忻城中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【下載版】1：基礎型課程注意同學基礎學力的培育。即以“三基”為中心的基礎教養。“三基”是指（）

單項選擇題：

A、讀、寫、畫

B、讀、算、畫

C、讀、寫、算

D、畫、寫、算

2：標準化成就測驗是指由專家或學者們所編制的適用于大規模范圍內評定個體（）。

單項選擇題：

A、成就水平的測驗

B、力量形成的測驗

C、結構的測驗

D、智力進展的測驗

3：藥監局對5種抗生素進行了藥效比較，得到結果如下：甲藥比乙藥有效，丙藥的毒副作用比丁藥大，戊藥的藥效最差，乙藥與己藥的藥效相同。由此可知（）

單項選擇題：

A、甲藥與丁藥的藥效相同

B、戊藥的毒副作用最大

C、甲藥是最有效的藥物

D、己藥比甲藥的藥效差

4：下列哪位科學家提出了原子論（）

單項選擇題：

A、道爾頓

B、蓋·呂薩克

C、波義耳

D、阿伏伽德羅

5：涂爾干說：“教育在于使青年社會—在我們每一個人之中，造成一個社會的我。這便是教育的目的。”這句話反映了（）。

單項選擇題：

A、神學的教育目的論

B、個人本位的教育目的論

C、教育無目的論

D、社會本位的教育目的論

6：假如阿根廷參與聯盟，則巴西和智利將抵制聯盟。假如巴西和智利有一國抵制聯盟，那么聯盟就會名存實亡，而聯盟沒出名存實亡。從這段文字可以推出（）。

單項選擇題：

A、巴西沒有參與聯盟

B、巴西參與聯盟

C、智利或巴西至少有一國沒有參與聯盟

D、阿根廷沒有參與聯盟

7：下列不屬于元認知策略的是（）。

單項選擇題：

A、方案策略

B、學習策略

C、監控策略

D、調整策略

8：我國學校的校長必需由具有中華人民共和國國籍、在中國境內定居、并具備國家任職條件的公民擔當。（）

推斷題

對

錯

9：德育目標的特征包括（）

多項選擇題

A、歷史性

B、社會性

C、永恒性

D、基礎性

E、價值性

10：最早提出遷移概念的心理學家是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、華生

C、布魯納

D、斯金納

11：內部學習動機最為核心的成分是：求知欲和（）

單項選擇題：

A、愛好

B、需求

C、奇怪???心

D、虛榮

12：在幻燈片放映方式的設置中，默認的放映方式是（）

單項選擇題：

A、觀眾自行掃瞄(窗口)

B、演講者放映(全屏幕)

C、在展臺掃瞄(全屏幕)

D、循環放映

13：以下與“假如天氣晴朗，劉老師就去郊游”推斷不同的是（）。

單項選擇題：

A、假如小伴侶不聽話，老師就會很生氣

B、只要仔細聽講，就沒有做不出的難題

C、若三角形三邊相等，則三角形三角相等

D、只有深化生活，才能寫出好作品

14：評價使用的測驗來源不同可以分為（）。

多項選擇題

A、標準化測驗

B、老師自編測驗

C、心理測驗

D、學業成果測驗

15：對力量一般的兒童而言，高焦慮能促進他們的學習。（）

推斷題

對

錯

16：小明(14歲)的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反了（）

單項選擇題：

A、《中華人民共和國未成年人愛護法》

B、《中華人民共和國婚姻法》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中華人民共和國老師法》

17：嚴謹治學最重要的是實事求是。（）

推斷題

對

錯

18：教育民主化向縱深進展的詳細表現是（）

多項選擇題

A、教育普及化的開頭

B、教育體系制度化

C、教育法制化的形成

D、“教育機會均等”口號的提出

19：在我國最早試圖用馬克思主義觀點討論教育問題的是（）

單項選擇題：

A、楊賢江

B、蔡元培

C、李大釗

D、王道俊

20：老師對同學學習評定由于受同學某些特征之間的相像而賜予同樣評分的傾向是（）

單項選擇題：

A、寬大誤差

B、集中趨勢

C、規律誤差

D、對比誤差

21：老師的教學活動是老師進行職業道德修養的根本途徑。（）

推斷題

對

錯

22：17世紀對班級組織進行論證，奠定班級組織理論基礎的教育家是（）。

單項選擇題：

A、洛克

B、盧梭

C、夸美紐斯

D、赫爾巴特

23：學習雙機制理論的提出者是【】

單項選擇題：

A、馮忠良

B、林傳鼎

C、黃希庭

D、莫雷

24：未成年人的父母或者其他監護人對未成年人的法制教育負有（）。

單項選擇題：

A、主要責任

B、直接責任

C、次要責任

D、間接責任

25：教育心理學作為一門具有獨立的理論體系的學科形成于（）。

單項選擇題：

A、20世紀20年月以前

B、20世紀20年月到50年月末

C、20世紀60年月到70年月末

D、20世紀80年月以后

26：操作技能從其動作的進行而言，具有（）

單項選擇題：

A、外顯性

B、客觀性

C、綻開性

D、觀念性

27：依據布魯姆的教學目標分類理論，“言語行為”屬于哪個領域的教學目標?（）

單項選擇題：

A、認知領域

B、情意領域

C、情感領域

D、心因動作領域

28：在操作技能的學習過程中，主要依靠視覺掌握，各個動作要素之間的協調性差，經常消失顧此失彼現象的階段是（）。

單項選擇題：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

29：教學方法體系中運用最廣的方法是（）

單項選擇題：

A、談話法

B、爭論法

C、講授法

D、讀書指導法

30：下面關于教學方法的表述中正確的是（）。

單項選擇題：

A、教學方法就是教法

B、教學方法包含教法、學法和教與學的方法

C、教學方法就是教與學相互作用的活動方式

D、教學方法就是學法

31：烏申斯基的代表作（），對心理學進展成果進行了總結。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《人是教育的對象》

C、《教育心理學》

D、《教育心理大綱》

32：成熟對個體進展的影響表現在（）。

多項選擇題

A、個體的器官隨年齡的增長而進展

B、人的先天素養在進展過程中逐步成熟

C、人的機體的成熟程度為肯定階段身心特點的消失供應了可能

D、成熟在高級心理活動中起到作用¤♀

E、成熟打算了個體受教育的內容

33：19世紀末20世紀初，美國教育家紛紛開展革新教育試驗，其中包括華虛鵬的()

單項選擇題：

A、文納特卡方案

B、開放教室

C、發覺法

D、把握學習

34：課外活動的基本特點是敏捷性、資源性和（）

單項選擇題：

A、自主性

B、隨便性

C、規范性

D、強制性

35：由學習引起的行為或行為潛能的變化是能夠相對長久的。（）

推斷題

對

錯

36：打算班主任酬勞、使用、獎罰、培訓等方面工作的重要依據是（）

單項選擇題：

A、監督

B、評價

C、反饋

D、對比

37：學習是為了贏得地位和自尊，這種學習動機屬于（）。

單項選擇題：

A、附屬內驅力

B、自我提高內驅力

C、認知內驅力

D、內部求知欲

38：下列關于Excel單元格的說法，錯誤的是（）

單項選擇題：

A、可以選定連續的多個單元格

B、可以選定不連續的多個單元格

C、一個數據表只有一個活動單元格

D、一個數據表可以有多個活動單元格

39：真正使教育心理學成為一門獨立學科的人是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、詹姆斯

C、馮特

D、杜威

40：同學學習中的留意狀態是指同學在學習活動中心理活動對學習對象的（）狀態。

單項選擇題：

A、指向和集中

B、專注

C、意識

D、認知

41：問題是給定信息和要求達到目標之間有某些障礙需要被克服的（）。

單項選擇題：

A、刺激情境

B、即定疑問

C、思維狀態

D、思維起點

42：品德是個體依據肯定的社會道德行為規范行動時表現出來的心理特征和傾向，它是（）。

單項選擇題：

A、比較不穩定的

B、受先天因素制約的

C、時穩時變的

D、比較穩定的

43：教是為了不教。（）

推斷題

對

錯

44：課程可分為基礎型課程、拓展型課程和（）。

單項選擇題：

A、專業型課程

B、結構型課程

C、討論型課程

D、本位型課程

45：在教育史上，赫爾巴特是第一個將心理學作為教育學理論基礎的教育家。（）

推斷題

對

錯

46：轉變教育觀念是教學改革的重要內容和促進教學改革的前提條件。（）

推斷題

對

錯

47：依據我國民法通則規定，學校及其他教育機構應屬于（）

單項選擇題：

A、企業法人

B、機關法人

C、社會團體法人

D、事業單位法人

48：一般認為，桑代克發表的《教育心理學》標志著教育心理學成為獨立的學科，該書出版于（）

單項選擇題：

A、1913年

B、1903年

C、1923年

D、1879年

49：規定著一個國家各級、各類學校教育的系統，包括各級各類學校的性質、任務、入學條件、修業年限以及它們之間的關系的制度叫（）。

單項選擇題：

A、學制

B、學校教育

C、正規教育

D、制度化教育

50：學習動機和學習效果有直接關系，只要學習動機強，學習樂觀性高，學習效率就好，反之則學習效果差。（）

推斷題

對

錯

51：教學的幫助組織形式包括（）

多項選擇題

A、作業

B、輔導

C、講座

D、補課

E、參觀

52：新《義務教育法》修訂時間是（）。

單項選擇題：

A、1986年

B、2022年

C、2022年

D、1999年

53：我國老師的資格條件必需包括的要素有（）。

多項選擇題

A、必需是中國公民

B、必需有良好的思想道德品質

C、必需具有規定的學歷，或國家老師資格考試合格

D、必需具有教育教學的力量

E、必需體格達標

54：下列提問中有利于培育同學發散性思維的是（）。

單項選擇題：

A、武漢市是否是華中地區最大的城市

B、請說出世界上人口最多的國家

C、假如太陽請假，世界會變成什么樣

D、什么是心理學

55：一位教育工的真正威信在于他的（）。

單項選擇題：

A、權利

B、威武

C、權威

D、人格力氣

56：焦慮是由緊急、擔心、著急、憂慮、恐驚交織而成的一種心情狀態。中同學常見的焦慮反應是（）。

單項選擇題：

A、生活焦慮

B、睡眠障礙焦慮

C、交友焦慮

D、考試焦慮

57：中學校老師培訓的要求是（）。

多項選擇題

A、因地制宜

B、分類指導

C、按需施教

D、市場導向

E、學用結合

58：班級管理是一種組織活動過程，學校是管理者，老師是被管理者。（）

推斷題

對

錯

59：初等教育的普遍實施消失在()。

單項選擇題：

A、第一次工業革命的基本完成

B、其次次工業革命的基本完成

C、第三次工業革命的基本完成

D、信息革命的消失

60：為了更好地選用天下人才，隋唐后建立了（）。

單項選擇題：

A、聘任制度

B、科舉制

C、錄用制

D、任免制

查看答案

1：答案C

解析讀、寫、算是作為同學所必需具備的“三基”。

2：答案A

解析(一)標準化成就測驗的含義及特點標準化成就測驗是指由專家或學者們所編制的適用于大規模范圍內評定個體學業成就水平的測驗。其特點大致為：測驗是由特地機構或專家學者按肯定測驗理論和技術，依據全國或某一地區全部學校的共同教育目標來編制的。全部受試人所做的試題、時限等施測條件相同，計分手段和分數的解釋也完全相同。（本解析由安寶藍供應）

3：答案D

解析由于甲藥比乙藥有效，而乙藥又與己藥藥效相同，所以甲藥比已藥藥效好。

4：答案A

解析道爾頓提出了原子論。

5：答案D

解析這是社會本位教育目的論的主要觀點。

6：答案D

解析考查充分條件假言命題推理規章。否定后件就能否定前件，聯盟沒出名存實亡，則巴西和智利都沒有抵制聯盟，從而阿根廷沒有參與聯盟。

7：答案B

解析元認知策略是同學對自己認知過程的認知策略，包括對自己認知過程的方案策略、監視策略和調整策略，有助于同學有效地支配和調整學習過程。

8：答案正確

解析：

9：答案A,B,E

解析：

10：答案A

解析識記性試題，桑代克通過一系列試驗對遷移現象進行了系統的討論，并提出了“遷移”這一感念。(本解析由張恩凱供應)

11：答案C

解析：

12：答案B

解析選擇“幻燈片放映”一“設置放映方式”命令，打開“設置放映方式”對話框，其中的放映類型默認為“演講者放映(全屏幕)”。

13：答案D

解析題干是充分條件假言命題，只有D選項是必要條件假言命題。

14：答案A,B

解析：

15：答案錯誤

解析：

16：答案A

解析首先，小明屬于未成年人，雖然父母離婚，然而其父母雙方仍舊對小明有監護職責和撫養義務。其次，依據《中華人民共和國未成年人愛護法》第十條規定，父母或者其他監護人應當制造良好的家庭環境，依法履行對未成年人的監護責任和撫養義務。

17：答案正確

解析嚴謹治學是指老師在求知和傳授學問和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。對于老師來說嚴謹治學有兩方面內容：一是刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新學問，做到鍥而不舍，學而不厭，把握淵博的科學文化學問；二是仔細細致地向同學傳授科學文化學問，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦。這是人民老師必需具備的思想和品德。嚴謹治學，最重要的是實事求是精神。因此，不停的觀點是正確的。(本解析由何龍供應)

18：答案A,C,D

解析教育普及化、教育法制化、教育機會均等這些都是教育民主化的表現形式。而教育體系制度化則與教育民主化無關。(本解析由張恩凱供應)

19：答案A

解析：

20：答案C

解析：

21：答案錯誤

解析：

22：答案C

解析：

23：答案D

解析：

24：答案B

解析我國《預防未成年人犯罪法》第十條規定，未成年人的父母或者其他監護人對未成年人的法制教育負有直接責任。

25：答案C

解析教育心理學的進展大致經受了以下四個時期：(1)初創時期(20世紀20年月以前)；(2)進展時期(20世紀20年月到50年月末)；(3)成熟時期(20世紀60年月到70年月末)；(4)完善時期(20世紀80年月以后)。

26：答案A

解析：

27：答案D

解析心因動作領域的教學目標主要包括：整個身體的運動、協調細致的動作、非言語溝通、言語行為。

28：答案B

解析：

29：答案C

解析依據以往在學校中的學習閱歷可以知道，在教學方法體系中運用最廣的方法是講授法。(本解析由張恩凱供應)

30：答案C

解析：

31：答案B

解析1868年，俄國教育家烏申斯基出版了《人是教育的對象》，對當時的心理學進展成果進行了總結，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。

32：答案A,B,C,D

解析成熟是生理和心理機能與力量達到比較完備的階段，為個體進展供應可能和限制，見教材中成熟的意義部分。

33：答案A

解析：

34：答案A

解析：

35：答案正確

解析略。

36：答案B

解析：

37：答案B

解析：

38：答案D

解析在Excel中，使用“Ctrl+標操作”可以選定不連續的多個單元格。使用“Shift+鼠標操作”可以選定連續的多個單元格。在Excel數據表中一個活動單元格。

39：答案A

解析：

40：答案A

解析：

41：答案A

解析依據問題的定義，選A。

42：答案D

解析品德是穩定的心理特征和傾向。

43：答案正確

解析在教學過程中要加強對同學的學習方法的指導、培育其自學力量，培育其自覺主動的獵取學問的習慣，從這個意義上說“教是為了不教”。(本解析由張恩凱供應)

44：答案C

解析課程可分為基礎型課程、拓