姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音寫詞語。

zàntàn

chàndǒu

páiliè

xùnchì

kuānkuò

zīrùn

yánjiū

jìnɡpèi

二、填空題2、用“——”為下列加點字選擇正確的讀音。

傾斜（qīng

qīn）

懲罰（chéng

chěng）

笨拙（zhuō

zhuó）

角色（jué

jiáo）

旋轉（xuán

xuàn）

寧可（nìng

líng）3、比一比組成詞語。

填(

)

繞(

)

頑(

)

愉(

)

慎(

)

饒(

)

玩(

)

輸(

)4、先把下列詞語補充完整，完成練習。

(

)(

)鼎沸

(

)(

)無聲

騰云(

)(

)

(

)(

)妙算

氣急(

)(

)

(

)(

)而安

（1）由“”的詞語，我想到了_____________________________________________的場景。題目給出的詞語中，____________與畫“”的詞語意思相反。

（2）看到第三個詞語，我想到了_________。（填人物）

（3）選詞填空。

①她不是一個______________的人，無論處于什么境地，她都要奮斗。

②看到自己的畫被毀成這樣，他______________地喊道：“你們都給我出去！”5、在括號里填上恰當的關聯詞語。

1.(

)明天有更多的挫折，(

)不會擋住前進的道路。

2.(

)年近古稀，(

)他仍然精力充沛。

3.(

)沒有綠葉的襯托，(

)沒有花兒的香艷。

4.我們(

)在家閑著，(

)去圖書館看看書。6、把下列成語補充完整所填的字縱向組成兩句古詩。

()以繼日

()枝招展

()日方長

()井下石

()華正茂

()人善任

()后春筍

()此一舉

()名狼藉

()見多怪三、課內閱讀7、課內閱讀。走月亮（節選）細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鶴卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。啊，我和阿媽走月亮……1．讀片段，你的腦海里會出現一個個畫面。請你選擇幾個主要的畫面給它們取名字。

如：溪水流香

________________

__________________

2．選段中畫“

”的句子運用了___________的修辭手法，“_________”這個詞用得妙，形象地描寫了______________________，讓我感受到了_______________________。

3．對加點詞“喲”“哦”“哦”理解有錯誤的一項是（

）A．“喲”在句中表示“我”看到每個小水塘都抱著一個月亮的驚喜。B．第一個“哦”引出回憶，月光下的小溪使“我”回想起了白天和阿媽在小溪邊的情景。C．第二個“哦”也引出回憶，“我”回憶和阿媽一起看水塘，采野花的情景。四、散文閱讀8、閱讀單手托起的太陽老馬突然辭了司機的職位，去做勤雜，雖然相對輕閑，但工資少，別人都不知道老馬是怎么想的。接下來，人們發現老馬總把右手揣到口袋里，用左手吃飯，干活，甚至寫字也用左手，有人好奇地問老馬：“你為什么把右手給擱起來呢？”老馬說：“我要練習和嘗試用一只手生活。”沒多久，公司情況不景氣了，只用左手的老馬就成了領導眼里的沙子，領導讓他去包裝間工作。老馬仍舊只用一只手工作，在包裝間里，他用左手笨拙地操練，雖然日漸熟練，但仍敵不過別人兩只手上陣。年底時，老馬下了崗，他說：“這個工作我也早想辭了，我要用一只手重新干一番事業，不比有兩只手的人差。”老馬自己開了家不到十平米的小雜貨店，他用左手吃力地搬貨、碼貨、點錢。時間長了，人們都認為他是個殘廢，但老馬并沒有辦殘疾證。（

）辛勤地付出，（

）會有豐厚的回報。老馬一只手撐起的小店見了起色，他要搬到對面二十平米的店面去了。這一天，他疲憊地回到家，發現桌上放有四菜一湯，雖然做得很粗糙，但老馬笑了，這是兒子的杰作，他終于明白了自己的苦心。十九歲的兒子用左手給父親倒了一杯酒，用左手擦去父親眼角的淚水，說：“爸爸，我也能用一只手生活了。你能，我也能。”兒子的右臂是空的，兩年前因一場意外致殘，在家里悶了整整兩年不出門，老馬這才伸出了根本沒有殘疾的右手，和兒子緊緊相擁：“孩子，爸爸用一只手給你演示了一年多，只想告訴你，一只手也能好好生活，誰說一只手托不起太陽？”1．在文中的括號里填上合適的關聯詞語。

2．因為老馬只用左手，領導讓他______，年底他_______，自己開了一家_______。

3．“他終于明白了自己的苦心”，老馬的苦心是什么？

______________

4．文中畫“——”的句子抓住了人物的_____和_____描寫，從中我們感受到了_________。

5．讀了這篇短文，你想對老馬說什么？

_______________五、語言表達9、口語交際。

星期天，我和弟弟穿上了新衣服，蹦蹦跳跳地到家附近的一個公園玩。當到了那里，只見草地上到處都是煙頭、廢紙等垃圾。我猶豫了一下對弟弟說：“______________________________。”弟弟說：“______________________________。”路過的人被我和弟弟的行為影響了，也加入了撿垃圾的隊伍，但是也有些人不以為然，還是將垃圾隨手就扔在了地上。只見一個叔叔隨手就扔了一個煙頭，我連忙走上前去說：“__________________________