德慶小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（），對當時的心理學進展成果進行了總結，烏申斯基因此被稱為“俄羅斯教育心理學的奠基人”。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《人是教育的對象》

C、《教育心理學》

D、《教育心理大綱》

2：下列作品、作家、國別對應錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、《歐也妮·葛朗臺》——巴爾扎克——法國

B、《基督山伯爵》一一大仲馬——法國

C、《死魂靈》——果戈理——英國

D、《紅字》——霍桑一——美國

3：下面幾位歷史人物，屬于一朝開國國君的是（）。

單項選擇題：

A、漢武帝

B、紂

C、湯

D、周文王

4：下列選項中屬于精細加工策略的是（）

單項選擇題：

A、劃線

B、復述

C、諧音聯想法

D、列提綱

5：馬克思認為，人的勞動力量是（）的總和。

單項選擇題：

A、學問與力量

B、智力與力量

C、體力與智力

D、體力與力量

6：下列不屬于京劇四大名旦的是（）。

單項選擇題：

A、尚小云

B、荀慧生

C、周信芳

D、程硯秋

7：教學進度方案中每章節的教學時間應當包括（）。

多項選擇題

A、作業時間

B、試驗時間

C、講課時間

D、復習檢測時間

E、預習時間

8：依據教學評價資料的處理方式，可分為()。

多項選擇題

A、常模參照評價

B、形成性評價

C、總結性評價

D、標準參照評價

9：師生關系在社會道德上是（）。

單項選擇題：

A、授受關系

B、民主公平的關系

C、相互促進的關系

D、師道尊嚴的關系

10：自我效能感理論是20世紀60年月布魯納提出來的。（）

推斷題

對

錯

11：我國學校德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分構成。（）

推斷題

對

錯

12：德育是指教育者培育受教育者（）的教育。

單項選擇題：

A、政治立場和觀點

B、政治思想品質

C、共產主義道德品質

D、品德

13：德育的基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、教學

B、政治思想教育

C、政治課

D、政治課與其他學科教學

14：屬于老師的一般角色的有（）。

多項選擇題

A、傳道者

B、授業、解惑者

C、榜樣

D、管理者

E、父母與伴侶

15：學校生的道德熟悉力量具有哪些特點?（）

多項選擇題

A、具有依附性

B、缺乏原則性

C、進展的趨勢是穩定的、和諧的

D、自我為中心

16：傳統教育強調統一性，扼殺了同學的共性，所以應當反對傳統教育。（）

推斷題

對

錯

17：克拉斯沃爾和布盧姆將態度的水平分為()。

多項選擇題

A、接受

B、留意

C、評價

D、組織

E、性格化

18：受從前活動影響而產生的心理活動的特別預備狀態稱為（）。

單項選擇題：

A、原型啟發

B、功能固著

C、負向遷移

D、定勢

19：對學習過程中制定自我學習方案、實施自我監督以及自我調控的策略一般稱為（）。

單項選擇題：

A、學習自覺性

B、元認知策略

C、智力技能

D、自我意識

20：老師不直接將學習內容供應給同學而是為同學創設問題情境，引導同學探究和發覺新學問和問題的方法是（）。

單項選擇題：

A、啟發法

B、鼓舞法

C、演示法

D、試驗法

21：下列關于素養教育的說法中，錯誤的是（）。

單項選擇題：

A、素養教育以促進學問深刻內化為目標

B、素養教育以全面傳授更有價值的學問為基礎

C、素養教育以激活每一位受教育者的共性潛能進展為核心

D、素養教育以提高同學的綜合素養為目的

22：少先隊文化內容的層次是（）。

多項選擇題

A、少先隊組織管理文化

B、少先隊活動文化

C、少先隊禮儀文化

D、少先隊輔導文化

E、少先隊理論文化

23：你認為該班級同學心理進展處于下列哪個階段?（）

單項選擇題：

A、幼兒期

B、童年期

C、少年期

D、青年期

24：春秋戰國時期，促進百家爭鳴盛況的形成，并成為我國教育史、文化史上的一個重要里程碑的是（）。

單項選擇題：

A、私學

B、公學

C、國學

D、鄉學

25：結構主義課程理論的代表是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、懷特海

C、布魯納

D、克伯屈

26：最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行和諧進展的教育思想家是[]

多項選擇題

A、柏拉圖

B、昆體良

C、皮亞杰

D、亞里士多德

27：某同學在英語測驗中取得了高分，他將勝利歸因于運氣好，這種歸因具有的特性是（）。

單項選擇題：

A、內部一穩定一可控的

B、內部一不穩定一不行控的

C、外部一穩定一可控的

D、外部一不穩定一不行控的

28：集中復習的效果一般優于分散復習。（）

推斷題

對

錯

29：課堂的三大要素是()。

多項選擇題

A、老師

B、同學

C、學習過程

D、學習情境

30：素養教育的核心是（）的培育。

單項選擇題：

A、創新力量

B、讀寫力量

C、聽說力量

D、交往力量

31：學校德育過程的主要沖突是教育者提出的德育要求與受教育者的品德水平之間的沖突。（）

推斷題

對

錯

32：忠誠于人民的教育事業，是衡量老師行為善惡的最高標準。（）

推斷題

對

錯

33：班級規模越大，老師的態度、同學的態度和課堂處理的得分往往就越低。（）

推斷題

對

錯

34：班主任的共性影響力不取決于（）。

單項選擇題：

A、對同學產生樂觀影響的力量

B、班主任的職權

C、高度進展的掌握自己的力量

D、自身對教育工作的情感體驗

35：心理衛生教育最相宜的時期是（）。

單項選擇題：

A、幼兒階段

B、學校階段

C、學校階段

D、高中階段

36：紐厄爾和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）。

多項選擇題

A、接納者

B、處理者

C、加工者

D、記憶

E、作用者

37：一位老師正在上課，兩同學在課堂上爭吵起來，老師制止無效，便讓他們去教室外面吵。該老師侵害了同學的什么權利？

單項選擇題：

A、人身自由權

B、身心健康權

C、受教育權

D、名譽權

38：奧蘇伯爾依據學習材料的簡單程度，將有意義學習分為三種：表征學習、概念學習和（）。

單項選擇題：

A、符號學習

B、命題學習

C、類屬學習

D、上位學習

39：柯爾伯格道德推斷進展的最高階段是（）

單項選擇題：

A、尋求認可取向階段

B、遵守法規取向階段

C、社會契約取向階段

D、普遍倫理取向階段

40：學校參照國家課程標準、地方課程框架和本校同學進展愛好及需要而開發的旨在體現學校辦學特色的課程屬于（）。

單項選擇題：

A、地方課程

B、國家課程

C、校本課程

D、學科課程

41：實現教學任務的保證是（）。

單項選擇題：

A、課堂管理

B、良好的班風

C、良好的師生關系

D、老師

42：美國心理學家桑代克反對形式訓練說，提出了遷移的（）。

單項選擇題：

A、相同要素說

B、概括化理論

C、關系轉換說

D、學習定勢說

43：在現代遷移理論中，提出認知結構遷移理論的是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、賈德

C、奧蘇伯爾

D、安德森

44：馬克思主義認為，造就全面進展的人的根本途徑是（）。

單項選擇題：

A、教育與生產勞動相結合

B、從事智力勞動

C、從事體力勞動

D、接受教育

45：反復檢查個人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強迫行為?（）

單項選擇題：

A、強迫性洗手

B、強迫性計數

C、刻板的儀式性動作

D、強迫性自我檢查

46：學校常用的教學原則有（）

多項選擇題

A、同學自學原則

B、直觀性原則

C、循序漸進原則

D、因材施教原則

E、理論聯系實際原則

47：為達到德育目的采納的教育者和受教育者相互作用的活動方式的總稱是（）。

單項選擇題：

A、德育原則

B、德育途徑

C、德育方法

D、德育模式

48：耶克斯一多德森定律表明，學習效率和動機水平之間存在（）。

單項選擇題：

A、線性關系

B、倒U型關系

C、正U型關系

D、平行關系

49：父母對孩子過分溺愛，讓孩子隨心所欲，父母對孩子教育達到失衡狀態，這是（）教養方式。

單項選擇題：

A、權威型

B、民主型

C、放縱型

D、漠視型

50：教必有法，但無定法，貴在得法。（）

推斷題

對

錯

51：下列有關世界聞名建筑的表述，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、泰姬陵位于泰國，是世界聞名的紀念性建筑，有“泰國的珍寶”之稱

B、吳哥窟古跡位于柬埔寨，是世界聞名的佛教建筑，現在柬埔寨的國旗上就繪有吳哥窟的造型

C、敦煌莫高窟又稱千佛洞，位于甘肅省，莫高窟是集建筑、繪畫、雕塑于一體的立體藝術，是世界上現存規模最宏大、保存最完好的佛教藝術寶庫之一

D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂岡，教堂內有很多世界聞名的雕像和浮雕，藝術價值極高

52：依據美國學者弗勒和布朗等提出的生涯關注理論，老師關懷如何教好每堂課的內容．總是關懷如班級的大小、時間的壓力和備課材料是否充分等有關的問題時，處于的進展階段是（）

單項選擇題：

A、關注生存階段

B、關注情境階段

C、關注同學階段

D、關注進展階段

53：被西方稱為“物理學之父”，并提出“給我一個支點，我就能撬動地球”的名言的物理學家是（）。

單項選擇題：

A、亞里士多德

B、阿基米德

C、伽利略

D、開普勒

54：內發論認為人的進展主要依靠外在的力氣，諸如環境的刺激和要求、他人的影響和學校的教育等。（）

推斷題

對

錯

55：兒童身心進展存在兩個高速進展的時期，幼兒期和青少年期，這是心理進展（）規律的反映。

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、個別差異性

56：世界上最聞名的智力氣表是（）。

單項選擇題：

A、《比納—西蒙量表》

B、《斯坦福—比納量表》

C、《比納—推孟量表》

D、《韋克斯勒量表》

57：老師的角色是多樣的，心理學家認為，老師要充當學問傳授者、團體的領導者、模范公民、紀律的維護者、家長的代理人、親熱伴侶、心理輔導者等諸種角色。（）

推斷題

對

錯

58：群體進展的最高階段是()。

單項選擇題：

A、集體

B、組織

C、社團

D、班級

59：老師職業道德的基本原則是（）

單項選擇題：

A、已所不欲，勿施于人

B、忠誠于人民的教育事業

C、集體主義

D、忠于職守

60：（）是國家教育行政部門，依據教育方針和學校的性質、任務而制定的有關教育教學工作的指導性文件。

單項選擇題：

A、教學方案

B、教學大綱

C、教科書

D、教學指導書

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】果戈理是俄國作家。

3：答案C

解析商湯，為商太祖，商朝的創建者。故選C。

4：答案C

解析：

5：答案C

解析馬克思說“我們把勞動力或勞動力量，理解為人的身體即活的人體中存在的、每當人生產某種使用價值時就運用的體力和智力的總和”。

6：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】京劇四大名旦是梅蘭芳、尚小云、荀慧生、程硯秋。周信芳扮演的角色是老生．是京劇老生麒派藝術創始人。

7：答案B,C,D

解析：

8：答案A,D

解析形成性評價和總結性評價是依據實施教學評價的時機而劃分的。常模參照評價和標準參照評價則是依據教學評價資料的處理方式。

9：答案C

解析老師和同學在社會道德上是相互促進的關系。

10：答案錯誤

解析：

11：答案錯誤

解析：

12：答案D

解析德育是教育者根據肯定社會或階級的要求，有目的、有方案、系統地對受教育者施加思想、政治和道德影響，通過受教育者樂觀的熟悉、體驗、身體力行，以形成他們的品德和自我修養力量的教育活動。簡言之，德育就是老師有目的地培育同學品德的活動。

13：答案D

解析德育的基本途徑是政治課與其他學科教學。

14：答案A,B,C,D,E

解析老師的一般角色是老師在任何時代都擔當的角色，主要有：傳道者，授業、解惑者，榜樣，管理者，父母與伴侶。

15：答案A,B,C

解析見教材相關內容。

16：答案錯誤

解析：

17：答案A,B,C,D,E

解析價值內化水平不同，態度也發生多種程度的變化，從最低水平開頭，依次是接受、反應、評價、組織和性格化。

18：答案D

解析受從前活動影響而產生的心理活動的特別預備狀態稱為定勢。

19：答案B

解析對學習過程中制定自我學習方案、實施自我監督以及自我調控的策略一般稱為元認知策略。

20：答案A

解析：

21：答案A

解析素養教育是指一種以提高受教育者諸方面素養為目標的教育模式，它重視人的思想道德素養、力量培育，共性進展，身體健康和心理健康教育，與應試教育相對應。

22：答案A,B,C,D,E

解析：

23：答案C

解析：

24：答案A

解析：

25：答案C

解析：

26：答案D

解析：

27：答案D

解析：

28：答案錯誤

解析系統暫無解析

29：答案B,C,D

解析略

30：答案A

解析創新力量的培育是素養教育的核心。

31：答案正確

解析：

32：答案正確

解析：

33：答案正確

解析班級規模過大阻礙了課堂教學的個別化，有可能導致較多的紀律問題，因此，老師的態度、同學的態度和課堂處理的得分就越低。

34：答案B

解析班主任的共性影響力取決于三個方面：一是班主任自身對教育工作的情感體驗；二是對同學產生樂觀影響的力量；三是高度進展的掌握自己的力量。

35：答案B

解析學齡期兒童是心身進展可塑性最強的時期，學校階段是心理衛生教育最相宜的時期。

36：答案A,B,D,E

解析紐厄爾和西蒙的信息加工模式成分有接納者、處理者、記憶和作用者。

37：答案C

解析：

38：答案B

解析奧蘇伯爾依據學習材料的簡單程度，將有意義學習分為三種：表征學習、概念學習和命題學習。

39：答案D

解析這一階段的人依據自己的人生觀、價值觀去推斷是非善惡，超越現實規范的約束。即以良心、正義、公正、尊嚴、