五心教育心得體會例文

五心教育心得體會范文精選

范文一：

我作為一名學前教育工，沒學習之前，我根本不知道什么是“五心教育”。學習后，我明白了。所謂“五心教育”活動是指：忠心獻給祖國、愛心獻給社會、孝心獻給父母、誠意獻給他人、信念留給自己。通過學習，我對“五心教育”有以下幾點熟悉：

一、是忠心獻給祖國。

我作為一名學前教育工，孩子是祖國的花朵，是將來的盼望。所以，灌輸五心教育，從小培育孩子愛國情操，培育孩子的愛心、關懷、孝心、自信念，顯得尤為重要。除了對自己的工作負責外，最主要的是要做好對社會的效勞和上下協調對接，當好孩子和家長的效勞員，保障我園各項工作正常運轉。

二、是愛心獻給社會。

愛是純凈和暖和的，我們每一個人都擁有愛，每個人也會在愛的關心下成長。那作為一名學前教育工，我們可以通過幫忙困難幼兒、關懷留守兒童、關愛每位幼兒等一件件小事，只要大家都來奉獻出一點愛，我想我們的國家、我們的社會將會變成愛的海洋，我們的家園將會變得更加和諧幸福。

三、是孝心獻給父母。

孝心是我們中華民族的傳統美德，我國自古就有百善孝為先、子欲養而親不待、子欲養而親不待等傳世警言。兒童時期，又是培育孩子孝心的最正確時期。家長和教師，都要多加利用這個最正確時期，給孩子灌輸孝敬父母的思想意識。固然孝心不是疫苗，不是說給孩子打一針這樣的疫苗，孩子就具有孝心了，更不是什么孝子工程可以批量加工生產。所以，孝心的培育，需要家長和教師們長期的堅持不懈的共同努力，多普及孝文化及教育，急躁的催促引導孩子。另外，孩子年齡小，仿照力量極強。所以，大家要以身作則，給孩子樹立典范，把孝心教育融入生活之中。其實，只要大家齊心合力，各自盡到自己的職責和義務，必定會把每位孩子都打造成孝子的幼苗，讓溫情和諧的畫面永在。人人都有父母，人人都會成為父母。父母將一生的愛和心血全花在自己子女身上，而作為子女的我們應當怎樣報答他們呢？我想，其實父母要的不多，或許就是平常有一句關懷的話就夠了，他們知道你平安你幸福好過，他們的心就寬慰了。作為我們，都有自己的事業要做，沒有多少時間陪在父母身邊，但我們也要實行各種途徑多孝敬父母，有時間多陪陪父母聊談天，幫父母洗洗腳、錘錘背、揉揉肩等，讓父母過上一個幸福的晚年生活。

四、是誠意獻給他人

誠意，就是真誠對人，真心對事。作為學前教育工，我們應當帶頭講誠信，要通過自己的言行引導幼兒。在生活中，要相互幫忙，團結全都，講衛生、講文明；在工作中，要多溝通，多提出意見，誠意相待，共同進步。

五、是信念留給自己

只要有信念，沒有做不了的事，在工作中我常常鼓舞自己和同事不管做任何事都要有信念，英勇面對，只要我們有信念，努力工作，才能完成好領導交給辦的工作任務。

總之，學好“五心教育”，應當言行全都，以身作則，領先垂范。在今后工作和生活中，我們無論是做事，還是做人，都將用”五心教育”的內容來鞭策自己，做到對黨和國家的的事業要有忠心，對社會要有愛心，對父母老人要有孝心，對朋友、同事和其他人要有誠意，對自己要有信念，并不斷加強學習，努力提升業務水平，提高效勞質量，爭做一名合格的學前教育工。

范文二：

通過“五心”教育活動學習。使我明白，作為一名教師，要樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，教師放下架子，親近學生，對學生進展思想上引導，學習上輔導，生活上指

導，心理上疏導，消退隔膜，融洽關系，心心溝通，急躁效勞，成為學生的摯友。

“五心”常說把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把誠意獻給職業、把孝心獻給父母、把信念留給自己。我想，我不僅僅需要把忠心獻給祖國、愛心獻給社會、誠意獻給職業，更要將這忠心與誠意化作班級日常治理的動力，將愛心化作滋潤學生心田的涓涓細流。而孝心與信念，不僅要留給自己，也要傳遞給那“一雙雙渴求的眼睛”。“五心”使我在工作中，最大限度地去理解學生，寬容學生，善待學生。也使我漸漸走進學生的情感世界，觸及他們的思想與靈魂。孟子曾說過：善政不如善教歟。可見，從古至今，教化的作用，是不行小覷的，淡化道德的作用，必將使整個社會的步伐駛入一個危急的境地，嚴峻的，甚而至于使整個車傾覆，對德育做一個徹底的熟悉，凸顯德育的地位，是對現實的回歸，有教無類，增加公民的恥辱感、責任感、使命感，削減人們對金錢的赤裸裸的崇拜，是真正實現和諧社會的必由之路，試想，假如我們生活在一個爾虞我詐，到處布滿著陷阱，每走一步都戰戰兢兢，左顧右盼，生怕一閃失，就會步入一個萬劫不復的窘境，假如是這樣，即使是在天堂中，也不會有幸福可言。常言道：“恒心搭起沖天路，毅力沖起才智門”。“五心”教育不僅是一種信任，一種敬重；也是一種鞭策，一種激情。做一名教師，不僅要有愛心，還應有恒心。我想，做為一名教師加強與學生的思想與情感溝通，行為習慣的訂正與監視，幫忙他們提高自尊心、自信念，在學習方法上積極引導，大力抓住并發揚他們性格中的優點去影響、去教育與至于重新塑造他們的人格與思想，是作為一名教育工的職責與盼望！

最終，開展“五心”教育，是深化精神文明建立的重要內容。精神文明建立活動是加強公民思想道德建立，引導群眾自我教育、自我鼓勵、自我提高、自我完善的有效載體，也是促進和諧社會建立的重要拍抓手。今后我將用“五心”教育的內容來鞭策自己，忠于黨的教育事業、關愛每一個學生、孝敬父母、團結同事、對自己有信念。以五心教育為重點：以自我提高為根底，以上級領導的安排為引領，努力提高教育教學質量。真正做一個合格的人民教師！

范文三：

“書是人類進步的階梯”。六年來，我讀了許多書，讓我學到了許多。這個學期，我學習了《五心教育》這本書，它讓我向勝利的大門又邁進了一步。

《五心教育》教會了我忠于祖國，關懷社會、誠懇守信，孝敬父母，信任自己……

其中，令我感受的是孝心獻給父母這一章。孝心，就是孝順的心愿，俗話說，百善孝為先。母親十月懷胎，千辛萬苦，給了我生命；父母嘔心瀝血培育我長大，教會我說話，教我做人的道理，還含辛茹苦掙錢養家……

還記得我會說的第一句話是：“媽媽”，學會的第一首兒歌是《我的好媽媽》，12年來，父母給了我太多太多的愛，而這些都是無從回報。

在《五心教育》這本書中，我感受到了黃香對父親的一片孝心，拐彎處的回頭讓我感受到父親對弟弟的愛，娘討來的三袋米事一位母親無私而宏大的……這些故事都令我的心之久不能安靜，此時此刻，我最想說的一句話是：爸爸媽媽你們辛苦了。

還記得我蹣跚學步時，曾一次次摔倒，一次次媽媽總是鼓舞我爬起來，一次次做作業做不下去時，爸爸總是陪我做完作業……這都是父母對我無私的愛。

感思父母是一副漫畫，漫畫中，父母教自己穿衣服，綁鞋帶、系口子、洗臉、梳頭發……所以，當他們有一天變老的時候，當他們想不起來或接不上話的時候，當他們啰啰嗦嗦重復一些老掉牙的故事時，請不要督促他們，由于你在漸漸長