關于高一七班主題班會自習紀律第1頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日

“入室即靜，入座即學”就是指進入了教室，就要安靜下來，不要講話，坐在座位上，就要開始學習，不要做其他。靜第2頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日你想過這些問題嗎？1、自習課、課間，教室里很安靜，你有這樣的渴望嗎？2、自習課，當你向別人請教問題時；課間當你大聲喧嘩時，考慮過別人的感受嗎？3、自習課，和別人討論問題的時候，你說過一些和學習無關的話嗎？第3頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日你想過這些問題嗎？4、自習課，和別人討論問題時，發現過別人不樂意嗎？5、自習課，你有效率不高的感受嗎？6、自習課，你認為應該怎樣上才高效？第4頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日（1）作業不會做，把別人的作業或參考書上的答案不加思索地搬到作業本上以便交差；（點評：掩耳盜鈴的做法，自欺欺人）（2）老師，我不會做，但我不想欺騙你，所以我不交作業；（點評：誠實的孩子，遇到問題為什么不想辦法解決，而讓自己的包袱越來越沉重呢？）（3）自習課以討論問題開始，閑聊告終。

（點評：自制能力差，受不了誘惑）第5頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日（4）上課時“身在曹營心在漢”（點評：缺乏專注，癡幻型）（5）自習課總愛往廁所跑或借口找老師問問題，順便到外面散散步

（點評：生物鐘紊亂型）（6）自習課看到別人講話，總忍不住要湊一份（點評：缺乏自制力，隨意揮霍時間）第6頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日（7）課間大呼小叫，東跑西串，上課霜打茄子，蔫（點評：學無目標型）（8）課桌亂七八糟，吃的、擦的、喝的、學的、用的、照的……堆一團（點評：缺乏邏輯型）（9）隨意丟棄垃圾，值日也還總看不見（點評：缺乏愛心型）第7頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日第8頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日第9頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日管得住自己，你是習慣的主人管不住自己，你是習慣的奴隸做主人，還是做奴隸全在于自己的選擇第10頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日我們渴望一個安靜高效的自習課堂我們提倡積極討論，共同提高的學習氛圍，但所有這些都應該是在經過獨立思考之后的事情，必須是在課后。也只有經過大腦的獨立思考之后，提出的問題才經典、深刻、才能提高自己。反對那些時時、事事、處處依賴他人的懶惰行為。更有甚者問題都搞不清楚，條件不明，自習課上四處出擊，到處亂問，結果還是稀里糊涂；堅決抵制打著討論的名義，搞笑搞怪，至于看閑書，娛樂，將學習丟棄在一邊更是一種目無紀律，愧對他人的一種極端行為。第11頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日同學們，讓我們記注：1.教室是我們學習的場所。2.學習時，教室內一定保持安靜，說話不應大聲，尤其不要吵架。3.大家共同學習的時間內，大家同時學習，保持絕對安靜。這樣的氣氛最能促進專心學習。第12頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日東方讓我怎么做？自習課是鞏固、消化所學的良好時間，必須和上課同等對待，有下列情況：早退、大聲說話、交頭接耳、隨便出入教室、收發作業篇子聲音過大、活動后回教室不安靜等現象之一者，視為違紀并扣2分；在教室大鬧、起哄者扣5分。第13頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日東方讓我怎么做？自習規范：自習預備鈴響后，要迅速到教室學習，不許在教室外逗留。遵守自習紀律，不隨便出入教室，不做任何學習外的事情，不做任何妨礙他人學習的活動，更不要打瞌睡，睡覺，說話，傳遞東西、喝水、扇扇子等。學科自習：課代表提前到老師處拿作業，利用課間發卷子和卡，并布置好作業，自習期間做到自習考試化，并要第14頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日東方讓我怎么做？書寫規范，二卷寫好班級、姓名、學號，下自習后立即交卷，課代表數清分數，不允許不交作業、遲交作業。公共自習：做好預習、反思和總結，要根據自己的實際，如基礎、偏科等情況，做到合理安排，科學規劃，分秒必爭，提高效率。第15頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日東方讓我怎么做？《東方中學關于學生違紀行為處理的試行方法》關于課堂與自習紀律的處理辦法：遲到；早退；長時間不學習盯視窗外；吃東西；抖腿；喝水；照鏡子；化妝；剪指甲；坐姿不端（趴桌、歪坐、蹲坐、盤腿、翹腿、顫腿）；整理試卷或學習用具；互傳紙條；互借物品；亂竄座位；第16頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日東方讓我怎么做？做各種小動作（轉筆）；看與教學無關的書籍；不交作業；發出噓聲；長時間盯視、干擾（打手勢、做鬼臉）檢查人員；體育課出教學區；隨便出入教室；收發作業篇子聲過大；活動后回教室不安靜；出現以上行為之一者，扣除個人的量化分值2分。第17頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日班級自習建議：1.課代表在課前必須準備并告之同學們自習任務；并書寫在黑板上。2.各小組組長要負責好本小組的作業收發，課代表只需要找各小組組長即可；3.紀律委員一定要做好班級紀律維持工作，協助任課老師共同管理好班級自習；4.學管會成員一定要切實負責，認真記錄自習課班級存在的問題，具體到個人第18頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。那么，我們怎么上自習課呢？第19頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日“告別陋習，挑戰自我”

---挑戰計劃書第20頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日1、在自習課上獨立完成作業的習慣

作業是學生最基本、最經常的獨立學習的活動,做作業的同時也是一種學習和積累的過程。第21頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日2、每天盡量把當天學過的知識都復習一遍，每周再做總結，一章學完后再總地復習一下。對記憶性知識的復習，每一遍的用時不需多，但是反復的遍數要多，以加深印象。第22頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日3、養成公共自習自習課整理錯題的習慣要把有疑問或是出錯的知識隨手拿張紙記下，經常看看，看會了、記住了才扔掉。有價值的錯題就用專門的本子記下，并找些可以接受的類型題、同等程度的相關知識點研究一下它們的異同，解題的技巧和辦法，什么時間來完成這些事情呢？——自習課，一個絕對安靜的自習課堂是必不可少的。第23頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日小結：自習課的功能（一）憶。回憶當天所學的各學科的主要內容，鞏固知識體系（二）清。“清”對所學的知識進行梳理、總結、歸納，理清知識點，分清解題思路，弄清各種解題方法聯系的過程。構建知識網絡。第24頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日小結：自習課的功能

（三）析。重點內容和疑點、難點要作進一步的分析，全面、準確地掌握教材章節的內容，進行分析、對比，加深理解。。

（四）練。通過做練習，提高運用知識解決實際問題的能力，發展自己的思維能力。

（五）評。對當天學習的結果進行自我評價與反思。第25頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少年易老學難成，一寸光陰不可輕。少壯不努力，老大徒傷悲。時間都去哪了第26頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日第27頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日第28頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日第29頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日第30頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日

我們抓緊每一分每一秒，拼命學習，爭分奪秒，不浪費一點點時間，就能多學許多知識，人的時間是有限的，但知識是無限的，我們只能這樣珍惜時間，才能學到更多。第31頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日距離2019年高考還剩：1006天第32頁，共34頁，2023年，2月20日，星期日總結

做到“入室即靜，入座即學”并不是什