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文檔簡介
懷柔2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1:學校生在課外開展的氣象觀看、標本制作等活動屬于()。
單項選擇題:
A、科技活動
B、學科活動
C、社會活動
D、技能活動
2:《中國教育改革和進展綱要》提出了教育進展的“兩基”“兩全”“兩重”目標,其中“兩全”指()。
單項選擇題:
A、全面普及九年義務教育,全面掃除青壯年文盲
B、全面進行教育改革,全面進展職業教育
C、全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質量
D、全面改革政府包攬辦學的格局,全面深化教育體制改革
3:在法律上,學校與同學的關系是()。
多項選擇題
A、干預與聽從
B、責任與義務
C、教育與被教育
D、管理與被管理
E、監護與被監護
4:《喜羊羊與灰太狼》是深受小伴侶寵愛的動畫片,有的孩子學到了灰太狼的“不放棄”,也有的小伴侶學會了用平底鍋打人,因此,有人提出此類動畫片應修正和改版,由于兒童品德進展具有()的特點。
單項選擇題:
A、易變性
B、仿照性
C、自我中心性
D、缺乏自律性
5:“人心不同,各如其面”,這句俗語為人格的()作了最好的詮釋。
單項選擇題:
A、穩定性
B、獨特性
C、整合性
D、社會性
6:新課程改革中提出的課程“三維目標”是()。
單項選擇題:
A、學問與技能、過程與方法、情感態度與價值觀
B、學問、情感、意志
C、面對世界、面對將來、面對現代化
D、世界觀、人生觀、價值觀
7:心理衛生教育最相宜的時期是()。
單項選擇題:
A、幼兒階段
B、學校階段
C、學校階段
D、高中階段
8:與班集體、共青團和同學會等正式群體相比,同輩群體缺乏人員的參加力度。()
推斷題
對
錯
9:墨家主見教育要“復歸”人的本性,一切任其自然。()
推斷題
對
錯
10:為了愛護環境我們提倡使用清潔能源。下列不屬于清潔能源的是()。
單項選擇題:
A、潮汐能
B、太陽能
C、風能
D、含硫煤
11:對于操作技能和心智技能的區分,表述不正確的是()。
單項選擇題:
A、操作技能的執行過程是外顯的,心智技能的執行是內潛性的
B、操作技能的對象是詳細的物質實體,心智技能的對象是觀念性的
C、操作技能的動作可以合并,心智技能的動作則不能合并
D、操作技能的動作不能合并,心智技能的動作可以合并
12:素養教育就是同學什么都學,什么都要學好
推斷題
對
錯
13:依據埃里克森的人格進展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要沖突是()。
單項選擇題:
A、自主感對恥辱感
B、主動感對內疚感
C、勤奮感對自卑感
D、自我同一性對角色混亂
14:同學的社會地位屬于同學()問題。
單項選擇題:
A、法律
B、權利
C、責任
D、義務
15:五班級二班一共有48位同學,小紅排名全班第15名,這種評價屬于()
單項選擇題:
A、常模參照評價
B、標準參照評價
C、形成性評價
D、總結性評價
16:素養教育就是要同學什么都學、什么都學好。
推斷題
對
錯
17:教科書價格由省、自治區、直轄市人民政府價格行政部門會同同級出版行政部門根據()原則確定。
單項選擇題:
A、微利
B、免費
C、平價
D、成本
18:張老師常常投稿的雜志社由于搬遷到新的辦公地點,其通訊地址、電話號碼等信息發生轉變,張老師要對原來存放這些通信信息的電子表格做改動,較好的做法是()。
單項選擇題:
A、重新建立一個新的電子通訊錄
B、打開原來的電子通訊錄,搜尋到該雜志社的記錄,刪除原記錄
C、打開原來的電子通訊錄,搜尋到該雜志社的記錄,用新的記錄替換原有的記錄
D、打開原來的電子通訊錄,添加一個新的關于該雜志社的記錄
19:一般說來,由()支配下的行為更具有長久性。
單項選擇題:
A、交往動機
B、外在動機
C、內在動機
D、無意識動機
20:才智的最高表現是()。
單項選擇題:
A、抽象思維
B、形象思維
C、規律思維
D、概括思維
21:杜威所主見的教育思想被稱作是()。
單項選擇題:
A、存在主義教育思想
B、要素主義教育思想
C、有用主義教育思想
D、永恒主義教育思想
22:到某地進行參觀訪問屬于()
單項選擇題:
A、模象直觀
B、形象直觀
C、感知直觀
D、實物直觀
23:下列、作品、朝代對應正確的是()。
單項選擇題:
A、諸葛亮——《誡子書》——漢
B、賈誼——《過秦論》——漢
C、韓愈——《秋聲賦》——宋
D、王安石——《捕蛇者說》——宋
24:下列關于作家的作品表述正確的一項是()。
單項選擇題:
A、賀敬之、丁毅的《白毛女》、丁玲的《我在霞村的時候》、《太陽照在桑干河上》屬于解放區文學
B、張天翼的《華威先生》、路翎的《財主的兒女們》、胡風的《大堰河——我的保姆》是國統區文學
C、孫犁的《荷花淀》是反映土地改革的長篇小說
D、《一代風流》、《紅旗譜》、《閃閃的紅星》分別是歐陽山、梁斌、姚雪垠的作品
25:整個教學技能的核心是()。
單項選擇題:
A、備課技能
B、教學反思技能
C、課堂教學技能
D、結課技能
26:把握學科教材結構是指()。
單項選擇題:
A、把握課本的內容及其相互關系
B、把握課程標準(教學大綱)的內容及其相互關系
C、在討論同學和教材的基礎上確定教學的重點和難點
D、把握特定階段學科學問的內容及其構成關系
27:教育心理學進展的成熟時期所對應的年月是()
單項選擇題:
A、20世紀20年月到50年月
B、20世紀80年月以后
C、20世紀60年月到70年月末
D、20世紀90年月起
28:一位科學家的墓碑上鐫刻著這樣的銘文:“他以神一般的力氣,……第一個說明白行星的運動和圖像。”這位科學家應當是()。
單項選擇題:
A、伽利略
B、牛頓
C、愛因斯坦
D、普朗克
29:任何一種品德都包含三個基本成分,道德認知、道德情感、道德行為。()
推斷題
對
錯
30:由于看到鳥的飛行而創造了飛機,這類制造活動的主要心理影響機制是()。
單項選擇題:
A、原型啟發
B、功能固著
C、負向遷移
D、定勢影響
31:我國的教育體系分為哪三大階段?()
多項選擇題
A、幼兒教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
32:行動討論是一種新的討論理念和類型,而不是一種討論方法。()
推斷題
對
錯
33:非正式群體對個體的影響是樂觀的還是消極的,主要取決于老師對它的管理。()
推斷題
對
錯
34:教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。()
推斷題
對
錯
35:診斷性評價只限于在學科教學開頭的時候進行。()
推斷題
對
錯
36:依據《國家中長期教育改革與進展規劃綱要(2022--2022年)》,切實推動義務教育均衡進展,要實行()。
單項選擇題:
A、縣(區)域內老師、校長溝通制度
B、鎮(鄉)域內老師、校長溝通制度
C、省(區)域內老師、校長溝通制度
D、地(市)域內老師、校長溝通制度
37:課時方案就是教案。()
推斷題
對
錯
38:學校德育過程的基本沖突是教育者和受教育者之間的沖突。()
推斷題
對
錯
39:根據學習遷移內容的抽象與概括化水平進行劃分,可分。
單項選擇題:
A、水平遷移與垂直遷移
B、一般遷移與詳細遷移
C、一般遷移與特別遷移
D、順向遷移與定向遷移
40:學校教育在義務教育中的地位主要表現在()。
多項選擇題
A、普及性
B、免費性
C、基礎性
D、強制性
41:政治有哪幾種表現形態?()
多項選擇題
A、管理
B、制度
C、活動
D、觀念
E、組織
42:盲人的觸覺、聽覺一般特別靈敏,這說明白人的身心進展具有()。
單項選擇題:
A、挨次性
B、不平衡性
C、互補性
D、個別差異性
43:教育心理學對教育實踐具有()的作用。
多項選擇題
A、描述
B、解釋
C、驗證
D、猜測
E、掌握
44:下列名言與出處,對應正確的是()。
單項選擇題:
A、學而時習之,不亦說乎(《管子》)
B、四海之內皆兄弟(《老子》)
C、天行健,君子以自強不息(《論語》)
D、吾生也有涯,而知也無涯(《莊子》)
45:老師領導風格對課堂管理()。
單項選擇題:
A、有直接影響
B、有間接影響
C、沒有影響
D、有肯定影響
46:19世紀初德國教育家赫爾巴特依據對愛好和留意的分析,提出了()的教學過程四階段說。
多項選擇題
A、“明白”
B、“預備”
C、“聯想”
D、“系統”
E、“方法+關|注|公務員考試信息網微信公眾號+”
47:發掘教材的教育因素,就是找出教材中有關思想品德教育的因素。()
推斷題
對
錯
48:正強化的方法包括()。
多項選擇題
A、獎學金
B、對成果的認可
C、表揚
D、改善學習
E、賜予學習和成長的機會
49:促進學問保持的方法有()。
多項選擇題
A、深度加工材料
B、有效運用記憶術
C、進行組塊化編碼
D、適當過度學習
E、合理進行復習
50:在現代遷移理論中,提出認知結構遷移理論的是()。
單項選擇題:
A、桑代克
B、賈德
C、奧蘇伯爾
D、安德森
51:教學方法是聯系老師教與同學學的重要紐帶。()
推斷題
對
錯
52:范例教學法的制造者是德國教育家()
單項選擇題:
A、第斯多惠
B、瓦根舍因
C、赫爾巴特
D、韋特海默
53:操作技能的形成可以分為以下幾個階段?()
多項選擇題
A、操作定向
B、操作仿照
C、操作整合
D、操作嫻熟
54:在課程實施過程中,打算其勝利與否的關鍵因素是()。
單項選擇題:
A、老師
B、學法
C、課程表
D、學校環境
55:關于教育起源問題上,心理起源論者所強調的是()。
單項選擇題:
A、教育起源于動物本能活動
B、兒童對成人無意識的仿照
C、人類語言產生后的必定要求
D、對外部自然界的恐驚
56:頭腦風暴訓練是指通過集體爭論,使思維相互撞擊,迸發火花,達到集思廣益的效果。()
推斷題
對
錯
57:榮譽感是老師因本職工作的宏大而感到光榮的一種道德情感。()
推斷題
對
錯
58:實施素養教育就應當完全放棄考試。()
推斷題
對
錯
59:學校生的道德認知力量具有()等特性。
多項選擇題
A、依附性
B、缺乏原則性
C、趨勢穩定性
D、自我中心
60:認為學習個體的理解過程是通過“頓悟”過程實現的理論是()。
單項選擇題:
A、認知發覺理論
B、認知同化理論
C、認知建構理論
D、頓悟學習理論
查看答案
1:答案A
解析科技活動有多種形式,如科技班會、科學學問講座、參觀、調查、科技演示、科技學問競賽、科技嬉戲等。氣象觀看、標本制作等屬于科技活動。
2:答案C
解析“兩基”指基本普及九年義務教育和基本掃除青壯年文盲;“兩全”指全面貫徹黨的教育方針,全面提高教育質量;“兩重”指要建設好一批重點學校和一批重點學科。
3:答案C,D
解析學校和同學是教育與被教育,管理與被管理建立起來的一種社會關系,稱為教育法律關系,主要由教育法調整。
4:答案B
解析兒童品德進展的仿照性是指兒童總是仿照“榜樣”的行為,正是由于兒童具有仿照性,才打算了他的思想和言行簡單受示意,易受他人左右,易發生變化。本題主要強調兒童的仿照性,所以選B。
5:答案B
解析:
6:答案A
解析新課程改革中提出的課程“三維目標”是:學問與技能、過程與方法、情感態度與價值觀。
7:答案B
解析學齡期兒童是心身進展可塑性最強的時期,學校階段是心理衛生教育最相宜的時期。
8:答案錯誤
解析:
9:答案錯誤
解析這是道家的教育主見。
10:答案D
解析含硫煤燃燒產生大量的SO2污染物,污染環境,同時煤炭是不行再生能源。其他三種都屬于清潔能源。
11:答案C
解析該題可以用排解法。CD兩項說法沖突,其中有一項錯誤。動作技能是通過學習而形成的合乎法則的程序化、自動化和完善化的操作活動方式,動作不能合并。
12:答案錯誤
解析這是對素養教育“使同學全面進展”的誤會。素養教育強調為同學的進展奠定基礎,同時又要進展同學的共性,因而素養教育對同學的要求是合格加特長。一方面同學必需學習國家規定的必修課程,夯實基礎;另一方面,同學還應當學習選修課程,進展自己的特長,形成獨特的共性。
13:答案C
解析由人格的進展階段可知,6~11歲是勤奮感對自卑感。
14:答案B
解析同學從法律上講,是一個責權主體,他們享有肯定的合法權益,而這些權益從他們的社會地位上體現了出來。
15:答案A
解析常模參照評價是指評價是以同學所在團體中的平均成果為參照標準(即所謂的常模),依據其在團體中的相對位置(或名次)來報告評價結果。小紅的成果在全班進行排名,屬于這種評價方式。(本解析由張恩凱供應)
16:答案錯誤
解析這種觀點是對素養教育“使同學全面進展”的誤會,素養教育強調為同學的進展奠定基礎,同時又要進展同學的共性,因而素養教育對同學的要求是合格加特長,這打算了一方面同學必需學習規定的必修課,夯實基礎;另一方面,同學還應當學習選修課充分進展自己的特長,形成獨特的共性。
17:答案A
解析【參考答案】A【名師點睛】《中華人民共和國義務教育法》第四十條規定:“教科書價格由省、自治區、直轄市人民政府價格行政部門會同同級出版行政部門根據微利原則確定。”
18:答案C
解析【參考答案】C【名師點睛】要對原來存放信息的電子表格做改動,最好的做法是用新的記錄替換原有的記錄。
19:答案C
解析依據動機產生的源泉不同格外在動機和內在動機,內在動機是由個體的內部需要所引起的動機。由內在動機支配下行為更長久。
20:答案C
解析:
21:答案C
解析杜威的書中形成了一個完整的有用主義教育思想體系。
22:答案D
解析由于參觀訪問看到的都是一些實物,所以屬于實物直觀。(本解析由張恩凱供應)
23:答案B
解析【參考答案】B【名師點睛】A項《誡子書》是三國時期聞名政治家諸葛亮54歲臨終前寫給8歲兒子諸葛瞻的一封家書,成為后世歷代學子修身立志的名篇。B項《過秦論》是西漢政論家、文學家賈誼政論散文的代表作,旨在總結秦速亡的歷史閱歷,以作為漢王朝建立制度、鞏固統治的借鑒。C項《秋聲賦》是北宋歐陽修的作品。D項《捕蛇者說》是唐代柳宗元的散文作品。故本題選擇B項。
24:答案A
解析【參考答案】A【名師點睛】B項《大堰河—我的保姆》的是艾青;C項孫犁的《荷花淀》是抗日戰斗時期的作品;D項《閃閃的紅星》的是李心田。
25:答案C
解析:
26:答案D
解析:
27:答案C
解析教育心理學的初創時期(20世紀20年月以前);進展時期(20世紀20年月到50年月末);成熟時期(20世紀60年月到70年月末);完善時期(20世紀80年月以后)。(本解析由張恩凱供應)
28:答案B
解析【參考答案】B【名師點睛】A項伽利略對天文學的貢獻是自制望遠鏡,觀測到一些肉眼看不見的行星,證明白“日心說”的正確性,并沒有說明行星的運動和圖像。C項愛因斯坦的主要貢獻是相對論,打破了牛頓的經典力學體系,但他不是第一個說明行星的運動和圖像的。D項普朗克提出了“量子假說”。B項牛頓提出了力學三大定律和萬有引力定律,用科學說明白行星的運動和圖像,打破了基督教之前所宣揚的“神的力氣”。
29:答案正確
解析:
30:答案A
解析:
31:答案B,C,D
解析我國的教育體系,一般分為初等教育、中等教育、高等教育三大階段。
32:答案錯誤
解析:
33:答案錯誤
解析非正式群體對個體進行的影響是樂觀的還是消極的,主要取決于非正式群體的性質。以及與正式群體目標的全都程度。
34:答案錯誤
解析教學設計中最先要考慮的問題是同學,一切教學活動都要以同學為中心。(本解析由張恩凱供應)
35:答案錯誤
解析:
36:答案A
解析《國家中長期教育改革與進展規劃綱要((2022--2022年)》規定:加快薄弱學校改造,著力提高師資水平實行縣(區)域內老師和校長溝通制度。
37:答案正確
解析:
38:答案錯誤
解析學校德育過程的基本沖突是社會通過老師向同學提出的道德要求與同學已有品德水平之間的沖突。
39:答案A
解析本題考察第五章學習遷移的分類,根據學習遷移內容的抽象與概括化水平進行劃分,可分水平遷移與垂直遷移。
40:答案A,C,D
解析學校教育在義務教育中的地位主
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