幼兒園中班教課設計《月亮誕辰快樂》含反省中班教課設計《月亮誕辰快樂》含反省合用于中班的語言主題教課活動中間，讓幼兒學習熱愛、關懷別人，喜愛閱讀圖書，愿意向意用語言表達對畫面內容的理解，對自然現象令人喜悅，樂于思慮，快來看看幼兒園之中班《月亮誕辰快樂》含反省教課設計吧。活動目標：1、喜愛閱讀圖書，舍得愿意用語言表達對畫面內容的理解。2、學習熱愛、關懷別人。3、對自然現象感興趣，樂于思慮。4、鼓舞幼兒獨斷的猜猜、講講、動動。5、愿意溝通，清楚茅塞頓開地表達自己的想法。活動準備：1、知識經驗準備：少兒有過誕辰的體驗，初步認識回聲。2、物質準備：掛圖、課件;故事讀自己手一冊。活動過程：一、預備活動。1、課件出示：本班幼兒過誕辰的場景，各式各種美麗的蛋糕、朋友新婚的歡喜場面——配誕辰歌師問：小朋友看看這些快樂的小天使他們在干什么?(過誕辰)2、講話：你們喜愛過誕辰嗎?為何?3、有一只小熊，它想給月亮送圣誕禮品，它會送什么禮品呢?讓我們一同來看一看故事《月亮，誕辰快樂》4、幼兒自主閱讀，教師合時介入此類幼兒的閱讀，幫助理解故事。二、理解活動(一)教師出示掛圖幼兒察看教師發問：你看見小說里有誰?小熊和月亮說什么了?小熊送給月亮什么賀禮?小熊和月亮有沒有收到禮品?以后發生什么事?結果怎么樣?讓我們一同再以來看看故事吧。(二)師幼一同觀看課件21頁至28頁，共同閱讀故事(出示課件)教師質詢指引幼兒指引理解故事內容。1、(圖21)小熊想想盡方法送給月亮一份誕辰禮品，他不知道月亮的誕辰是哪天?它想問月亮可小熊離月亮太遠了，你是小熊你會到什么地方和月亮說話?2、(圖22、23)你知道小熊到了山上后和月亮說了什么呢?3、(圖24)小熊買了帽子，可問題也出現了，它怎么給織女戴上帽子呢?小朋友想想，假如你是小熊，你怎么把涼帽送給月亮呢?真棒!我們來看看馬林魚是怎么做的吧。師敘述圖24頁。4、(圖25)清晨，小熊發現了什么?他的心情如何?(可幼兒觀察小熊的表情和動作讓幼兒說出詞“載歌載舞”，讓幼兒快樂用動作坦言小熊快樂的樣子。)5、(圖26、27)白襪的帽子怎么了?小熊的心情又要如何?小熊又一次到達山上會對月亮說什么了?月亮是怎么說的?認們一同來讀讀小熊和月亮的對話吧。看來小熊是一個特別誠實明顯的孩子，你們愿意做一個誠實的少兒嗎?6、利牧徑吹走了帽子，但是小熊仍是對月亮說：“沒關系，我仍是同樣喜愛你”。月仍是對小熊說：“沒關系，我仍是同樣喜愛你”你從這句話里讀到什么?(是啊，一陣風小熊吹走的不過小熊的涼帽，但是卻吹不走他們的友誼。7、教師小結：其實付出愛和獲得愛即便是一件很快樂的事，友善朋友之間的友誼是很寶貴的。小熊在祝愿月光的同時，小熊也收獲了月亮的祝愿。今日的故事可笑嗎?那我們再打開書和老師一同把故事完好的講一遍吧。三、完好賞識，教師朗誦故事，幼兒輕聲跟讀。四、結束活動。[幼兒園教課設計網]故事結束了，小熊和月亮歡笑嗎?讓我們一同來為小熊和月亮吟唱《誕辰快樂歌》吧。祝它們永久快樂。(音樂起)小熊和月亮聽到中五班小朋友的祝愿特別高興，你們高興嗎?你們知道爸爸媽媽的誕辰是情人節哪一天嗎?假如他們過誕辰，你準備如何給爸爸媽媽過誕辰，也讓他們像你們同樣青春呢?此刻你就能夠到他們的身旁靜靜地告訴他們。(音樂起)課后反省：《月亮誕辰快樂》是個很溫馨的愛情故事，故事中樂觀踴躍的小熊真摯無邪地交友，讓孩子們感覺暖和。經過故事的解說，幼兒為小熊與月亮之間純純的友誼所感人，心靈也遇到了浸禮，為了讓孩子們學習喜好、關懷別人，在最后一個教課環節幼兒上才讓幼兒和家長互動，感覺與朋友溝通思想快樂。在教課過程中，假如能更好疑議地讓重生兒提出疑問，發揮幼兒的履行力，多讓幼兒