小學籃球三步上籃教學設計一、教學內容分析籃球是學生喜愛的體育運動項目，也是我校的特色項目之一。本次課的內容為小學籃球行進間運球三步上籃技術，教學中適度降低了動作的技術要求，學生通過分層輔導練習、自主嘗試練習、使本課教學重難點分步遞進，得以突破。讓學生在輕松愉悅的氛圍中掌握動作技能，體驗快樂。本課教學內容以《體育與健康課程標準》為依據，全面貫徹“健康第一”的指導思想，充分發揮學生的學習主體性，在教學中創設有利于學生主動參與、樂于探究、勇于實踐的教學環境，通過學習來促進學生身體素質、運動技能的提高，同時發展學生個性，培養學生互助學習、團結協作的品質。二、學生分析五年級的學生喜愛籃球，大部分同學具有一定的籃球運、傳球基礎。針對學生情況，教學中運用靈活的教學方法，激發學生進一步學習的熱情，注重提高學生自主學習和互助學習的能力，在輕松活躍的氛圍下，使學生的運動技能、情感體驗、社會適應等方面的能力都得到提高。三、學習目標1、學生通過學習了解籃球的基本知識，進一步熟練掌握行進間運球的技術，初步嘗試三步上籃的動作技術。2、增強學生體質，提高四肢的協調性和靈活性，促進身心的全面發展。3、激發學生在體育活動中展現自我的愿望和行為，提高學生對籃球活動的興趣，培養自主練習、相互合作的品德意識。四、教學過程教學內容1、籃球三步上籃（第一課時）2、運球比賽教學目標1、了解籃球的基本知識，進一步熟練掌握行進間運球的技術，初步嘗試三步上籃技術。2.通過籃球教學增強學生體質，提高四肢的協調性和靈活性，并促進身心的全面發展。3．激勵學生在體育活動中具有展示自我的愿望和行為，提高學生對籃球的興趣，培養自主練習、相互合作的意識。重、難點重點：步法“一大、二小，三起跳”難點：三步的節奏.階段學習內容教學方法組織教法次數時間目標教師活動學生活動開始準備部分一．課堂常規整隊、師生致禮、檢查服裝、安排見習生。二．熱身運動1、運球2、腹背運動3、體轉運動4、膝繞環5、腰繞環6、原地高低左右手運球1、師生問好。2、教師宣布課的內容做好運動前的動員，激發學習興趣，調動積極性。3、檢查服裝，提示學生課堂安全。4、組織學生進準備活動5、老師帶領學生一起做熱身。1、體委整隊、報告人數、師生問好。2、學生注意力集中、認真聽講。3、檢查服裝，準備運動。二、集中精力，集體聽口令，進行練習三、跟隨老師認真做準備活動。▲要求：快、靜、齊組織隊形要求：前后距離適當1110分1、培養學生良好的組織紀律。2、身體充分活動開，預防在運動中受到創傷。3、熟悉球性練習為后面的學習做好鋪墊基本部分學習內容：三步上籃重點：步法“一大、二小，三起跳”難點：三步的節奏、上下肢協調配合。

1、練習原地拿球三步上籃2、原地運一次球三步上籃1、講解示范2、組織學生進行分組練習4、巡視、指導糾錯、講解。5、讓學生展示講解。6、總結1、學生觀察、自由模仿集體練習。2、行進間三步上籃的步伐練習。（教師啟發-學生嘗試練習-教師講解示范-學生集體練習）3、分小組行進間三步上籃的步伐練習。（學生自糾互助，教師巡回指導。）4、個別學生展示，教師點評。要求：學生認真聽講、注意觀察思考，充分練習，掌握動作要領。分組練習1101125分1、培養學生團結合作的精神2、培養學生勇敢、頑強、自信的品質3、培養學生積極參與探索體驗成功的快樂結束部分一、游戲：運球接力二、收拾器材三、小結講解游戲方法，示范必要動作。強調安全問題?？偨Y本課得與失，改進教學方法，提高教學效率。學生認真聽講，積極投入游戲之中，體會游戲的內在因素和目的暢所欲言，談學習三步上籃的體會，大膽向教師提出合理化建議。組織隊形：散點隊形組織隊形：密集隊形25分鐘培養團結合作的團隊精神，再次加強球性的練習。場地器材籃球40塊個標志物4個課后反思：籃球是我校學生非常喜愛的一項運動，對學生身心的發展有良好的作用。本節課以小籃球，三步上籃基本步伐練習為重點.在課程設計上，主要突出學生的主體地位,準備活動以熟悉球性練習為主，學生們從課的初始興趣就得到了激發,在組織上一球始終貫穿整節課，有簡單到難、分步進行教學，有意識讓學生自我鍛煉，調動學生的學習主動性、積極性。在突破教材重、難點方面,有意降低動作難度促進信心，由易到難逐步遞進保障了練習質量。觀察、探究、自主、合作等學習方法的運用，學生的各種能力得