忻城中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：心理學家稱之為“危急期”或“心理斷乳期”的時期發生在()。

單項選擇題：

A、學校階段

B、學校階段

C、高中階段

D、高校階段

2：課程目標即教育者在完成某一門課程的教學時，盼望受教育者達到的要求或產生的變化結果。課程目標主要分為（）

多項選擇題

A、認知目標

B、情感目標

C、技能目標

D、教學目標

E、培育目標

3：遺傳素養為人的進展供應了（）。

單項選擇題：

A、現實性

B、必定性

C、方向性

D、可能性

4：__________是指人的心理活動具有某種含蓄、內隱的特點，它是相對于人的外部行為表現與內部心理活動之間的全都性而言的。（）

單項選擇題：

A、過渡性

B、閉鎖性

C、社會性

D、個體性

5：奧蘇貝爾認為，學齡兒童獲得概念的典型方式是（）

單項選擇題：

A、聯想

B、同化

C、形成

D、強化

6：在人格特征中，具有核心作用的成分是（）。

單項選擇題：

A、力量

B、氣質

C、性格

D、認知方式

7：在重大國際競賽中，為祖國爭光所激起的拼搏精神，會激勵運動員們克服重重難關去奪取金牌。這體現的心情狀態是（）。

單項選擇題：

A、心境

B、激情

C、應激

D、道德感

8：進展性教育理論的創立者是（）。

單項選擇題：

A、凱洛夫

B、巴班斯基

C、贊科夫

D、馬卡連柯

9：強調人的身心進展的力氣主要源于人自身的內在需要的是（）。

單項選擇題：

A、外鑠論

B、內發論

C、環境打算論

D、多因素相互作用論

10：老師在對教具和試驗進行演示操作的同時，最重要的是必需（）。

單項選擇題：

A、講解操作的要領

B、講解相關的書本學問

C、指導同學觀看

D、激發同學的愛好

11：下面屬于道德情感的是（）

多項選擇題

A、正義感

B、責任感

C、榮辱感

D、集體榮譽感

E、厭惡感

12：課堂中從眾現象的發生，一般認為是（）的結果。

單項選擇題：

A、群體分散力

B、群體規范

C、課堂氣氛

D、課堂里的人際交往與人際關系

13：最經濟、最有效的教學形式是（）

單項選擇題：

A、班級教學

B、自主輔導式教學

C、同學自學

D、開放式教學

14：最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行德智體多方面和諧進展教育的教育思想家是（）

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、亞里士多德

C、昆體良

D、蘇格拉底

15：青年初期是個體在心理、生理和社會性上相成年人接近的時期。（）

推斷題

對

錯

16：下列選項中，對民族樂器簫的歸類，正確的一項是（）。【2022年上中學1

單項選擇題：

A、吹奏樂器

B、打擊樂器

C、彈撥樂器

D、拉弦樂器

17：真正全面而系統地從理論上論證活動課程的特點與價值的是（）

單項選擇題：

A、(美)克伯屈

B、(美)杜威

C、(法)盧梭

D、(德)福祿貝爾

18：老師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是（）

單項選擇題：

A、依法執教

B、教書育人

C、愛崗敬業

D、團結協作

19：班級管理的主要對象是（）。

單項選擇題：

A、班級公共財產

B、班級信息

C、同學

D、班級資料

20：教育心理學的創始人是()

單項選擇題：

A、華生

B、桑代克

C、布魯納

D、加涅

21：依據我國相關法律規定，下列各項中屬于老師權利的是（）

單項選擇題：

A、指導同學的學習和進展，評定同學的品德和學業成果

B、貫徹國家的教育方針、遵守規章制度、執行學校的教學方案

C、制止有害于同學的行為或者其他侵害同學合法權益的行為，批判和抵制有害于同學健康成長的現象

D、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平

22：（）是同學心理健康教育的主要場所。

單項選擇題：

A、學校

B、家庭

C、社會

D、工作單位

23：教育科學討論的基本原則是（）。

多項選擇題

A、進展性原則

B、客觀性原則

C、系統性原則

D、理論與實踐相結合原則

E、教育性原則

24：老師職業道德對塑造良好的社會風氣作用很大，而社會精神文化因素對老師職業道德的影響則特別微弱。???（）

推斷題

對

錯

25：課堂教學技能是整個教學技能的核心。（）

推斷題

對

錯

26：下列哪部作品不是安徒生童話?（）

單項選擇題：

A、《海的女兒》

B、《小紅帽》

C、《丑小鴨》

D、《皇帝的新裝》

27：近代中國第一所實施班級授課制的官辦新式學堂是（）

單項選擇題：

A、京師同文館

B、湖南時務學堂

C、福建船政學堂

D、上海廣方言館

28：啟發既是一種方法。更是一種教學的指導思想。（）

推斷題

對

錯

29：老師勞動是個體和集體勞動的結合。（）

推斷題

對

錯

30：1903年，美國心理學家（）編著出版的《教育心理學》，是西方第一部以教育心理學命名的專著。

單項選擇題：

A、斯金納

B、布魯納

C、華生

D、桑代克

31：一般中學校(包括實施九年制義務教育的學校、學校和高中)教育的性質是（）。

單項選擇題：

A、基礎教育

B、高等教育

C、學前教育

D、中等教育

32：中學德育中的勸說教育法要求不包括（）。

單項選擇題：

A、強制性

B、明確目的性

C、學問性、趣味性

D、留意時機

33：《教學成果獎威條例》屬于（）

單項選擇題：

A、教育規章

B、教育法律

C、地方性教育法規

D、教育行政法規

34：人力資本理論說明白（）

單項選擇題：

A、教育對經濟進展的促進作用

B、經濟進展水平對教育的制約作用

C、政治對教育的制約作用

D、教育對科學技術的促進作用

35：下述著作中反映柏拉圖的教育思想的是（）。

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《政治學》

C、《論演說家的教育》

D、《民主主義與教育》

36：老師的領導風格對課堂教學有（）

單項選擇題：

A、肯定的關心

B、較弱的影響

C、間接的影響

D、直接的影響

37：下列選項中哪些屬于人類學習與動物學習的區分（）。

多項選擇題

A、人類學習需把握世代積累起來的閱歷和文化學問

B、人類學習通過語言的中介作用進行

C、人類學習是無目的的

D、人類學習是有目的的、樂觀的、主動的

38：我國學校德育方法中的最基本方法是（）

單項選擇題：

A、評價法

B、榜樣法

C、勸說法

D、熬煉法

39：試驗教育學的代表人物是【】

單項選擇題：

A、梅伊曼、拉伊

B、狄爾泰、斯普朗格

C、杜威、克伯屈

D、鮑爾斯、金蒂斯

40：“十年樹木，百年樹人”，這反映了老師勞動的________的特點。()

單項選擇題：

A、示范性

B、簡單性

C、制造性

D、長期性

41：心理詢問與輔導的基本方法是()。

單項選擇題：

A、會談

B、傾聽

C、鼓舞

D、詢問

42：教育目的觀上，“個人本位論”的代表是（）

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、梁啟超

C、孔子

D、盧梭

43：老師體罰同學，對同學身體造成嚴峻損害的，除要擔當肯定的行政責任外，還要擔當（）責任。

單項選擇題：

A、違法

B、民事

C、刑事

D、解聘

44：人力資本論是由美國經濟學家()提出的。

單項選擇題：

A、贊可夫

B、舒爾茨

C、布魯納

D、昆體良

45：測量結果的精確?????性或有效性的程度是（）

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、區分度

D、難度

46：人的日常思維和行動，哪怕是極其微小的，都包含著有意識的主動行為，包含著某種制造性。而計算機的一切行為都是由預先編制的程序掌握的，因此計算機永久不能擁有人所具有的主動性和制造性。下面哪一項將對題干中的推理的構成嚴峻質疑?（）

單項選擇題：

A、計算機能夠像人一樣具有學習功能

B、計算機程序不能模擬人的主動性和制造性

C、在將來社會，是人掌握計算機，還是計算機掌握人，是很難說的一件事

D、人能夠編出模擬人的主動性和制造性的計算機程序

47：非指導性教學法充分關注到了同學的學習主動性，它可以使學習者的整個身心都沉醉在自發學習中【來自,】。（）

推斷題

對

錯

48：老師榮譽是促進老師自身進展和完善，形成良好師德風尚的重要精神條件。（）

推斷題

對

錯

49：教育心理學的創始人是（）。

單項選擇題：

A、華生

B、桑代克

C、布魯納

D、加涅

50：同學對學問的理解可以由低到高分成四種水平，其中最高水平是（）

單項選擇題：

A、解釋的理解

B、字面的理解

C、批判性理解

D、制造性理解

51：歐陽修《生查子》中有：去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。這句話涉及了我國哪一個傳統節日?（）

單項選擇題：

A、元宵節

B、七夕

C、中秋節

D、重陽節

52：兒童在知道“蘋果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再學習“水果”這個概念，這種學習是（）。

單項選擇題：

A、并列結合學習

B、下位學習

C、上位學習

D、歸屬學習

53：模象直觀往往能突出事物本質特征。【】

推斷題

對

錯

54：現代教育與傳統教育的根本區分在于（）。

單項選擇題：

A、思維力量的培育

B、創新力量的培育

C、想象力量的培育

D、實踐力量的培育

55：班集體形成的條件和前進的動力是（）

單項選擇題：

A、共同的奮斗目標

B、班主任的要求

C、班級內部的沖突斗爭

D、共同的活動

56：意識的最基本特征是（）

單項選擇題：

A、覺知性

B、能動性

C、目的性

D、社會歷史性

57：心理學家戴維斯在試驗中，將被試者分兩組學習射箭。甲組受到具體指導--演示如何站立．握弓．放箭；乙組自行嘗試，未受嚴格指導。經18次練習，甲組射中率為65%，乙組射中率為45%。這一試驗結果表明，在動作技能的學習過程中____因素很重要。

單項選擇題：

A、指導

B、發覺

C、練習

D、反饋

58：以被評對象的過去為基準，與現在相比較，或者以被評價對象具有的幾個方面中某一個方面為基礎，其他方面與這個方面進行比較。這種評價被稱之為（）

單項選擇題：

A、相對評價

B、肯定評價

C、預備性評價

D、個體內容差異評價

59：老師通過觀看同學在課堂中的表現來了解同學的學習狀況，這種方法屬于（）

單項選擇題：

A、調查法

B、觀看法

C、試驗法

D、測驗法

60：體態語言不能在教學信息傳遞占主導地位，是由于它（）

單項選擇題：

A、稍縱即逝

B、表意不準

C、難以重復

D、直觀性差

查看答案

1：答案B

解析13、14～16、17歲，只有三四年的時間屬個體進展中的少年期，但在人生的過程中，這是一個身心變化猛烈的時期。有些心理學家也把這一時期稱為“危急期”或“心理斷乳期”。

2：答案A,B,C

解析：

3：答案D

解析：

4：答案B

解析：

5：答案B

解析：

6：答案C

解析性格不像氣質那樣具有天賦性，沒有好壞之分，它是后天在社會環境中漸漸形成的，是人的最核心的人格差異。

7：答案B

解析激情是一種劇烈的、爆發式的、持續時間較短的心情狀態。題干所描述的是一種樂觀的激情狀態。

8：答案C

解析答案錯誤，應是C贊可夫；馬卡連柯主要是平行教育思想；贊可夫主要討論進展性教育（本解析由233網校學員供應）

9：答案B

解析內發論：一般強調人的身心進展的力氣主要源于人自身的內在需要，身心進展的挨次是由身心成熟機制打算的。孟子可以說是中國古代內發論的代表人物，他認為人的本性是善的

10：答案C

解析：

11：答案A,B,C,D,E

解析：

12：答案B

解析群體規范是約束群體內成員的行為準則，它會形成群體壓力，對同學的行為和心理產生極大的影響。在群體壓力下，成員有可能放棄自己的看法而實行與大多數人全都的行為，這就是從眾。

13：答案A

解析班級教學是以班級為單位，同時對幾十名同學進行教學，能多為社會培育人才，是一種最經濟、最有效的教學形式。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)

14：答案B

解析題中所述是亞里士多德的教育思想。

15：答案正確

解析青年初期是指14,5歲到17,8歲的階段，心里進展特點：這是個體在心理上，生理上和社會性上想成人接近的時期，因此這題是正確的。（本解析由233網校學員供應）

16：答案A

解析簫又名洞簫，單管，豎吹，屬于吹奏樂器。故選Ao

17：答案B

解析杜威是現代教育的代言人，他主見“在做中學”，在問題中學習。

18：答案B

解析老師在履行老師義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是正反兩個方面。正面：教書育人；反面：“不要誤人子弟”。

19：答案C

解析班級管理的對象是班級中的各種管理資源，主要是同學。

20：答案B

解析l903年，美國心理學家桑代克編著出版的《教育心理學》，是西方第一部以教育心理學命名的專著，由此確立了教育心理學的獨立體系。

21：答案A

解析依據《中華人民共和國老師法》第七條和第八條的規定，A項屬于屬于老師的權利，B、C、D項都是老師的義務。

22：答案A

解析在日常教學中可開展各種形式的心理健康教育。

23：答案B,C,D,E

解析教育科學討論要遵循的基本原則包括：客觀性原則、系統性原則、理論與實踐相結合原則和教育性原則。

24：答案錯誤

解析：

25：答案正確

解析：

26：答案B

解析《小紅帽》是格林童話。

27：答案A

解析：

28：答案正確

解析：

29：答案正確

解析略。

30：答案D

解析：

31：答案A

解析：

32：答案A

解析中學德育的勸說教育法要求勸說要有目的性、要富有學問性和趣味性、要留意時機、要以誠待人。

33：答案D

解析：

34：答案A

解析：

35：答案A

解析柏拉圖的教育思想集中體現在他的教育專著《抱負國》一書中。

36：答案D

解析老師的領導風格對課堂教學有直接的影響。

37：答案A,B,D

解析人類學習與動物學習有本質區分：一是人類學習需把握世代積累起來的閱歷和文化學問；二是人類學習通過語言的終結作用進行；三是人類學習是有目的的、樂觀的、主動的。

38：答案C

解析：

39：答案A

解析：

40：答案D

解析：

41：答案A

解析：

42：答案D

解析個人本位論盛行于18世紀到19世紀上半葉，以盧梭、洛克、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人為代表。其基本觀點是主見教育目的應依據個人需要來確定。

43：答案C

解析依據《中華人民共和國義務教育法實施細則》第四十二條規定，體罰同學情節嚴峻的，由有關部門賜予行政處分；違反《中華人民共和國治安管理懲罰條例》的，由公安機關賜予行政懲罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

44：答案B

解析：

45：答案A

解析：

46：答案D

解析題干所述的意思是，人的思維和活動是有主動性和制造性的，而計算機的行為是不