語文注意事項：1．答巻前，考生務必用黑色碳素筆把自己的姓名、準考證號、考場號、座位號在答題卡上填寫清楚。2．每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號，在試題卷上作答無效。滿分150分，考試用時150分鐘。3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、現代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。美感與快感如果把美感經驗看成形象的直覺，它和尋?？旄械姆謩e就不難尋出了。美感是不沾實用的，尋常快感則起于實用要求的滿足：例如喝美酒所得的快感，由于味感得到所需要的刺激，和飽食暖衣的感覺同為實用的，與觀賞形象無關。有時喝酒自然也可以成為一種藝術，但是藝術的滋味不在飲酒所得的口腹方面的快感，而在飲酒使人忘去現實而另辟一片天地，陶潛、劉伶、李白之流都是用酒來把實際人生的距離推遠，酒對于他們只是造成美感經驗的工具。至于看美人所生的快感，可以為美感，也可以不為美感。如果你覺得她是一個不可希求的配偶，你所謂“美”，就只是滿足欲望的條件。如果你能超脫，只把她當作線紋勻稱的形象看，絲毫不動欲望，那就和欣賞雕像或畫像一樣了。美感的態度不帶意志，所以不帶有占有欲。許多收藏書畫古董的人往往把占有某人的墨跡或某朝的銅器為夸口的事，這種人大半只滿足占有欲所生的快感而不能有美感。美感是性格的返照，是我的情趣和物的情趣往復回流，是被動的也是主動的。尋常快感完全受外來的刺激支配，我的情趣和物的姿態并不能完全融成一氣，所以只能說是被動的。美感經驗同時是主動的和被動的。蘭格斐爾德有一個很好的比喻：“關感的態度好比順水行舟，隨流曲折，就隨著水流移動說，我們是主動的；就對于移舟的水力不加抵抗說，我們是被動的。如果我們要逆流行駛，或是故意要轉一個彎，那就失其為美感態度了?！蔽覀冊谙硎軐こ？旄袝r，意識中很明顯地覺到自己是在享受快感。在美感經驗的意識中，只有一個孤立絕緣的意象，如果同時想到“我現在覺得愉快”，注意力就由意象本身轉到意象所生的影響，心中便有兩件事：一是所欣賞的意象，一是它使我愉快一件事實，所欣賞的意象便不復孤立絕緣。我們對于一件藝術品或是一幅自然風景，欣賞的濃度愈大，就愈不覺得自已在欣賞它，愈不覺得它所生的感覺是愉快的。當自己覺得有快感，就好比提燈尋影，燈到影滅，美感的態度便已消失了。美感所伴的快感在當時都不覺得，到過后才回憶起來。比如讀一首詩或是看一幕戲，當時我們只是心領神會，如魚得水，無暇他及，后來回想，才覺得這一番經驗很愉快。這種分別本來淺而易見，但是現代有兩派從心理學觀點研究失學的人，卻因為不明白這種淺顯的分別而走入迷途。第一就是弗洛伊德派學者，他們把文藝看作欲望的化裝的滿足。它的錯誤在把欲望滿足的快感看成美感，或是于這種快感以外，在文藝中沒有見本所謂“美感”是怎么一回事，另一個是德國和美國近來有許多研究“實驗美學”的心理學家，也犯著同樣的毛病。他們把造型藝術分別為零碎的顏色及線形，把音樂分割為零碎的音調，然后拿來測驗觀者或聽者，問他們歡喜哪一種，討厭哪一種。統計后說某種顏色對于某種人、某種年齡是最美的，某種線形對于某種人、某種年齡是最丑的。他們忘記藝術品美在全體的整一與和諧，這種全體并不等于部分之和。其次，他們忘記一種顏色線形或音調使人愉快或不愉快，大半由于生理作用。對于生理最愉快的東西雖然容易引起美感，而它本身不一定就是美的他們的錯誤在把快感混為美感。（選自朱光潛《文藝心理學》，上海文藝出版社，略有刪改）1.下列關于原文內容的表述，正確的一項是（3分）（）A.飽食暖衣、喝美酒所得的快感同為實用，與觀賞形象無關，李白、劉伶、陶潛一類人喝酒，忘去現實而另辟一片大地，酒對于他們僅是形成美感經驗的載體。B.尋常快感一律受外來的刺激交配，我的情趣和物的姿態并不能相融，只能說是被動的；而美感是我的情趣和物的情態往復回流，既是被動的也是主動的。C．一件藝術品或是一幅自然風景，你愈不覺得它產生的感覺是愉快的，就愈不覺得自己在欣賞它，欣賞的濃度就愈大D．德、美研究“實驗美學”的心理學家，把藝術品分割為零碎的東西，這就忘記了造型藝術美在整體與和諧，忘記音調使人愉快或不愉快，多半由于生理作用。2.下列對原文論證的分析，不符合原文意思的一項是（3分）（）A.收藏書畫古董的人往往把占有某人的墨跡或某朝的銅器為夸口的事，他們大半只滿足快感。這一事例從反面論證了美感不沾實用、美感的態度不帶意志這一觀點。B．文章綜合采用舉例論證、假設論證、對比論證、道理論證、比喻論證等多種論證方法，深人淺出，通俗易懂。C.作者引用蘭格費爾德的比喻，論證了美感經驗主動與被動互相轉化的觀點，如順水行舟，如果就隨著水流移動來說，我們是主動的，就對于移舟的水力不加抵抗這一點來說，我們又是被動的。D.本文先簡潔地擺出中心論點，然后從三個方面深人論證美感與快感的區別，最后列舉了走人迷途的兩派學者的觀點，全文思路清晰，層次感強，有概括有分析，論證充分。3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（3分）（）A．獲得美感時只有一個孤立絕緣的意象，只要同時想到“我現在覺得愉快”，注意力就開始轉移，心中產生兩件事，那么欣賞的意象就不再孤立絕緣。B.現代從心理學觀點研究的弗洛伊德派學者和“實驗美學”派心理學家，因為他們不明白美感包含快感這種淺顯的分別，所以走入了迷途。C.倘若把美感經驗看成形象的直覺，它與尋?？旄械膮^別就容易找出來，其中，美感是不沾實用，而尋?？旄袆t起下實用要求的滿足。D.把文藝看作欲望的化裝的滿足之所以錯誤，是因為他們把欲望滿足的快感當成美感，于這種快感以外，在文學藝術中沒有見出所謂“美感”是怎么一回事。（二）文學類文本閱讀（14分）閱讀下面的文字，完成4～6題。被饑餓燃燒的人們臺靜農故鄉在我的眼中，一點也沒有變化，街道是那樣的不清潔，房宇是那樣的低矮，人民依舊是那樣的誠樸?；氐郊?，母親說我頭發留得太長了，蓬松著，顯著滿臉的風塵。母親向門口仆人說：“將理發的找來！”當時我想這一定是找舊日的理發匠老柯了。因而回憶到老柯在我幼小時的情形了，他不是本鄉的人，是外省討飯來的，在荒年的時候。他現在大概有五十多歲了，因為我十來歲的光景，他已有短短的胡子。他的胡子非常的濃厚，烏黑。上面常常掛著鼻涕，我們家里的仆人總是笑話他。理發匠來了，不是老柯，是一個二十上下的少年。少年告訴我，先是老柯的女人眼瞎了,不久他自己眼也瞎了，他平常生意不好，沒有錢剩的，只得要飯去，要飯也要不著什么，夫婦倆整天餓著，沒有法子，只得回到家鄉去。他有三十年沒有回去了,又沒有盤費，只得彼此牽著討飯回去。老柯的命運，實在太凄苦了。于是老柯的過去，居然歷歷地出現在我的心中了。在找的一生中，所經過的大災難，要算十三年前的荒年了。那時候田里被野火燒了似的，沒有一個谷實，僅僅有的是一田枯黃的、瘦短的荒草。農民們眼看著虛幻的收入，全家饑餓著，不得不賣掉幫助他們終年辛勤的耕牛，來維系著當下全家的生活，所以牛肉是非常的便宜，三枚銅子一斤。至于米和麥子，就是三十倍一斤牛肉的價值，也買不到一升。一天老柯來到我家，和仆人們說笑了一回。于是他趁著大家不注意的時候，悄悄地溜進倉庫，用了一張大報紙，包了一些米，塞在懷里，躬著腰走出。剛走到院中，遇見仆人阿三。老柯不免有些張惶，臉紅了，腰越彎了下去。阿三懷疑地問：“老柯怎么彎著腰走路？”?！拔摇摇彼肷握f不出話來，終于跪了下去?！叭?，我一時糊涂，做了丟人的事了!”。從此以后，我家再不讓老柯來，他也不敢來了。第二年春一天下午，我同母親站在門口，老柯遠遠地走來，我看見他便叫著向母親說：“偷米的老柯來了，媽媽?！薄安灰f，小孩子不懂事！”母親斥責著。老柯走近跟前，恭謹地站在一旁，向母親問安，臉漲紅著，帶著慚愧似的。“好久沒見老柯了，”母親說，“你的日子還得過么？”“哪能說得過，不過弄一頓，吃一頓罷了?！薄澳銢]有事做，可以到我家里來作活！”“是，是?！彼⌒牡刈唛_。老柯又常常到我家里來了。他見人比往常還客氣，對于任何人都是一種特別的卑微。有人同他開玩笑，他紅著臉笑著能躲開便躲開了。即或他偶然說錯了一句話，人家當面罵他，諷刺他，他也紅著臉忍受著。仆人們故意欺負他，遇著吃力的事，便叫他做，他總是不說話恭謹地替他們做，每次累得頭上汗氣直冒。一次，不知為什么事，惱了我，我破口大罵他：“你這賊，偷我家的米！”。我看他沒有動靜，故意連聲地叫。于是他懇求著說：“少爺，誰不做錯事呢？況且……那時候餓得慌?！彼吐暽贽q著，低下頭臉紅得豬肝似的狼狽地走開了。這年冬，家家都忙著預備年事。后園的花早已收拾起來，僅有幾枚寒梅，孤獨地開著。這空曠的花園中，家人掛了一些臘肉，大小不一，一串串地在太陽底下曬。園門閉著，幾乎終日無人過問。一天，母親無意地走過去，適逢老柯正在園中，他見母親來了，非常的驚慌。平常是多么恭謹和氣，這時候完全改變了。母親走到了他的跟前，他撲地跪下，倒將母親驚住了?！袄咸?，本來我是到園子里替他們掃地，忽然想到過年了，心一動……又做了丟臉的事?！薄捌饋砹T，作活去！”母親說后，他站起來，我這時正到園中，看到老柯紅著臉頹喪的神情。除夕的前一天，母親叫人送二斤肉三升米幾棵白萊給老柯。他立刻跑來見了母親，大家看他那樣子，都不禁地笑起來。那時大家還不知道他在園中所做的事。而今，多年在四方漂泊的我，人世的艱辛，不幸者的凄楚，我是深深地認識了，于是對母親當初的待人充滿了敬意。老柯是我所忘不了的人，在這多難的人群中。每次深夜里，或旅途上，或漆黑的街巷中，看見、聽見，被這饑餓欺凌的苦號，我便想到那不幸的一對盲人。也許有那樣一對盲人，互相攙著，正顛簸于崎嶇的路上，饑餓鞭策著他們，生的希望引誘著他們，他們是多么的劫難和不堪。我希望人們參與救助劫難者，我也將勉力改造這種狀況。一九二八年十月十五日夜（選自玉民、紀桂平主編《鄉情》，略有刪改）4.下列對作品有關內容的分析和概括，最恰當的一項是（3分）（）A.開頭說“街道是那樣的不清潔，房宇是那樣的低矮”，表明作者不喜歡自己的家鄉，是因為環境太差的緣故。B.二十上下的少年理發匠告訴“我”老何夫婦情況，表明他可能對老柯夫婦比較熟悉，還引出“我”對往事的回憶。C.老柯偷米被仆人阿三發現，表明阿三不但忠于主人，并且看家嚴密，不放過任何值得懷疑的蛛絲馬跡。D.“偷米的老柯來了，媽媽?！焙汀拔摇逼瓶诖罅R老柯是賊，表明“我”年少，不懂事，為這些還被母親斥責過。5.小說中母親這一形象與魯迅作品《祝福》中魯四嬸的形象相比，有何異同。請簡要概括并分析，(5分)6.結合全文，請概括文章的主要內容并探究作者創作這篇小說所要表達的思想主旨。(6分)(三)實用類文本閱讀(12分)閱讀下面的材料，完成7～9題。材料一：9月16日，參加全國易地扶貧搬遷現場會的代表在蒙蒙細雨中考察一路，討論一路?！鞍徇w的資金從哪里來？”“這么多群眾搬走了，有安置的土地嗎？”“搬出來之后，如何發展產業增收？”這些問題是代表們提得最多的，也從側面反映出易地扶貧搬遷最核心的三個問題。地從哪出？青海省相關負責人表示，他們會對遷入地和遷出地的土地指標進行置換，然后再對遷出地宅基地復耕平整，耕地和居住地兩不誤。進城安置是另一個選擇。廣西將部分貧困戶集中安置到縣城，建起10多層高樓供搬遷戶統一居住?！百F州搬遷的主要方式是進城安置?！辟F州省水庫和生態移民局局長王應政介紹，受條件限制，貴州耕地資源稀缺，如果只是搬遷到相鄰地區繼續從事農業生產，貧困戶的生產生活條件不會有根本性變化。進城安置不僅解決搬遷問題，同時也解決了現在蓋房若干年后沒人住的問題。錢從哪來？去年，巴中將4500畝增減掛鉤節余指標流轉給成都高新區，籌集逾13億元用于易地扶貧搬遷，河南也創新開展宅基地復墾券交易，將建檔立卡搬遷貧困戶和同步搬遷戶宅基地拆舊復墾后的結佘指標在省域內公開競價交易?！耙雅馁u兩批9291畝，籌集資金27.87億元，在政策允許的范圍內，實現貧困地區土地價值最大化?！焙幽鲜∠嚓P負責人介紹。人往哪去？搬遷是手段，脫貧是目的，產業是根本。巴中市巴州區曾口鎮書臺村張家大院安置點引進科技公司成立農民專合社，建立產業示范園3000畝，年人均可增收1600元。湖北省相關負責人介紹，湖北引導各地走特色脫貧道路，如黃岡市形成了“羅田一只羊”“麻城一朵花”“英山一片荼”等一批特色產業。另外，加強就業培訓，提高搬遷戶勞動技能，也是鼓起“錢袋子”的重要手段。（2017年9月18日《四川日報》）材料二云南2017年實現29個貧困縣摘帽100萬人脫貧2017年云南省省委、省政府緊緊圍繞《政府工作報告》就全省脫貧攻堅工作提出的年度目標任務展開工作。先后出臺29項配套政策文件、行動計劃，行業扶貧政策措施逐步落地。在迪慶、怒江以及“鎮彝威”建檔立卡貧困家庭實施14年免費教育。對于我省脫貧攻堅工作仍然面臨起點低、底子薄，發展不充分、不全面、不協調等挑戰的現狀，《政府工作報告》表明，2017年云南計劃堅持精準扶貧精準脫貧，打好全面脫貧攻堅戰。大方向上，統籌推進“五個一批”，實現29個貧固縣摘帽、1100個貧困村出列、100萬貧困人口脫貧。各州市也列出了重點工作要求，例如昆明把脫貧攻堅工程列入了本年度十大惠民實事中。大理把扶殘助殘工程當作年度十件大事之一。特別值得提出的是，我省設立了總規模1152億元的云南浦發扶貧投資發展基金，支持11個州市貧因鄉村脫貧出列，大理、曲靖等州市因此受惠。（2017年4月17日《云南信息報》）材料三：曲靖會澤易地扶貧搬遷起成效貧困戶建房無負擔走進曲靖市會澤縣大海鄉觀音巖村易地扶貧安置點，60戶安居房分成六七排，錯落有致地坐落在一個小山坡上，旁邊小山上的野菊花迎風盛開。這里安置了55戶建檔立卡貧困戶和5戶隨遷戶。村民董興淮高興地說：“我用政府補助的5萬元建起了占地面積40多平方米的安居房，沒有增加建房負擔，很是滿意！”董興淮介紹：“原來我們住的是土墻石板頂，一下大雨就不敢睡，怕水沖進房子來，害怕房后的山垮塌，現在不出錢就住上了新房，孩子在外打工也不擔心在家的老人和孩子的安全，他們回來交通也方便?！睋逯榻B：該村269戶689人中，外出務工者達186戶546人，占總人口的79.2%，大部分均在東川區務工，務工成為了當地群眾的主要收入之一。在安置點一側的公路邊，有致富頭腦的人，已帶領群眾進行白芨等中藥材種植，當地傳統產業“老家洋芋”也越來越受外地消費者歡迎。(2017年4月27日《曲靖日報》）7.下列對材料有關內容的分析和概括，不恰當的一項是（3分）（）A.材料一主要圍繞易地扶貧最受關注的三大難題展開，列舉了青海、河南、巴中等諸多省市摸索出來的經驗辦法，具有很強的可操作性和借鑒意義。B.從圖表中可以看出，云南省2017年計劃脫貧的貧困人口比2016年已經脫貧的貧困人口少，由此可見2017年的扶貧工作成績將不如2016年的好。C.材料三用村民董興淮的例子，生動直觀地展現了扶貧前后村民居住環境、生活條件的巨大變化，可見云南曲靖易地扶貧工作取得了成效。D.三則材料都注重列數據，使用大量準確、具體的數據來表明全國各地的扶貧工作都在如火如荼地進行。8.下列對材料的概括和分析，不恰當的兩項是（4分）（）（）A.三則材料雖然報道的對象不同，但都聚焦“易地扶貧”這一熱點話題，介紹了不同地區的扶貧工作情況。B.曲靖會澤縣已有村民在安置點附近種植中藥材、發展"洋芋"產業，這與巴中市張家大院、湖北黃岡市的做法有異曲同工之妙。C、三則材料的寫作方式各異：材料一是搬遷現場會的現場采訪和報道，材料二主要是對云南2017年扶貧工作相關情況的報道，材料三則主要是個案專訪。D.三則材料雖然來源不同，但都體現了新聞媒體關注社會熱點、關心國計民生的責任感。E,材料一列舉廠全國很多種省市的扶貧經驗，涉及范圍比材料二、三更廣，所以材料一的新聞價值更高。9，結合材料一，試回答易地扶貧過程中的三大問題有些什么解決辦法。（5分）二、古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成10～13題。熊賜履，字敬修，湖北孝感人。順治十五年進士，選庶吉士，授檢討?？滴趿辏プ嬖t求直言。時輔臣鰲拜專政，賜履上疏幾萬言，略謂：“民生困苦孔亟，私派倍淤官征，雜項浮于正額。一旦水旱頻仍，躅豁則吏收其實而民受其名，賑濟則官增其肥而民重其瘠。然非獨守令之過也，上之有監司，又上之有督撫。朝廷方責守令以廉，而上官實縱之以貪；方授守令以喬民之職，而上官實課以厲民之行。故督撫廉則監司廉，守令亦不得不廉；督撫貪則監司貪，守令亦不得不貧。此又理勢之必然者也。伏乞甄別督撫，以民生苦樂為守令之賢否，以守令貪廉為督撫之優劣。督撫得人，守令亦得人矣。雖然，內臣者外臣之表也，本原之地則在朝延。其大者尤在立綱陳紀、用人行政之間……”疏入，鰲拜惡之，請治以妄言罪，上勿許。八年，鰲拜敗，陛下命堂兄康親王杰書等鞫治，以鰲拜銜賜履，意圖傾害，為罪狀之一。方鰲拜輔政檀威福，大臣稍與異同，立加誅戮。賜履以詞臣論事侃侃無所避，用是著直聲。上即位后未舉經筵賜履特具疏請之并請設起居注官上欲幸塞外以賜履疏諫乃寢且嘉其直。九年，擢國史院學士。未幾，復內閣，設翰林院，更以為掌院學士。舉經筵，以賜履為講官，日進講弘德殿。賜履上陳道德，下達民隱，上每虛己以聽。十四年，諭獎其才能清慎，遷內閣學士，尋超授武英殿大學士，兼刑部尚書。二十九年，起故官，仍直經筵。命往江南讞獄，調吏部。會河督靳輔請豁近河所占民田額賦，命賜履會勘。奏免高郵、山陽等州縣額賦三千七百二十八頃有奇。四十八年，卒，年七十五，命禮部遣官視喪，賜膊金千兩，贈太子太保，謚文端。（選自《清史稿·列傳四十九》，有刪減）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）A.上即位后/未舉經筵/賜履特具疏請之/并請設起居注官/上欲幸塞外/以賜履疏諫/乃寢/且嘉其直B.上即位后未舉/經筵賜履/特具疏請之/并請設起居注官/上欲幸塞外/以賜履疏諫/乃寢/且嘉其直C.上即位后/未舉經筵賜履/特具疏請之/并請設起居/注官上欲幸塞外/以賜履疏諫/乃寢/且嘉其直D.上即位后/未舉經筵/賜履特具疏請之/并請設起居/注官上欲幸/塞外以賜履/疏諫乃寢/且嘉其直11.下列對文中加點詞語相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）A.圣祖，廟號。廟號始于西漢，是封建皇帝死后，在太廟立室奉祀時的名號。一般開國的皇帝稱祖，后繼者稱宗。在隋以前，并不是每一個皇帝都有廟號。B.監司，有監察州縣之權的地方長官簡稱。清朝布政使、按察使及各道道員皆有督察所屬府、州、縣之權，通稱監司。C.經筵，漢唐以來帝王為了給太子講論經史而特設的御前講席。經筵制度是與中國古代社會最高統治者密切相關的一項教育制度。D.吏部、禮部，是中國古代中央行政機構。吏部為管理文職官員的機關，禮部掌典禮事務與學校、科舉之事。12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）（）A.熊賜履十分關心民生困苦。他說百姓非常困苦，地方私自攤派的相當于官府征斂的幾倍，各種名目的征斂數額超過了正式規定的數額。B.熊賜履分析問題能擊中要害。他認為國家把養育人民的職責授予太守、縣令，然而上級官吏實際用收重稅的行為來虐害人民，根本問題在于總督、巡撫。C.熊賜履面對權臣專政敢于直言。他議論國事侃侃而談無所回避，上疏幾萬言發正直之聲。以致鰲拜懷恨熊賜履，心里圖謀陷害。D.熊賜履為民辦實事，為官清正。應河督靳輔請求，他被任命會同勘察，上奏免除一些靠近黃河州縣民田的賦稅。死后皇帝命令禮部官員前去吊唁，贈送錢財資助其辦喪事。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)（1）躅豁則吏收其實而民受其名，賑濟則官增其肥而民重其瘠。（5分）譯文：伏乞甄別督撫，以民生苦樂為守令之賢否，以守令貪廉為督撫之優劣。（5分)譯文：(二)古代詩歌閱讀(10分)閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。木蘭花晏殊綠楊芳草長亭路，年少拋人客易去。樓頭殘夢五更鐘，花底離愁三月雨。無情不似多情苦，一寸還成千萬縷。天涯地角有窮時，只有相思無盡處。14.下列對詞句的理解，不正確的兩項是（4分）（）（）A、上片首句“綠楊”“芳草”“長亭”為離別景象，為下文奠定感情基調。次句“年少拋人”指女主人公的心上人輕易地棄之而去。B、下片前二句中“千萬縷”說愁之多而無序，化抽象為具體。全句用對比手法，埋怨對方的“無情”反襯自己的“多情”。C.下片后兩句語言平實，“相思”二字既直白又質樸，整個句子表達淺顯，又精練渾成，用天地有盡頭來反襯人的情感之微弱。D.下片最后兩句“天涯地角有窮時，只有相思無盡處”與白居易的“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”的說法有異曲同工之妙，富有言簡義豐的韻味。E.整首詞婉轉流利，不事藻飾，沒有典故，除首二句外，不論是用比喻，還是用反語、排比，都是通過白描手段反映人的心理活動。15.“樓頭殘夢五更鐘，花底離愁三月雨”兩句獨出機杼，請賞析其藝術特色及蘊含的思想感情。(6分)(三)名篇名句默寫(6分)16.補寫出下列句子中的空缺部分。(每空1分，共6分)（1）蘇軾在《赤壁賦》中以“____________，____________”兩句，寫出了婉轉悠長、延綿不盡的樂聲之美。（2）蘇軾在《念奴嬌（大江東去）》中，用“

，

”兩句，表達了歲月虛度、只能借酒澆愁的無奈之感。（3）屈原在《離騷》中用比喻的手法，寫出自己才能優秀卻遭到嫉妒和造謠中傷的句子是：，。三、語言文字運用(20分）閱讀下面一段材料完成17-19題。節假日是青少年閱讀的高峰期。很多家長稱，因圖書質量，選書成為難題?！暗蒙賰撼霭嬲叩锰煜隆?。數據顯示，目前我國580余家出版社中，有超過550家出版少兒圖書，大潮澎湃，。少兒出版物的問題主要表現在幾個方面：一是重復出版，跟風出版，什么熱出什么；二是質量低劣，篇章跳脫、語句難懂，，嚴重影響了閱讀體驗。我國少兒出版處于快速發展期，由于整體碼洋規模提高，同期的出版效率和銷售毛利率因此逐漸下降。數量與質量不相匹配，，渾水摸魚，難以為繼。青少年是經典讀物的主要消費群體。通俗易懂、意蘊深刻、質量上乘的童書可以讓孩子接觸知識，認知世界：(）。少兒出版是產業，更是事業。提高少兒出版水平，以立德樹人為宗旨，當是少兒出版機構的方向，也是時代需求與業界良心?！咀ⅰ看a洋，圖書出版發行部門用于指全部圖書定價總額的詞語。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（3分）（）A.參差不齊云泥之別不知所以濫竽充數B.參差不齊泥沙俱下不知所云濫竽充數C.良莠不齊云泥之別不知所云魚目混珠D.良莠不齊泥沙俱下不知所以魚目混珠18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）（）A.我國少兒出版處于快速發展期，整體碼洋規模提高，但同期的出版效率和銷售毛利率反而逐漸下降。B.我國少兒出版處于快速發展期，由于整體碼洋規模擴大，同期出版效率和銷售毛利率因而逐漸下降。C.我國少兒出版處于快速發展期，整體碼洋規模擴大，同期的出版效率和銷售毛利率因而逐漸下降。D.我國少兒出版處于快速發展期，整體碼洋規模擴大，但同期的出版效率和銷售毛利率反而逐漸下降。19.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（3分）（）A.泛濫的劣質讀物不僅會潛移默化地影響孩子，讓孩子產生閱讀困難，更難以激發學生的閱讀興趣。B.劣質讀物的泛濫不僅會讓孩子產生閱讀困難，更會潛移默化地影響孩子的世界觀價值觀，難以激發學生的閱讀興趣。C.泛濫的劣質讀物不僅會讓孩子產生閱讀困難，難以激發學生的閱讀興趣，更會潛移默化地影響孩子的世界觀價值觀。D.劣質讀物的泛濫不僅會讓孩子產生閱讀困難，難以激發學生的閱讀興趣，更會潛移默化地影響孩子。20.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。(5分)人類是一種很奇特的動物，,還會把這些情感加到身邊的植物身上。比如，梅、蘭、竹、菊就被文人賦予了傲、幽、堅、淡的君子氣節。，像天仙子之類的茄科植物就成了邪惡的化身，值得注意的是，：它們雖然出身毒物世家，但是又有著正派的紀念性身份，虞美人就是這樣的花朵。21.微小說是以140字以內的微博為載體的超短篇小說，它有嚴格的字數上限。微小說是以微博為主要發表平臺的新興小說形態，是微博價值延伸的一種生動表現形式；微小說是微文化誕生的基礎，由此衍變出了電影等微文化形式的衍生作品。請閱讀下面這些文字后，擬寫一則微小說。（3分）王二狗，小王，王科長，王局長，老王，王二狗。這段文字究竟折射了什么呢？請簡要分析。（3分）四、寫作(60分)22.閱讀下面材料，根據要求作文。(60分)大連萬達集團董事長、擁有2150億財富的中國首富王健林在談及對創業者的建議時，表示想做首富是對的，“但是最好先定一個能達到的小目標，比方說我先掙它一個億”。此語一出，“小目標”一詞立即刷爆了互聯網社交平臺。對王健林的建議，你怎么看？人生需要小目標嗎？你有自己的小目標嗎？請以“我看小目標”或“我的小目標”為題寫一篇不少于800字的文章。請自定立意，文體不限，不得套作，不得抄襲。語文參考答案1．（3分）A【解析】B項，原文是“我的情趣和物的姿態并不能完全融成一氣”，去掉“完全”就改變了輕重程度。另外，原文是“美感是我的情趣和物的情趣往復回流”，選項變成“物的情態”，偷換概念。C項，原文是“我們對于一件藝術品或是一幅自然風景，欣賞的濃度愈大，就愈不覺得自己在欣賞它，愈不覺得它所生的感覺是愉快的”，倒著推導就不成立，不符合邏輯。D項，隨意縮小、擴大范圍，不合文意，“藝術品”擴大范圍，原文只說是“把造型藝術分剖為”；“造型藝術美在整體、和諧，音調使人愉快或不愉快”縮小范圍，原文分別說的是“藝術品”和“一種顏色線形或音調”。2．（3分）C【解析】“美感經驗主動與被動互相轉化”不是作者的觀點，原文是說“美感經驗同時是主動的和被動的”。3．（3分）B【解析】無中生有，“美感包含快感”錯誤，原文闡述的是“美感與快感的區別”，說明美感與快感不是一回事。4．（3分）B【解析】A項，“表明作者不喜歡自己的家鄉，因為環境太差的緣故”，分析錯誤，無中生有，作者只是想表明故鄉的落后。C項，“并且看家嚴密，不放過任何值得懷疑的蛛絲馬跡”分析概括不合文意，只能表明老柯做賊心虛，被人一問就主動承認，原文中阿三并不是因為懷疑他偷東西才盤問的，阿三也不是專門看守院子的。D項，“‘我’破口大罵老柯是賊”后，文中沒有表述被母親斥責過。5．（5分）相同點：她們生活的社會背景相同，都是二十世紀初的舊中國；家境都較好，是大戶人家的太太，有仆人可供驅使。（2分）不同點：二人的性格完全不同。本文中的母親善良、寬容、有同情心。她不歧視底層百姓，即使老柯兩次偷竊也沒有怪罪，反而贈送食物，還以此教導“我”。魯四嬸自私、冷漠、無情。她始終以一種居高臨下的主人姿態對待祥林嫂。從兩次收留到最后把祥林嫂趕出家門，可以看出魯四嬸只是把祥林嫂當工具使用，對她并無真正的同情。（3分，言之成理即可）6．（6分）主要內容：小說講述了舊社會底層百姓，生活窘迫，在饑餓的折磨下，無奈選擇偷竊，最終獲得主人諒解的故事。（2分）思想主旨：揭示了底層百姓的悲慘遭遇，以及當時社會貧窮落后、貧富懸殊的社會現象；（2分）表現出對母親當年寬厚仁慈，救助困難者的言行的贊揚與敬意；（2分）表達了作者對遭遇不幸的人的深深同情，呼吁人們參與救助劫難者。（2分）（思想主旨答出任意兩點即可，如有言之有理的答案可酌情判分）7．（3分）B【解析】2017年計劃脫貧的貧困人口確實比2016年已經脫貧的貧困人口少，但不能據此證明2017年的扶貧工作成績就不如2016年的好。因為2017年的工作只是計劃，還沒完成。另外，也許是2017年扶貧的對象貧困程度更高，扶貧難度更大，不能簡單用數量來衡量成績。8．（4分）AE（選對一項2分）【解析】A項錯誤在于材料二談的是“脫貧攻堅工作”，不是“易地扶貧”。E項錯誤在于不能因為材料一涉及范圍比材料二、三廣，就證明其新聞價值更高，強加因果關系。9．（5分）=1\*GB3①土地置換；=2\*GB3②進城安置；=3\*GB3③創新融資模式；=4\*GB3④發展脫貧產業；=5\*GB3⑤加強就業培訓，提高搬遷戶勞動技能。（一點1分）10．（3分）A【解析】主要從句意上理解，最關鍵的是理清皇上的“上”，在多數句中是主語。原句的標點應該是：上即位后，未舉經筵，賜履特具疏請之，并請設起居注官。上欲幸塞外，以賜履疏諫，乃寢，且嘉其直。11．（3分）C【解析】經筵，漢唐以來帝王為講論經史而特設的御前講席。除皇帝外，太子出閣后，亦有講筵之設。12．（3分）B【解析】B項，“根本問題在是總督、巡撫”概括和分析不合文意，總督、巡撫是其中的原因之一，原文中說“內臣者外臣之表也，本原之地則在朝廷?！?3．（10分）翻譯：（1）（5分）免除賦稅就使官吏收到實惠，可是百姓只是名義上獲得免除，用財物救濟就使官府增加了盈利可是使百姓加重了貧困。（句意2分，“蠲”“重”“瘠”各1分）（2）（5分）我請求審查鑒別總督、巡撫，把民生疾苦、快樂作為太守、縣令賢良與否（的評價標準），把太守、縣令貪婪廉潔作為總督、巡撫優劣（的評價標準）。[句意2分，“甄別”、“以……為”、省略句（要求補充出“的評價標準”）各1分]附文言文參考譯文：熊賜履，字敬修，湖北孝感人。順治十五年進士，選任為庶吉士，被任命為檢討官。康熙六年，皇帝下詔請求直諫言辭。當時輔臣鰲拜專政，熊賜履呈上幾萬字的奏疏，大略是說：“民生困苦很急迫，地方私自攤派相當于官府征斂的幾倍，各種名目的征斂數額超過了正式規定的數額。一旦水災、旱災頻繁發生，免除賦稅就使官吏收到實惠，可是百姓只是名義上獲得免除，用財物救濟就使官府增加了盈利可是使百姓加重了貧困。然而不僅是太守、縣令的過錯，上面有監察轄區衙門的官吏，再上面有地方軍政長官總督、巡撫。朝廷正用廉潔來要求太守、縣令，然而上級官員實際用貪婪放縱他們；正把養育人民的職責授予太守、縣令，然而上級官吏實際用收重稅的行為來虐害人民。所以總督、巡撫廉潔那么監察轄區衙門的官吏就廉潔，太守、縣令也不得不廉潔；總督、巡撫貪婪那么監察轄區衙門的官吏就貪婪，太守、縣令也不得不貪婪。這又是事理發展的必然趨勢。我請求審查鑒別總督、巡撫，把民生疾苦、快樂作為太守、縣令賢良與否（的評價標準），把太守、縣令貪婪廉潔作為總督、巡撫優劣（的評價標準）?？偠健⒀矒岬萌诵?，太守、縣令也得人心了。即使這樣，朝廷的內臣是外任大臣的表率，根本的地方卻在朝廷。大的方面尤其在設立綱紀、用人執掌國家政權上……”奏疏遞入，鰲拜憎惡熊賜履，請求用謬論罪懲治他，皇上不允許?？滴醢四?，鰲拜失敗，陛下命自己的堂兄康親王愛新覺羅·杰書等人審理處治（審問定罪），把鰲拜懷恨熊賜履，心里圖謀陷害這件事，作為罪狀中的一個。當時鰲拜輔政專權，作威作福，大臣稍微與他有意見不同，立即加罪誅殺。熊賜履作為文學侍從之臣議論國事侃侃而談無所回避，用這份奏疏發正直之聲。皇上即位后，未設御前講席，熊賜履特意上奏疏請求，并且請求設置起居注官?；噬舷胍饺馊?，因為熊賜履奏疏的進諫，才停止，并且稱贊他的正直坦率?？滴蹙拍?，升任國史院學士。不久，恢復內閣，設立翰林院，又讓熊賜履改任掌院學士。設御前講席，任命熊賜履為講官，每天進入弘德殿講學。熊賜履上陳述道德，下傳達民眾痛苦，皇上每次都虛心地聆聽?？滴跏哪辏I示嘉獎他的才能、清廉、謹慎，升任內閣學士，不久越等授予武英殿大學士一職，兼任刑部尚書?？滴醵拍辏鹩盟麚我郧八拥墓俾?，仍然在御前講席當值。受命去往江南審理案件，調往吏部。適逢河督靳輔請求免除靠近黃河所占用的民田的賦稅，命熊賜履會同勘察。上奏免除高郵、山陽等州縣賦稅數額三千七百二十八多頃。康熙四十八年，死，享年七十五歲，皇帝命令禮部派遣官員去吊喪，贈送錢財千兩，資助其辦理喪事，追贈太子太保，謚號文端。14．（5分）CE（答出任意一項得3分）【解析】C項，“細弱”錯誤，應為“無邊”。E項，詩中無“排比”。15．（6分）藝術特色：①對仗。“樓頭”對“花底”，“殘夢”對“離愁”，“五更鐘”對“三月雨”。②借景抒情。以鐘聲驚夢況其神經衰弱，狀其相思之深，以“三月雨”烘托心情之暗淡，離愁之深廣，情境俱觀。（4分）思想感情：抒發了主人公與心上人離別之后相思別恨之深情。（2分）【解析】回答表達技巧必須落在實處，指出具體的修辭、表現手法等，回答思想感情需結合全詩?！驹姼栀p析】此詞抒寫人生離別相思之苦，寄托了作者有感于人生短促、聚散無常以及盛筵之后的落寞等心情生發出來的感慨。上片首句寫景，時間是綠柳依依的春天，地點古道長亭，這是旅客小休之所，也是兩人分別之處?！澳晟佟本鋽⑹雠R行之際，閨女空自淚眼相看，無語凝咽，而“年少”的他卻輕易地棄之而去。“樓頭”兩句，把思婦的思念之意生動地描繪出來。白晝逝去，黑夜降臨，她輾轉反側，很久之后才悠悠進入睡鄉，但很快就被五更鐘聲驚破了殘夢，使她重又陷入無邊的失望；窗外，飄灑著春雨，花瓣紛紛落下?！皻垑簟焙汀奥浠ā边@里都是用來曲折地抒發懷人之情，語言工致勻稱。下片用反語，先以無情與多情作對比，繼而以具體比喻從反面來說明。“無情”兩句，用反語以加強語意。先說無情則無煩惱，因此多情還不如無情，從而反托出“多情自古傷離別”的深衷：“一寸”指心，柳絲縷縷，拂水飄綿，最識離懷別苦。兩句意思是說，無情怎似多情之苦，那一寸芳心，化成了千絲萬縷，蘊含著千愁萬恨。詞意來自李煜“一片芳心千萬緒，人間沒個安排處