德格中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：社會生產力與教育內容的關系是（）。

單項選擇題：

A、社會生產力制約全部教育內容

B、社會生產力制約與勞動力量有關的教育內容

C、社會生產力與教育內容無關

D、社會生產力制約與意識形態有關的教育內容

2：同學在學習數運算的法則m(a＋b)＝ma＋mb后，錯誤地認為lg(a＋b)＝lga＋lgb，這是（）。

單項選擇題：

A、正遷移

B、負遷移

C、一般遷移

D、詳細遷移

3：學習“直角三角形是一種特別的三角形”這種學習屬于（）。

單項選擇題：

A、詞匯學習

B、符號學習

C、概念學習

D、命題學習

4：學習預備是指同學原有學問水平和心理進展對新的學習的適應性。（）

推斷題

對

錯

5：強調兒童中心主義觀點的教育家是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、洛克

C、杜威

D、赫爾巴特

6：下列因素中，哪種因素引起的行為的長久變化屬于學習?（）

單項選擇題：

A、有機體的成熟

B、適應與創傷

C、疲憊

D、個體的閱歷

7：體現老師職業道德的本質屬性，統帥老師職業道德體系的因素是（）

單項選擇題：

A、職業道德原則

B、職業道德規范

C、職業道德修養

D、職業道德評價

8：屬于按課程制定者分類的課程類型有（）。

單項選擇題：

A、國家課程

B、學科課程

C、綜合課程

D、活動課程

9：教學的幫助組織形式包括（）

多項選擇題

A、作業

B、輔導

C、講座

D、補課

E、參觀

10：童話作為最具兒童文學特色的一種文體，其核心與本質特征是（）。

單項選擇題：

A、虛構

B、變形

C、幻想

D、幽默

11：學問傳遞的唯一途徑是（）

單項選擇題：

A、直接傳遞

B、間接傳遞

C、循環傳遞

D、輻射傳遞

12：在處理與同事關系時，老師應做到（）。

單項選擇題：

A、顧全大局，秉公辦事，團結全都

B、急躁教育，循循善誘，不偏不倚

C、相互敬重，相互學習，取長補短

D、相互理解，互通狀況，親密協作

13：磚不僅可以造房子、砌墻，還可以疊起來當凳子，當直尺吊線用，這體現了制造性的（）

單項選擇題：

A、流暢性

B、變通性

C、獨創性

D、序列性

14：學習之間發生遷移時，學習者原有閱歷的組成要素沒有發生變化，即抽象的結構沒有變化，只是將一種學習中習得閱歷的組成要素重新組合并移用于另一種學習之中。這種遷移屬于（）。

單項選擇題：

A、順向遷移

B、水平遷移

C、近遷移

D、特別遷移

15：世界上最聞名的智力氣表是（）。

單項選擇題：

A、比內一西蒙量表

B、斯坦福一比內量表

C、比內一推孟量表

D、韋克斯勒量表

16：開放課堂的特點是（）

單項選擇題：

A、由同學依據自己的愛好在教室或其它場所自由活動或學習

B、由老師組織同學進行單一制教學

C、按同學的學習好壞和力量差別對同學進行不同類別的分班

D、有目的有步驟地根據教案進行班級授課

17：教育與文化之間是一種什么關系?（）

單項選擇題：

A、文化打算教育的進展

B、教育打算文化的進展

C、兩者相互依存相互制約

D、兩者沒關系

18：依據認知心理學家的觀點，問題解決要經受哪幾個階段（）。

多項選擇題

A、發覺問題

B、表征問題

C、理解問題

D、提出假設

E、檢驗假設

19：下列樂曲中不屬于江南絲竹的是?（）

單項選擇題：

A、《歡快歌》

B、《老三六》

C、《平湖秋月》

D、《行街》

20：有關人生觀、世界觀方面的教育屬于德育內容的（）。

單項選擇題：

A、政治教育

B、思想教育

C、道德教育

D、心理健康教育

21：教材是老師進行教學的基本依據，也是同學直接的學習對象，是理解課程內容并達成課程目標的媒介。（）

推斷題

對

錯

22：單一課是指（）

單項選擇題：

A、僅講授一門學問的課

B、幾堂課內完成以一種教學任務

C、一堂課內同時完成兩種以上課程

D、一堂課內主要完成一種教學任務的課

23：從學習的人性基礎及教學的關系來劃分，同學的學習分為（）。

多項選擇題

A、自主學習

B、繼承性學習

C、他主學習

D、符號性學習

24：德育目標是教育目標在人的（）方面的總體規格要求。

單項選擇題：

A、思想德育

B、政治思想

C、思想品德

D、政治品德

25：在老師的人格中有兩種重要特征對教學有顯著影響：一是富于激勵和想象的傾向性；二是（）。

單項選擇題：

A、說到做到

B、敬業精神

C、熱心和憐憫心

D、重義氣講交情

26：中國古代內發論的代表是老子。（）

推斷題

對

錯

27：畢業前夕，老師請同學張某談談對個人求職的看法。張某說：“找工作不好，不找工作也不好。”張某的話違反了（）。

單項選擇題：

A、同一律

B、沖突律

C、排中律

D、充分理由律

28：測驗前的方案包括（）。

多項選擇題

A、確定測驗的目的

B、確定測驗要考查的學習結果

C、列出測驗要包括的課程內容

D、寫下考試方案或細目表

E、選擇適合的題型

29：依據法律法規創制方式和表達方式的不同，我國的教育法規可分為（）

單項選擇題：

A、實體法和程序法

B、成文法和不成文法

C、根本法和一般法

D、一般法和特別法

30：喜愛同學是老師的天職。（）

推斷題

對

錯

31：討論表明，要獲得最佳的記憶效果，學習程度需達到（）

單項選擇題：

A、50％???

B、100％???

C、150％

D、200％???

32：課堂學習中老師講、同學聽的學習方式屬于（）。

單項選擇題：

A、意義學習

B、機械學習

C、接受學習

D、發覺學習

33：德育過程與受教育者品德形成過程無關。（）

推斷題

對

錯

34：教育行政規章是由國務院依據憲法和教育法律制定的關于教育行政管理的規范性文件。（）

推斷題

對

錯

35：“強化”在斯金納程序教學法理論中占有核心的地位。（）

推斷題

對

錯

36：從宏觀角度看，老師專業學問包括本體性學問、一般文化學問和（）。

多項選擇題

A、教育學學問

B、條件性學問

C、實踐性學問

D、專業學問

37：桑代克的學習理論為（）

單項選擇題：

A、頓悟說

B、試誤說

C、內話說

D、文化歷史說

38：在全面進展的教育中起導向和動力作用的是（）。

單項選擇題：

A、德育

B、智育

C、體育

D、美育

39：評價教學結果的最客觀和最牢靠的標準是（）

單項選擇題：

A、教學方法

B、教學目標

C、教學環境

D、教學策略

40：我國全面進展教育中起保證方向和保持動力作用的是（）。

單項選擇題：

A、德育

B、勞動技術教育

C、體育

D、智育

41：現代學制產生于美國。（）

推斷題

對

錯

42：在Excel中，對數據源進行分類匯總之前，應先完成的操作是（）。

單項選擇題：

A、篩選

B、建立數據庫

C、排序

D、有效地計算

43：關于教育目的的社會制約性，說法錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、教育目的是受生產力制約的

B、教育目的受肯定的生產關系和以這種生產關系為基礎的政治觀點、政治制度的制約

C、我們確定教育目的的社會制約性，并不意味著在提出教育目的時無需考慮受教育者的特點

D、對教育者特點的熟悉是提出教育目的的必要條件

44：假如一個人在K城市亂扔垃圾就會被認為沒有道德；一個人假如沒有道德，K城市里就沒有人和他做伴侶；一個人假如在K城市沒有伴侶就寸步難行，無法連續留在這里。依據以上敘述，可以推出（）

單項選擇題：

A、假如一個人道德修養很高，那么他就能留在K城市

B、一個人在D城市亂扔垃圾但是仍舊可以留在K城市

C、小王沒有留在K城市說明他缺乏道德修養

D、生活在K城市的小李在過公路時將西瓜皮扔在地上，那么他將難以再留在K城市

45：從教學評價的功能看，教學評價分為（）。

多項選擇題

A、形成性評價

B、正式評價

C、非正式評價

D、配置性評價

E、診斷性評價

46：效度是指測量的牢靠性，即多次測驗分數的穩定、全都的程度。（）

推斷題

對

錯

47：布盧姆等將教學目標分為認知目標、情感目標和（）。

單項選擇題：

A、道德目標

B、動作技能目標

C、進展目標

D、健康目標

48：下列現象中，不屬于教育現象的是（）。

單項選擇題：

A、媽媽教孩子洗衣服

B、初生嬰兒吸奶

C、成人學開車

D、木匠教徒弟手藝

49：個體依據肯定的社會規范和準則行動時所表現出來的穩定的、具有評價意義的特性叫做（）。

單項選擇題：

A、品德

B、道德

C、共性

D、人格

50：教學策略的合理利用是有效達到教學目標的重要手段。（）

推斷題

對

錯

51：新型的師生關系要求（）。

多項選擇題

A、以老師為中心

B、以兒童為中心

C、在人格上，同學與老師是公平的

D、在社會道德上，師生關系是相互促進的

E、師生關系是一種伴侶式的友好關心的關系

52：畢加索曾這樣形容自己的藝術風格：“讓美麗絕滅吧!”這種藝術風格是（）。

單項選擇題：

A、古典主義

B、現實主義

C、現代主義

D、浪漫主義

53：美國的教育心理學家布魯納著有《教育過程》，下列選項對他評價不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、特殊重視同學力量的培育

B、提倡發覺學習

C、他主見，無論選教什么學科，務必使同學理解學科的基本結構

D、他發覺學習理論對培育同學的接受力量、主見兒童提早學習科學的基本原理，是簡單推行的

54：個體身心進展的不平衡性要求（）。

單項選擇題：

A、教育教學工作要抓關鍵期

B、教育工作要循序漸進

C、因材施教、有的放矢

D、教育工作要依據年齡分階段進行

55：學校教育的基本單位是（）。

單項選擇題：

A、教研組

B、班級

C、老師

D、同學

56：爸爸詢問青青所喜愛的學科。她淘氣地說我不像喜愛英語那樣喜愛語文，也不像喜愛化學那樣喜愛物理；不像喜愛語文那樣喜愛化學，也不像喜愛數學那樣喜愛英語。”下列學科，依青青喜好的程度，由高副底排序正確的是（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、數學英語語文化學物理

B、數學語文英語物理化學

C、語文英語數學化學物理

D、語文數學英語物理化學

57：轉變教育觀念是教學改革的重要內容和促進教學改革的前提條件。（）

推斷題

對

錯

58：同學的學問與學習同老師表達的清楚度（）。

單項選擇題：

A、無關系

B、有負相關

C、有利有弊

D、有顯著的相關

59：中學心理健康教育的內容主要分為三個方面，即學習輔導、生活輔導和（）。

單項選擇題：

A、心理疏導

B、擇業指導

C、心理詢問

D、交往指導

60：桑代克的效果律認為，在試誤學習的過程中，任何刺激與反應的聯結，一經練習運用，其聯結的力氣漸漸增大，而假如不運用，則聯結的力氣會漸漸削減。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案B

解析：

3：答案D

解析：

4：答案正確

解析略。

5：答案C

解析：

6：答案D

解析從廣義上說，學習是人和動物在生活過程中獲得個體閱歷的過程，凡是以個體閱歷的方式所發生的個體的適應變化都是學習。

7：答案A

解析：

8：答案A

解析：

9：答案A,B,C,E

解析：

10：答案C

解析童話是兒童文學的重要體裁，是一種具有深厚幻想顏色的虛構故事。童話之所以異于其他文學體裁，關鍵在于它是以幻想為核心和本質的。

11：答案B

解析迄今為止，學問傳遞的唯一途徑仍是間接傳遞。所謂“間接傳遞”，就是指學問傳遞必需借助于肯定的媒介物(媒體)進行。

12：答案C

解析A項是老師處理和領導之間的關系時應遵循的原則；B項是老師處理和同學之間關系時應遵循的原則：D項是老師處理和同學家長之間的關系時應遵循的原則。

13：答案B

解析：

14：答案D

解析順向遷移是指從前學習對后繼學習產生的影響，通常所說的“舉一反三”就是順向遷移的例子；水平遷移是指先行學習內容與后繼學習內容在難度、簡單程度和概括層次上屬于同一水平的學習活動之間產生的影響；近遷移主要指已習得的學問或技能在與原先學習情境相像的情境中加以運用，如校內某些學科之間的遷移，或同一學科內的學習之間的遷移；特別遷移是指學習遷移發生時，學習者原有的閱歷組成要素及其結構沒有變化，只是將一種學習中習得的閱歷要素重新組合并移用到另一種學習之中。如學習了“日”“月”對學習“明”的影響，把握了加減法對做四則運算

15：答案B

解析比納-西蒙量表是最早的智力氣表，后經美國斯坦福高校推孟教授的翻譯和修訂，改名為斯坦福-比納量表，這是目前世界上廣泛流傳的智力氣表之一。（本解析由jessie供應）

16：答案A

解析開放課堂學習是一種強調同學在學習中的樂觀性和獨立性、以培育同學獨立學習力量為目標的學習和教學模式。其特點是：由同學依據自己的愛好在教室或其它場所自由活動或學習。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)

17：答案C

解析教育和文化之間實際上是一個相互支撐、相互制約的關系。

18：答案A,C,D,E

解析表征問題是理解問題階段中的一個步驟。

19：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】江南絲竹是中國傳統器樂絲竹樂的一種，流行于江蘇南部和浙江一帶。江南絲竹聞名的八首樂曲是《歡快歌》《云慶》《老三六》《慢三六》《中花六板》《慢六扳》《四合如意》《行街》。而《平湖秋月》是廣東音樂中的名作。

20：答案B

解析：

21：答案正確

解析教材指課堂上和課堂外老師和同學使用的全部教學材料，比如課本、練習冊、活動冊、故事書等。教材是老師進行教學的基本依據，也是同學直接的學習對象，是理解課程內容并達成課程目標的媒介。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

22：答案D

解析單一課是依據一節課的內容來進行的一種分類方式。單一課是指一堂課內主要完成一種教學任務的課。(本解析由張恩凱供應)

23：答案A,C

解析系統暫無解析

24：答案C

解析：

25：答案C

解析老師的熱心和憐憫心也對教學效果有顯著影響。

26：答案錯誤

解析中國古代內發論的代表是孟子。因此，本題的觀點是錯的。(本解析由何龍供應)

27：答案C

解析“找工作”與“不找工作”是兩個相互沖突的命題，張某既否定了“找工作”是好的，也否定了“不找工作”是好的；這違反了排中律的要求，即在同一思維過程中，不能同時否定兩個沖突命題，必需確定其中之一。張某的話犯了“沖突兩不行”的錯誤，對兩個沖突命題同時否定。

28：答案A,B,C,D,E

解析【解析】略。

29：答案B

解析依據教育法規創制方式和表達方式的不同，可分為成文法和不成文法。

30：答案錯誤

解析：

31：答案C

解析系統暫無解析

32：答案C

解析接受學習是指老師引導同學接受事物意義的學習，是課堂學習中老師講、同學聽的學習方式。意義學習指通過符號使學習者在頭腦中獲得相應的認知內容的學習。機械學習是指符號所代表的新學問與學習者認知結構中已有的適當觀念建立非實質性和人為性的聯系。發覺學習是指老師啟發同學獨立發覺事物意義的學習。

33：答案錯誤

解析德育只有遵循受教育者的品德形成和進展規律，才能有效促進受教育者的品德形成與進展，而受教育者的品德形成與進展也離不開德育因素的影響。

34：答案錯誤

解析在我國，依據現行憲法第八十九條規定，行政法規專指由國務院依據憲法和法律制定的規范性文件。（本解析由安寶藍供應）

35：答案正確

解析斯金納程序教學法就是依據其強化理論制定的。而且準時強化是斯金納程序教學法中的一項重要原則。所以答案是正確的。(本解析由張恩凱供應)

36：答案B,C

解析：

37：答案B

解析：

38：答案A

解析德育是各育的方向，是靈魂，對其他各育起著導向和動力作用。

39：答案B

解析：

40：答案A

解析德育在全面進展教育中起保證方向和保持動力的作用。

41：答案錯誤

解析現代學制產生于歐洲。

42：答案C

解析在Excel中，對數據源進行分類匯總之前，先選定匯總列，對數據清單進行排序。

43：答案D

解析D