懷集中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整word版】1：班級的概念基本上是隨著班級授課制的提出而消失的。（）

推斷題

對

錯

2：加里培林將心智動作的形成分為哪幾個階段?（）

多項選擇題

A、動作的定向階段

B、物質與物質化階段

C、出聲的外部言語動作階段

D、不出聲的外部言語動作階段

E、內部言語動作階段

3：同學對學問的理解可以由低到高分成四種水平，其中最高水平是（）

單項選擇題：

A、解釋的理解

B、字面的理解

C、批判性理解

D、制造性理解

4：依據柯拉斯沃等的分類法，情感的教學目標有五個程序，即接受、反應、評價、組織和（）

單項選擇題：

A、價值的性格化

B、統合

C、理解

D、非言語溝通

5：現代認知心理學對同學解決問題力量的分析與傳統心理學的分析的主要差異是（）。

單項選擇題：

A、強調解題過程分析

B、強調解題策略分析

C、強調學問與人格特征相互作用分析

D、強調不同類型的學問在解決問題過程中的不同作用分析

6：人格的進展是個體社會化的結果。（）

推斷題

對

錯

7：你有一個同學常常打瞌睡，對此，最不恰當的處理方式是（）。

單項選擇題：

A、讓他的同桌叫醒他

B、讓他坐在教室的前部或者靠近講臺的地方

C、讓他回答問題使他保持活躍狀態

D、當著全班同學的面訓斥他，使他糊涂

8：宋代以后，八股文被規定為考科舉的固定格式。（）

推斷題

對

錯

9：在心理輔導的行為演練中，系統脫敏法是由（）首創。

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、雅各布森

C、艾里斯

D、沃爾帕

10：某區屬中學和該區教育局之間的法律關系屬于（）

單項選擇題：

A、教育外部的法律關系

B、隸屬型教育法律關系

C、平權型教育法律關系

D、肯定法律關系

11：下列不屬于老師常用文體寫作的是（）

單項選擇題：

A、教案

B、聽課筆記

C、教學筆記

D、操行評語

12：馬克思主義人的全面進展學說在20世紀末中國教育界的詳細實踐典型的是（）。

單項選擇題：

A、教育試驗的熱潮

B、教育改革的實踐

C、素養教育運動

D、教育的國際化走勢

13：下列節氣不在春季的是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、谷雨

B、驚蟄

C、清明

D、白露

14：老師的批判與不贊揚，與同學的學習成果（）。

單項選擇題：

A、存在正相關

B、關系不明顯

C、存在負相關

D、有利有弊

15：“課程”一詞最早消失在（）

單項選擇題：

A、春秋孔子《論語》

B、戰國樂正克《學記》

C、唐朝孔穎達《五經正義》

D、宋朝朱熹《朱子全書?論學》

16：特定程序法律優于一般程序法律。（）

推斷題

對

錯

17：三毛是哪位漫畫家筆下的人物?（）

單項選擇題：

A、張樂平

B、陳平

C、葉圣陶

D、鄭淵潔

18：同學通過學習書本學問去熟悉客觀世界，這反映教學過程的哪一特點?（）

單項選擇題：

A、教育性

B、指導性

C、間接性

D、交往性

19：通過綜合歸納獲得意義的學習稱為（）

單項選擇題：

A、概念學習

B、上位學習

C、下位學習

D、并列結合學習

20：下面各項中不屬于課堂教學環境的是（）

單項選擇題：

A、教室光線

B、教室溫度

C、同學座位位置

D、同學心理定勢

21：某同學活潑、好動、樂觀、敏捷，喜愛交伴侶，愛好廣泛，穩定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質類型屬于（）

單項選擇題：

A、多血質

B、膽汁質

C、黏液質

D、抑郁質

22：堅持四項基本原則教育屬于（）。

單項選擇題：

A、道德素養教育

B、思想素養教育

C、政治素養教育

D、心理素養教育

23：將教學目標分為認知、情感和動作技能三大領域的是（）。

單項選擇題：

A、弗洛伊德

B、布盧姆

C、皮亞杰

D、杜威

24：用目標參照性測驗對同學進行成果評定的評價是（）。

單項選擇題：

A、相對評價

B、肯定評價

C、個體內差異評價

D、診斷評價

25：《教育法》的立法宗旨是（）

單項選擇題：

A、進展教育事業

B、提高全民族素養

C、促進社會主義物質文明建沒

D、促進社會主義精神文明建設

26：培育勞動者是（）。

單項選擇題：

A、社會主義教育目的的總要求

B、對人才培育規格的詳細要求

C、我國教育目的的根本特點

D、學校的教育質量標準

27：學過高等數學后有利于初等數學的進一步理解和把握，這屬于（）。

單項選擇題：

A、順向正遷移

B、逆向正遷移

C、順向負遷移

D、逆向負遷移

28：依據法律規定，適齡兒童和青少年都必需接受，國家、社會、家庭必需予以保證的國民教育是（）

單項選擇題：

A、中等教育

B、幼兒教育

C、高等教育

D、義務教育

29：老師在職業活動中，為了實現教育目標、履行老師職責、嚴守職業道德、從思想熟悉到日常行為應遵守的基本準則叫作（）。

單項選擇題：

A、老師職業道德

B、老師職業行為規范

C、教學原則

D、教學方法

30：下列哪一個推斷不正確（）

單項選擇題：

A、德育具有社會性

B、德育具有繼承性

C、德育具有歷史性

D、德育具有綜合性

31：絕大多數的夢都會發生在__________，這個階段△波消逝。（）

單項選擇題：

A、人睡期

B、潛渡睡眠期

C、中度睡眠期

D、快速眼動睡眠期

32：在學習過程中，學習者本人并沒有受到直接的外在強化，但通過觀看他人的某種行為受到強化，從而在自己身上也產生了類似的強化效果，心理學家班杜拉將這種現象稱為（）。

單項選擇題：

A、內在強化

B、負強化

C、替代強化

D、無意強化

33：群體規范的形成經受三個階段，其中第一階段相互影響階段，其次階段是由于趨同傾向而導致評價、推斷和相應行為上的全都性，第三階段是消失一種占優勢的看法。（）

推斷題

對

錯

34：右圖漫畫形象地反映了（）

單項選擇題：

A、蘇德戰斗

B、巴以沖突

C、美蘇爭霸

D、海灣戰斗

35：依據《中華人民共和國未成年人愛護法》的規定，學校和幼兒園支配未成年同學和兒童參與集會、文化消遣、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發生（）。

單項選擇題：

A、交通平安事故

B、人身平安事故

C、突發事故

D、食品平安事故

36：（）是教育的動身點和依據，也是教育活動的最終歸宿。

單項選擇題：

A、教育目的

B、教育媒介

C、教育理論

D、教書方法

37：根據自我意識進展理論，生理自我成熟的年齡是（）。

單項選擇題：

A、1歲

B、3歲

C、12歲

D、18歲

38：學校情境下學與教相互作用過程中的基本要素有（）。

多項選擇題

A、同學

B、老師

C、教學內容

D、教學媒介

E、教學環境

39：班主任的下列做法中，違反現行《中學校班主任工作條例》要求的是（）

單項選擇題：

A、深化分析同學思想、心理、學習、生活狀況，有針對性地進行思想道德教育

B、組織本班同學自行制定和實施班規，負責收繳同學違規罰款，打算班費開支

C、組織、指導開展班會等班級活動，做好班級的日常管理工作和平安防護工作

D、組織做好同學的綜合素養評價工作，評定同學的操行，向同學提出獎懲建議

40：影響著群體與每個成員行為進展變化的力氣的總和就是（）。

單項選擇題：

A、群體壓力

B、群體動力

C、群體分散力

D、群體規范

41：“一朝被蛇咬，十年怕井繩”，心理學上的這種現象指（）。

單項選擇題：

A、消退

B、獲得

C、泛化

D、分化

42：西方近現代藝術流派紛呈，下列作品中表現技法與其他三項不同的一幅是（）。

單項選擇題：

A、《向日葵》

B、《風景》

C、《星月夜》

D、《日出·印象》

43：學者伊里奇所構建學習化社會的抱負是制度化社會的重要體現。（）

推斷題

對

錯

44：1944年6月，盟軍開拓歐洲其次戰場，使法西斯德國陷人盟軍兩面夾擊之中的戰役是（）

單項選擇題：

A、斯大林格勒戰役

B、諾曼底登陸戰

C、阿拉曼戰役

D、中途島海戰

45：在教育工作中，“不陵節而施”依據的是個體身心進展的（）規律。

單項選擇題：

A、挨次性

B、個別差異性

C、互補性

D、階段性

46：注意培育同學探究態度和力量的課程叫做討論型課程。（）

推斷題

對

錯

47：教學目標是對老師的教學行為的描述。（）

推斷題

對

錯

48：師生關系在教學層面上的特點是（）。

單項選擇題：

A、授受關系

B、民主公平

C、相互促進

D、教學相長

49：課程改革的基本理念是（）①以同學進展為拳②培育環境意識③以創新精神和實踐力量的培育為重點④減輕同學學習負擔

單項選擇題：

A、②③④

B、①②③

C、①③

D、②④

50：對同一個問題若兩個同學都有相同的背景學問和智商水平，則我們可以推論，他們兩人會以相同的速度解決這一問題。（）

推斷題

對

錯

51：王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果始終不抱負，這令他百思不得其解，王老師最應當反思的是（）?！?022年上半年中學】

單項選擇題：

A、教學態度

B、教學方式

C、教學手段

D、教學組織形式

52：學校（）聘用曾經有意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔當工作人員。

單項選擇題：

A、可以

B、不得

C、特別狀況可以

D、經批準可以

53：記憶提取等單一的認知活動也是問題解決。（）

推斷題

對

錯

54：德育中的基本方法是（）

單項選擇題：

A、勸說教育法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

55：在對教學活動清楚熟悉的基礎上對教學活動進行調整和掌握的一系列執行過程是【】

單項選擇題：

A、教學策略

B、教學設計

C、教學思想

D、教學模式

56：中學高級、一級老師職務聘任由（）聘任。

單項選擇題：

A、國家教育部

B、省級教委

C、地市一級教育局

D、縣級教育局

57：老師素養的現代化包括什么?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、教育思想觀念的現代化

B、職業道德素養的現代化

C、力量素養的現代化

D、學校制度現代化

58：“一個壞的老師奉送真理。一個好的老師則教人發覺真理?！边@句話說明老師在教學過程中應遵循()原則。

單項選擇題：

A、理論聯系實際

B、直觀性

C、啟發性

D、循序漸進

59：教育心理學成熟時期比較注意結合教育實際，注意為學校教育服務。（）思潮掀起一場教育改革運動。

單項選擇題：

A、人本主義

B、行為主義

C、人知心理學

D、信息論

60：假如同學已經把握了“哺乳動物”的相關學問，現在來學習“鯨”，當老師告知同學“鯨”是一種哺乳動物時，同學很快就能知道“鯨”具有某些特點，這種學習是（）。

單項選擇題：

A、上位學習

B、下位學習

C、并列結合學習

D、命題學習

查看答案

1：答案正確

解析：

2：答案A,B,C,D,E

解析有關懷智技能形成的理論有加里培林的五階段理論和安德森的三個階段理論。考生留意二者的區分。

3：答案D

解析同學對學問的理解由低到高的四種水平是：字面的理解、解釋的理解、批判的理解、制造的理解。(本解析由張恩凱供應)

4：答案A

解析依據柯拉斯沃等的分類法，情感的教學目標有五個程序，即接受、反應、評價、組織和價值的性格化。

5：答案D

解析：

6：答案正確

解析略。

7：答案D

解析遇到這種狀況時，老師應從同學立場動身，著眼于同學身心的健康進展，最好以關懷的語氣關心他糊涂。

8：答案錯誤

解析：

9：答案D

解析肌肉的松弛訓練法是由雅各布森首創的。在心理輔導的行為演練中，系統脫敏法是由沃爾帕首創。在心理輔導中，理性心情輔導法是由艾里斯首創的。故選D。

10：答案B

解析隸屬型教育法律關系是以教育管理部門為核心，向外輻射，與其他主體之間形成的教育法律關系。隸屬型教育法律關系通常是指教育行政法律關系。

11：答案A

解析老師常用文體寫作包括：聽課筆記、教學筆記、操行評語和教育科研論文。（資料來源《教學技能理論與實踐》）(本解析由張恩凱供應)

12：答案C

解析：

13：答案D

解析白露節氣是在秋季。

14：答案C

解析盡管老師的表揚次數與同學的成果之間未發覺明確的關系，但老師的批判或不贊揚與同學的成果卻存在著負相關。

15：答案C

解析：

16：答案正確

解析：

17：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】張樂平是中國當代杰出的漫畫家之一，他制造的漫畫人物三毛家喻戶曉，他由此也被譽為三毛之父。因此本題選A。

18：答案C

解析教學過程的間接性表現在同學通過學習書本學問去熟悉客觀世界上。

19：答案B

解析上位學習是通過綜合歸納獲得意義的學習。因此，本題選擇B選項。

20：答案D

解析：

21：答案A

解析：

22：答案C

解析堅持四項基本原則涉及政治問題，故屬于政治素養教育。

23：答案B

解析本杰明布盧姆是美國當代聞名的教育家和心理學家，他把教學目標分類分為認知、情感、動作技能三大類，為教學目標的設計展現了全新的視野。布盧姆認為，實施把握學習辦須把握3個變量，一是先決認知行為，指學習者在學習新的學問之前，必需具備肯定的基礎學問和力量。二是先決情感特點，指學習者參加學習的動機和態度。三是教學質量，指學校和老師同學的學習和學習過程產生重要影響的各種直接掌握因素。這3個變量相互依存，又相互作用，共同影響著把握學習的效果。

24：答案B

解析：

25：答案A

解析：

26：答案A

解析教育目的中最根本的問題是回答培育什么人的問題。培育勞動者是社會主義教育目的的總要求。

27：答案B

解析正遷移和負遷移的區分點在促進和阻礙；順向遷移和逆向遷移的區分點在先后的挨次。正遷移指一種學習對另一種學習起到樂觀的促進作用，如閱讀技能的把握有助于寫作技能的形成。高等數學的學習能夠促進初等數學的學習，是典型的正遷移。另外，從這句話中我們可以得出，這句話強調的是后學習的高等數學對先學習的初等數學的影響，所以是逆向的。

28：答案D

解析：

29：答案B

解析老師職業行為規范是老師在日常教育教學實踐中應當遵守的基本準則。

30：答案D

解析德育具有社會性、繼承性和歷史性。

31：答案D

解析：

32：答案C

解析：

33：答案錯誤

解析群體規范的形成經受三個階段：第一階段是相互影響階段；其次階段是消失一種占優勢的看法；第三階段是由于趨同傾向而導致評價、推斷和相應行為上的全都性。

34：答案C

解析由圖片下面的人物名字供應的信息，即可得出答案C項。

35：答案B

解析依據《中華人民共和國未成年人愛護法》其次十二條第三款規定，學校、幼兒園支配未成年人參與集會、文化消遣、社會實踐等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發生人身平安事故。

36：答案A

解析教育目的是教育的動身點和依據，也是教育活動的最終歸宿。

37：答案B

解析：

38：答案A,B,C,D,E

解析略。

39：答案B

解析略。

40：答案B

解析：

41：答案C

解析經典條件作用理論認為：人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激做出條件反應之后，其他與條件刺激相類似的刺激也能誘發其條件反應，稱之為刺激泛化。

42：答案B

解析《風景》為野獸派代表馬蒂斯的作品，其他三幅是印象派代表作品，其中《向日葵》《星月夜》為凡·高的作品，《日出·印象》為莫奈的作品。