1.認識“創、攜”等9個生字,讀準多音字“累、鮮”,會寫“術、偉”等12個字,會寫“造紙術、偉大”等個詞語。2.默讀課文。能依據要乞降提示,提取要點信息,求情楚紙的發明過程。3.能解說蔡倫改良的造紙術能夠傳承下來的原由,感覺中國造紙術對人類社會進步的促使作用。-第一課時-一、導入新課,激發興趣。1.(出示各樣紙的圖片)同學們,知道我們此刻用的紙是誰發明創建的嗎?(蔡倫)2.板書課題。今日要學習的課文就是《紙的發明》。我們一同詳盡地認識一下紙的發明及影響吧。二、初讀課文,掃清字詞阻礙。1.讀準字音,認清字形,理解詞語。要點指導:字音:讀準多音字“累、鮮”。字形:“錄”注意下部;“驗”右部中有一短橫。形近字辨析:“洲”和“州(“”洲”有三點水旁,是水中之地的意思;“州”是指舊時的一種行政區劃)注意“錄、冊、存、洲”在田字格中的書寫。理解詞語:創建、攜帶、才高八斗、粗拙等。2.穩固生字,會讀會寫詞語表中的詞語。三、再讀課文,整體感知。1.在課件上出示蔡倫和造紙術等資料,師生溝通。蔡倫(約62—121),字敬仲,東漢桂陽(郡治今湖南郴州)人。曾任中常侍、尚方令等職,元初元年封龍亭侯。蔡倫總結過去人們的造紙經驗,改良了造紙術。所造紙張有“蔡侯紙”之稱。蔡倫的造紙術作為中國古代“四大發明”之一,對人類文化的流傳和世界文明的進步做出了優秀的貢獻。2.這篇文章給我們講了一件什么事呢?紙是如何發明的?它的影響是什么?(西漢從古人們記事把文字刻在龜甲、獸骨、青銅器、竹片、木片,或寫在帛上。西漢時代,人們用麻紙書寫。東漢時代,蔡倫改良造紙術,制造了輕巧好用、價錢廉價的紙。以后造紙術傳到了全世界,極大地促使了文化的發展。)3.組織溝通、議論,明確各段的粗心:第1自然段:造紙術的發明是中國對世界文明的偉大貢獻之一。第2自然段:紙發明前的書寫資料及其特色。第3自然段:麻紙出現的時間及其特色。第4自然段:蔡倫改良了造紙術。第5自然段:造紙術的流傳及其對世界文明的意義。-第二課時-一、復習故知,導入新課。1.檢查生字新詞的掌握狀況。2.這節課我們一同來認識一下紙發明的詳細過程,以及造紙術的長處和它產生的巨大影響,感覺中華民族先人的智慧。二、品讀課文,深入研究。1.自由朗誦課文,找出造紙術的發明有什么意義?造紙術的發明,是中國對世界文明的偉大貢獻之一。拓展“指南針”“火藥”“活字印刷術”與“造紙術”并稱我國古代四大發明。2.早在幾千年前,我們的先人就創建了文字,可那時候還沒有紙,人們是用什么方式來記錄文字的呢?(出示圖片)方法一:用刀把文字刻在龜甲和獸骨上。方法二:把文字鑄刻在青銅器上。方法三:把文字刻在竹片和木片上。(特色:粗笨、不方便)(拓展“才高八斗”的故事)方法四:把文字寫在蠶絲織成的帛上。(特色:輕巧、價錢太貴、不可以普及)3.最先的紙出此刻什么時候?用什么資料?有什么特色呢?(在兩千多年前的西漢時代,人們已經懂得了用麻來造紙。但麻紙比較粗拙,不便書寫。)4.人們想要書寫文字,但是這些“紙”不是重就是貴,或許是粗拙,怎么辦呢?誰解決了這個問題?(蔡倫)5.輕巧好用又廉價的紙是怎么發明的?(大概在一千九百年前的東漢時代,有個叫蔡倫的人,汲取了人們長久累積的經驗,改良了造紙術。)重申“改良”一詞,意思是改變某種做法,使其在本來的基礎長進一步向好的方面發展。重申蔡倫是改良了造紙術而不是發了然造紙術。使學生理解造紙術的發明不是蔡倫一個人的功績,而是中國古代辦感人民智慧不停累積的結果。6.蔡倫改良后的造紙術是如何造紙的?他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷,浸在水里搗爛成漿;再把漿撈出來曬干,就成了一種既輕巧又好用的紙。流程圖:剪碎或切斷→浸→搗→撈→曬7.為何只有蔡倫改良后的造紙術傳承下來了呢?用這類方法造的紙,原料簡單獲得,能夠大批制造,價錢又廉價,能知足多半人的需要,因此這類造紙方法就傳承下來了。(這既是改良后的造紙術的優勢,也是它得以傳承的原由。)知識拓展:蔡倫曾被封為“龍亭侯”,因此這類紙也被稱為“蔡侯紙”。8.下邊來總結一下人們都用了什么資料來書寫文字,這些資料分別有哪些特色。龜甲、獸骨、青銅器、竹片、木片:粗笨,閱讀、攜帶、保留起來不方便。帛:輕巧但價錢太貴,不可以普及。麻紙:粗拙,不便書寫。紙:輕巧又好用,原料易得,可大批制造,廉價。思慮:作者是依據什么次序來寫的?(依據時間次序)9.齊讀課文第5自然段,說一說蔡倫發明的這類紙都流傳到了哪些地方(朝鮮半島、日本、阿拉伯世界和歐洲),對世界產生了什么影響(極大地促使了人類社會的進步和文化的發展,影響了全世界)。10.速讀課文,組織學生思慮議論:首尾兩段有何異同?這樣安排有什么作用?(第1自然段寫造紙術的發明,是中國對世界文明的偉大貢獻之一。第5自然段寫造紙術的流傳及其對世界文明的意義。同樣之處:都是在講造紙術對世界文明的意義。不一樣之處:首段簡單,尾段更詳盡。首尾響應。這樣能夠使文章構造謹慎。)三、講堂總結。經過學習這篇課文,我們認識了造紙術的發明過程及意義。蔡倫發明造紙術付出了很大的努力

,極大地促使了人類社會的進步和文化的發展,影響了全球。造紙術是中國古代“四大發明”之一

,我們要熱愛自己祖國的文化。四、作業部署。課下再收集一下中國古代此外三大發明。紙的發明紙發明從前——龜甲、獸骨、青銅器、竹片、木片、帛西漢時代——