姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

dàodé

xǐquè

chánlián

二、選擇題2、下列詞語字形和讀音全部正確的一組是（

）A．蒙古（méng）

嫵媚（wǔ）

再接再勵

名列前茅B．潛伏（qi?n）

即使（jí）

見微知著

恍然大物C．追悼（diào）

沏茶（qī）

談笑風聲

迫不及待D．間斷（jiàn）

籍貫（jí）

陰謀詭計

司空見慣3、下列句子中，加點成語使用錯誤的一句是：（

）A．老太太口中念念有詞，不知她在說些什么。B．山頂上有一座30米高的珍珠漁女像，居高臨下地俯瞰著珍珠灣。C．小明在羽毛球決賽中技高一籌，以大比分領先的優勢輕松戰勝了對手。D．6歲的時候，我打爛了家里的花瓶，爸爸心平氣和地對我說：“再把家里的東西打爛，看我怎么收拾你！”4、下列同音字組詞有錯誤的一項是（

）A．愁怨

技高一籌B．頹費

熱血沸騰C．刻板

可見一斑D．旗幟

專心致志5、下面對人物評價不正確的一項是（

）A．《少年閏土》——閏土是一個聰明、有本領、見識廣的人。B．《月光曲》——貝多芬是一個熱愛音樂、有同情心的人。C．《窮人》——桑娜是一個怕丈夫、膽小、做事不考慮實際情況的人。D．《獵人海力布》——海力布是一個熱心助人，不求回報，舍己救人的英雄。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，再組詞。

沮(

)

蹲(

)

裁(

)

咀(

)

尊(

)

載(

)7、根據所學內容填空。

1．茅檐長掃凈無苔，______________。

2．____________，憐子如何不丈夫。

3．人們把真正了解自己的人叫作_______，用_________比喻知音難覓或樂曲高妙。

4．卷地風來忽吹散，______________。

5．更喜岷山千里雪，______________。

6．_______________，浪淘風簸自天涯。

7．野曠天低樹，_____________。

8．舊時茅店社林邊，_____________。

9．待到重陽日，_______________。

10．鞠躬盡瘁，__________。

11．兒童相見不相識，_____________。

12．______________，多少樓臺煙雨中。

13．等閑識得東風面，________________。8、按要求完成句子練習。

1.船長威嚴的聲音壓倒了一切呼號和嘈雜。（縮句）

_____________________________________________________________

2.哈爾威船長是真正的英雄。（改為反問句）

_____________________________________________________________9、閱讀賞析。《夏天里的成長》節選夏天是萬物迅速生長的季節。生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪萊畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經有了媽媽的一半大。……一過夏天，小學生有的成了中學生，中學生有的成了大學生。升級、跳班，快點兒，慢點兒，總是要長。北方農家的諺語說：“六月六，看谷秀。”又說：“處暑不出頭，割谷喂老牛”農作物到了該長的財候不長惑是長得太慢就沒有收成的希望。人也是二樣要趕時候，趕熱夭盡量地用力地長。1．對畫“

”處諺語理解正確的一項是（

）A．農民們為了喂牛，在處暑時開始種谷子。B．處暑時人不曬太陽，就沒力氣割谷子喂牛。C．谷子到處暑時還不抽穗，就沒有希望，只能割了喂牛。D．處暑時節一到，就要把牛喂飽，不然，牛無法長大。2．選文圍繞中心句“____________”，分別從_________的生長和________的生長兩方面來具體描寫。

3．談談你對畫“﹏﹏﹏”句的理解。

__________________________________________________10、閱讀欣賞，學習方法。暖歲月像小河的流水，帶著歡笑聲遠去。但學校生活中的美好回憶，卻一直溫暖著我的心。我記得，入學那天傍晚，當放學鈴響了以后，同學們陸陸續續被家長接走，可是，我的媽媽卻還不見蹤影。站在樓前的大楊樹下，看著偶爾走過的陌生面孔，我不禁傷心地哭了。這時，數學老師恰好撞見了我，她輕輕擦去我眼角的淚水，安慰我說：“別著急，爸爸媽媽一定很忙，再等一會兒，老師陪著你。”老師的手那么溫暖，老師的話那么親切，老師就像我的媽媽。我還記得，兩年前的那次運動會上，我是接力賽的第四棒，前三棒我們都領先，可一到我接棒時，我卻跌倒了，接力棒被甩了出去，我撿起接力棒，拼命追趕，但還是無力扭轉局勢。賽后，我慚愧極了，可是同學們一點兒都沒有埋怨我，他們有的問我摔疼了沒有，有的給我遞水、遞毛巾，眼里流露出真誠的關懷。我雖然輸掉了比賽，但收獲了寶貴的真情，那一刻，我感到很溫暖。我更記得，上個學期的朗誦比賽，我緊張地站在演講臺上，面對全校師生，竟把背得滾瓜爛熟的演講詞忘了。我不知所措，頭上冒出了豆大的汗珠。語文老師坐在觀眾席上向我投來鼓勵、信任的目光。這目光讓我鎮定下來，早已記下的演講詞脫口而出。結束時，臺下一片熱烈的掌聲讓我感到溫暖。校園生活中的點點滴滴讓我感到無比溫暖。在學校溫暖的懷抱里，我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟。真心地感謝，我的學校！1．用“——”畫出文中最能表現中心意思的語句。

2．本文中“暖”的含義不包含（）A．父母的叮嚀B．老師的關愛C．同學的友誼D．老師的鼓勵3．小作者圍繞著“暖”這一中心意思，按順序列舉了校園生活中的幾件事情，請概括一下。

（1）________________________________

（2）________________________________

（3）________________________________

4．從小作者運用典型事例表達中心意思的方法，你得到了怎樣的啟示？

_________________________________________11、聯歡會最后的活動是寫畢業贈言，請你也給同學或老師寫下畢業贈言，表達美好的祝