初一體育教學工作計劃初一體育教學工作打算(一)

一、指導思想：

以新課程理念為指導思想，充分發揮學生的主題地位，造就學生自主創新意識，敢打敢拼勇爭一流及優良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠踴躍投入到體育熬煉中去。

二、根本狀況：

本學期所教的是七年級和八年級，兩個班人數在48人左右，男女生人數差不多過半，絕大多數學生身體安康，無運動技能障礙。學生都喜愛運動，但身體協調性差，肥胖等，學習動作不協調。學生身體素養中的硬性指標，如速度、力量、耐力、柔韌等素養較差;靈敏、協調等軟性指標明顯缺乏。個體發育不均衡，下肢力氣尚可，肩部肌肉群力氣較差，在此類教材教學是要多加留意。腰背、腰腹力氣有待于大幅度提高，這是體育練習成敗的關鍵。

他們的身體素養各異。因為初三學生面臨中考，他們的學習壓力特別大。如何調整好他們的心理，處理好學習與活動的支配，讓他們在體育考試中取得好成績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差異大身體素養各異：男生活潑好動，表現欲強，能夠較好的熬煉;女生趨于文雅，不好活動，課中就要經常與她們溝通溝通，因勢利導，及早轉變觀念，讓男生帶動女生，造就女生踴躍參加體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優異的成果。

三、教材分析：

結合本校實際狀況，有目的、有打算地進展體育教學工作，傳授根本的體育衛生保健學問和體育技能，造就良好的衛生習慣;駕馭科學熬煉身體的根本方法和體育文化學問，在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都開展成為德、智、體、美、勞全面開展的好學生。

教材內容有：體育與安康根底學問;田徑：跑、跳、投;體操，球類：籃球、足球;身體素養練習。

教材的重點：跑中的快速跑;跳動中的跨越式跳高;體操中的單杠動作;球類中的控球技術;教材的難點：蹲踞式起跑;跳動中的起跳環節;球類中的人球結合。

四、教學目標和要求1、使學生初步相識自己的身體和駕馭熬煉身體的簡潔學問及方法，學會一些體育衛生保健和平安常識，造就謹慎熬煉身體的看法。嫻熟駕馭眼保健操和新的播送操。

2、初步學習田徑、體操、球類等工程的根本技術，駕馭簡潔的運動技能，進一步開展學生素養，提高身體根本活動實力。

3、以學生為本，安康第一是我們的目標，在體育嬉戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思索、互學與互評，感受體育運動的樂趣，體會體育運動的好處，體驗到戰勝困難、獲得進步的勝利喜悅。

4、養成良好的熬煉習慣，駕馭好初四中考多個可能被測試的工程。

5、收集并引導他們駕馭更多的體育時事，豐富他們的學問，以備綜合實力考試。

6、讓他們體驗到運動的樂趣，能夠在玩中學，在學中熬煉身體，增加體質。

五、提高教育教學詳細措施1、適時了解、分析學生的學習信息。

2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。

3、依據學生年齡特征，采納愛好化和多樣化的教法和手段，充分發揮嬉戲、競賽的能動作用，讓學生在自主嬉戲中練習，充分表達學生的主體地位。

4、依據學生實際，不斷改變練習方式，不斷激發學生的練習愛好。

5、開展學生特性，造就英勇、頑固、朝氣勃勃和進取向上的精神，啟迪思維，造就學生的主動性、締造性。

6、利用課中或課后的時間多與學生溝通溝通，轉變他們的觀念，變被動為主動。

7、謹慎備好課，向課堂45分要效率，確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節課的學習中。

8、課堂上，參加到學生中間，以此拉近與他們的距離，注意造就體育骨干，起到領先的作用。課中多采納競賽的方式，鼓勵他們敢于爭創的好成果。

9、課后做到剛好反思總結。

六、學生方面：

1、學習目的明確，踴躍自覺的上好體育課。踴躍學習駕馭必要的體育根本。

2、著裝要輕巧合體，穿輕巧運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。

七、德育滲透：

體育活動對于開展學生的適應實力具有獨特的作用，在體育教學中應特殊注意營造友好、和諧的課堂氣氛，有意識的融入德育教育，不僅熬煉學生的意志，更重要的是能造就學生的愛國主義和集體主義精神，造就學生聽從組織，遵守紀律，誠懇、機靈、踴躍進取的心理品質。

本學期的德育滲透包括在教學的各個環節中：

1、課堂常規：使學生按規辦事、做到有規可循。

2、組織教學：造就團結友愛、養成遵守紀律的集體觀，造就其具有酷愛勞動、愛惜公物的良好品質。

3、結合教材內容支配德育內容。

(1)、根底學問里支配激發學生刻苦熬煉自覺性的內容。

(2)、嬉戲里支配教育學生遵守紀律，公正誠懇，踴躍進取、團結友愛的內容。

(3)、田徑支配造就學生頑固的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容。

(4)、球類中支配造就團結協作等集體主義精神的內容。

(5)、在體操中支配造就相互協助的合作意識的內容。

總之，在教學過程中要激發學生踴躍參加體育活動的愛好，建立終身運動的習慣。

八、業務學習：

1.謹慎領悟課改精神，嫻熟各學段教材內容，加強業務理論學習，在教學實踐中提高自己的業務水平。

2.多聽課，評課參加集體研討，取其長補己之短，豐富自己的閱歷。

3.充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料，學習新的好的教學方法。

4.努力學習電腦學問，能夠制造出相應的課件利于教學。5.多與同行共同溝通，共同研討，共同提高。

6.加強自我熬煉，提高自身素養。

九、評價教育教學：

通過測試和平常的練習采納老師或學生相互評價的方式，分優秀、良好、及格、仍需努力四