2015屆七下語文第四單元試班 號 成績一、積累與運(yùn)（42分根據(jù)要求完成下列題目（5當(dāng)你心中有一種涌動，當(dāng)親人的關(guān)愛撥動你的情絲，當(dāng)生活的 _ 觸發(fā)你的感慨，當(dāng)大自然的春花秋實(shí)、風(fēng)霜雨雪你的思考，的所感、所思寫給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。 （2分文中有一個錯別字 ，應(yīng)改 句中“感慨”一詞在語境中最合理的解釋 2、下列詩句沒有運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)是（ （3

（2 5 ②? !C．①， ③，④— D．①： ，往來無白丁 （5《登幽州臺歌》中詩人傾吐生不逢時，懷才不遇的滿腔憂憤之情的句子 （8 達(dá)準(zhǔn)確：③時間、地點(diǎn)交代清楚合理。(3小小王說“我明天上午不能去館找郭老師了請告訴老師一聲再幫我問問，A．第二天一大早，小王在館門口對郭老師的女兒說到這件事，小王說”哈佛每年都拒收不少“高考狀元。如年把個SAT滿分的“狀元”拒外。的高中生能否獲得書，除了學(xué)分、成績等要求。至于申請大學(xué)時，六七十個小時的“學(xué)”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。有些高中生的學(xué)業(yè)并不突出，就因?yàn)閷W(xué)非常突出，而被CEOCEO，CEO將在社區(qū)造成的影 （3夜發(fā)打曾頭市 活捉 武松從小父母雙亡由兄長撫養(yǎng)長大武松自小習(xí)武武藝高強(qiáng)性格急俠好義。 （2分因此被陽谷縣令任命為都頭。武報恩 、 （1分、等人設(shè)計(jì)的暗算，被迫大開殺戒，鴛鴦樓，并用一片衣 （1分。在過程中，得到 （1分）的幫助，假扮成帶發(fā)的“行者。武松投奔 （1分后成為該支“義軍”的三位主要頭領(lǐng)之一。后來與白虎山的孔明等人， 地名，1分）的李忠，周通等人聚義，在打青州時歸依梁山。在征討的戰(zhàn)斗中，武松為包道乙暗算失去左臂，征討后班師時武松回汴京，在六合寺，八十歲圓寂。二、閱讀（58分）、（一）閱讀文言文《愛蓮說而后作答（22分8（4分 （3 愛 B、陶后有 寡廉C、世不 不可褻 )(3分 11、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（6分）（4（2分 起了什么作用？作者對蓮的贊美寄寓了怎樣的生活態(tài)度？（1+2+3=6分）（二）閱讀余光中的《鄉(xiāng)愁而后作答（19分

13（2分14、全詩共四節(jié)，詩人以為序，以感情為線索，選取了童年、、、來表現(xiàn)詩人由愛到愛妻子兒女到愛的感情變化過程，抒發(fā)了詩人（4分 （2 （2分） 17、請用“√”或“×”判斷下列說法的正誤（4分）⑴《我愛這土地》抒發(fā)了對歷經(jīng)磨難而又充滿希望的祖國的摯愛之情 ⑵《我為少男少女們歌唱》是對青春的肯定，同時是對老年的否定 ⑶《紙船》傾訴了詩人童年的夢想 ⑷“林間的無比溫柔的黎明”象征著解放區(qū)的勃勃生機(jī)，抗戰(zhàn)勝利的光明和希望 （3分）長大后，母 著它 19、參照下面的示例，為“詩意的”再創(chuàng)設(shè)一種恰當(dāng)?shù)那榫?，分別寫在下面的橫線上。（2分）例如：詩意的就是——牽著手赤著腳漫步海邊，聽濤聲，數(shù)遠(yuǎn)帆（三）閱讀《母親而后（17分②十多年前，我上小學(xué)。冬天，家鄉(xiāng)鋪天蓋了一場雪。風(fēng)卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹的軀干，把我家的門窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背包上學(xué)去。打門，一股襲人的寒氣迎面撲來，頓時讓我打個寒噤。我趕緊把門撞上，哆眼，深情地說：“孩子，風(fēng)雪嚇人嗎?不，冬的門就是風(fēng)雪推開的呢。”她快步上前，嘩地一聲，房門大開，“走，我們上學(xué)