成都小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【可復制版】1：從德育的角度來說，“一把鑰匙開一把鎖”反映的德育原則是（）。

單項選擇題：

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

2：就動作技能的學習而言，“見者易，學者難”這句話強調的是（）對動作技能學習的重要性。

單項選擇題：

A、言語指導

B、示范

C、練習

D、反饋

3：管弦樂曲《春節序曲》的是（）。

單項選擇題：

A、馬可

B、冼星海

C、賀綠汀

D、李煥之

4：學校生的觀看常留意一些感愛好的、新奇的東西，而忽視主要的東西。（）

推斷題

對

錯

5：如何做關系圖（）。

多項選擇題

A、找出文中的主要觀點

B、找出次要的觀點或支持主要觀點的部分

C、標出這些部分，并將次要的觀點和主要的觀點聯系起來

D、一般從左向右綻開，用箭頭連接各步

6：同學的考試分數屬于同學的隱私。學校有權拒絕同學監護人了解其分數的要求。（）

推斷題

對

錯

7：近代教育史上，啟蒙主義教育的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、康德

C、盧梭

D、裴斯泰洛齊

8：教育內容是教育者與受教育者共同熟悉的（）。

單項選擇題：

A、主體

B、客體

C、教的主體

D、學的主體

9：心理健康有凹凸層次之分。（）

推斷題

對

錯

10：與人生哲學有關的教學目標屬于組織價值觀念系統水平。（）

推斷題

對

錯

11：痕跡衰退說是一種對遺忘緣由的最古老的解釋，它起源于亞里士多德，由桑代克進一步進展。（）

推斷題

對

錯

12：“因材施教”體現了人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、互補性

C、差異性

D、階段性

13：下列文學常識表述不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、律詩每首八句，每兩句組成一聯。共分四聯，分別稱為首聯、頷聯、頸聯、尾聯，每聯的上句叫出句，下旬叫對句

B、絕句每首四句，等于律詩的一半，所以也稱“截句”、“斷句”，唐朝詩人王昌齡，擅長七絕，有“七絕圣手”的美稱

C、詞是唐興起的一種合樂可歌、句式長短不齊的詩體，有曲子、樂府、詩余、長短句等別稱

D、散曲是曲的一種體式，在戲劇作品中，供狀物敘事之用，是戲劇作品的有機組成部分

14：主見“有教無類”，以“仁”為核心的最高道德標準的中國古代教育家是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、茍子

D、韓非子

15：皮亞杰提出兒童的道德推斷是一個從他律到自律的進展過程。（）

推斷題

對

錯

16：依據肯定的教學任務，組織同學到工廠、農村、社會生活現場和其他場所，通過觀看、調查或實際操作進行教學的組織形式是（）

單項選擇題：

A、現場教學

B、個別教學

C、小組教學

D、復式教學

17：盧梭在教育思想史上的最大貢獻是（）。

單項選擇題：

A、發覺兒童論

B、學科中心課程論

C、建構主義教學理論

D、社會再造主義課程論

18：1914年桑代克《教育心理學大綱》的出版被認為是教育心理學體系的確定．標志著教育心理學成為一門獨立的學科，而桑代克也被譽為教育心理學之父。（）

推斷題

對

錯

19：素養教育被確定為我國教育改革和進展的長遠方針的時間為（）。

單項選擇題：

A、1999年

B、2022年

C、1993年

D、1986年

20：馬卡連柯提出“要盡量多地要求一個人，也要盡可能地敬重一個人”反映了德育的（）。

單項選擇題：

A、疏導原則

B、因材施教原則

C、導向性原則

D、敬重同學與嚴格要求相結合原則

21：影響課堂管理的因素有（）。

多項選擇題

A、老師的領導風格

B、班級的規模

C、班級的性質

D、學校的規章

E、對老師的期望

22：學習預備是一個動態的進展過程，包括縱向和橫向兩個維度。（）

推斷題

對

錯

23：關于制造力與智力的關系，下列敘述正確的是（）

多項選擇題

A、高智商又高制造性

B、低制造性智商可以高

C、高智商可能有低制造性

D、低智商不行能有高制造性

E、高制造性須有高于一般水平的智商

24：某兒童特殊可怕貓，心理老師讓她看貓的圖片，談論貓，再讓她遠遠觀看關在籠中的貓，讓她靠近籠中的貓，最終讓她摸貓，抱起貓，從而消退對貓的恐驚反應。這個案例中采納的心理輔導方法是（）。

單項選擇題：

A、自我掌握法

B、系統脫敏法

C、特定性訓練

D、強化法

25：導向性原則更多的是以國家的政治要求和社會性質作為提出原則的支持點。（）

推斷題

對

錯

26：群體規范的形成經受三個階段，其中第一階段是相互影響階段，其次階段是由于趨同傾向而導致評價、推斷和相應行為上的全都性，第三階段是消失一種占優勢的看法。（）

推斷題

對

錯

27：少年期的心理進展特征包括（）

多項選擇題

A、具有半成熟、半稚嫩的特點

B、布滿著獨立性和依靠性、自覺性和稚嫩性錯綜的沖突

C、抽象思維已占主導地位，但在肯定程度上仍要以詳細形象作支柱

D、成人感產生，獨立性劇烈

28：從信息加工的角度來看，記憶的最終一個階段是（）

單項選擇題：

A、編碼

B、提取

C、保持

D、加工

29：在以下有關課堂管理的敘述中，正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、課堂教學效率的凹凸取決于老師、同學和課堂情境等三大要素的相互協調

B、放任型的老師領導方式所形成的課堂氣氛最佳

C、對于同學消極的課堂行為。老師可實行體罰、剝奪學習權利等懲處手段

D、教學班級規模越大，師生情感紐帶的力氣越強，教學效果越好

30：教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。（）

推斷題

對

錯

31：看到某件物品時常被其慣常的用途所束縛，很難想到它別的方面的功能。這種現象被稱為（）。

單項選擇題：

A、習慣

B、定勢

C、功能固著

D、定向

32：傳統“師遭尊嚴”的師生關系主要是一種[]

多項選擇題

A、“以老師為中心”的專制型師生關系

B、“以兒童為中心”的放任型師生關系

C、民主合作式的師生關系

D、教學相長的師生關系

33：學校的非正式群體對于實現教學目標只有消極作用。（）

推斷題

對

錯

34：蘇霍姆林斯基曾說過：“一個好的老師，是一個懂得心理學和教育學的人。”這里他強調的是老師的專業學問中必需包括（）。

單項選擇題：

A、文化學問

B、條件性學問

C、實踐性學問

D、本體性學問

35：以心境變化猛烈，熱忱但易急躁沖動，剛毅但易粗暴為心理特征的氣質類型是（）。

單項選擇題：

A、膽汁質

B、多血質

C、黏液質

D、抑郁質

36：老師必需要培育的基本教育力量素養有（）

多項選擇題

A、語言表達力量

B、發表論文的力量

C、運用現代化教育技術手段的力量

D、獲得科研經費基金的力量

37：“庶”與“富”是“教”的先決條件。首次提出這一教育觀點的教育家是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

38：遺忘曲線表明遺忘的進程是（）

單項選擇題：

A、先快后慢

B、沒有規律

C、前后一樣快

D、先慢后快

39：心理學家提出了進展的關鍵期或最佳期的概念，其依據是身心進展的()。

單項選擇題：

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、互補性

40：老師可以通過哪些途徑影響課堂氣氛?（）

多項選擇題

A、接受

B、反饋

C、輸入

D、輸出

41：默多克(Murdock．D．D)的遷移率計算公式表述為（）。

單項選擇題：

A、遷移率(%)=(試驗組成果－掌握組成果)÷(試驗組成果+掌握組成果)×100

B、遷移率(%)=(試驗組成果－掌握組成果)÷掌握組成果×100

C、遷移率(%)=(試驗組成果－掌握組成果)÷試驗組成果×100

D、遷移率(%)=(掌握組成果－試驗組成果)÷(試驗組成果+掌握組成果)×100

42：吹拉彈唱屬于（）。

單項選擇題：

A、識記技能

B、心智技能

C、操作技能

D、認知技能

43：有利于制造良好課堂氣氛的老師領導方式是（）。

單項選擇題：

A、權威型

B、放任型

C、民主型

D、專制型

44：知道“三角形的內角和等于180°”，屬于（）。

單項選擇題：

A、策略性學問

B、陳述性學問??

C、條件性學問

D、程序性學問

45：素養教育的重點是（）

單項選擇題：

A、促進同學全面進展

B、堅持面對全體同學

C、培育同學的創新精神

D、進展同學的共性

46：某學校為迎接五十年校慶，進行校舍翻新，在此期間依舊要求同學正常上課，小田課間休息時在門口被落石砸成重傷，應依法追究直接負責的主管人員和其他直接責任人員的（）。

單項選擇題：

A、民事責任

B、刑事責任

C、行政責任

D、行政處分

47：北美洲與南美洲的分界線是（）。

單項選擇題：

A、巴西高原

B、白令海峽

C、巴拿馬水道

D、青藏高原

48：按學問本身的簡單程度來劃分學習的類型，由低到高依次是符號學習、概念學習和命題學習。（）

推斷題

對

錯

49：目的是對課程、教學方法及同學培育方案作出決策的活動是（）。

單項選擇題：

A、教學方案

B、教學過程

C、教學評價

D、教學設計

50：奧蘇貝爾認為，同學學習的實質是（）

單項選擇題：

A、有意義接受學習

B、有意義發覺學習

C、發覺學習

D、探究學習

51：教育家（）曾說：“我非常明確地把培育有用的國家公民當作國家國民學校的教育目標，并且是國民教育的根本目標。”這是教育史上較為典型的社會本位目的論思想。

單項選擇題：

A、涂爾干

B、夸美紐斯

C、凱興斯泰納

D、柏拉圖

52：下列關于眼睛和眼鏡的說法中不正確的是（）。

單項選擇題：

A、人的眼睛相當于凸透鏡

B、近視眼的折光力量太強

C、近視眼看遠處的物體不清楚

D、近視眼鏡鏡片就是凸透鏡

53：顏回說：“夫子循循然善迷人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。”這反映了德育的（）。

單項選擇題：

A、導向性原則

B、疏導原則

C、因材施教原則

D、教育影響的全都性原則

54：把學習過程概括為“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。（）

推斷題

對

錯

55：觀看存在著主觀的成分，“純客觀”的觀看是不存在的。（）

推斷題

對

錯

56：組織教學過程組織的要素有（）

多項選擇題

A、教學事項

B、教學方法

C、教學目標

D、同學特點

E、教學環境

57：守恒指物體不論形態如何變化，其質量恒定不變。皮亞杰認為，兒童開頭具有守恒觀念的年齡階段是（）

單項選擇題：

A、0-2歲

B、2-7歲

C、7-11歲

D、11-15歲

58：唯一得到心理學家公認的動機劃分方法是（）。

單項選擇題：

A、學習動機內容的社會意義

B、學習動機的作用與學習活動的關系

C、學習動機的動力來源

D、學習動機的理論

59：示范法由于范例的不同有()。

多項選擇題

A、輔導老師的示范

B、角色的示范

C、他人供應的示范

D、電視、錄像的示范

E、有關讀物的示范

60：“時教必有正業，退息必有居學”這反映的是（）。

單項選擇題：

A、學習觀摩

B、長善救失

C、課內外結合

D、啟發性

查看答案

1：答案C

解析學校德育要采納不同的內容和方法因材施教，努力做到“一把鑰匙開一把鎖”。

2：答案C

解析動作技能的學習需要必要而適當的練習，練習是動作技能形成的基本條件。“見者易，學者難”強調的是練習對動作技能學習的重要性。

3：答案D

解析《春節序曲》是《春節組曲》的序曲部分，集中表現中國人過春節的喧鬧景象。它是我國聞名作曲家、音樂理論家李煥之的一首膾炙人口的作品。這首樂曲是采納我國民間的秧歌音調、節奏與陜北民歌為素材創作的管弦樂曲。

4：答案正確

解析略。

5：答案A,B,C

解析D項是流程圖的要求。

6：答案錯誤

解析：

7：答案C

解析盧梭是18世紀法國聞名的啟蒙主義教育的代表人物，其代表作是《愛彌兒》。

8：答案B

解析：

9：答案正確

解析略。

10：答案正確

解析由于在這一水平上要將很多不同的價值標準組合在一起，消退它們之間的沖突和沖突，并開頭建立內在全都的價值體系。

11：答案正確

解析略。

12：答案C

解析人與人無論在哪一個方面都存在差異，因此教育要針對差異進行，即因材施教。

13：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】散曲作為曲的一種體式，是不進入戲劇的散篇作品，供清唱吟詠之用，以抒情為主，也稱清曲。

14：答案A

解析孔子從討論人的本性動身，提出“有教無類”的主見。

15：答案正確

解析略。

16：答案A

解析：

17：答案A

解析由教育思想史可知，盧梭在教育思想史上的最大貢獻是發覺兒童論，其代表作《愛彌兒》。

18：答案錯誤

解析1903年桑代克《教育心理學》的出版被認為是教育心理學體系的確定．標志著教育心理學成為一門獨立的學科，而桑代克也被譽為教育心理學之父。

19：答案A

解析1999年頒布的《關于深化教育改革，全面推動素養教育的打算》，將素養教育確定為我國教育改革和進展的長遠方針。

20：答案D

解析這句話反映了德育的敬重同學與嚴格要求同學相結合的原則。

21：答案A,B,C,E

解析影響課堂管理的因素有老師的領導風格、班級規模、班級性質、對老師的期望等。

22：答案正確

解析：

23：答案A,B,C,D,E

解析：

24：答案B

解析系統脫敏法主要是誘導求治者緩慢地暴露出焦慮、恐驚的情境，并通過心理的放松狀態來對抗這種焦慮心情，從而達到消退焦慮或恐驚的目的。假如一個刺激所引起的焦慮或恐怖狀態在求治者所能忍受的范圍之內，經過多次反復的呈現，他便不再會對該刺激感到焦慮和恐怖，就進行下一步的深層次刺激，進而逐步消退恐驚，治療目標也就達到了。這就是系統脫敏法的治療原理。

25：答案正確

解析：

26：答案錯誤

解析群體規范的形成經受三個階段，其中第一階段是相互影響階段，其次階段是消失一種占優勢的看法，第三階段是由于趨同傾向而導致評價、推斷和相應行為上的全都性。

27：答案A,B,C,D

解析見教材相關內容陳述。

28：答案B

解析：

29：答案A

解析：

30：答案錯誤

解析：

31：答案C

解析：

32：答案A

解析：

33：答案錯誤

解析：

34：答案B

解析條件性學問指的是老師所具有的教育教學的理論學問，包括教育學基本理論、心理學基本理論、教育管理學、比較教育、教育改革與試驗、現代教育技術學問等。

35：答案A

解析：

36：答案A,C

解析：

37：答案A

解析本題考查孔子的教育思想。孔子提出了“庶、富、教”的觀點，認為人口、財寶和教育是立國的三個要素。他認為“庶”與“富”是前提，是實施教育的先決條件。

38：答案A

解析艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程呈現先快后慢的趨勢。(本解析由張恩凱供應)

39：答案C

解析關鍵期或最佳期指的是人的身心進展有一個最佳的時間段，這是由于人的身心進展存在不平衡性，啟示教育要遵循兒童身心進展的不均衡性，要適時而教。即要在兒童進展的關鍵期或最佳期準時地進行教育。故選C。

40：答案A,B,C,D

解析現有的討論表明，老師期望通過四種途徑影響課堂氣氛：接受；反饋；輸入；輸出。

41：答案A

解析略。

42：答案C

解析操作技能也叫動作技能、運動技能，是通過學習而形成的合法則的操作活動方式。

43：答案C

解析：

44：答案B

解析知道“三角形的內角和等于180°”，屬于陳述性學問。

45：答案C

解析：

46：答案B

解析《中華人民共和國教育法》第七十三條規定：明知校舍或者教育教學設施有危急，而不實行措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究刑事責任。

47：答案C

解析北美洲與南美洲的分界線是巴拿馬水道，該水道溝通大西洋和太平洋。

48：答案正確

解析見大綱對學問本身簡單程度的劃分。

49：答案C

解析通過教學評價對課程、