盡泥沙得到閃閃發光的黃金。）C．勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。（翻譯：我勸你不要太注重追求功名利祿，要珍惜少年求學的最好時期。）D．無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。（翻譯：花兒總要凋落讓人無可奈何，似曾相識的春燕又歸來。）三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，再組詞。

燥(

)

稀(

)

磁(

)

抵(

)

澡(

)

希(

)

慈(

)

低(

)7、根據所學內容填空。

（1）《丁香結》一文作者是從色彩、______、______、_____等方面描寫丁香的，賦予了丁香______、_______、_______的品格。

（2）《宿建德江》寫的是詩人_______（時間）時在______（地點）看到的景色。抒發了作者的__________。

（3）開軒面場圃，_______。待到重陽日，_________。

（4）《開國大典》一文記述了________（時間）在首都北京舉行開國大典的盛況，表明了開國大典偉大的歷史意義，贊頌了人民軍隊的_____，表達了人民群眾______和_______的激動心情。

（5）捐軀赴國難，________。8、我會把下列陳述句改寫成反問句。

（1）這是一個真實的故事。

_______

（2）螞蟻團結自律的精神值得敬佩。

_______

（3）我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥。

_______

（4）灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。

_______

（5）沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。

_______9、課內閱讀。說來也怪，雨果真像我希望的那樣停了。四周一下子變得那樣安靜。我推開窗子，涼爽的空氣撲了過來，還帶點兒腥味。路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路燈照著路旁的小楊樹，小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。可雨點兒要是淋在淡綠色的雨衣上呢，那一定比珍珠瑪瑙還好看。我撲到自己的床上，一心想著明天雨點兒打在雨衣上的事。1．這段文字寫的情景是（

）A．雨前B．雨中C．雨后2．“路燈照著大雨沖刷過的馬路，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃。”該句運用了_________的修辭手法，寫出了“我”對雨天的___________之情。

3．從文中畫線句子中你體會到了什么？

________________10、現代文閱讀生命，生命①在一個夏天的下午，我一連在山上割了幾個小時的柴草，最后決定坐下來弄點吃的。我坐在一根圓木上，拿出一塊三明治，眺望著美麗的山野和清澈的湖水。//②要不是一只圍著我嗡嗡直轉的蜜蜂，我的閑適心情不會被打擾。那是一只普普通通的，卻能使野餐者感到厭煩的蜜蜂。不用說，我立刻把它趕走了。③蜜蜂一點也沒有被嚇住，它很快飛了回來，又圍著我嗡嗡直叫。這下我可失去了耐心。我一下子就將它拍打在地，隨后一腳踩進沙土里。沒多久，那一堆沙土鼓了起來。我不由得吃了一驚，這個受我報復的小東西頑強地抖著翅膀出現了。我毫不猶豫地站起來，又一次把它踩進沙土里。//④我再一次坐下來吃晚餐。幾分鐘后，我發現腳邊上的那堆沙土又動了起來，一只受了傷，但還沒有死的蜜蜂虛弱地從沙土里鉆了出來。⑤重新出現的蜜蜂引起了我的內疚和關注，我彎下身子察看它的傷勢。它右翅還比較完整，但左翅皺褶得像一團紙。然而，它仍慢慢地一上一下抖動著翅膀，仿佛在估測自己的傷勢。這蜜蜂很快就把目標集中在褶皺的左翅。它伸出腿來，飛快地捋著翅膀。每將一次，它就拍打幾下翅膀，似乎在估量自己的飛行能力。哦，這可憐的瘸手瘸腳的小東西以為自己還能飛起來。⑥我垂下雙手，跪在地上，以便能清楚地觀察它那注定是徒勞的努力。我湊近看了看，心想，這蜜蜂想必完了——它肯定完了，作為一個飛行員，我對翅膀太了解了。⑦然而，蜜蜂毫不理會我對它的小生命做出的自以為是超級智慧的判斷。它繼續整理著翅膀，并似乎慢慢恢復了體力。它振翅的速度加快了，那薄紗似的，因皺褶而不靈活的翅膀，現在幾乎被撫平。//⑧蜜蜂終于感到自己恢復了體力，可以試著飛一飛了。隨著一聲嗡嗡的聲響，它離開了困住它的地面，從沙地上飛了起來，但還沒能飛3英寸遠，就掉了下來，它在地上掙扎著。然而，接下來是更有力的捋翅和撲翅。⑨蜜蜂再一次飛起來，這一次飛出6英寸遠，最后栽在一個小土堆上。很顯然這蜜蜂已經能夠起飛，但還沒能恢復控制方向的能力，它遭受了一次又一次的失敗。每一次墜落后，它都努力去糾正那新發現的失誤。⑩蜜蜂又起飛了。這一次，它飛過了幾個沙堆，筆直地向一棵樹飛去。它仔細地避開了樹身，控制著飛行，然后，飛向明鏡似的湖面，仿佛去欣賞自己的英姿。當這蜜蜂消失后，我才發現，自己還跪在地上，已經跪了很久很久。//1．閱讀短文提取相關信息。

“我”踩了蜜蜂________。受傷的蜜蜂飛了________次終于獲得成功。

2．請根據文章內容用恰當的詞語概括“我”心情的變化。

閑適——________——________——感動

3．文章用“//”分成了四部分，請你運用歸納文章主要內容的方法，概括這篇文章的主要內容：_____。其中第______部分寫得很詳細具體。

4．請找出與文章第①自然段畫橫線句子相呼應的語句，在文中找出來，并寫出這樣寫的好處。

__________________________

5．請聯系上下文解釋第⑦自然段中你對“自以為是”的理解。

__________________________

6．文章第⑥自然段都寫到“跪在地上”，這兩處“跪”表達的意思有什么不同？

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7．題目是文章的眼睛。這篇文章題目“生命，生命”很有特點，寫出你的認識和理解。（至少寫出兩點）

__________________________11、綜合性學習

《飛越大渡河》是大型聲樂套曲《長征組歌——紅軍不怕遠征難》中的歌曲，敘述了紅軍在長征途中在黨中央、毛主席的領導指揮下，勇渡大渡河的事跡。其中一句歌詞“水湍急，山峭聳，雄關險，豺狼兇”寫出了紅軍長征中自然環境的惡劣和敵人的兇殘。請仿照這種結構寫一句話。

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