第二單元我們的民主生活《第一課我們的干部選舉》導(dǎo)學(xué)案課題《我們的干部選舉》備課人蔡秀紅時(shí)間8學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道學(xué)生干部應(yīng)通過選舉產(chǎn)生，了解民主選舉的一般程序。2.知道人人都有選舉權(quán)，選舉中做到公平、公正。3.懂得當(dāng)干部只有為大家服務(wù)的責(zé)任，沒有非凡權(quán)利。

重點(diǎn)難點(diǎn)人人都有選舉權(quán)，選舉中做到公平、公正。德育滲透懂得當(dāng)干部只有為大家服務(wù)的責(zé)任，沒有非凡權(quán)利課前準(zhǔn)備預(yù)備班級(jí)干部競選會(huì)教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案自主討論活動(dòng)一我們心目中的班隊(duì)干部

1．我喜歡的小干部

1）參照教材第23頁，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己五年的學(xué)校生活，說一說自己喜歡什么樣的干部，并寫在黑板上。

2）根據(jù)大家的發(fā)言，全班同學(xué)交流、研討：什么樣的小干部是大家所喜歡的，應(yīng)以什么標(biāo)準(zhǔn)來選干部？并說明理由。

2.模擬活動(dòng)：假如我當(dāng)班干部

1）在大家充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，每個(gè)同學(xué)結(jié)合班里的初階，寫一篇“假如我當(dāng)班干部”的“競選宣言”。

2）在組內(nèi)交流自己的“競選宣言”。

3）小組推薦代表在班上進(jìn)行發(fā)表對(duì)他們的“競選宣言”提出質(zhì)詢。

4）全班評(píng)出最佳“競選者”。

明白學(xué)生干部是由全體同學(xué)公平選舉產(chǎn)生出來的，幫助學(xué)生建立民主意識(shí)。自主交流活動(dòng)二怎樣選干部

1．誰來選干部

以小組為單位，結(jié)合本班和本校選舉班隊(duì)干部的基本方法，畫出干部選舉流程圖。大體了解一下，班隊(duì)干部該怎樣選出，由誰來選。說說在選舉中，我們都有哪些權(quán)利（選舉權(quán)、被選舉權(quán)）。

2.怎樣行使自己的選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

根據(jù)教材第24頁提供的安全，或聯(lián)系班上實(shí)際說一說應(yīng)當(dāng)怎樣行使自己的權(quán)利。

案例1讓學(xué)生思考：用給好處的方法拉選票，是不是真的能得到大家的擁護(hù)，同學(xué)會(huì)怎么看自己？這樣的選舉對(duì)其他同學(xué)公平嗎？

案例2讓學(xué)生思考：和自己要好的同學(xué)是不是就適合當(dāng)干部？假如大家都以是不是自己的好朋友為標(biāo)準(zhǔn)選干部，結(jié)果會(huì)怎樣？

案例3讓學(xué)生思考：假如認(rèn)為自己能勝任干部工作，又愿意為大家服務(wù)，可不可以投自己一票？這樣是不違反選舉規(guī)則？

3.干部輪崗制大家談

結(jié)合教材第25頁所示問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。思考：“輪流當(dāng)干部”與“選舉產(chǎn)生干部”兩種方式的利與敝。

通過交流，使學(xué)生體會(huì)和認(rèn)識(shí)：在社會(huì)生活中，一旦失去了誠信，不僅給當(dāng)事者造成直接的傷害，而且也使整個(gè)社會(huì)失去安全感。在研討過程中，逐步讓學(xué)生意識(shí)到公平、公正在民主選舉中的意義。

自主研討活動(dòng)三當(dāng)干部是為了什么1.調(diào)查一些同學(xué)當(dāng)上干部的想法和做法。

2.調(diào)查匯報(bào)：我了解到的一些干部同學(xué)的想法和做法。（不涉及人，只說事。）

3.文本對(duì)話：看看教材還給我們介紹了哪些想法和做法，這些想法和做法在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有體現(xiàn)嗎？

4.討論交流：我對(duì)這些想法和做法的看法。分析每種想法或做法是不對(duì)集體、對(duì)大家有利。

喚起學(xué)生的共鳴或反省，樹立為同學(xué)服務(wù)的干部責(zé)任意識(shí)。拓展延伸當(dāng)干部是為什么？干部該怎樣履行好自己的職責(zé)？每人給自己班級(jí)干部寫一句話。可以是希望，也可以是稱贊、鼓勵(lì)等。教學(xué)反思第二單元我們的民主生活《第二課集體的事誰說了算》導(dǎo)學(xué)案課題《集體的事誰說了算》備課人蔡秀紅時(shí)間8學(xué)習(xí)目標(biāo)1、明白集體的事應(yīng)大家商量，知道民主集中制這一民主生活中的基本原則。2、學(xué)習(xí)一些與大家商量辦事的基本方法和原則。3、增強(qiáng)學(xué)生民主協(xié)商和民主參與的意識(shí)。4、具備有事同大家商量的能力，主動(dòng)發(fā)言，學(xué)會(huì)商量。重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)一些與大家商量辦事的基本方法和原則。德育滲透具備有事同大家商量的能力，主動(dòng)發(fā)言，學(xué)會(huì)商量課前準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案自主討論活動(dòng)一我們心目中的班隊(duì)干部

1．我喜歡的小干部

1）參照教材第23頁，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己五年的學(xué)校生活，說一說自己喜歡什么樣的干部，并寫在黑板上。

2）根據(jù)大家的發(fā)言，全班同學(xué)交流、研討：什么樣的小干部是大家所喜歡的，應(yīng)以什么標(biāo)準(zhǔn)來選干部？并說明理由。

2.模擬活動(dòng)：假如我當(dāng)班干部

1）在大家充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，每個(gè)同學(xué)結(jié)合班里的初階，寫一篇“假如我當(dāng)班干部”的“競選宣言”。

2）在組內(nèi)交流自己的“競選宣言”。

3）小組推薦代表在班上進(jìn)行發(fā)表對(duì)他們的“競選宣言”提出質(zhì)詢。

4）全班評(píng)出最佳“競選者”。

明白學(xué)生干部是由全體同學(xué)公平選舉產(chǎn)生出來的，幫助學(xué)生建立民主意識(shí)。自主交流活動(dòng)二怎樣選干部

1．誰來選干部

以小組為單位，結(jié)合本班和本校選舉班隊(duì)干部的基本方法，畫出干部選舉流程圖。大體了解一下，班隊(duì)干部該怎樣選出，由誰來選。說說在選舉中，我們都有哪些權(quán)利（選舉權(quán)、被選舉權(quán)）。

2.怎樣行使自己的選舉權(quán)和被選舉權(quán)。

根據(jù)教材第24頁提供的安全，或聯(lián)系班上實(shí)際說一說應(yīng)當(dāng)怎樣行使自己的權(quán)利。

案例1讓學(xué)生思考：用給好處的方法拉選票，是不是真的能得到大家的擁護(hù)，同學(xué)會(huì)怎么看自己？這樣的選舉對(duì)其他同學(xué)公平嗎？

案例2讓學(xué)生思考：和自己要好的同學(xué)是不是就適合當(dāng)干部？假如大家都以是不是自己的好朋友為標(biāo)準(zhǔn)選干部，結(jié)果會(huì)怎樣？

案例3讓學(xué)生思考：假如認(rèn)為自己能勝任干部工作，又愿意為大家服務(wù)，可不可以投自己一票？這樣是不違反選舉規(guī)則？

3.干部輪崗制大家談

結(jié)合教材第25頁所示問題，讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。思考：“輪流當(dāng)干部”與“選舉產(chǎn)生干部”兩種方式的利與敝。

通過交流，使學(xué)生體會(huì)和認(rèn)識(shí)：在社會(huì)生活中，一旦失去了誠信，不僅給當(dāng)事者造成直接的傷害，而且也使整個(gè)社會(huì)失去安全感。在研討過程中，逐步讓學(xué)生意識(shí)到公平、公正在民主選舉中的意義。

自主研討活動(dòng)三當(dāng)干部是為了什么1.調(diào)查一些同學(xué)當(dāng)上干部的想法和做法。

2.調(diào)查匯報(bào)：我了解到的一些干部同學(xué)的想法和做法。（不涉及人，只說事。）

3.文本對(duì)話：看看教材還給我們介紹了哪些想法和做法，這些想法和做法在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有體現(xiàn)嗎？

4.討論交流：我對(duì)這些想法和做法的看法。分析每種想法或做法是不對(duì)集體、對(duì)大家有利。

喚起學(xué)生的共鳴或反省，樹立為同學(xué)服務(wù)的干部責(zé)任意識(shí)。拓展延伸當(dāng)干部是為什么？干部該怎樣履行好自己的職責(zé)？每人給自己班級(jí)干部寫一句話。可以是希望，也可以是稱贊、鼓勵(lì)等。教學(xué)反思第二單元我們的民主生活《第三課我是參與者》導(dǎo)學(xué)案課題《我是參與者》備課人蔡秀紅時(shí)間8學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道應(yīng)當(dāng)認(rèn)真執(zhí)行集體中經(jīng)大家民主決策出的行動(dòng)計(jì)劃,這是自己的責(zé)任。2、學(xué)會(huì)管理自己,形成主動(dòng)管理自己和參與校內(nèi)各項(xiàng)工作的意識(shí)。3、能根據(jù)自己的特點(diǎn)，愿意并主動(dòng)為集體做力所能及的事,為大家服務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)1.集體討論的時(shí)候,我們有積極發(fā)表自己意見的權(quán)利和義務(wù),經(jīng)過民主決策訂出的行動(dòng)計(jì)劃,我們也有遵照?qǐng)?zhí)行的責(zé)任。德育滲透學(xué)會(huì)管理自己,形成主動(dòng)管理自己和參與校內(nèi)各項(xiàng)工作的意識(shí)。課前準(zhǔn)備自己參加了其中哪些活動(dòng)？沒能參加哪些活動(dòng)？沒參加的原因是什么?教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案自主討論活動(dòng)一1．積極參與集體活動(dòng)1．引導(dǎo)學(xué)生回憶一年中班級(jí)、學(xué)校少先隊(duì)組織了哪些集體活動(dòng)，自己參加了其中哪些活動(dòng)，沒能參加哪些活動(dòng)，沒參加的原因是什么。2.參照教材第34頁設(shè)計(jì)情境問題，并以“集體活動(dòng)可不可以不參加”為話題，搞一次辯論會(huì)或?qū)嵲拰?shí)說活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生展開討論。1）以小組為單位，每個(gè)同學(xué)發(fā)表自己的看法，并將大家的意見歸納總結(jié)。2）討論：集體活動(dòng)除了生病或因特殊情況可以請(qǐng)假不參加，是不是必須要參加？如果因有不同，不想?yún)⒓泳涂梢圆粎⒓樱敲醇w活動(dòng)和集體訂出的計(jì)劃會(huì)怎樣？如果大家都抱有“缺我一個(gè)沒關(guān)系”的想法，結(jié)果又會(huì)怎樣？為什么集體活動(dòng)大家都要積極參加？通過討論讓學(xué)生體會(huì)“眾人拾柴火焰高”的道理，認(rèn)識(shí)集體組織活動(dòng)的成功與否有賴于大家的積極參與，作為集體的一員有責(zé)任參與集體活動(dòng)。集體討論的時(shí)候，我們有積極發(fā)表自己意見的權(quán)利和義務(wù)。學(xué)生根據(jù)教材34頁的小方塊中提供的一段話，進(jìn)行觀點(diǎn)整理，基本達(dá)成共識(shí)。自主交流活動(dòng)二我可以做什么1.調(diào)查：在集體生活中，除集體組織的活動(dòng)外，還有哪些讓我們參與的渠道？自己參與過其中的哪些工作？2.小組交流：班級(jí)、學(xué)校的哪些事情可以由我們直接參與？自己參與過哪些事情？有什么收獲體會(huì)？還有需要改進(jìn)的地方嗎？3.班級(jí)交流小黑板出示：我們可以參與的事情：我們參與的體會(huì)：我們參與的經(jīng)驗(yàn)：我們還需改進(jìn)的地方：讓學(xué)生更加明確為集體做事、為大家服務(wù)的途徑，知道該怎樣去做，怎樣才能做得更好。在研討過程中，逐步讓學(xué)生意識(shí)到公平、公正在民主選舉中的意義。

自主研討活動(dòng)三我們自己來管理1.觀察思考：學(xué)校或班級(jí)生活中還有哪些現(xiàn)在沒人管或是老師在管的事情可以由我們自己來管。2.文本對(duì)話：根據(jù)教材36--37頁提供的事例，看看這些同學(xué)在自我管理中做了哪些事。3.討論：聯(lián)系實(shí)際說說，我們可以從哪些方面來進(jìn)行自我管理。4.將整理出來的各項(xiàng)我們可做的事情公布出來，可請(qǐng)全班同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際，給自己尋找一個(gè)合適的崗位。選定崗位后，思考自己準(zhǔn)備怎樣來履行職責(zé)，做好集體的工作，然后提出申請(qǐng)。喚起學(xué)生的參與激情，并且能根據(jù)自身的實(shí)際參與班級(jí)和學(xué)校的管理工作，找到適合自己的崗位。拓展延伸1.競爭上崗：如果一個(gè)崗位有多個(gè)人選，可采用競爭上崗的辦法。讓大家再進(jìn)行一次民主選舉的實(shí)踐。2.上崗人員工作思路，大家提出意見和建議。上崗人員工作思路，大家提出意見和建議第二課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案自主交流活動(dòng)四閑事管不管1.圍繞教材38頁所設(shè)計(jì)的問題，研討“這些事該誰管”。1）看到同學(xué)打架、周圍人該不該管？2）發(fā)現(xiàn)問題后該怎么辦？2.討論：從自身或別人的經(jīng)歷中，你認(rèn)為集體中類似的“閑事”還有哪些？該不該管？為什么？3.小組交流：在集體生活中，我遇到過哪些“閑事”？是怎樣對(duì)待的？有什么體會(huì)？有哪些經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)？4.梳理經(jīng)驗(yàn)：介紹經(jīng)驗(yàn)，整理歸類，用不同方式展示出來。使學(xué)生明白：發(fā)現(xiàn)問題，每個(gè)同學(xué)都有責(zé)任幫助協(xié)商解決。自主研討活動(dòng)五我的金點(diǎn)子1.觀察思考：你認(rèn)為自己所在的學(xué)校和班級(jí)中，還存在哪些令大家不滿意的地方？還有哪些應(yīng)該解決的問題？你的解決辦法是什么？2.把調(diào)查和想法寫在書中的表格里。3.進(jìn)行金點(diǎn)子展示。4.選一選，看誰的點(diǎn)子能夠入選為金點(diǎn)子。學(xué)生對(duì)集體應(yīng)持有的民主意識(shí)、民主態(tài)度及民主參與行為。拓展延伸把本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)以一期手抄報(bào)的形式表現(xiàn)出來。教學(xué)反思第二單元我們的民主生活《第四課社會(huì)生活中的民主》導(dǎo)學(xué)案課題《社會(huì)生活中的民主》備課人蔡秀紅時(shí)間8學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解社會(huì)生活中一些基本的民主生活形式，知道公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有發(fā)表自己看法和民主參與、民主監(jiān)督的權(quán)利。2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)，關(guān)心國家大事的意識(shí)和積極參與的態(tài)度。重點(diǎn)難點(diǎn)養(yǎng)成關(guān)注社會(huì)，關(guān)心國家大事的意識(shí)和積極參與的態(tài)度。德育滲透知道公民有選舉權(quán)和被選舉權(quán)，有發(fā)表自己看法和民主參與、民主監(jiān)督的權(quán)利。課前準(zhǔn)備準(zhǔn)備調(diào)查材料教學(xué)時(shí)數(shù)1課時(shí)導(dǎo)學(xué)過程環(huán)節(jié)學(xué)案導(dǎo)案自主調(diào)查自主交流自主討論活動(dòng)一民主生活調(diào)查調(diào)查親友或鄰居，看看他們參加過哪些選舉活動(dòng)？這些選舉活動(dòng)是怎樣進(jìn)行的？調(diào)查對(duì)象民主選舉名稱民主選舉程序相關(guān)常識(shí)活動(dòng)二民主選舉常識(shí)問答1.通過社會(huì)調(diào)查和資料查找，了解我國民主選舉形式和有關(guān)的常識(shí)。2.舉行“民主選舉常識(shí)問答”。（1）在我國的民主選舉中，哪些人有選舉權(quán)和被選舉權(quán)？（2）人代會(huì)代表、職代會(huì)代表等是怎樣產(chǎn)生的？（3）居（村）委會(huì)干部是怎樣產(chǎn)生的？（4）我們小學(xué)生可以參加人民民主選舉嗎？……3.從這些調(diào)查和交流中，我們體會(huì)到了什么？活動(dòng)三民主對(duì)話1.模擬聽證會(huì)活動(dòng)選擇某個(gè)本地的熱點(diǎn)問題或?qū)W生感興趣的問題，開展模擬聽證會(huì)。如，水費(fèi)上調(diào)、收過路費(fèi)、博物館對(duì)未成年人開放、村里新出臺(tái)的某一措施或規(guī)定等。1）先讓學(xué)生說一說聽證會(huì)是怎么一回事。2）事先對(duì)所選問題進(jìn)行調(diào)查和收集相關(guān)資料，并根據(jù)這個(gè)問題所涉及的相關(guān)人員，確定參加“聽證會(huì)”的“代表”。（主管干部、專家、普通群眾……）3）學(xué)生分別扮演不同的人群，進(jìn)行聽證陳述。2.民意測驗(yàn)活動(dòng)1）學(xué)生在家長、老師的幫助下共同設(shè)計(jì)一個(gè)民意測驗(yàn)題。2）根據(jù)所設(shè)計(jì)民意測驗(yàn)的內(nèi)容，讓學(xué)生選擇不同的調(diào)查群體（本校師生、家庭成員、生活區(qū)居民、路邊行人等）進(jìn)行調(diào)查。3）將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行數(shù)字統(tǒng)計(jì)，并做成統(tǒng)計(jì)圖表或計(jì)算出百分比。4）根據(jù)調(diào)查情況，完成一份調(diào)查報(bào)告。3.請(qǐng)學(xué)生談?wù)剠⒓由鲜鰞身?xiàng)活動(dòng)的收獲和體會(huì)。活動(dòng)四民主參與和監(jiān)督1.讓學(xué)生通過實(shí)際調(diào)查或查找資料，了解本地區(qū)和我國公民實(shí)現(xiàn)民主參與和民主監(jiān)督的基本形式和主要途徑。找找、記記本地