學校：喀什市第二十四中學授課教師：麥爾哈巴·阿布都賽力木授課時間：2022年9月8日細胞怎樣構成生物體第二節動物體的結構層次教學目標：知識與技能：1、說出組織的概念，概述構成人體的四種組織是通過細胞分裂和分化形成的。識別人體的四種基本組織。2、說明人體的結構層次：細胞、組織、器官、系統、人體。3、使用顯微鏡觀察人體四種基本組織裝片。4、初步形成生物體是一個整體的生物學觀點。過程與方法：1、通過觀察教材中的圖示，了解各種組織通過細胞分裂和分化形成的。2、使用顯微鏡觀察人體四種基本組織裝片，識別人體的四中基本組織。情感、態度與價值觀：通過分析人體的結構層次，使學生養成嚴謹的科學態度。教學重點：1、人體的結構層次2、組織的概念及組織的形成。3、人體的四種基本組織教學難點：1、每一種器官都是包括四種基本組織的觀點2、生物體是一個整體的觀點教學方法：觀察法、實驗總結法教具準備：1、細胞分化形成組織的掛圖。2、器官組織示意圖。3、人體的餓四種組織切片。4、顯微鏡。課時安排：1課時教學過程：[導入新課]師：在上一章我們學習了，生物體由小長大要靠細胞的分裂和生長，也就是靠細胞數目的增多和體積的增大。那么生物體只是億萬個細胞簡單的堆積在一起就可以了嗎？生：不是。師：科學研究表明：生物體結構體系非常嚴謹，只有當生物體的多種結構有機的結合起來構成一個統一的整體時，才能完成復雜惡毒生命活動。那我們第三章介紹的就是細胞怎樣構成生物體的。（板書）第三章細胞怎樣構成生物體師：在生物界，動物體和植物體的形態結構有很大的不同，首先，讓我們來了解動物細胞是如何構成動物體的。（板書）第一節動物體的結構層次[講授新課]（出示細胞分化形成組織的掛圖）師：來看這幅圖，動物和人體的生長發育都是從一個細胞——受精卵開始的。受精卵通過分裂一分為二，二分為四，最終分裂成許多新細胞，剛開始這些細胞在形態結構方面都很相似，并且都具有分裂能力，但是后來在發育過程中逐漸出現了區別：一小部分細胞仍然保持著分裂能力，繼續分裂；大部分都失去了分裂能力，它們在形態結構上逐漸發生了變化，這個過程叫做細胞分化。（板書）細胞分化——細胞的形態、結構和功能逐漸發生變化的過程生：（記下細胞分化的概念）。師：細胞分化的同時，一些形態相似，結構功能相同的細胞聯合在一起形成一個細胞群，這些細胞群都叫做組織。（板書）組織——形態相似、結構功能相同的細胞聯合在一起形成的細胞群。生：（記下組織的概念）。師：這樣看來，組織是怎樣構成的？生：細胞分化形成的。（板書）細胞分化組織師：人體有四種基本組織：上皮組織、肌肉組織、神經組織、結締組織。每一種組織都是由一群形態相似、結構功能相同的細胞聯合在一起形成的。下面，讓我們利用顯微鏡進一步對人體四種組織進行觀察并且討論一下各種組織的功能如何。生：（進行實驗并討論交流）。師：（進行指導）。下面同學們說一下四種組織有什么組成，分別有什么功能。請填表：生：組成主要功能上皮組織上皮細胞組成保護、分泌肌肉組織肌肉細胞組成收縮、舒張神經組織神經細胞組成產生和傳導興奮結締組織結締細胞構成支持、連接、保護、營養師：（板書填表）各組織之間并不是孤立存在的，而是相互聯系的，四種組織按照一定的次序結合再一起，共同行使一定的功能而構成了器官。（板書）器官的概念組織器官。生：（記下器官的概念）。師：要注意的是每一種器官都是由四種組織構成的缺一不可。請舉例說明。生1：大腦主要由神經組織構成，對全身起調控作用。生2：胃主要由肌肉組織構成，能消化食物。生3心臟主要由肌肉組織構成，能將血液泵至全身。生4：除此之外，還有小腸，能消化和吸收食物；肺，能夠進行氣體交換；皮膚，起保護和分泌作用；眼睛，視覺器官。師：很好！請問“一塊骨”屬于哪個層次？生：屬于器官。師：“一塊肌肉”屬于什么？生：屬于器官。師：對！請完成連線題：生：心臟上皮組織唾液腺結締組織股骨神經組織肱二頭肌肌肉組織脊髓師：在構成人體的器官中，有一些能夠共同完成一種或幾種生理功能，把它們按照一定的次序組合在一起就能夠構成系統。（板書）系統能夠共同完成一種或幾種生理功能的器官按照一定的次序組合在一起構成系統。器官系統生：（記系統概念）。師：請舉例。生1：消化系統。由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門及消化腺構成。具有消化食物和吸收營養物質的功能。生2：運動系統。由肌肉、骨、關節構成。有運動功能。生3：呼吸系統。由鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺構成。有氣體交換的功能。師：還有另外五個系統，分別是？生：循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統。師：那八大系統是不是彼此孤立，沒有聯系的呢？生：不是。師：例如，如果你的皮膚不慎劃破，你會感到疼，會流血這說明皮膚中可能會有那幾種組織？生：上皮組織、結締組織，神經組織。師：由八大系統協調配合就構成了人體，使人體內的各項生命活動都能夠順利進行。（板書）系統人體[課堂小結]師：本節，咱們知道了人體是怎樣由一個小小的細胞構成的，而且又進一步熟練了顯微鏡的操作方法，不禁要感慨生命的偉大。下節課我們繼續來看主物體是如何構成的！布置作業：課練本節；課后練習1、2、3、4題。板書設計：第三章細胞怎樣構成生物體第一節動物體的結構層次細胞分化組織器官系統人體細胞分化——細胞的形態、結構和功能逐漸發