圖形的平移與旋轉(zhuǎn)導(dǎo)教案2.2提公因式法學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握用提公因式法分解因式的方法培育學(xué)生的察看能力和化歸轉(zhuǎn)變能力經(jīng)過察看能合理進(jìn)行分解因式的推導(dǎo)，并能清楚地論述自己的看法預(yù)習(xí)作業(yè)．把分解因式，這里要把多項(xiàng)式當(dāng)作一個(gè)整體，則_______是多項(xiàng)式的公因式，故可分解成___________________．請?jiān)谝韵赂魇降忍?hào)右側(cè)的括號(hào)前填入“+”或“－”號(hào)，使等式建立:a=__________y－x=__________b+a=_______________________________________________________．一般地，對于冪的指數(shù)與底數(shù)的符號(hào)有以下規(guī)律：例2把以下各式分解因式:變式訓(xùn)練以下多項(xiàng)式中，能用提公因式法分解因式的是A.B.c.D.以下因式分解中正確的選項(xiàng)是B.c.D.用提公因式法將以下各式分解因式先分解因式，再計(jì)算求值此中拓展訓(xùn)練．若，則_______________長，寬分別為，的矩形，周長為14，面積為10，則的值為_________．三角形三邊長，，知足，試判斷這個(gè)三角形的形狀運(yùn)用公式法學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)運(yùn)用公式法分解因式的意義；會(huì)用平方差公式進(jìn)行因式分解；本節(jié)重難點(diǎn)：用平方差公式進(jìn)行因式分解中考考點(diǎn)：正向、逆向運(yùn)用平方差公式。預(yù)習(xí)作業(yè)：請同學(xué)們預(yù)習(xí)作業(yè)教材P54~P55的內(nèi)容：平方差公式字母表示:.構(gòu)造特色：項(xiàng)數(shù)、次數(shù)、系數(shù)、符號(hào)活動(dòng)內(nèi)容：填空：=；=；=；=．依據(jù)上邊式子填空：2–4n2=；x2–y2=；x2–9=；–4x2=．結(jié)論：a2–b2=平方差公式特色：系數(shù)能平方，指數(shù)要成雙，減號(hào)在中央例1：把以下各式因式分解：–16x29a2–變式訓(xùn)練：例2、將以下各式因式分解：2–22x3–8x變式訓(xùn)練：注意：1、平方差公式運(yùn)用的條件：二項(xiàng)式兩項(xiàng)的符號(hào)相反每項(xiàng)都能化成平方的形式公式中的a和b能夠是單項(xiàng)式，也能夠是多項(xiàng)式各項(xiàng)都有公因式，一般先提公因式。例3：已知n是整數(shù)，證明：能被8整除。拓