戶縣2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【網友整理版】1：具有代表性的課程理論主要有（）

多項選擇題

A、學科課程

B、校本課程

C、閱歷課程

D、國家課程

E、綜合課程

2：進展性評價的主要功能是（）

單項選擇題

A、選拔功能

B、甄別功能

C、鑒定功能

D、激勵功能

3：依法執教的要求不包括（）。

單項選擇題

A、有法可依

B、依法執政

C、違法必究

D、執法必嚴

4：運用符號辦事的力量是（）。

單項選擇題

A、言語信息

B、才智技能

C、認知策略

D、動作技能

5：低智商的人可能有高制造性，也可能有低制造性。（）

推斷題

對

錯

6：中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的“廢科舉，興學校”。（）

推斷題

對

錯

7：基于某種特定標準，來評價同學對與教學親密相關聯的詳細學問和技能把握程度的評價是___________。

單項選擇題

A、形成性評價

B、總結性評價

C、常模參照評價

D、標準參照評價

8：轉基因作物同一般植物的區分只是多了能使它產生額外特性的基因。早在1983年，生物學家就已經知道怎樣通過生物技術將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產生靠雜交方式根本無法獲得的某種新特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體：細菌、病毒、昆蟲等。下列對“轉基因作物”這一概念的理解，正確的一項是（）。

單項選擇題

A、因環境影響脫氧核糖核酸的變化而產生額外特性的作物

B、能夠產生抗除莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物

C、一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物

D、移植了其他生命體基因從而產生額外特性的作物

9：下列有關謙稱與敬稱的說法不正確的是（）。

單項選擇題

A、令兄、令妹、舍兄、舍妹是對別人兄妹的敬稱

B、家父、家嚴、家母、家慈是對自己父母的尊稱

C、假如向對方有所饋贈，則要用謙語，如菲儀、芹獻、寸志等

D、假如對方有所饋贈，感謝時可稱厚賜、厚贈、厚貺等

10：遺傳素養是人身心進展的（）

單項選擇題

A、主導因素

B、打算因素

C、物質前提

D、無關因素

11：安德森的心理技能形成三階段論的第三個階段是（）

單項選擇題

A、認知階段

B、聯結階段

C、評價階段

D、自動化階段

12：德育目標是教育目標在人的（）方面的總體規格要求。

單項選擇題

A、思想德育

B、政治思想

C、思想品德

D、政治品德

13：下列不屬于建立規范的同學管理制度必需遵守的是（）

單項選擇題

A、要體現民主性的原則

B、具有有效性及成效性

C、具有持續性

D、具有籠統性

14：一個人的對人、對已、對事、對物的態度是（）。

單項選擇題

A、與生俱來的

B、在先天因素基礎上形成的

C、是實踐熬煉的結果

D、通過學習而形成的

15：甲、乙兩班同學學習同一段材料，甲班同學學習以后不久就復習，乙班同學不復習；一周后甲班同學的平均保持率為83%，而乙班的平均保持率為25%。由此可見防止遺忘要（）

單項選擇題

A、集中復習

B、分散復習

C、準時復習

D、適度復習

16：把握學習是由（）提出的。

單項選擇題

A、布魯納

B、斯金納

C、布盧姆

D、艾里斯

17：教學設計雖然使得教學程序化、合理化和精確化，但它并不束縛教學實踐的自由，更不會扼殺老師的制造性。（）

推斷題

對

錯

18：（）是個體對學習活動所要達到目標的主觀估量。

單項選擇題

A、學習需要

B、學習預備

C、學習目標

D、學習期盼

19：發覺教學是個別化教學的一種。（）

推斷題

對

錯

20：關于學習動機的激發，美國心理學家耶克斯和多德森認為，（）程度的動機激起水平最有利于學習效果的提高。

單項選擇題

A、低等

B、一般

C、中等

D、高等

21：新《義務教育法》修訂時間是（）。

單項選擇題

A、1986年

B、2022年

C、2022年

D、1999年

22：關于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法是不正確的?（）

單項選擇題

A、考試焦慮癥必要時可以心理治療協作抗焦慮的藥物來處理

B、學業壓力和考試焦慮會形成惡性循環，令考試焦慮癥越來越嚴峻

C、考試焦慮癥的形成緣由主要是同學內部的壓力，所以只要處理好同學的心態和觀念就可以了

D、系統脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一

23：美國聞名心理學家馬斯洛說：“杰出團隊的顯著特征，便是具有共同的愿望和目標。”（）

推斷題

對

錯

24：古詩“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州”中的“汴州”是今日的（）。

單項選擇題

A、揚州

B、蘇州

C、開封

D、鄭州

25：關于考試焦慮癥的處理，以下哪種說法是不正確的？（）

單項選擇題

A、考試焦慮癥必要時可以心理治療協作抗焦慮的藥物來處理

B、學業壓力和考試焦慮會形成惡性循環，令考試焦慮癥越來越嚴峻

C、考試焦慮癥的形成緣由主要是同學內部的壓力，所以只要處理好同學的心態和觀念就可以了

D、系統脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一

26：預期同學通過教學活動獲得的學習結果是（）

單項選擇題

A、教學期盼

B、教學目標

C、[關注|公務員考試信息網微信公眾號]課程標準

D、教學評價

27：示意教學法的一個重要原則是（）

單項選擇題

A、開心而不緊急的原則

B、理論聯系實際原則

C、啟發性原則

D、因材施教原則

28：有的同學看到銳角、直角、鈍角等圖形中都有兩條交叉的線，就認為角是由兩條交叉的線組成這屬于（）。

單項選擇題

A、理性概括

B、感性概括

C、形象直觀

D、言語直觀

29：自我確定行為主要表現在（）。

多項選擇題

A、懇求

B、認可

C、拒絕

D、真實地表達自己的看法和情感

E、自我觀賞

30：“字字寫來都是血，十年辛苦不尋常”和“文不甚深，言不甚俗”分別講的是中國古典文學中的（）

單項選擇題

A、《水滸傳》和《聊齋志異》

B、《西游記》和《聊齋志異》

C、《儒林外史》和《三國演義》

D、《紅樓夢》和《三國演義》

31：一個好老師的職業情感、人格品質的基本內核是（）

單項選擇題

A、榜樣

B、理解

C、制造

D、促進

32：同學可怕在社交場合講話，擔憂自己會因顫抖、臉紅、聲音發顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛。這種心理狀態是一種（）。

單項選擇題

A、抑郁癥

B、恐怖癥

C、焦慮癥

D、強迫癥

33：老師職業道德的核心成分是老師對教育事業的（）。

單項選擇題

A、愛好

B、忠誠

C、喜愛

D、愛好

34：課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有（）。

單項選擇題

A、維持動機作用

B、促進和維持功能

C、思想教育作用

D、培育紀律功能

35：通過觀看、對話等手段獲得資料，并以此為依據對個別同學進行評價，這是（）。

單項選擇題

A、配置性評價

B、診斷性評價

C、正式評價

D、非正式評價

36：隨著科學技術的不斷進展，現代教學媒體將會漸漸取代傳統教學媒體。（）

推斷題

對

錯

37：義務教育階段學校（）。

單項選擇題

A、不得分重點校

B、可以以“試驗學校”的名義辦重點校

C、可以辦重點校

D、不得分重點校，但可以辦重點班

38：同學在學習中因掌握點性質不同，他們對自己成敗的歸因也不同。（）

推斷題

對

錯

39：認知結構遷移理論的提出者是（）。

單項選擇題

A、桑代克

B、賈德

C、奧蘇伯爾

D、布魯納

40：中學老師的討論課題一般應來自于學術前沿中的問題。（）

推斷題

對

錯

41：老師應享有的基本物質利益權利是（）。

單項選擇題

A、參加民主管理權

B、科學討論與學術活動權

C、教育教學權

D、獵取勞動酬勞和享受福利待遇權

42：在我國教育史上，最早把學校教育規定為義務教育是在（）。

單項選擇題

A、1904年

B、1922年

C、1949年

D、1986年

43：適用于介紹具有非時間性聯系的事理學問的是（）

單項選擇題

A、橫向敘述

B、縱向敘述

C、交叉敘述

D、描述性敘述

44：教學的幫助組織形式包括（）

多項選擇題

A、作業

B、輔導

C、講座

D、補課

E、參觀

45：不同的文化背景可以有相同的教育目的。（）

推斷題

對

錯

46：學校心理輔導主要服務的人群是（）。

單項選擇題

A、正常同學群體

B、特別同學群體

C、有心理問題的同學

D、極個別同學

47：桑代克提出學習不是建立刺激一反應聯結，而是建立觀念之間的聯結。（）

推斷題

對

錯

48：以個人好惡．愛好愛好為聯系紐帶．具有劇烈情感顏色的群體是()

單項選擇題

A、聯合群體

B、松散群體

C、正式群體

D、非正式群體

49：老師的言論、行為、為人處世的態度會對同學具有耳濡目染、潛移默化的作用，體現了老師職業的（）。

單項選擇題

A、示范者角色

B、授業解惑者角色

C、傳道者角色

D、討論者角色

50：老師在實施禮儀的過程中，不正確的做法是（）

單項選擇題

A、舉止文明，彬彬有禮

B、熱忱大方，使用文明語言

C、講究衛生，愛惜環境

D、穿奇裝異服，和同學待在一起更顯朝氣

51：夸美紐斯是捷克教育家，他的教育思想主要集中反映在下列哪部著作中（）

單項選擇題

A、《抱負國》

B、《一般教育學》

C、《教育漫畫》

D、《大教學論》

52：杜威和他的《民本主義與教育》是20世紀（）的代表。

單項選擇題

A、人文主義教育學

B、存在主義教育學

C、有用主義教育學

D、要素主義教育學

53：老師對解除收容教養、勞動教養回校復學的同學，應當（）。

單項選擇題

A、限制其與其他同學接觸

B、限制其使用學校的設施

C、按其以往表現評價品德

D、允許參與學校各項活動

54：我國當前班級管理的實踐中，采納的最多的領導方式是（）

單項選擇題

A、“教學中心”的領導方式

B、“集體中心”的領導方式

C、權威型的領導方式

D、民主型的領導方式

55：排解前攝抑制與倒攝抑制來關心記憶，這是利用了（）

單項選擇題

A、復述策略

B、精細加工策略

C、組織策略

D、元認知策略

56：教學效果是評價選用教學方法好壞的唯一標準。（）

推斷題

對

錯

57：美國聞名心理學家馬斯洛說：“杰出團隊的顯著特征，便是具有共同的愿望和目標。”（）

推斷題

對

錯

58：德育是實現教育目的的條件和保證。（）

推斷題

對

錯

59：教學中使同學產生最大程度的遷移，是有效教學的主要目標之一。（）

推斷題

對

錯

60：下列屬于正遷移的是（）。

多項選擇題

A、數學審題技能的把握對物理、化學審題的影響

B、在學校愛惜公物的言行影響在校外規范自己的行為

C、外語學習中，詞匯的把握對閱讀的影響

D、學習漢語字母發音對英語字母發音的影響

E、舉一反三

查看答案

1：答案A,C,E

解析

2：答案D

解析

3：答案B

解析依法執教的要求包括有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。依法執政不屬于老師的行為范疇。

4：答案B

解析

5：答案錯誤

解析制造性和智力的關系：低智商不行能具有制造性；高智商可能具有高制造性也可能具有低制造性；低制造性的智商水平可能高也可能低；高制造性者必需有高于一般水平的智商。因此，本題的觀點是錯的。

6：答案正確

解析√

7：答案D

解析

8：答案D

解析文段首先指出，轉基因作物同一般植物的區分只是多了能使它產生額外特性的基因。接著說明作物產生新特性是通過將外來基因移植到植物的脫氧核糖核酸中去來實現的。由此可知，D項表述最精確?????。

9：答案A

解析A項說法錯誤，舍兄、舍妹是對自己兄妹的謙稱。

10：答案C

解析遺傳素養供應了人身心進展的物質前提。

11：答案D

解析

12：答案C

解析德育目標是教育目標的一部分，是教育目標在人的思想品德方面的總體規格要求。

13：答案D

解析規范的同學管理制度必需是詳細的，可以操作的，所以“具有籠統性”不是建立規范的同學管理制度必需遵守的原則。(本解析由張恩凱供應)

14：答案D

解析通常來說，一個人的對人對己，對事對物的態度是通過學習而形成的。

15：答案C

解析由上述材料，要防止遺忘就要準時復習。依據艾賓浩斯遺忘規律，新學習的材料肯定要準時復習，至少要在當天加以復習，以減緩遺忘的進程。因此，本題選擇C選項。

16：答案C

解析把握學習是由布盧姆等人提出的。

17：答案正確

解析

18：答案D

解析學習期盼是個體對學習活動所要達到目標的主觀估量。

19：答案錯誤

解析

20：答案C

解析略

21：答案B

解析2022年，第十屆全國人民代表大會常務委員會其次十二次會議通過了新修訂的《義務教育法》。

22：答案C

解析考試焦慮癥的形成是多方面的，單純處理好同學的心態遠遠不夠。

23：答案正確

解析心理學家馬斯洛曾說:\

24：答案C

解析汴州即現在的河南開封市。

25：答案C

解析【解析】考試焦慮癥的形成是多方面的，單純處理好同學的心態遠遠不夠。

26：答案B

解析

27：答案A

解析

28：答案B

解析【解析】感性概括即直覺概括，是在直觀的基礎上自發進行的一種低級的概括形式，只能獲得不充分的日常概念和命題。

29：答案A,C,D

解析確定性訓練可進展人的自我確定行為：懇求、拒絕、真實表達自己看法和情感。

30：答案D

解析略。

31：答案D

解析

32：答案B

解析

33：答案B

解析對教育事業的忠誠是老師職業道德的核心。

34：答案B

解析課堂管理對教學和評價的有效進行具有促進教學目標達到和維持內部良好的環境吸引同學以最大的努力去完成教學任務的作用。

35：答案D

解析

36：答案錯誤

解析

37：答案A

解析義務教育階段學校不得分設重點校和非重點校。

38：答案正確

解析

39：答案C

解析

40：答案錯誤

解析

41：答案D

解析獵取勞動酬勞和享受福利待遇權是老師應享有的基本物質利益權利。

42：答案A

解析

43：答案A

解析

44：答案A,B,C,E

解析

45：答案錯誤

解析不同的文化背景對教育的期望也不相同，所以教育的目的不同。

46：答案A

解析中同學心理輔導的對象是全體正常的中同學，一般是通過供應信息、轉變環境等方