循化中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【考試版】1：課堂氣氛也會使很多同學追求某種行為方式，從而導致同學間發生__________。

單項選擇題：

A、連鎖性感染

B、相互監督

C、相互關心

D、遵守紀律

2：“仁者見仁，智者見智”主要說明（）。

單項選擇題：

A、人的心理活動是在腦中產生的

B、客觀現實是人心理的內容和源泉

C、人的心理是對客觀現實主觀能動的反映

D、人能夠深刻地熟悉世界

3：（）是個體對一個問題所達到的全部熟悉狀態，包括問題的起始狀態、目標狀態以及由前者過渡到后者的各中間狀態和有關的操作。

單項選擇題：

A、問題

B、問題解決

C、理解問題問題空間

4：老師依據肯定的目的要求，采納肯定的手段措施，帶領班級同學，對班級中各種資源進行方案、組織、協調、掌握以實現教育目標的組織活動過程是（）。

單項選擇題：

A、教學

B、德育

C、班級管理

D、常規管理

5：依據概念所反映的對象是否具有某種屬性，可將概念分為（）。

單項選擇題：

A、集合概念與非集合概念

B、實體概念與屬性概念

C、普遍概念與單獨概念

D、正概念與負概念

6：有些課題主要包含高度有結構的學問和技能（如數學、物理、化學、計算、語法等）假如教學目標是要求同學盡快把握這種學問和技能則宜于采納__________

單項選擇題：

A、以老師為中心的教授策略

B、師生互動策略

C、以同學為中心的發覺學習

D、合作學習策略

:來源|公務員考試信息網:7：教學技能進展的最高形態是（）。

單項選擇題：

A、教學技巧

B、教學技藝

C、教學藝術

D、教學自動化

8：個體道德的核心成分是（）

單項選擇題：

A、道德認知

B、道德情感

C、道德觀念

D、道德行為

9：進行教學設計時，教學設計者應當綜合考慮的基本要素主要有（）

多項選擇題

A、教學目標

B、教學內容

C、教學策略和媒體

D、教學評價

E、教學環境

10：下列觀點中，屬于遺傳打算論的是（）。

多項選擇題

A、洛克的“白板說”

B、高爾頓的血統論

C、柏拉圖的三等論

D、基督教的“原罪說”

E、中國的性善性惡論

11：單獨呈現條件刺激就能引起的反應就叫（）

單項選擇題：

A、中性反應

B、條件反應

C、無條件反應

D、操作反應

12：人際交往的心理因素包括（）

多項選擇題

A、認知

B、動機

C、情感

D、態度

E、行為

13：總體而言，有機體學習動機越強，其學習活動的樂觀性就越高，從而學習效果越佳。（）

推斷題

對

錯

14：在我國，學校教學的基本組織形式是道爾頓制。（）

推斷題

對

錯

15：備課是教學的起點和前提，因此備課在上課前就全部完成了。（）

推斷題

對

錯

16：把課程用于教育科學的特地術語，始于教育家（）

單項選擇題：

A、洛克

B、斯賓塞

C、赫爾巴特

D、杜威

17：抱負和將來是人生哪個階段的重要特征（）。

單項選擇題：

A、童年期

B、少年“危急期”

C、青年期

D、成年期

18：人們常說“聰慧早慧”“大器晚成”，這表明人的身心進展具有（）。

單項選擇題：

A、個別差異性

B、階段性

C、互補性

D、挨次性

19：聚合思維是制造性思維的核心。（）

推斷題

對

錯

20：老師角色中表現最為突出的是（）

單項選擇題：

A、教員角色

B、領導者角色

C、人類靈魂工程師角色

D、心理醫生角色

21：籌碼、小紅星、蓋章的卡片作為嘉獎替代物來使用，這屬于（）。

單項選擇題：

A、行為塑造法

B、代幣嘉獎法

C、系統脫敏法

D、心情輔導法

22：否定教育的等級化、特權化和專制化的教育特征是（）。

單項選擇題：

A、教育的終身化

B、教育的多元化

C、教育的民主化

D、教育的全民化

23：未經強化而條件反射自動重現的現象被稱為（）

單項選擇題：

A、恢復

B、消退

C、類化

D、分化

24：稟賦優異兒童的智商一般在（）

單項選擇題：

A、120分以上

B、110分以上

C、150分以上

D、140分以上

25：吹、拉、彈、唱屬于（）。

單項選擇題：

A、識記技能

B、心智技能

C、操作技能

D、認知技能

26：教育行政管理相對人認為教育行政機關的詳細行政行為侵害其合法權益，依法向人民法院起訴，懇求賜予法律救濟，并由人民法院對行政行為進行審查和裁判的訴訟救濟活動是（）。

單項選擇題：

A、教育行政訴訟

B、教育行政復議

C、教育申訴

D、教育法律救濟

27：（）被譽為“交響曲之父”。

單項選擇題：

A、巴赫

B、貝多芬

C、李斯特

D、海頓

28：“寓德育于教學之中”，寓德育于活動之中，寓德育于老師榜樣之中，寓德育于同學自我教育之中，寓德育于管理之中。”這體現的德育過程是（）。

單項選擇題：

A、培育同學知情意行的過程

B、促進同學思想內部沖突斗爭進展的過程，是教育和自我教育統一的過程

C、長期、反復的逐步提高的過程

D、組織同學的活動和交往，統一多方面的教育影響的過程

29：班級管理的終極目標是促進全班同學學好功課，提高智力。（）

推斷題

對

錯

30：（）是老師最明顯、最直接、最富時代性的角色特征，也是老師角色中的核心特征。

單項選擇題：

A、同學學習的促進者

B、課程的開發者

C、課程的建設者

D、教育教學的討論者

31：依據學習動機的社會意義，可以把學習動機分為（）。

單項選擇題：

A、社會動機與個人動機

B、工作動機與提高動機

C、高尚動機與低級動機

D、交往動機與榮譽動機

32：把人作為教育目的根本所在的思想主見是（）

單項選擇題：

A、社會本位的價值取向

B、倫理本位的價值取向

C、人本位的價值取向

D、理論本位的價值取向

33：同學是學習的（）。

單項選擇題：

A、主體

B、客體

C、媒體

D、手段

34：情感目標的等級劃分中，（）等級的價值內化水平最高。

單項選擇題：

A、反應

B、接受

C、形成價值觀念

D、價值體系共性化

35：加里培林將心智動作的形成分為哪幾個階段?（）

多項選擇題

A、動作的定向階段

B、物質與物質化階段

C、出聲的外部言語動作階段

D、不出聲的外部言語動作階段

E、內部言語動作階段

36：“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，這是受一個人的（）影響所致。

單項選擇題：

A、激情

B、心境

C、熱忱

D、應激

37：小王任教于某市重點中學，他性格孤僻，不喜愛與人交往。他始終認為作為老師把課講好就可以了，因此平常很少與人交往，常常獨來獨往，我行我素，難于和同事搞好關系。你認為小王老師應當如何改進?（）

多項選擇題

A、老師之間要團結合作

B、要以樂觀的心態融入集體當中

C、多與同學溝通

D、更多的進行人際關系的交往

38：心理學成為一門獨立的學科是以德國學者馮特（）年在萊比錫高校建立了世界上第一個心理試驗室為標志的。

單項選擇題：

A、1879

B、1897

C、1789

D、1798

39：奧蘇貝爾認為同學學習的主要形式是（）

單項選擇題：

A、有意義接受學習

B、無意義接受學習

C、發覺學習

D、接受學習

40：啟發既是一種方法，更是一種教學的指導思想。（）

推斷題

對

錯

41：“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑”。這句話反映了下列哪種因素對人的進展的影響（）

單項選擇題：

A、環境

B、遺傳

C、成熟

D、個體實踐活動

42：從已知的詳細的事實或個別性的前提概括出一般性或普遍性結論的思維方法是（）。

單項選擇題：

A、比較法

B、歸納法

C、類比法

D、演繹法

43：“分析教材、把握三點”中的三點是（）

單項選擇題：

A、重點、難點、學問點

B、重點、難點、易錯點

C、重點、學問點、關鍵點

D、難點、易錯點、關鍵點

44：學校生小溪平常紀律松散，常常遲到，上課還總與鄰座講話，班主任讓小溪把桌椅搬到教室后面角落里一個人坐。下列對該班主任的評價正確的是（）。

單項選擇題：

A、激勵了同學的學習樂觀性

B、沒有發揮同學的主體性

C、沒有敬重同學的人格

D、維護了老師的權威

45：一個國家各級各類學校的系統是（）。

單項選擇題：

A、國民教育制度

B、學校教育制度

C、壬戌學制

D、癸卯學制

46：下列選項中不屬于中國老師角色的文化傳統是（）

單項選擇題：

A、道德追求大于社會索取

B、社會本位高于個人本位

C、自我修養先于對他人教育

D、重視爭取自我權益

47：心理健康教育的對象是以（）為主。

單項選擇題：

A、主體同學

B、正常同學

C、非正常同學

D、有嚴峻心理疾病的同學

48：啟發性教學中“啟發”一詞來源于“不憤不啟，不悱不發”這句話。這一教學要求是由教育家（）提出來的。

單項選擇題：

A、孟子

B、朱熹

C、孔子

D、王夫之

49：問題行為會發生在哪些同學身上（）

單項選擇題：

A、優秀同學

B、中等生

C、后進生

D、中等生、后進生、優秀同學

50：課程文件的三個層次是（）。

單項選擇題：

A、教學方案一教學大綱一教科書

B、課程總目標一領域目標一學科目標

C、課程目的一課程評價一課程實施

D、學問一閱歷一活動

51：觀看存在著主觀的成分，“純客觀”的觀看是不存在的。（）

推斷題

對

錯

52：教育法律救濟的根本目的是（）。

單項選擇題：

A、避開損害

B、避開糾紛

C、獲得賠償

D、補救受害者的合法權益

53：中國最早以馬克思主義觀點編寫教育學著作的學者是（）。

單項選擇題：

A、陶行知

B、陳鶴琴

C、楊賢江

D、蔡元培

54：一位老師興致勃勃地走進教室，突然發覺黑板上畫了一幅自己的畫像，引起課堂上一陣騷動。下列處理方式，最恰當的一項是（）。

單項選擇題：

A、安靜而真誠地說：“畫得多好啊，的確像我，盼望這位同學以后為班上做畫報”

B、不予理睬，擦掉畫，開頭上課

C、馬上查找做畫人

D、批判教育同學

55：最常見的、幾乎適用于全部學科的一種板書形式是（）。

單項選擇題：

A、語詞式板書

B、表格式板書

C、綱要式板書

D、線索式板書

56：討論表明，同學座位的支配對于同學接受課堂教學效果和學習效果（）。

單項選擇題：

A、有影響

B、沒有影響

C、幾乎沒有影響

D、有實質性影響

57：教育單行法律是依據憲法和教育基本法制定和調整教育事業的某些方面或某一部分教育關系的法律。（）

推斷題

對

錯

58：教育與生產勞動相結合是實現人的全面進展的（）

單項選擇題：

A、主要方法

B、特別方法

C、唯一方法

D、重要方法

59：下列不屬于教育目的特性的是（）

單項選擇題：

A、抽象性

B、抱負性

C、形象性

D、一般性

60：當同學取得好的成果后，老師和家長賜予表揚和鼓舞，這符合桑代克學習規律中的（）

單項選擇題：

A、預備律

B、練習律

C、動機律

D、效果律

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案C

解析“仁者見仁，智者見智”說明意識是對客觀現實主觀能動的反映，不同的人面對同樣的事物可能會有不同的看法。

3：答案D

解析問題空間是個體對一個問題所達到的全部熟悉狀態，包括問題的起始狀態、目標狀態以及由前者過渡到后者的各中間狀態和有關的操作。問題解決是指個人應用一系列的認知操作，從問題的起始狀態到目標狀態的過程。

4：答案C

解析班級管理是一個動態的過程，它是老師依據肯定的目的要求，采納肯定的手段措施，帶領全班同學，對班級中的各種資源進行方案、組織、協調、掌握，以實現教育目標的組織活動過程。班級管理是一種有目的、有方案、有步驟的社會活動，這一活動的根本目的是實現教育目標，使同學得到充分的、全面的進展。

5：答案D

解析本題考查的是概念的分類。依據概念所反映的對象是否具有某種屬性，可將概念分為正概念與負概念。正概念是指反映事物具有某種質的規定性的概念，如成年人；負概念是指反映事物不具有某種質的規定性的概念，如未成年人。

6：答案A

解析：

7：答案C

解析：

8：答案A

解析：

9：答案A,B,C,D

解析：

10：答案B,C,D,E

解析洛克的“白板說”屬于環境打算論。

11：答案B

解析：

12：答案A,B,C,D,E

解析：

13：答案正確

解析(P407)

14：答案錯誤

解析：

15：答案錯誤

解析備課是課堂教學工作的起點,是上好課的重要前提與保證，而備課要貫穿整個教學的過程。因此，本題的觀點是錯的。(本解析由何龍供應)

16：答案B

解析英國教育家斯賓塞把課程解釋為教學內容的系統組成，首先把課程用于教育科學的特地術語。

17：答案C

解析：

18：答案A

解析個別差異性表現在不同兒童同一方面的進展速度和水平不同，如有的人“少年得志”，有的人則“大器晚成”。

19：答案錯誤

解析發散思維是制造性思維的核心。

20：答案A

解析：

21：答案B

解析：

22：答案C

解析教育的民主化要求讓全部人接受同樣的教育，這就意味著對處于社會不利地位的學習者予以特殊照看，從而否定了教育的等級化、特權化和專制化。

23：答案A

解析略

24：答案D

解析智商超過140的人屬于天才，他們在人口中不到1%。

25：答案C

解析操作技能也稱動作技能、運動技能，是通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式。日常生活中的很多技能都是操作技能，如音樂方面的吹拉彈唱等。

26：答案A

解析題干闡述的是教育行政訴訟的含義。

27：答案D

解析海頓被譽為“交響曲之父”“弦樂四重奏之父”。

28：答案D

解析：

29：答案錯誤

解析：

30：答案A

解析略。

31：答案C

解析依據社會意義，可分為高級和低級。

32：答案C

解析：

33：答案A

解析：

34：答案D

解析：

35：答案A,B,C,D,E

解析有關懷智技能形成的理論有加里培林的五階段理論和安德森的三個階段理論。考生留意二者的區分。

36：答案B

解析心境是微弱、長久,具有沉醉性的心情狀態。例如，“憂者見之則憂，喜者見之則喜”，是受一個人的心境影響所致。因此，本題選擇B選項。

37：答案A,B,C,D

解析：

38：答案A

解析1879年馮特在德國萊比錫高校建立第一個討論心理學的試驗室，這是心理學成為一門獨立學科的標志。

39：答案A

解析：

40：答案錯誤

解析：

41：答案A

解析“蓬生麻中，不扶而直，白沙在涅，與之俱黑”。這句話反映了環境因素對人的進展的影響。

42：答案B

解析略

43：答案D

解析：

44：答案C

解析對于犯