2/2小學學期教學工作計劃

具體方法如下：

1、教務處深入到到課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展狀況，與老師準時交換看法，要求作業批改力爭做到書寫認真、規范，批改準時、精確，數量恰當適中。

2、連續進行行政調研科，聽各學科、各班級的課，特別是新老師的課，準時和上課老師交換看法，加強監督管理，促進教學水平的提高。

3、定期開展教研活動，組織老師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現有的現代化訓練技術設備，要求老師進行網上備課、課件制作的學習，以提高課堂教學效率。

4、進行常規專項督導檢查，準時解決教學中消逝的問題，主要途徑是：查閱教研組活動記錄、查閱教案、檢查同學作業、聽課、開同學座談會、走訪同學、聽取同學家長的看法。

二、結合全縣教學質量月活動，主動探究

實現"全面提高教學質量"這一教學目標的有效途徑。全面提高訓練教學質量是我校的立校之本。本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。

1、以課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年老師的業務素養和課程實施力氣，規范課堂教學常規，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與爭論為載體，把進行課堂教學爭論、開展教學反思作為提高老師教學水平、促進老師專業化進展的必要途徑。

2、加強教務處管理力度，從教學的細節做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業務力氣的提高。

3、圍繞"轉變同學學習方式"扎扎實實地開展教研活動，教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出爭論的內容、操作的步驟。老師要認真上好每一節課，逐步提高教學水平，提高老師課程建設力氣、實施力氣和爭論力氣，努力建設一支高素養的老師隊伍，以適應課程改革的需要。

4、組織老師開展立足課堂，面對同學、服務教學實際的校本教研。依據教材與同學的實際狀況，找準開展校本爭論的突破口，扎實、深入到到地開展工作。不斷加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術把握與課堂教學實踐相結合，做到發覺問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。

三、結合實際，主動開展各項活動，促進同學學業水平提高

1、加強周六興趣班的管理，不斷擴大辦學規模。要求每位任課老師在學期初制定教學方案，并按方案加以落實，使興趣班的教學工作能進一步落到實處。力爭使每一位同學“進得來”、“留得住”，學有所獲。

2、進一步加強體育、藝術及衛生工作。抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動，確保同學每天1小時的體育熬煉時間。為督促一班級新生盡快學好校內集體舞和廣播操，學校將進行一班級“旭日東升”廣播操角逐。

3、舉辦學校運動會有多方面的訓練意義不但能檢查教學和訓練成果，推動學校體育活動的開展，促進同學運動技術水平的提高，從中選拔出參預縣運會的優秀人才；同時，還可以培育同學奮勉向上、遵守紀律、集體主義和榮譽感等品質，并具有興奮師生精神，活躍學校生活等作用。因此，本學期學校將在10月中旬舉辦校運會。

學校學期教學工作方案8

一、指導思想：

依據各級教研室的工作要求，主動推動前進新課程改革，全面提高訓練質量和辦學水平，為同學的可持續進展奠定堅實的基礎。

二、重要工作及目標：

本學期我們主要做好方面的重點工作：

（一）老師隊伍建設工作

1、著力培育青年老師，努力扶植骨干老師。

2、締造性全體老師參預學習的機會。

3、引導老師留意自身素養提高。

4、領先提議“爭論興課”，進展反思力氣。

（二）科研教研工作

1、主動推動前進新課程實施。

2、主動推動前進老師專業進展，以活動、以教研促老師進展。組織老師主動參預各級各類的教學爭論活動。

3、主動推動前進課堂教學改革、深入到到開展教學爭論活動。

4、主動推動前進訓練管理，狠抓老師教學常規管理。

5、主動推動前進教學質量提高，提高輔優補差，認真抓好畢業班工作。

6、連續爭論學校試驗課題。

（三）加強對遠程老師設備的管理、使用力度。

三、具體工作措施：

（一）老師隊伍建設工作

1、首先進一步加強對青年老師的培育工作，給他們供應學習機會和呈現自己的舞臺，建設好一支以教研組長為核心的骨干老師隊伍。其次，對30歲以下老師做好師徒結對的業務指導，培訓工作。

2、讓每個老師爭取機會參預一次校外區內或市的聽課活動。

3、隨著訓練教學改革的進一步深入到到，特別是國家新課程的實施，對老師提出了更高更新的要求。要求每一位老師始終以先進的教學理念指導自己的教學行為。以教學爭論的目光來端詳自己的教學，反思自己的教學，每個老師要加強對教學過程、教學活動的反思，提升自己的教學，努力向“爭論型”轉化。

（二）科研教研工作

1、堅持“邊學習，邊實踐，邊反思”和“主動，穩妥”的原則，在課程實施中，建立以校為本的學習型組織，建立雙向互動的教研制度。

2、本學期，我們仍將以教研活動為主，讓每個老師先在校內上好爭論課。再組織上全鎮性的教研活動，然后爭取派出部分骨干老師到北宿學區、南屯學區乃至鄒城市、濟寧市各學校去聽課，提高老師的教研力氣。

3、切實轉變教學方式和學習方式，強化教學全程管理，力爭做到各課教學都有明晰的教學思路，層次分明，密度合理，支配嚴謹，既重視學問結論的所得，更重視學問獵取，力氣形成的過程，為同學的可持續進展奠定基礎。

4、老師加強師德修養，確立為“訓練服務”的意識，主動主動變革師生關系，真正將同學當成學習的主人，使每個同學都有進步。

5、狠抓教學常規管理

（1）督促全部老師認真鉆研教材，爭論同學，設計教法，作業布置合理、適量，批改準時規范。訓練處定期不定期進行抽查、公布、相互溝通和整改。

（2）依據新課改理念，老師在備課、上課方面的共性體現和創新實力，確保課堂教學效率的提高；連續明確規范了一些制度，特別是對學校課程方案的執行要求自覺嚴格，決不擅自調課。

（3）加強隨堂聽課的力度。本學期，訓練處加強對每個老師每個學科的隨堂聽課，轉變以前課前通知，老師細心預備，課后不假思索的狀況。這樣，有利于老師加強對教材的鉆研，認真上好每一堂課，課后進行教學反思。

（4）向課堂教學要質量。課堂教學作為學校的主陣地，在連續重視基礎學問、基本技能教學的同時，要關注同學情感、態度的培育。本學期，我們加強各學科教學質量的調研工作，做好各班級各學科的差生跟蹤，建立好差生跟蹤檔案，努力做好轉差工作。重視因材施教，培優補差，力爭學科競賽出成果。

6、認真爭辯，爭論好試驗課題，同時并爭取立項新的課題進行結合實踐。

（三）加強老師對遠教設備的管理、使用力度。

1、加強學科與信息技術的整合。充分使用好遠程訓練資源。

2、科學合理支配好遠教課表，并認真執行。確保微機教室、多媒體教室、光盤播放室等的高效使用。

3、抓好聽課、評課工作，上好遠教示范課、“人人一堂優質課”。

開展“遠程訓練資源運用”優質課賽課、遠程訓練資源運用與培訓觀摩，每位老師嚴格按遠教課表上課并作好記載。

4、教學參考書所附光盤是教學觀摩的好材料，各班級各學科老師應充分利用這一材料，把握新的課堂教學法。為了讓老師用好光盤，學校規定每一學期老師必需觀摩本冊本學科光盤二至四課時，同時做好聽課記錄和評課記錄。

5、加強遠程訓練設備硬件建設，確保設備正常運行。

6、組織開展遠程訓練資源應用培訓和觀摩活動，加強各學科與信息技術的整合，促進老師有效使用遠程訓練資源。

7、遠教管理員準時下載整理遠程訓練資源，加強遠教資源應用，認真做好遠程訓練資料的收集、整理、準時歸檔。

四、工作支配：

二－三月份：

擬訂訓練處工作方案

擬定校本教研方案

完成老師任課表、課程表、作息時間表、校歷表

發放教學用書及各類表冊

收集各類工作方案

檢查正式上課前備課狀況

組織老師參預各類新教材培訓。

學校學期教學工作方案9

一、指導思想：

本學期連續以上級訓練行政部門的重要思想及本校學校管理理念為指導，以訓練教學質量評估為核心，以執行黨的訓練方針、全面實施素養訓練、提高教學質量為宗旨，抓住“爭創省優質學校”這一契機，以各學科《規范》、《規劃》、《課堂教學模式》為依據，廣泛開展豐富多彩的活動，全面提高師生的綜合素養。

二、具體工作：

1、連續抓好教學常規工作

（1）各學科組的老師認真學習相關科目的要求和標準。在主動參預區各種教材培訓活動基礎上，各學科組要認真組織再學習，進行內化、反思。

（2）各學科組老師學期初制訂相關方案，確保各學科活動落到實處。

（3）認真做到工作“五認真”。期初、期末檢查備課筆記本，專職術課老師備一個班級科目的詳案，同時認真撰寫教后感。教齡三年以內的老師寫三分之一以上的教后感，40周歲以下的老師至少寫10條教后感。

（4）嚴格執行課程方案，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓。

（5）術科教研組認真開展教研活動，一人一堂爭論課，認真組織聽課、評課，做好課堂即時指導。建議術科組的老師要進行不同學科的學習、相互溝通，力爭每位老師完成學校布置的聽課節數。建議兼術科教學的主課老師每學期至少參預一次相關的術科教研活動。

（6）加強教研論文撰寫工作。多寫實踐中有自己思索、做法的文章，提高論文的質量。

2、連續開展興趣小組活動

本學期，依據同學的興趣愛好，連續在每周三下午三節課后開設豐富多彩的學科興趣小組活動。學科興趣小組活動要有序開展，創出特色，培育同學共性特長。

（1）音樂組發揮自身優勢，組建好合唱、舞蹈等興趣小組。依據實際狀況，與其他學科培訓相交叉，從而保證隊員的穩定性。

（2）體育組連續組織好同學的兩課兩操兩活動，全面增加同學體能。本學期連續組建好學校田徑隊，合理支配好田徑隊員的訓練工作，爭取更好成果。做好各種體育器材的登記、保管和使用管理工作。

（3）美術組連續組建好繪畫、電腦繪畫興趣小組，主動創設校內書畫藝術氛圍，做好宣布傳達欄、櫥窗的出版布置工作，通過培育特長生，在各級各類角逐中呈現我校藝術特色。

（4）科學課老師認真組建好勞科技制作興趣小組，努力參預市、區科技自制作品角逐、科學小論文角逐，力爭在各類角逐中再創佳績。

（5）綜合實踐活動組加強綜合實踐活動課程理念的學習，確定各班級組綜合實踐活動爭論主題，發揮課題的導向作用，結合我校的實際，加強學科間的整合，努力構建活動的評價體系。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培育同學的創新精神和實踐力氣，主動有效地開展教學爭論活動，充分發揮本學科的育人功能，改進教學行為，促進老師專業訓練教學水平的進展和提高。

（6）信息組抓好多媒體教學的爭論和專用室的管理與使用，提倡高質有效地把電化媒體引進課堂，指導老師有締造性地使用現有教具及制作必要的教學課件。愛惜和修理學校的電腦和現代化媒體。連續開展電子小報制作的興趣小組活動。

3、爭論學校特色建設

（1）加強學校特色項目——民樂教學的建設。在連續培訓好學校民樂提高班的同時，重點爭論低、中班級的竹笛教學。

（2）推動前進學校“三百工程”活動。本學期音樂組老師要依據各班級要求指導每位同學欣賞5首經典歌曲，爭論指導各班開展古詩詞配樂唱歌活動。美術專職老師依據各班級要求指導每位同學欣賞5幅經典名畫，全面提高同學的審美力氣。

三、行事歷：

九月份：

1、檢查暑期備課狀況；

2、組建興趣小組；

3、制訂學科組、興趣小組活動方案；

4、學校宣布傳達欄、櫥窗、校內環境的布置；

5、組織老師學習各學科規范、規劃、課堂教學模式；

6、各專職老師選定教學內容，商討備課；

7、組織學術沙龍活動。

十月份：

1、檢查備課方案制定狀況；

2、開展興趣小組活動；

3、老師備課筆記檢查；

4、開展教研活動；

5、組織學術沙龍活動；

6、組織同學開展欣賞名曲、名畫活動。

十一月份：

1、檢查老師的聽課狀況；

2、同學興趣小組活動常規檢查；

3、更換學校宣布傳達欄、櫥窗的布置；

4、主動預備，迎接省優質學校的評估；

5、做好省優質學校驗收后的總結反思工作；

6、組織同學開展欣賞名曲、名畫活動。

十二月份：

1、同學興趣小組活動常規檢查；

2、更換學校宣布傳達欄、櫥窗的布置；

3、組織同學開展欣賞名曲、名畫活動。

一月份：

1、檢查備課筆記本、聽課筆記本；

2、學期期末考試、學科資料歸檔。

武進區盧家巷試驗學校

二○xx年七月

學校學期教學工作方案10

全面貫徹落實上海市基礎訓練工作會議精神，以訓練綜合改革為契機，立足多年訓練改革實踐，主動推動前進基于標準的教學與評價工作，提升教與學品質，促進老師專業化成長，促進同學高層次的思維力氣。

工作重點：

1．規范課程教學，培育良好習慣，建構才智課堂。

2．夯實校本教研，開展教學爭論，提升教學質量。

3．組織同學活動，豐富校內生活，提高同學素養。

主要工作:

一、規范課程教學，培育良好習慣，建構才智課堂。

1.基礎型課程是國家意志的體現，也是實現同學全面進展要求的重要載體。我們將秉承“嚴格遵守、規范執行”國家基礎型課程要求的宗旨，科學合理地支配好課程方案。基礎型課程更多創智。連續加強對基礎型課程的管理與把握，使基礎型課程管理遵循教學管理的規律，減輕同學負擔，留意對同學高層次思維力氣的培育，關注同學學習習慣的養成。本學期將嚴格執行市文件一至三班級推行4（體育課）+2（活動課）,確保學校生的每日活動量。一、二班級《語文》及《道德與法治》，認真實施統編教材。

2.拓展型課程更多選擇。開展豐富多彩的興趣社團活動，不斷完善自主拓展課程；加強校內文化建設，給同學供應更多的進展平臺，開發同學潛能，進展同學共性。充分挖掘課程資源，細心設計活動方案，有目的地指導同學開展學習活動。連續認真實施每周一下午的“創新拓展日活動”和每周四天的“歡快30分”拓展活動。

深入到到推動前進“一校一球一操”的開展。學校新籌建的“1758律動體驗館”創新試驗室，使用有序、開展有效，本學期將接受中期評審，學校將圍繞環境建設、硬件配置、師資狀況、課程開發、使用狀況及將來推動前進方向等方面進行總結梳理，爭取把創新試驗室越辦越好。

3.探究型課程更多實踐。同學在老師的指導下，通過提出問題——分析問題——解決問題的過程，學習探究的方法，體驗探究過程，享受學校生活的豐富與歡快。

4.將基礎型、拓展型和探究型課程進行整合，利用校內外各種資源，博物館的文化資源等，讓同學走出教室，感受世界各地文化的獨特魅力，引導同學通過與自己生活親熱相關的自然與社會環境、社會活動與關系、人文文化與規范的交互作用，不斷豐富和進展同學的社會生活閱歷和藝術審美情趣，加深對個體與群體，民族與國家，歷史與藝術的正確熟識與理解，從而形成基本的道德觀、人生觀、世界觀和價值觀。

5.一班級依據校《一班級學習預備期“綜合活動”實施方案》開展各項活動，以學習心理和學習習慣培育為重點，關懷起始班級同學順當度過“學習預備期”。開展好家長開放日活動，請有關專家輔導家庭訓練，做好幼小連接豐富課程內容，實現課堂內外、學校內外有機結合。

二、夯實校本教研，開展教學爭論，提升教學質量。

1.夯實校本教研。

嚴格執行市、區“基于課程標準的教學與評價”工作的各項要求，以學校《基于課程標準教學評價工作方案》為指導，組織開展有效的校本培訓。接受應用自學+培訓的方式促使老師不斷更新訓練觀念，不斷提升專業水平。本學期將連續開展各學科基于課程標準的學科測試命題爭論。

2.開展教學爭論。

以“聚焦才智課堂，優化學習方式”教學研討月為契機，連續完善教學管理，通過教學資源開發、課堂教學方式變革、優化考核與評價方式等提高教與學的效率，形成“創設情境——問題驅動——觀看體驗——合作探究——力氣構建”的有效課堂學習路徑。

主動開展基于課程標準的課堂教學爭論，通過爭論課、呈現課、匯報課、家長開放課等形式，搭設平臺，為老師供應自我進展的空間。連續提煉并依據學科的《課程標準》、《教學基本要求》、《學科單元教學設計指南》等文本，分解單元教學目標的，連續爭論不同課型的教學路徑，抓準著力點，最終把單元目標有效地落實到課堂教學中去。

各教研組、備課組將連續組織老師定期開展“基于課程標準的教學與評價”主題備課活動。組織老師認真學習學科課程標準、教學基本要求和學科評價指南，依據本學科、本年段課程標準規定的內容和要求，結合教材內容和同學實際，制定學期教學方案、單元教學目標及課時教學目標。各教研組、備課組均要立足學科教學現狀，分階段制訂明確的學科研修目標和爭論專題，以扎實的專題爭論提升學科研修的品質，落實減負工作，加強作業設計的爭論，編制適量的學科校本作業。

結合教研活動，本學期連續開展“基于課標、把握命題、有效評價”各學科基于課程標準的學科單元命題測試基本功大練兵，通過系列化的基本功指導與訓練，促進老師快速提升。

3.提升教學質量。

主動引導老師進一步轉變教學理念，改進教學，轉變評價方式，關注同學學習興趣和學習習慣的養成訓練。

全年段、全學科以備課組為單位，學習《評價指南》的教學案例，依據預設的教學目標，主動探究設計與之相匹配的教學評價方式。全年段、全學科學業評價嚴格執行等第制。各備課組可依據學科和年段特點，嘗試設計和實踐不同的教學評價方式。連續用好《同學成長記錄冊》，接受應用等第制和評語相結合的評價方式，關注同學“學習興趣、學習習慣、學業成果”，開展分項評價。

三、組織同學活動，豐富校內生活，提高同學素養。

本學期我們將組織同學開展一系列的活動，進一步提升同學的素養。讓同學走的每一步，都能為成長之路鋪墊五彩基石，同學過的每一天，都能為童年幻想打造七色羽