恩施2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【下載版】1：教學是（）。

單項選擇題：

A、老師教的活動

B、同學學的活動

C、老師指導下同學學的活動

D、老師教和同學學的統一活動

2：由于看到鳥的飛行而創造了飛機，這類制造活動的主要心理影響機制是（）。

單項選擇題：

A、原型啟發

B、功能固著

C、負向遷移

D、定勢影響

3：中同學隨著年齡的增長，同伴的影響越來越強，在某種程度上甚至超過父母的影響。（）

推斷題

對

錯

4：心理定勢對解決問題具有（）。

單項選擇題：

A、樂觀作用

B、消極作用

C、既有樂觀也有消極作用

D、沒有作用

5：親密聯系各科任課老師，準時反映同學對教學的建議和要求，是班長的職責。（）

推斷題

對

錯

6：墨家主見“棄圣絕智”、“棄仁絕義”，教育應“復歸”人的自然本性。（）

推斷題

對

錯

7：制造性思維表現為思維的（）。

多項選擇題

A、獨創性

B、發散性

C、敏捷性

D、突發性

E、活躍性

8：“終身化”的教育特征消失在（）。

單項選擇題：

A、古代社會

B、文藝復興后的歐洲

C、近代社會

D、現代社會

9：在教育起源的問題上，最古老的觀點是（）

單項選擇題：

A、神話起源說

B、生物起源說

C、心理起源說

D、勞動起源說

10：一個老師對自己影響同學學習行為和學習成果力量的主觀推斷叫作老師的（）

單項選擇題：

A、主觀能動性

B、工作態度

C、教學效能感

D、教育有效感

11：德育的實施渠道或形式就是德育的（）。

單項選擇題：

A、方法

B、手段

C、內容

D、途徑

12：青年初期是個體在心理、生理和社會性上相成年人接近的時期。（）

推斷題

對

錯

13：學習遷移的基本理論是（）

多項選擇題

A、形式訓練說

B、共同要素說

C、閱歷概括說

D、關系轉換理論

E、認知結構說

14：教學過程中，同學熟悉的特別性表現在（）方面。

多項選擇題

A、熟悉的間接性

B、熟悉的交往性

C、熟悉的目的性

D、熟悉的有效性

E、熟悉的教育性

15：對老師在職培訓的法律制度化作了規定的政策文獻有（）。

多項選擇題

A、《老師資格條例》

B、《教育法》

C、《憲法》

D、《老師法》

E、《中學校老師連續教育規定》

16：美國和中國對教育目的有不同的表述，說明白（）。

單項選擇題：

A、不同進展階段有不同的教育目的

B、不同社會制度有不同的教育目的

C、不同國家的文化背景也使教育培育的人各具特色

D、不同進展階段有不同的進展目的

17：學校管理區分于其他管理的顯著特點是（）。

單項選擇題：

A、學校管理的簡單性

B、學校管理的全面性

C、學校管理的教育性

D、學校管理的周期性

18：德育過程與受教育者品德形成的過程無關。（）

推斷題

對

錯

19：通過綜合歸納獲得意義的學習是下位學習。（）

推斷題

對

錯

20：隱性課程一詞最早是由誰在1900年提出的（）?

單項選擇題：

A、杰克遜

B、布魯姆

C、布魯納

D、杜威

21：世界上最早的成體系的古代教育學作品是中國古代的（）

單項選擇題：

A、《論語》

B、《學記》

C、《孟子》

D、《中庸》

22：自我意識進展趨于成熟的階段是（）。

單項選擇題：

A、嬰兒期

B、少年期

C、老年期

D、成人期

23：在教育過程中，老師處于何種地位（）

多項選擇題

A、教育者

B、參加者

C、領導者

D、組織者

E、管理者

24：一般來說，各種教學方法既有啟發性質，又有注入性質，是一把“雙刃劍”。（）

推斷題

對

錯

25：同學的年齡差異主要體現在思維的差異上。（）

推斷題

對

錯

26：斯金納認為，“教學就是支配可能發生強化的事促進學習”，所以他建議利用操作條件反射理論支配程序教學，以便更有效地呈現于學習教材。其程序教學的基本原則是（）

多項選擇題

A、小步伐規律序列

B、要求同學做出樂觀反應

C、準時反饋

D、同學自定步調

E、低的錯誤率

27：對同學新型學習力量的指導主要包括（）

多項選擇題

A、信息力量指導

B、自主學習指導

C、合作學習指導

D、探究學習指導

28：以培育同學的探究精神和自學力量為主要目標的教學方法是（）

單項選擇題：

A、開心教學法

B、嘗試教學法

C、情境教學法

D、勝利教學法

29：記憶包括三個基本過程，它們是（）、保持和提取。

單項選擇題：

A、編碼

B、回憶

C、再認

D、遺忘

30：增加同學的專注學習時間，是提高教學時間效益的極為重要的一個方面。（）

推斷題

對

錯

31：智力技能形成的最初階段是（）

單項選擇題：

A、物質活動與物質化活動

B、活動定向

C、有聲的外部言語

D、無聲的外部言語

32：個別教學制最顯著的優點在于便于老師（）。

單項選擇題：

A、依據同學的特點因材施教

B、培育班集體

C、培育尖子生

D、培育同學的協作精神

33：古代埃及設置最多的是（）。

單項選擇題：

A、文法學校

B、琴弦學校

C、文士學校

D、騎士學校

34：柯爾伯格討論道德采納的是（）

單項選擇題：

A、對偶故事法

B、道德兩難故事法

C、投射法

D、問卷法

35：遠景的間接性動機是與學習的社會意義和個人的前途相聯系的。（）

推斷題

對

錯

36：班級管理目標是一切班級活動的動身點和歸宿，也是最終考核和評價班級管理效果的衡量標準。（）

推斷題

對

錯

37：1877年（）出版了世界上第一本命名為《教育心理學》的書。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、桑代克

C、華生

D、卡普捷列夫

38：當同學取得好的成果后，老師家長賜予表揚和鼓舞，這符合桑代克學習規律中的（）。

單項選擇題：

A、預備律

B、練習律

C、動機律

D、效果律

39：針對個別同學的評價，且大多數資料是采納非正式方式收集的評價是___________。

單項選擇題：

A、形成性評價

B、總結性評價

C、正式評價

D、非正式評價

40：下列古典名曲與王維的送別詩歌有關的是（）。

單項選擇題：

A、高山流水

B、陽關三疊

C、梅花三弄

D、平沙落雁

41：有什么樣的政治制度，便有什么樣的教育制度。

推斷題

對

錯

42：注意同學基礎學力培育的課程是（）

單項選擇題：

A、基礎型課程

B、拓展型課程

C、討論型課程

D、實踐型課程

43：鉆研教材的基本要求是（）

多項選擇題

A、通覽教材，全面理解

B、精讀教材，深層領悟

C、精細加工，再創教材

D、精研教材，創新加工

44：在古代社會，“才高八斗”“學富五車”體現的是老師的（）。

單項選擇題：

A、道德形象

B、人格形象

C、財寶形象

D、文化形象

45：教學方法一旦形成之后，不會隨著社會的變革而發生變化。（）

推斷題

對

錯

46：我國教育目的的基本精神不包括（）

單項選擇題：

A、培育社會主義事業的建設者和接班人

B、要求全面進展、和諧進展

C、要求敬重老師、孝敬父母

D、強調進展共性、培育制造精神

47：在條件反射討論基礎上，巴甫洛夫總結的學習規律不包括（）

單項選擇題：

A、獲得與消退

B、刺激泛化

C、分化

D、同化

48：假如城市的教育資源能夠在不同學校之間公正安排，那么就不會消失重點校與一般校的區分，也不會有一些老師因教育資源的過度聚集而“暴富”。假如教育資源在地域之間得到公正安排，邊遠地區的山村學校能獲得更多的投入，那么，鄉村教育就不會如此困難。這段文字主要談論的是（）。

單項選擇題：

A、教育資源的公正化

B、老師收入的兩極化

C、教育資源安排的地域差距化

D、學校劃分的等級化

49：關于群體對個體的影響，阿爾波特的試驗表明，群體對個體起到促進作用，但有時群體也會對個體的活動起到阻礙作用。（）

推斷題

對

錯

50：教育目的可以發揮下列哪幾種作用（）。

單項選擇題：

A、導向、規范和權威作用

B、激勵、評價和統一作用

C、導向、激勵和評價作用

D、宣揚、引導和激勵作用。

51：“惟上智與下愚不移”“生而知之”等反映了影響人的進展因素的哪一理論?（）

單項選擇題：

A、環境打算論

B、遺傳打算論

C、教育萬能論

D、兒童學理論

52：一般狀況下，合作學習進行分組時要根據“組間異質，組內同質”的原則進行。（）

推斷題

對

錯

53：領悟學問是教學過程的中心環節。（）

推斷題

對

錯

54：課程方案的中心問題是（）。

單項選擇題：

A、開設哪些科目

B、各門學科開設的挨次

C、各門學科的教學時間

D、各門學科的教學方法

55：《中華人民共和國義務教育法》修訂通過于（）年。

單項選擇題：

A、1986

B、1995

C、2022

D、2022

56：小王任教于某市重點中學，他性格孤僻，不喜愛與人交往。他始終認為作為老師把課講好就可以了，因此平常很少與人交往，常常獨來獨往，我行我素，難于和同事搞好關系。你認為小王老師應當如何改進?（）

多項選擇題

A、老師之間要團結合作

B、要以樂觀的心態融入集體當中

C、多與同學溝通

D、更多的進行人際關系的交往

57：學習樂觀性的核心內容是（）

單項選擇題：

A、學習愛好

B、學習動機

C、學習方法

D、學習過程

58：教學工作的中心環節是（）

單項選擇題：

A、備課

B、課外輔導

C、課外作業的布置與批改

D、上課

59：課后作業必需和課堂教學一起進行設計。（）

推斷題

對

錯

60：最早提出“學校文化”概念的是（）。

多項選擇題

A、赫爾巴特

B、杜威

C、舒爾茨

D、特朗普

E、華勒

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案A

解析：

3：答案正確

解析由于一方面同伴群體是兒童學習社會行為的強化物，另一方面同伴群體又為兒童的社會化和人格進展供應社會模式或榜樣。

4：答案C

解析心理定勢對解決問題既有樂觀也有消極作用。

5：答案錯誤

解析：

6：答案錯誤

解析題干所指是道家的教育主見。

7：答案A,B,C

解析制造性思維表現為獨創性、發散性、變通性(敏捷性)。

8：答案D

解析“終身教育”是20世紀以后消失的教育思想，它提倡教育的“終身化”。

9：答案A

解析：

10：答案C

解析：

11：答案D

解析德育的途徑是指德育的實施渠道或形式，德育的途徑有多種。

12：答案正確

解析青年初期是指14,5歲到17,8歲的階段，心里進展特點：這是個體在心理上，生理上和社會性上想成人接近的時期，因此這題是正確的。（本解析由233網校學員供應）

13：答案A,B,C,D,E

解析：

14：答案A,B,E

解析CD兩項是熟悉的共性而非特別性。答案E是同學熟悉的特別性表現之一。

15：答案B,D,E

解析對老師在職培訓的法律制度化作了規定的政策文獻就是這三項，另兩項與題意不符。

16：答案B

解析：

17：答案C

解析：

18：答案錯誤

解析德育就是促進受教育者品德的形成的。所以德育過程和受教育者品德形成的過程是全都的。(本解析由張恩凱供應)

19：答案錯誤

解析通過綜合歸納獲得意義的學習是上位學習。

20：答案A

解析：

21：答案B

解析：

22：答案B

解析：

23：答案A,C,D

解析：

24：答案正確

解析：

25：答案正確

解析同學是以學習為主要活動的一個群體，所以兒童的年齡差異表現在同學階段就是思維上的差異了。(本解析由張恩凱供應)

26：答案A,B,C,D,E

解析：

27：答案A,B,C,D

解析對同學新型學習力量的指導主要包括信息力量指導、自主學習指導、合作學習指導、探究學習指導等四個方面。(本解析由張恩凱供應)

28：答案B

解析嘗試教學法提倡讓同學通過自己的嘗試尋求正確的答案，有利于培育同學的探究精神和自學力量。(本解析由張恩凱供應)

29：答案A

解析記憶包括三個基本過程：信息進入記憶系統—編碼，信息在記憶中儲存—保持，信息從記憶中提取出來—提取。

30：答案錯誤

解析系統暫無解析

31：答案B

解析智力技能形成的階段包括活動的定向階段、物質活動與物質化活動階段、有聲的外部語言階段、無聲的外部語言階段、內部語言階段。

32：答案A

解析：

33：答案C

解析“學為文士”是古埃及一般奴隸主階級追求的目標，所以古埃及設置最多的是文士學校。

34：答案B

解析皮亞杰討論道德采納的是對偶故事法；柯爾伯格討論道德采納的是兩難故事法。(本解析由張恩凱供應)

35：答案正確

解析依據學習動機與學習活動的關系，可將其劃分為近景的直接性動機和遠景的間接性動機。近景的直接性動機是與學習活動直接相連的，遠景的間接性動機是與學習的社會意義和個人的前途相連的。

36：答案正確

解析班級管理目標是一切班級活動的動身點和歸宿，它具有指引、激勵和評價的作用。所以也是最終考核和評價班級管理效果的衡量標準。(本解析由張恩凱供應)

37：答案D

解析1877年，俄國教育家和心理學家卡普捷列夫出版了《教育心理學》。這是最早正式以教育心理學命名的著作。注：桑代克的《教育心理學》是1903年出版的，題干已給出是1877年、所以選D。（本解析由小三刀供應）

38：答案D

解析：

39：答案D

解析：

40：答案B

解析《陽關三疊》，又名《陽關曲》《渭城曲》，是依據唐代詩人王維的七言絕句《送元二使安西》譜寫的一首聞名的藝術歌曲。

41：答案正確

解析政治制