



下載本文檔
版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
第1頁共1頁教師個人年終工作總結樣本一、我的思想二、我的紀律三、我的教學四、我的課堂我組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合。五、我的作業根據學期開始的計劃,在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。總之,一年一度的教育教學中,今天也算告一個句號,過去成了歷史,這歷史在我的回憶中永遠年輕,永遠微笑,也永遠刻入心底,但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。教師個人年終工作總結樣本(二)一、堅持一個健康的室內衛生環境。1、室內嚴格執行衛生安全消毒制度,每一天必須將宿舍清掃干凈,做到適時開窗換氣,保證宿舍既暖和空氣又新鮮,同時做好定時室內消毒工作,保證宿舍整潔衛生。2、身心健康指導:進取和學生進行思想交流,幫忙學生克服各種心理障礙,養成健全人格,提高他們保護身體健康,保證安全,講究衛生等方面的知識和本事。1、嚴格執行學校規定的《生活教師職責》,努力做好生活區域的安全和衛生工作。堅持做好早、午、晚清點人數,異常是晚上更要認真仔細,絕不馬虎。2、利用主動和學生多聊天的機會,對學生進行安全宣傳和教育,提高學生的安全意識。讓他們掌握一些自我保護的技能,提高孩子們的自我保護本事。3、教會孩子們能準確使用110、120、119緊急呼叫電話,以備緊急情景下救助。三、勤奮工作,努力上進。認真做好每一天的常規工作,做到了手勤腿勤,堅持一個良好的生活環境。用自我的細心、耐心、愛心感化了孩子們,使他們感覺到大家庭的溫暖。四、收獲與不足在這兩個月的工作里,自我得到了很大的收獲。讓我懂得了和孩子們的相處之道就是:相互尊重、相互理解、相互信任。并且在和孩子們相處的日子里感覺到自我仿佛也變得年輕了,從心里萌發了一股年輕人的朝氣。不足的地方就是,由于自我沒有工作經驗,所以在管理方面有所欠缺。五、今后努力方向在今后的工作中,必須要不斷加強個人修養,自覺加強理論和實踐的學習,努力提高工作水平,在實際中進取探索一套適合于我們學校生活管理的經驗。努力克服自我的不足,揚長避短,奮發工作,進取主動和孩子們多交流、多聊天,及時掌握孩子們的思想動態,與學生做到“零距離接觸、近距離交流”,為完美的明天奉獻自我的力量。教師個人年終工作總結樣本(三)一學期來,本人認真備課、上課、聽課、評課,及時批改作業、講評作業,做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結構,嚴格要求學生,尊重學生,發揚教學民主,使學生學有所得,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及體會總結:1、要提高教學質量,關鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:⑴課前準備:備好課。①認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結構,重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。②了解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學,關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,布置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。2、要提高教學質量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- T/SZIAM 0002-2024中央空調系統維護保養技術規范
- 合同教育信息咨詢服務合同4篇
- T/CHTS 20044-2024高速公路瀝青路面礦料及其加工技術指南
- 哌庫溴銨代銷合同6篇
- 2025年獵聘人才委托合同3篇
- 茶葉購銷合同范本6篇
- T/ZHCA 602-2020學校消毒操作技術規范
- 中華優傳統文化 課件 第十章 中國傳統藝術
- 2025甘孜職業學院輔導員考試試題及答案
- 教師個人工作年終總結
- 【MOOC】大學物理-力學、電磁學-重慶大學 中國大學慕課MOOC答案
- 擋土墻施工圖設計說明(完整版)
- 面試官認證培訓
- 【課件】科技與文化-決定建筑形式+課件高中美術人教版(2019)選擇性必修4+設計
- 診所藥品自查報告
- 2024年保安員證考試題庫及答案(共240題)
- 智能化工程投標書
- 恒牙臨床解剖-上頜中切牙(牙體解剖學課件)
- 【招投標管理探究的國內外文獻綜述2600字】
- (新版)軍隊文職人員招聘(軍需保管員)強化練習復習題庫(含答案)
- 傳感器技術-武漢大學
評論
0/150
提交評論