五年級語文教學工作計劃指導思想匯總(5篇)五年級語文教學工作規劃指導思想匯總一

火眼金睛濃眉大眼慈眉善目氣宇軒昂高大魁梧英姿颯爽洋洋得意和顏悅色悠閑得意容光煥發神采飛揚氣概洶洶神情懊喪愁眉苦臉沒精打采淚流滿面心花怒放滿心高興歸心似箭心曠神怡心潮起伏心悅誠服心事重重憂心忡忡心如刀絞哀思欲絕怒火中燒心驚膽戰勤奮刻苦仔細專注鉆研踏實勤懇虛心好學發奮苦讀腳踏實地不恥下問精益求精刨根問底廢寢忘食手不釋卷如饑似渴持之以恒一絲不茍聚精會神全神貫注屏息注視目不轉睛用心致志津津有味掩卷深思神情專注白凈柔嫩滿面紅光滿頭銀發目光炯炯雙目如潭水天一色郁郁蔥蔥青山綠水山青水秀江山如畫春暖花開春雨綿綿桃紅李綠傍花隨柳草長鶯飛吹簫乞食春風風人春光明媚春寒料峭春暖花開春色撩人火眼金睛濃眉大眼慈眉善目氣宇軒昂高大魁梧英姿颯爽洋洋得意和顏悅色悠閑得意容光煥發神采飛揚氣概洶洶神情懊喪愁眉苦臉沒精打采淚流滿面心花怒放滿心高興歸心似箭心曠神怡心潮起伏心悅誠服心事重重憂心忡忡心如刀絞哀思欲絕怒火中燒心驚膽戰勤奮刻苦仔細專注鉆研踏實勤懇虛心好學發奮苦讀腳踏實地不恥下問精益求精刨根問底廢寢忘食手不釋卷如饑似渴持之以恒一絲不茍聚精會神全神貫注屏息注視目不轉睛用心致志津津有味掩卷深思神情專注白凈柔嫩滿面紅光滿頭銀發目光炯炯雙目如潭

1、他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮，像九月里熟透地蘋果一樣。

2、有一個糊涂的頭腦比有一個聰慧的頭腦更重要；有一種良好的習慣比有一種嫻熟的技巧更有用；有一股青春活力比有一副健全的臂膀更有力；有一身士氣和膽識比有一門學問更強勁。

3、假如你的童年不游樂，少年不好學，青年不立志，中年不創業，那么，你的生命就將隨著年老而逝去。

4、每一個人都擁有生命，卻并非每個人都能讀懂生命；每一個人都擁有頭腦，卻并非每一個人都能善用頭腦。只有喜愛生命，擅長動腦的人，才算得上真正擁有生命。

5、火紅的旭日剛剛透出海平面，給漂亮舒適的大海抹上一層玫瑰色。

6、你可以用投機的方式賺到財寶，卻無法從財寶中獲得滿意；你可以用哄騙的方法獲得女友，卻無法從女友心中獲得愛情；你可以用作弊的手段獵取高分，卻無法從書本中獲得學問；你可以用金錢買到榮譽，卻無法從百姓口中獲得名聲。

7、人生是一本書。有的寫得精彩，有的寫得平凡；有的寫得厚道，有的寫得輕薄；有的寫得恢弘，有的寫得小氣；有的寫得平順，有的寫得曲折；有的留下光榮，有的留下圓滿；有的留有思索，有的只剩空白！

8、走近原野，才能飽賞春天的美色；融入江河，才能感知夏水的溫順；采摘碩果，才能品嘗秋天的味道；走過寒冬，才能感知春天的暖和！

9、好心情才會有好風景，好眼光才會有好發覺，好思索才會有好辦法。

10、假如你希望明天，那必需先腳踏現實；假如你盼望輝煌，那么你須腳不停步。

11、遠處雄偉的群山，在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得非常漂亮。

12、20xx:不求牛氣沖天，只求悄悄耕耘；不盼牛高馬大，只盼俯首成孺子牛！

13、事物是辯證的，當你得到一些東西時，同時也會讓你失去另一些東西；當你失去一些東西時，同時也會讓你得到一些東西。

14、她站了起來，答復得那么精確，那么自然，那么流暢，好像早有預備似的。

15、滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光刺眼。

16、太陽漸漸地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個大方的小姑娘張望著大地。

17、太陽泛起火紅的笑臉，使模糊的校園豁然揭去紗帳。

18、有了成績要立刻忘掉，這樣才不會自尋苦惱；有了錯誤要時刻記住，這樣才不會重蹈覆轍；有了機遇要立刻抓住，這樣才不會失去時機；有了困難要查找對策，這樣才能迎刃而解。

19、紅艷艷的太陽光在山尖上時，霧氣像幕布一樣拉開了，城市慢慢地顯現在金色的陽光里。

20、什么都可以丟，但不能丟臉；什么都可以再來，唯獨生命不能再來；什么都可以拋去，唯有信仰不能拋去；什么都可以承受，唯獨屈辱不能承受。

21、不點燃才智的火花，聰慧的頭腦也會變為愚蠢；不踐行確立的目標，浪漫的抱負也會失去光榮；不珍惜珍貴的時間，人生的歲月也會變得短暫；不總結失敗的閱歷，簡潔的事情也會讓你辦砸。

22、生活需要嬉戲，但不能嬉戲人生；生活需要歌舞，但不需醉生夢死；生活需要藝術，但不能投機取巧；生活需要士氣，但不能魯莽蠻干；生活需要重復，但不能重蹈覆轍。

23、弱者只有千難萬難，而勇者則能披荊斬棘；愚者只有聲聲哀嘆，智者卻有千路萬路。

24、她抑揚頓挫地朗讀著，聲調美麗，娓娓悅耳，舉座動容。

25、生命不是一場賽跑，而是一次旅行。競賽在乎終點，而旅行在乎沿途風景。

26、陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把暖和和光芒灑滿湖面。

27、當你習慣過一種日子，那么，你的一生只過上一天；假如你生活常新，那么你每一天都會過得很精彩。

28、有的人不管年紀多大，卻永久年輕；有的人不管是榮是辱，卻波瀾不驚；有的人不管是富是貧，卻樸實為人；有的人不管受譏遭諷，卻依舊闊步前行；有的人不管自己位有多卑，卻永久惦念著祖國母親！

29、沒有激情，愛就不會燃燒；沒有友情，朋就不會滿座；沒有豪情，志就難于實現；沒有心情，事就難于完成。

30、朝陽把它的光線射向湖面，微風乍起，細浪跳動，攪起滿湖碎金。

31、最美的不肯定是最得意的，最得意的才是最美的；最好的不肯定是最適宜的；最適宜的才是最好的；最高大的不肯定是最受敬重的，最受敬重的才是最高大的；最美麗的不肯定是最悅耳的，最悅耳的才是最美麗的。

32、陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈。

33、陽光透過淡薄的云層，照射著白茫茫的大地，反射出銀色的光線，耀得人眼睛發花。

34、學會欣賞吧，它能拉近朋友間的距離；樂于欣賞吧，它能鼓舞朋友不斷上進；自我欣賞吧，它能激發自身的潛能。

35、你可以忘掉失敗，但不能忘掉教訓；你可以忘掉昨天，但不能遺忘歷史；你可以忘掉苦難，但不能淡忘艱辛；你可以忘掉傷疤，但不能淡忘恥辱。

36、炎炎的烈日高懸當空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時的火焰來。

37、我貪欲地讀著書，猶如一只饑餓的小羊闖進芳草嫩綠的草地。

38、過于觀賞自己，就發覺不了別人的優點；過于欣賞別人的優點，就會看不見自己的特長。

39、金燦燦的陽光傾瀉下來，注進萬頃碧波，使單調而安靜的海面而變得有些顏色了。

40、生活的真諦在于創新，生活的抱負在于遠大，生活的藝術在于選擇，生活的步履在于踏實，生活的樂趣在于追求，生活的安樂在于平淡。

41、瑯瑯的讀書聲從各個教室飛出來，像動人的童聲大合唱，音符滿天。

42、溫暖的陽光，透過稠密的樹葉灑落下來，成了點點金色的光斑。

43、早晨，太陽像個剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個臉來。

44、世間的事情都是如此：當你刻意地追求時，它就像蝴蝶一樣振翅飛遠；當你用心致志之時，意外的收獲已靜靜來到你的身邊！

45、金色的陽光透過縫隙，灑在褐色土地滋生的小草上。

46、太陽正被薄云纏圍著，放出淡淡的刺眼的白光。

47、把工作當享受，你就會竭盡全力；把生活當樂趣，你就會滿懷信念；把讀書當成長，你就會勤奮努力；把奉獻當歡樂，你就會大方助人。

48、他地耳朵白里透紅，耳輪清楚，外圈和里圈很均勻，像是一件雕刻出來地藝術品。

49、天際消失了一抹紫紅色的朝暉，像開放的紅玫瑰。

50、在人之初，別拿人當幼欺；在人之暮，別拿人當弱辱；在人之前，別拿己當眾揚；在人之后，別拿人當猴謗；在人之上，別拿人不當人；在人之下，別拿己不當人。

51、這時候正是早上八九點鐘，光明的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環。

52、財寶是一種存放，你不能將其帶走；榮譽是一道亮光，你無法將其留住；勝利是一顆碩果，你無法四季品嘗；生命是一種過程，你不能讓其停步。

53、雖然我們不能打算自己生命的長度，但可以拓寬它的寬度；雖然我們不能轉變容貌，但可以呈現笑容；雖然我們不能掌握他人，但可以把握自己；雖然我們不能預知明天，但可以把握今日；雖然你不能樣樣順當，但你可以事事盡力。

54、不要悲觀地認為自己很不幸，其實比你更不幸的人還許多；不要樂觀地認為自己很宏大，其實你只是滄海之一粟。

55、春天，那太陽暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人渾身舒坦。

56、夢雖虛幻，卻是自己的幻想；位雖卑微，卻是自己的崗位；屋雖簡陋，卻是自己的家；志雖渺小，卻是自己的追求。

57、擁有了一顆赤城的心，便擁有了朋友；擁有了一顆和善的心，便擁有了友愛。

58、感動往往發生在一剎那間：一個眼神可能讓你憶念一世；一次資助可能讓你感動一生；一句祝愿可能讓你溫馨一世；一點寬容可能讓你感謝終生。

59、你可以不高尚，但不能無恥；你可以不宏大，但不能卑劣；你可以不聰慧，但不能糊涂；你可以不博學，但不能無知；你可以不交友，但不能孤僻；你可以不樂觀，但不能厭世；你可以不大方，但不能損人；你可以不追求，但不能妒忌；你可以不進取，但不能倒退。

60、一切皆可以變，唯有我們的抱負不能變；一切都可以長，唯有我們的傲氣不行以長；一切都可以老，唯有我們年輕的心不能老；一切都可以退，唯有我們前進的腳步不能退。

61、他又埋頭寫起作業來，屋里靜靜靜的，只聽到鋼筆在紙上沙沙寫字的聲音。

62、寵愛的動身點是愛，落腳點卻是恨；妒忌的動身點是進，落腳點卻是退；夢幻的動身點是絢（爛），落腳點卻是空；貪欲的動身點是盈，落腳點卻是虧。

63、只有使自己自卑的心靈自信起來，彎曲的身軀才能挺直；只有使自己軟弱的體魄強健起來，束縛的腳步才能邁開；只有使自己狹隘的心胸開闊起來，短視的眼光才能放遠；只有使自己愚昧的頭腦聰慧起來，愚昧的夢想才能拋棄！

64、生命因運動而精彩，生活因樂趣而充實，學習因思索而深刻，交友因真誠而長久！

65、晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個老公公露著笑臉在打瞌睡。

66、安樂給人予舒適，卻又給人予早逝；勞作給人予磨礪，卻能給人予長期。

67、假如事前多些思索，那么事后就會少點圓滿；假如少年多些努力，那么年老就會多點欣慰；假如人生多點自信，那么事業就會多點勝利；假如頭腦多點創意，那么生活就會多些顏色；假如對別人多些愛心，那么你就會多些朋友；假如在談笑中多點幽默，那么朋友就會多點笑聲；假如對事業多點奉獻，那么你就會多點宏大。

68、絢爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。

69、我們缺少的不是機遇，而是對機遇的把握；我們缺欠的不是財寶，而是制造財寶的本事；我們缺乏的不是學問，而是學而不厭的態度；我們缺少的不是抱負，而是身體力行的實踐。

70、剛剛起身的太陽呵，精神抖擻，紅光四溢，把整個世界照得通亮。

71、失去的我們不妨讓其失去，由于它可讓我們少些惆悵；得到的我們不妨少些滿意，由于它可讓我們多些糊涂。

72、安康的才是漂亮的，適宜的才是最好的，常新的才是迷人的，平凡的才是宏大的，堅韌的才是長期的，真實的.才是永恒的。

73、人可以不漂亮，但要安康；人可以不宏大，但要歡樂；人可以不完善，但要追求。

74、做人可以不高尚，但不能無恥；為人可以不宏大，但不能卑劣；頭腦可以不聰慧，但不能糊涂；生活可以不樂觀，但不能厭世；交友可以不大方，但不能損人。

75、用學問的浪花去推動思索的風帆，用才智的火星去點燃思想的火花，用浪漫的激情去制造美妙的生活，用科學的力氣去強勁騰飛的翅膀！

76、他這個淘氣鬼，書念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。

五年級語文教學工作規劃指導思想匯總二

一、根本狀況：

五年級現有學生19名。該班級學生經過幾年的共同學習生活，已經形成了勤奮學習、積極向上、團結友愛、關懷集體、敬重師長的良好道德品德;他們已經形成了良好的學習習慣，具有較強的學習力量，學習比擬刻苦，成績比擬穩定。在體育熬煉方面，該班級還存在很多缺乏之處，也不愿下功夫，整體學生身體狀況較差。

二、工作重點：

1、思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和分散力;

2、形成良好的班風，培育每一位學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。

3、加強學困生的轉化工作，不使一名學生落伍，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進。

三、工作目標：

1、連續加強思想工作的教育，進一步提高班級的向心力和分散力;

2、全面建立勤奮學習、積極向上、團結友愛、關懷集體、敬重師長的良好班風，加強禮儀教育與訓練，引導學生對己講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順。

3、把“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻“的根本道德標準在班級治理中落到實處。

四、工作方法措施：

1、通過各項多層次的評優樹先活動，發覺同學們特殊是學困生的閃光點，激發他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信念，通過學習的進步，帶動班級的整體工作;

2、利用好班會、晨會、夕會、掃墓、慶賀“六一”等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈;

3、開展豐富多彩的班級活動，調動同學們積極參于班級活動，并從中感受到班集體的暖和，增加班級的向心力和分散力;

五、工作時間安排：

二月份

1、總結寒假“自主體驗”活動，評比優秀“自主體驗”小雛鷹。

2、學習常規，選舉新一屆班委會成員。

3、開展“紅領巾心向黨”主題教育活動。

4、開展“變廢為寶、我向‘手拉手’小伙伴獻真情”活動。

三月份

1、3月5日，開展“學雷鋒，樹新風”系列活動。

2、3月8日前夕，開展“送媽媽一個驚喜”的隊活動。

3、開展“實踐道德標準，弘揚文明新風”活動，進展文明禮貌專題教育，評比校“文明禮儀之花”。

4、植樹節，開展“我為學校添新綠”活動。

5、深入開展“爭獎章，做預備”雛鷹系列活動。

6、安全教育系列活動。

四月份

1、清明前夕，祭掃烈士墓，觀看革命傳統影視片，進行革命傳統教育主題中隊會。

2、開展“手拉手，話小康”活動。

3、深入開展“養成道德好習慣”系列教育活動。

4、進展稅法宣傳、愛鳥宣傳。

五月份

1、進行“勞動最榮耀”主題中隊會，開展勞動體驗活動。

2、開展“做守法小公民”主題教育。

3、全國助殘日，開展“愛心送給殘疾人”活動。

4、開展以“弘揚中華民族傳統美德”為主題的讀書教育活動。

六月份

1、慶“六、一”系列活動。

2、開展“6.5世界環境愛護日”活動，進展“環保學問知多少”主題隊會。

3、愛眼日，開展“愛護眼睛，預防近視”系列宣傳活動。

4、安排好學生假期生活。

五年級的教學工作其實也是重要的，每一年的教學都是在不斷地積存，為學生將來的進展打下良好的根底，這些都是在不斷的成長中漸漸積存的學問，信任隨著時間的消逝，在不斷的成長中得到更大的進展，曾經的積存會在量變的根底上發生質變，信任學生都能夠在成長中找到自己的方向，走向將來的勝利!

五年級語文教學工作規劃指導思想匯總三

1、學業對你來說是一個沉重的負擔，紀律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開頭，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。以后每當你懶散或困惑時，都想想教師說的話和你的保證吧!

2、教師首先要慶賀你這個學期又是碩果累累。你是同學們學習的典范，教師的得力助手，甚至還有人說你是五年(1)班的“名片”。你看，大家多么信任你呀。不過，你也有些小毛病，如考試馬虎，有些傲慢。下決心改掉吧!我們都盼望你這張“名片”能夠更加完善。

3、你是個懂事、有禮貌的小女孩。課間與同學和諧相處，團結友愛。勞動時，總表現得很積極。這學期你成績有進步。假如平常你能多思、多問、多說，那你的進步會很大的!我信任，勝利的花朵在汗水的澆灌中會更加艷麗。

4、每次班級去搬書都有你的身影，班上有什么需要幫助的，你都積極參加，你喜愛體育運動，尤其愛打籃球。要是能把球場上的那份勁挪一點到學習上，我想，你的成績肯定會突飛猛進。丟三落四的習慣給你的學習帶來很多不便，清楚會做的題目卻在考試時丟了分，惋惜!專心點吧!教師和同學們都期盼著你的進步，我想，你不會讓大家絕望吧!

5、一開學教師就發覺你的作業潔凈又整齊，你的字清秀又美麗，看你的作業真是一種享受。你做事仔細，責任心強，關懷集體，任勞任怨，是教師的得力助手。運動場上更有你強健的身姿，為班級增加了榮譽。天才出自勤奮，盼望你在新學期里嚴格要求自己，你的聰慧加上勤奮好學令你不斷勝利。

6、有你在的地方總是布滿了生氣，同學們喜愛你的熱忱助人，教師喜愛你遇到問題時的那股探究精神，做學問就得要這樣。假如你能再多點細心和急躁就更好啦。假期里有空練練字，大家期盼下學期觀察一個更加優秀的你。

7、教師知道，你是一個特別懂事，也特別想進步的同學。但是光想是沒有用的，偷偷抹眼淚也是沒有用的，膽小怕事，不敢表現自己更加沒用。貪玩和得過且過只是軟弱的表現。你想成為教師心目中的小男子漢嗎?你想為自己和家人爭口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那么你情愿從現在開頭有所轉變嗎?

8、你這個“小家伙”可真是讓我高興讓我憂：我喜愛你這“啦啦隊長”，聲音像洪鐘，又大又響;我喜愛你關懷班集體，是個天生的樂天派，我也喜愛你信誓旦旦在學習上想進步的模樣。可是你的“多動癥”和不顧場合愛說愛笑的壞毛病又讓教師氣惱。其實假如改掉這些壞毛病，你會是一個特別得意的同學，情愿成為教師心目中的好學生嗎?你越來越無愧于“數學王子”的稱號。勇于向難題挑戰是你的性格。生龍活虎的你，做事要是更有急躁一些，各科成績定會在班上遙遙!

9、你喜愛科學，肯動腦筋。書寫有較大進步。你心胸開闊，與同學相處融洽，有較強的生活自理力量。以后留意多讀書、多積存，在數學上也要多下苦功。

10、你在同學面前表現得沉著、大方了，你的作業比以前干凈、美麗了。你轉變了小時候在課堂上玩小東西的壞毛病，還能主動發言，學習上進步很快。盼望你能再下苦功練練字，好嗎?

五年級語文教學工作規劃指導思想匯總四

敬重的教師，親愛的同學們：

大家好！

我是五年級(2)班的劉曉瑩，我想竟選墻報員。

墻報員是在春·秋游后用漂亮的彩紙畫出一些東西，再用小釘子在后面的墻上，為了美化教室和墻報評比的。我知道做墻報員很辛苦，經常要在副課被教師叫到美術室去貼貼剪剪畫畫涂涂。不光是辛苦，我們還有電影課和電腦課呢！你想想，等了一星期的課，最終等來電腦課，但是被教師叫去美術室做墻報，你是什么心情？但無論多辛苦，多凄慘，多勞累，我也要當上墻報員，為班級出一份力。同時，也可以熬煉自己的動手力量。首先我在美術方面成績突出，其次，我之前還做過一年的墻報員，這方面有閱歷，還有，我有責任心，每天掃