人教版小學美術一年級上冊《第15課乘上列車去畫畫》教案4_第1頁
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文檔簡介

時間：2012年10月日老師：謝木西丁。托合提年級：一年級課類：美術課題：第十五課乘上列車去畫畫課時：2課時學習領域：造型表現教課目的：（1）知識目標：指引學生采納各樣工具、資料，采納畫、撕、剪、拼貼等多種手法進行造型活動。2）感情態度價值觀目標：經過集體作業，培育學生同別人溝通與合作的能力。3）能力目標：指引學生關注并賞識祖國的大好河山，激發熱愛祖國的感情。要點：讓學生知道我們的祖國幅員遼闊、指引他們感覺、尋找美的事物。難點：運用不同的表現方法抒發出自己對祖國獨到的感覺。教課活動過程：一、指引過程:請學生展現課前采集的圖片資料、向大家介紹一下自己去過的或聽家長講的外處的風土人情。請幾位同學到前面來戴上火車的頭飾跟老師一同“乘上列車”到各地去看一看。“我是小小火車頭，成天東跑又西忙，瞧見祖國可真大，各地風情不相同。”二、認識過程:1、利用電腦網絡觀看各地風景：進入人民畫報網網址：點擊“中國的世界文化遺產”表演：此刻我們的火車要在黃山站停靠，請大家下車旅行。（表演：我們的火車又要開動了，請旅客們坐好。（學火車開動的樣子）下邊火車要在蘇州停靠，請旅客下車觀光。（點擊“蘇州園林”）用相同的游戲觀光國內各大景點。在介紹中可穿插學生自己的感覺。2、讓學生說出自己在旅行過程中感覺到的美。教師指引學生認識祖國歷史悠長，勞感人民富裕智慧和創建力。激發學生的興趣和創建欲念。3、讓我們當個小畫家，畫出你在旅途中的見聞，好嗎？先談談你想畫哪里？畫什么？（鼓舞學生找出各地最適適用繪畫方式表現的情形。）除了畫，還能夠用什么方式表現各地的風景?（本課時主要來設計，下節課主要來繪畫和制作。）構想自己準備表現的風景。1、回想上節課坐“火車”出去“旅行”的見聞，談談自己準備表現什么？2、（在大白紙上貼上火車）讓我們把旅途中的見聞畫下來好嗎？教師和學生一同議論怎樣增添人物和光景。（最好分派給各合作組詳細的任務，如：1組負責畫人貼到火車上，2組負責畫北京的風土人情）二、發展階段：1、鼓舞學生用自己喜愛的工具、資料，經過畫、撕、剪、貼等造型手段表現出自己對人物、光景的想象。在作業過程中鼓舞學生自由自在的勇敢、自由的表現。熱忱的與同學交流、分工合作。2、作業達成后部署在教室里，同學們扮成火車和導游，繼續玩開火車旅行的游戲。“導游”向大家介紹時主要談自己對祖國悠長歷史的熱愛及自己采集的祖國近幾年來的巨大變化。三、整理整理。課后拓展：讓學生回家把本課學到的祖國的悠長歷史、改革開放偉大成就跟父親母親講一講。要學生在

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