Word第第頁學生社會實踐總結14篇同學社會實踐總結篇1

很快一個學期過去了，現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好的開展工作，彌補缺乏，精益求精。

一課堂教學：以審美教育為核心，注意培育同學對音樂的愛好，愛好及情感、努力做到通過音樂教育陶冶情操啟迪才智激發同學對沒的愛好與追求，注意以同學為主體，湯同學在開心的音樂實踐火線紅花中主動地去發覺、去探究、去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在肯定基礎上制造音樂。高中的音樂觀賞課還加入了一項讓同學自己介紹音樂，表達自己藝術簡介的實踐活動，這也使同學的力量得以熬煉、缺乏之處是側重了情感、愛好的培育，略微忽視了對初三高一同學樂理學問的傳授。究竟三者是互相作用、互相促進的，把握了樂理學問才能更深層次地感受、理解音樂。

二課堂管理：為了使同學能輕松，開心地上音樂課，多用鼓舞的方式使同學表現良好的品質。努力做到用好的設計抓住同學的留意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批判與訂正。缺乏：對于同學的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能熟悉到自己的錯誤而又有恃無恐。因此，今后應特殊留意賞罰分明、把握尺度特殊是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優越感的中同學，還有幽默力氣運用不夠。

三課外活動為了更好地提高同學道德情操，本學期開展了愛好小組活動，其中音樂我選用了大合唱和吉他。大合唱共有50人左右，訓練了合唱曲《愛我中華》采納多聲部練習，使同學更真實地體會到什么是大合唱，

以往都是書本教條式教學，這次真刀真槍的演練。同學刻骨銘心。另外在外校請來了吉他老師開辦了吉他愛好班，高中生正是花樣年華，青春搏擊向上的年齡，他們有著豐富的想象力和情感，他們渴望對校內吉他的進一步學習和了解，在吉他社學習期間同學學會了許多膾炙人口的校內民謠吉他曲例如《愛的羅曼史》《有沒有告知你》《姑娘》《老男孩》等等，真正的豐富了同學的業余文化生活。

對于音樂課少學習緊急的高中生來說愛好班可以減輕他們的壓力

四高考生的培訓：今年還是如往年一樣帶了高三音樂高考生，一共8人，每個人的特點和音質不同，用的方法也不同，上課的時間支配也很滿，同學省統考的成果也很抱負，今年的升學率應當可以完成，為學校恭喜一份力氣。

五為了教學不老套，我采納多媒體教學，上課前15分鐘唱兩首流行的勵志歌曲感恩之類歌曲，調動同學的學期熱忱，隨后我會重點講解教材的內容，剩下10分鐘的時間我會給同學看、觀賞電視、網絡上最流行的音樂、消遣節目，比方今年收視率最高、影響比較大的浙江臺舉辦的“中國好聲音”的競賽節目，給他們分析每位歌手的聲音特點，甚至是歌手表現的水準，也讓同學自己去評價。

同時我也常常利用休息時間自費收集各種音樂文化資料，以便讓同學能多聽多看多接觸優秀的作品，從而增長見識并獲得更多美的感悟，要是條件允許的話，還可以讓同學適當地接觸下電腦音樂，此外，我還很注意自身的學習。如參與市里的教研活動，帶同學到市里參與聲樂大賽，熬煉同學的表演力量和拓展他們的視野，也由此獲得很好的成果和殊榮，其中有2名同學獲得市一等獎，我本人也因此獲得老師輔導一等獎。

總之這個學期工作是較為圓滿的，較為有有獲得~

同學社會實踐總結篇2

作為一名農村中學同學，始終希望著能親自走進現代化的田園，一睹高效農業、生態園區的風姿。老師說，進入中學就不能光關注課本學問，需要不斷學習，把實踐與理論有機結合起來，不斷與時俱進、開拓創新，才能更好的提高自身素養，為新農村建設盡一份綿薄之力。

基于以上的熟悉，語文老師帶我們到鄰村xxxx農業園區參觀學習。由于所報名額較多，老師的車小，僅從中選了4個，報名的剩余部分將享有下次學習活動優先權。下面將這參觀學習活動的所得簡潔總結，與大家共享。

一、園區概況介紹：

農業園區就在振興新村之內，，近200個大棚，里面種植食用菌和花卉。

園區是20xx年開頭修建的，農業技術和經營已日臻成熟。該園區主要種植食用菌〔平菇和金針菇〕和花卉，屬于現代農業中的高效生態循環農業，實行“園區+干部+農戶”的進展模式，利用干部職務便利了解行情、拓展銷路，實現規模效益后進一步增加附加值，拓展產業鏈；經過幾年的進展，園區“投資少、見效快、收益好”的特點日益明顯，在利益的推動下，園區規模的進一步擴大已屬必定；園區在自身進展的同時也肯定程度上解決了當地一些下崗職工的生活問題，可謂經濟效益、生態效益和社會效益雙豐收。

二、園區進展狀況：

花卉種植采使用日光大棚，菌種的廢料經過處理后作為中止花卉的肥料。最初的時候，在這種廢料未開發利用之前，積累如山，出錢讓人清理就沒人情愿要，然而如今經過科學處理后成了有機肥，反而成了搶手貨，供不應求了。這樣食用菌和花卉形成了循環的鏈條經濟效益大大提高。

管理模式：實行承包合同制。一個固定的技術員負責一個大棚，負責采摘和種植的為一些臨時工。

投資和效益：一個大棚投資6萬，總投資170萬，一個大棚平均利潤為5萬元左右。

目前存在的問題：制約園區進展的一大難題是銷售難。該產品是生態環保型的，價格理應高于市場上的同類一般產品，事實上并無區分，并未表達出綠色生態保健產品的價值，這也是我國其他農產品銷售所面臨的普遍問題。其二是土地問題，園區需要擴大規模，而城郊的土地資源有限，本錢大大提高。第三，利益安排問題，園區和農戶怎樣結成利益的共同體，提高效益和公正。

三、進展前景

食用菌產業已成為我國農業產業中種植業、養殖業、菌物業三大支柱產業之一。食用菌是出口創匯的重要產品，食用菌在人們生活領域中，已成為深受廣闊消費者寵愛的養分、保健食品，對增添人民的體質起著重要作用。我國的自然條件好，進展食用菌的潛力很大，在進展農村經濟中，越加顯示山它的重要地位。

食用菌栽培不僅能使膠廢料化害為利，興菌成業，變廢為寶，而且還能建立一個多層次的生態農業系統，是高效農業，也是高效的庭院經濟。若進行綜合循環利用，經濟效益會更大。

園區是政府的“陽光工程”，“菜籃子”，賜予大力扶持。食用菌易于在廣闊農村推廣，對于促進農夫增收起到很大作用，因此，食用菌產業具有寬闊的進展前景。

最終，特別感謝園區的負責人。感謝他在百忙之中抽出珍貴時間，用他那幽默幽默、淺顯易懂的語言，飽含熱忱地為我們上了一堂生動的實踐課。

同學社會實踐總結篇3

這個寒假，我始終在家中，也沒有出去打工做一些社會實踐。一是鼠年到來前時間緊，不行能出去打工；二是，鼠年到來之后，忙于省親會友，再加上原來假期就早有支配，看了幾本書，更沒有時間去實踐了。故沒什么實踐閱歷可言。但是自我感覺，看了許多書之后，心得倒有不少。倒不如憑借假期我的心路歷程，總結一下我的“小歷史”和展望一下將來吧！文不對題，敬請見諒。

就從高考說起。想到兩年之前，我還上高三，.個高三一年，我感覺我總是拼勁全身的才智和力氣，心中只有一個目標，那就是高考的成功。當時我想我班的每個同學都是這樣吧。大的環境就是這樣，班主任也很上心，催促準時。每一天都在“充實”中度過，心中的目標很單一很功利，就是高考。等到高考結束，成果下來，感覺上有喜有憂，喜的是自己的力量基本上發揮了出來，憂的是還有部分力量應當發揮而沒有發揮出來，心中想還要總結教訓和閱歷，但這是高考為時已晚了。但總體而言，高考是我的人生的一個轉折點。還算。

.個高中似乎我只有一個目標，那就是高考。以為高考成功萬事大吉。但是，上了高校以后，也讀了許多書，結交了許多伴侶，視野一下子開闊了不少，感受頗深，頓悟高考只是我人生的一個階段而不是全部，它不是人生的終極目標。人生需要勝利，不僅是學業上的勝利，更有事業上的勝利，自身完善的勝利，社會價值實現的勝利，伴侶同學妻子關系處理的勝利，還有撫養愛惜教育下一代的勝利……全部這些，如今我都想到了，也還有一些，我沒有想到。但是這些東西都有一個共性：都沒有實現，都依舊是我的將來的幻想。

其實，說到這些幻想，我就感覺挺美好的。美好來自哪？我認為來自對這些幻想的追求，似乎正由于它們的遙不行及我才感覺到美好，感覺到有事要做，感覺到有任務要完成，感覺到自己的身邊總是缺少點什么，感覺我是真我，不是什么異類。他們激起了我內心的驅動力，喚醒了我內心的追求和價值認同。在以后的日子里，我想我的目標就先是以上這些，先將它們逐個實現再說吧。

至于在高校中學習，我認為我的學問面還比較窄，不夠系統完善，自己的內心還很脆弱不頑強，自己懂得的客觀的東西還比較少。因此，我認為，在高校里，除了學好自己的專業課以外，還應當多多地向同學們學習，向老師們學習，向人類的精神文明的大師們學習，還應當多讀讀書，好好地錘煉自己的文筆，還應當多參與社團活動，多參與.體活動，多進行體育熬煉，身心全面進展進步。我認為高校里應當做這些事情，至少應當做這些事情。

想到以后的就業問題，我認為我不敢回避，也不能回避。馬斯洛的需求層次論說明生理的需要是第一位的，我看就業就是第一需要。先解決這個問題再說。畢業以后的就業壓力確定是很大的，我從如今就應當有所預備的，不打無預備之仗。人們說：“商場如戰場”，就業就是“戰場”的一種。提高我的就業競爭力是很關鍵的問題，可以說，高校就是要提高我的就業競爭力，這是很重要的一方面。總之，就業是核心吧，圍繞這個核心我還需要做許多的事情，重點是提高自己的素養了，要多多的看書，學好英語，多多的思索，這似乎和以就業為中心沖突吧？我認為兩者是相輔相成的，并不沖突的。

好了，總結就寫到這吧，寫多了也無好處。究竟許多事情是做出來的不是說出來的寫出來的。對了，行勝于言，尤其是如今，自己是一只小螞蟻，一只小小的螞蟻，每天應當去爬，去爬，迎著朝陽，去爬……

同學社會實踐總結篇4

x月xx日至x月x日，公司支配高校生到設備中心進行工作實踐，根據高校生培訓方案中擬定的培訓課題，設備中心主要從設備網絡結構、四大專業主要設備介紹、網管操作及機房現場設備環境四大方面，讓高校生們對江都電信的網絡建設狀況、網絡設備狀況、遠程網絡監控及機房運行狀況有了也許的了解，其中在網管操作實踐環節，設備中心幾位支撐、維護人員重點操作演示了講了以下幾項：

1、江都傳輸網管操作演示。

2、江都MDF網管操作演示。

3、江都電源監控系統操作演示。

4、江都交換專業各類網管操作演示。

5、江都數據專業各類網管操作演示。

通過操作演示讓高校生們了解了各專業網管在實際工作中的維護和管理作用，幾名高校生在實踐期間，虛心好學，將所學專業與實際工作結合，主動主動關心處理力所能及之事，還在機房值班師傅的指導下，學會了簡潔的電源監控操作，了解了BSS系統、INAS系統等業務系統中涉及交換、數據專業的操作使用及基本業務開通流程，并關心處理了一些業務工單，利用網管系統關心整理了市公司下發的要求處理的異樣用戶數據清單。

通過對電源監控系統在日常網絡監控中的作用介紹及監控操作，讓高校生們了解了通信電源在電信通信系統中的核心作用，同時通過對傳輸網管、MDF網管等網管系統的操作，讓高校生們明白了電信通信網絡、電信服務是有強有力的后臺通信作保障的，通過對各類業務系統異樣工單的處理，讓高校生們了解了電信對用戶高質量的服務是與各崗位、各環節嚴謹的工作密不行分的，讓他們對電信的服務布滿了信念！

通過本次社會實踐，也讓已學過一些專業學問的高校生們明白：在學校所學的學問，畢業后并不能直接在工作得以利用，只有與實際工作、崗位相結合，讓理論指導實踐，才能發揮出自己最大的水平！

同學社會實踐總結篇5

火紅的七月，激揚的青春，在20xx年的暑期即將到來的時刻，數學學院里一群懷揣著青春幻想的高校生，開頭了本次“三下鄉”的活動之旅。它是這個夏天最讓我懷念的時間，它給了我一個像夢一樣的夏天。我特別慶幸自己加入了這個團隊，很有幸熟悉了團隊的其他39位成員，與大家共度這流金般的日子。“三下鄉”是我的人生課堂中重要的一課，也是我人生中的一筆珍貴財寶。“三下鄉”活動在我高校生涯里留下了濃墨重彩的一筆，絢麗而精彩!

我們的支教之旅支教，它帶給我們很多寶貴的情意，帶給我們的喜悅與憂愁，帶給我們許很多多的美妙回憶……今日的支教生活使我們明白到，什么是無私的奉獻，什么是艱苦的喜悅，每次支教回來，那些“小老師”都特別疲乏，但是他們并沒有埋怨，由于他們知道，他們得到的比付出的更多，而且更加有意義。支教的經受在他們心里是一道不行磨滅的風景線。

我們的調研風景

在本次“三下鄉”中，作為調研組的一員，調研是我的主要工作。這次“三下鄉”的調研活動中，令我最難忘的是深化農村農戶，與農夫親切近距離交談，并且深化調查當地居民對“建團90周年”的熟悉，對“民生”的看法，以及進一步了解“農村空巢老人生活狀況”。

雖然我和當地的居民在語言上不是很通，但是，從與他們的交談中我可以深深地感受到當地人們的熱忱好客，當地人民的淳樸民風。我們調研組的同學都說，他們并不是為了回答下列問題而回答下列問題。我覺得他們真的做到了這一點!和他們談天真的很輕松，而且從他們口中我也了解到了當地的一些風俗習慣，感覺收獲許多。我認為那種感覺只能意會而不能用言語來表達。

在調研溝通中，我學會了怎樣與他人更好地溝通。尤其是當面對不同年齡段的人的時候。通過短短的調研，我們發覺當地教育存在的一些問題。通過家訪和調查，我們收集到了大量的第一手資料，為我們討論各個課題以及撰寫調研報告供應了牢靠的原材料，這對我們來說是一筆珍貴的財寶。當我們采訪一些家長，問他們是否盼望他們的孩子接受更多、更好的教育時，家長們都紛紛表示：“盼望孩子能夠好好學習，多學點學問，像你們一樣，考上高校。”

微微的夕陽下埋著閃耀的金子，而閃耀的光輝背后，是村民布滿盼望的眼神。

我們的生活

都說“三下鄉”的生活條件特別地艱苦，但這樣看來，我們算特別幸運的了。由于我們“三下鄉”去的是雨湖區護潭鄉紅星村。在紅星村，這里的居民都對我們特別熱忱。紅星村居委會的書記還非常盡力地在

為我們改善條件，讓我們感動不已。還把我們支配在了居委會的會議室。我們午休的時候更是在小會議室吹著空調。

我們的收獲

雖然我們的行程才剛開頭，但是，這段日子將會成為我心底最美妙的回憶，這次活動將為我的人生增加輝煌的顏色，給我的人生寫下重要的一筆!這是一次難忘的旅程，這是一份讓我終身受用的經受，我將把它刻在記憶里終身保藏，雖然我們大家相處的時間才只有2天，但是我永久也不會遺忘這段時間里相識的每個人，不會遺忘這段時間里遇到的每一件事和做過的每一件事。佛說，前世的五百次回眸，才換來今世的一次擦肩而過，不知道前世我們回眸了多少次，才換來今生的同舟共濟防火柵欄門無鉛錫條無鉛錫線環保錫線芳綸纖維盤根!

今日一成天下來，我個人有很大的收獲，是一個內心深處的洗禮：敬重是贏得敬重的第一步：不管是面對領導、同事還是同學，想要獲得敬重。首先得敬重他人;把握大局，注意詳情：在做工作的時候，應當做到膽大心細。要仔細的分清主要沖突和次要沖突;發揮團隊效應，共同進步：我們前去三下鄉的同學來自不同的班級不同專業，有著不同的經受和性格。雖然我們的目的都是熬煉自我，服務學校，但在一些詳細的工作方式方法上還是存在肯定的差異性。為了避開爭吵于問題,我們常常在工作之余抽時間進行溝通，相互學習，提出自己的缺乏。遇到什么問題，提出來共同探討和協商，以期不斷進步和不斷完善。

茫茫碌碌的今日，留給心的那份充實，讓我快樂，這也將會讓我受益終身。今年的夏季酷熱照舊，今年的夏季雨急驟如昔，然而今年夏季我們有著不一樣的使命，有著不一樣的感動。短短的一天，我們收獲一生中難以得到的東西——團隊的精神，工作的閱歷，頑強的意志，真摯的友情，村民的愛…….

我知道，一路的艱辛與微笑，所學只是開頭，日子已成回憶，我會把它珍藏，將來的日子還在連續。我們會把一切的厚望盡收在心底最深處。我們知道以后的路，我們需要，始終始終，一路前行……

同學社會實踐總結篇6

我的暑期社會實踐活動在今日圓滿結束了。為期一周的社會實踐讓我獲益匪淺，感受頗多，這些閱歷信任是我人生中一筆寶貴的財寶。

經過這一周的社會實踐，我意識到，我不再是象牙塔里的花朵，我不再躲避風吹雨打，社會磨礪了我，熬煉了我，讓我懂得社會的現實與幻想的差距，但這并意味著我對社會的絕望，反而更加增加了我對將來拼搏的信念。我們都是社會的一份子，我們都離不開社會，社會也不行缺少我們。正由于如此，我們要與社會和諧相處，進取投身于社會的建設，獻出我們自我的綿薄之力。正如古話所說，一滴水僅有放進大海里才永久不會干枯，一個人僅有當他把自我和團體事業融合在一齊的時候才能最有力氣。

在一周的工作中，我也熟悉到自我的缺乏，可是我會努力轉變自我，將來踏入社會時，我會比此刻更加進取負責，仔細完成一天的工作量，努力贏得上司的信任，不讓領導與家人絕望，堅持不放棄。

社會實踐是高校里最重要的一課，它是我們邁出高校校門走入大社會最重要的一步，我們每個高校生都應當正視社會實踐。都說勞動最榮耀，僅有用自我雙手制造出的合理合法的財寶，我們才是學校的傲慢，父母的傲慢，是我們自我的傲慢。雖然短短一周的時間，只讓我看到了社會的冰山一角，但我信任我的努力能夠在將來看到更寬闊的世界;雖然只付出了一點點的勞動，但我不會停止我的雙手，我要制造出更多的閱歷來豐富我的人生。每個人都是在生活學習里不斷地成長，人生之路還有很長，我們在一生中不能碌碌無為，不能安于現狀。上帝為我們制造了雙手，我們就要用雙手制造將來。雖然一路有或多或少的坎坷，可是車到山前必有路，最重要的是堅決自我最初的信念。我們不能一輩子困在書里，我們要把書上學到的學問合理地運用到生活，讓理論變成實踐，讓文字變成閱歷。多謝。

同學社會實踐總結篇7

寒假的社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使我們走出校內，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才能、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才覺察，原來乏味中布滿著盼望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們熬煉了自己的力量，在實踐中成長；另一方面，我們為社會做出了自己的奉獻；但在實踐過程中，我們也表現出了閱歷缺乏，處理問題不夠成熟、書本學問與實際結合不夠緊密等問題。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的時間，努力把握更多的學問，并不斷深化到實踐中，檢驗自己的學問，熬煉自己的力量，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。

機遇只偏愛有預備的頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂的壯志，不斷提高自身的綜合素養，在與社會的接觸過程中，削減磨合期的碰撞。加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩腳跟，才能揚起抱負的風帆，駛向勝利的彼岸。

我做的活動是關心居委會去除亂貼的廣告紙。如今的亂涂亂畫現象很嚴峻，有些人只為了自己的一己私利，不顧城市的美觀，不折手段的在墻上，處處亂貼廣告。他們莫非那樣亂貼會使整個城市不美觀嗎？他們知道，但他們還是那么做了。看那些環衛工人每天那么辛苦的整理著那些廣告，莫非他們不知道環衛工人的辛苦嗎？他們確定知道。我在清理那些廣告紙的同時，也在邊罵那些亂貼廣告的人。我用鏟子把他們刮下來，好累哦！真的好累，手都軟了，可想而知那些環衛工人的辛苦。學校讓我們做這個活動的緣由，也是為了讓我們更多的接觸生活，在生活中體會到一些東西。做社會實踐也是為了熬煉我們的力量，讓我們的力量充分呈現出來。在做這個活動的過程中，我發覺只有專心去做，才能把廣告紙刮潔凈，這也是為了培育我們做事要仔細的力量。

曾經看過一則材料，有一個年輕人在前面吃香蕉邊往后面不斷的扔香蕉皮，環衛工人邊跟著在后面清掃，真的很費勁，而且環衛工人是個很老的老伯。那些年輕人真是太不懂事了，我覺得應當增添對年輕人的教育。為了城市的美觀，我們應當更少的在城市的地板上增加一些垃圾，那樣的城市會更好看。心得體會我們如今的孩子生活太好了，都不知道多動手做一些家務了，做這個社會實踐，也是為了讓我們多做一些有利于我們成長的事情對于我們養成吃苦耐勞的精神有好處，以后能在社會上更好的立足。平常，我們在家里應當多關心父母做一些家務活，如今的同學過于懶散，不知道父母的辛苦，假如不加強熬煉以后出社會后，要怎么去面對更多的考驗。

同學社會實踐總結篇8

七月四號下午一點整，整理好行裝的我們踏出離開對外經貿高校的一步，這一步同時亦是掀起我們這趙社會實踐歷程的第一頁。剛好，這也是我們頭一次在硬座的狀況下坐超過二十六小時的火車。也許是夏季的關系，火車站里人氣極旺，我們手持著通往貴陽的火車票背著背包穿越擠擁的人群，就這樣，我們開頭了由始發站北京站坐到末站貴陽站的二十六小時火車硬座旅程。

在火車里，我們遇見了各式各樣的人物，懷著不同的目的，向著同一個目的地，也有的在中途下車。到晚上，站著的人都各自找空地盤踞而息，不過組長李磊礙于行李平安問題，所以確定了輪番睡覺，好讓行李平安得到保障。不過到最終，還是剩下李磊跟澹臺同學堅持到天亮。由于是在陸地上行走，所以在這廿多個小時的火車行走過程中，可以明顯區分出不同地理形勢的分別，如高原、山脈、平原等，途中的山水景色令人賞心悅目，途經城市時，隔著玻璃的火車里，亦可以享受著有如隔絕煩囂般的舒適。

到翌日晚上，我們最終到達了貴陽站，拍拍身上的灰塵，整理一身倦容，離開了貴陽火車站，邁向住宿的地方安排好一切，就這樣，貴州，你好！

同學社會實踐總結篇9

今年暑假我參與了社會實踐活動，雖然一個月的活動時間讓我覺得很累很辛苦，但我從中熬煉了自我，并且學到了許多課堂上學不到的東西。也經過一個月的實踐，使我有了些關于社會基層建設的心得體會。

炎炎夏日，列日當頭。正是由于有這樣的環境，才激起了我要在暑假參與社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環境中有本領依靠自我的雙手和大腦維持自我的生存，同時，也想經過親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自我的才能，培育自我的韌性，更為重要的是檢驗一下自我所學的東西能否對社會有用，自我的本領能否被社會所承認。想經過社會實踐，找出自我的缺乏和差距所在。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的高校生們供應了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深化基層，同基層領導談心溝通，思想碰撞出了新的火花。從中學到了許多書本上學不到的東西，吸取了豐富的養分，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，熟悉到僅有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。

“艱辛知人生，實踐長才能”。經過開展豐富多彩的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才能，并在社會實踐活動中認清了自我的位置，發覺了自我的缺乏，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自我有一個正確的定位，增添了我努力學習的信念和毅力。我身為一名大一同學，即將走上社會，更應當提早走進社會、熟悉社會、適應社會。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最正確結合點。尤其是我們同學，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很幻想。經過實踐所學的專業理論學問得到穩固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自我的學問和水平。經過實踐，原先理論上模糊和印象不深的得到了穩固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著厚厚的問卷，懷著一份份堅決的信念，我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動，讓我們在這過程中成長了不少，懂得了不少。

作為一名高校生，我深深地感到初會實踐的重要性。并期望以后能夠常常參與實踐，這種社會實踐活動是在高校中的社團生活所無法比擬的，僅有在真正的社會實踐活動中體驗生活，親身的接觸社會、了解社會，才能使自我得到熬煉，才能使自我所學的理論學問得以運用到實踐，才能使自我成為真正有用于實際，使自我成為真正有用于社會的同學。社會實踐彌補了理論與實際的差距和缺乏，社會實踐的意義也在于此。

社會實踐活動不僅僅使我的各方面本領得到了提高，也使我增添了扎根實踐吃苦耐勞的.精神。親身地服務于群眾，服務于社會，真的很有意義，我想以后我還會一如既往地支持高校生的暑期實踐。

同學社會實踐總結篇10

自從走進了高校，就業問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題，高校生暑期社會實踐報告論文。在現今社會，聘請會上的大字報都總寫著有閱歷者優先，可還在校內里面的我們這郡學子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，我開頭籌劃自己的暑期生活，盼望自己能夠在暑假的時間里得以熬煉。

我所在的地方是一個工業區四周全是廠房，一般買東西的都是一些打工者，帶著些許興奮和盲目，來到了廠里，開頭了自己的打工生涯。在進車間之前廠里支配了兩天的培訓。首先帶著我們來到了招募大廳，在那里我們上交了身份證、畢業證、健康證的復印件和兩張照片，然后給我們統一配備了廠服。下午和其次天上午我們又參與了培訓，老員工和帶班組長給我們講解并描述了建廠歷史以及公司生產的各類產品。

剛進去的時候，感覺很生疏，車間有8條流水線，每條流水線上都有百十號人在那不停地勞碌著，沒有人說話，只聽到機器轉動所發出的哄哄聲。我被車間的組長也即是車間的最主要負責人帶到了一個工作崗位，在組長的指導下，我很快學會了那項簡潔的工作。一工作就是十一個小時之后，中間沒有空閑時間偷懶，一天下來興奮勁沒了，剩下的只是腰酸背痛了！

雖然工作看起來挺簡潔的，但長達十一個小時的機械工作，對于我們這些過慣了閑散生活的高校生而言，根本就忍受不了，接下來的幾天我換了好幾個崗位，每換到一個新的崗位，都要學習半天或一天。一般都是坐在老員工旁邊看他們如何操作，間或那些老員工會給你講一下。若遇到不給你講的，肯定要勤問、敢問，把自己不懂的都要問清晰，不能模棱兩可，不然自己做起工作來就會懊悔的。這是我在那工作總結出來的。幾天后我穩定到了一個工位，開頭了正常的工作。一般進車間的都要先學習幾個工序。

本想著能夠學到與自己專業相關的學問，但沒想到來到這里只是機械地做這些手工勞動，完全沒有與自己的專業掛鉤，在那時才感覺到學習學問的重要性，宣誓肯定不能再鋪張自己的高校光陰了，要努力學好自己的專業學問！留在社會，我要學到更多的東西，帶著這些渴望，漸漸地學會了與人交往，漸漸地學會適應廠里面的生活，最終我也是受益匪淺！

在一個多月的打工生涯中，發覺在實際工作中不肯定有太多地方用到專業學問，更多的是我們要耐煩、細心一步一個腳印、腳踏實際的去工作，只有基本工作做的夠好，才能贏得上級和同事的信任，才有機會展現更多的才華。單憑專業學問不行能在工作上高枕無憂，更多還是需要腳踏實地做一些微小之事，而推斷一個人的工作力量怎樣恰恰是從一些小事上反映出來的，正可謂：一屋不掃何以掃天下？很興奮自己能有這次社會實踐的機會，通過這樣的實踐，我真正學習到了社會閱歷，它為我積累了一筆珍貴的人生財寶，它為我今后步入社會打下了牢實的根基。

同學社會實踐總結篇11

中同學社會實踐是引導同學走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培育熬煉才能的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參與社會實踐活動，有助于在校中同學更新觀念，汲取新的思想與學問。

社會實踐加深了同學與社會各階層人的感情，拉近了同學與社會的距離，也讓同學在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了青少年同學的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，同學的人生價值得到了表達，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。同學在實踐中得到很多的感悟!

今年暑假，同學進入旭東集團紡實踐了一天。這家工廠的工作主要分為五種，裁剪、縫紉、手工、檢驗、包裝。包裝最簡潔，所以同學們便選擇了這一項來實踐。

同學需要做的只是麻袋疊成固定的樣子，與一張說明卡一起裝入包裝袋，然后貼上條形碼，合上袋子即可。雖然工作很簡潔，但是還是需要細心對待，既不行弄錯正反面，也不能貼錯條形碼。一天下來，需要重復同一種工序幾百遍，下班后也不免感到腰酸背痛，打工的確不簡單。

當然，在工作中同學有很多的缺乏，至少與正式員工相比有肯定的差距，詳細而言是缺少細心和閱歷。做事不太敏捷，不太擅長觀看詳情，所以無論在速度或質量上都略遜一籌。

同學實踐的目的是為了更好地融入這個現實的社會，熬煉自己的力量，開闊視野，增長見識和閱歷，獵取珍貴的社會工作閱歷，體驗另一種別出心裁的暑期生活。當然，在這次工作實踐之后，同學也如期獲得了不少的認知。

工作熬煉了膽識和士氣，重復培育了耐煩和細心，努力換取了自信和歡樂。“艱辛知人生，實踐長才能”，通過這一天打工，使了解了父母工作的艱辛，發覺了自己的缺乏，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中也使同學對自己有一個正確的定位，增添了同學努力學習的信念和毅力。下學期。我肯定更加努力地學習，耐煩對待每一道難題，遇到困難時不氣不餒，盡全力做好自己應當做的事。

培根說：“學問本身并沒有告知人怎樣運用，運用的才智在于書本之外。”在打工的過程中，中同學可以在打工過程加強自己的實踐力量與閱歷，至少可以得到一種體驗。由于打工的過程中，中同學自然而然地要跟各色各樣的人進行交往。在這些過程中，中同學不得不思索如何看待眼前的問題，怎樣處理好人之間的關系，等等。這不僅使中同學更加了解社會，加強實踐力量，也會讓中同學更加深刻地學會處世，同時提高了思維深度。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，打工實踐有助于我們我提早走進社會、熟悉社會、適應社會。

同學社會實踐總結篇12

7月8日，我們已經在xxx縣xxx盼望學校度過了三天的時間，十位支教同學和同學們深化了解彼此，成為彼此不舍的分開的好伴侶。

今日我們對留守兒童進行了一次關于心靈感悟的講堂，教育他們要學會理解長輩的良苦專心，懂得感謝父母的付出與關愛，指導他們英勇地說出自己對父母的愛與感謝，并以寫信的方式傳達給父母，一個個天真無邪的孩子仔細地寫出了他們想表達的感情。之后又支配了音樂、繪畫、舞蹈和日語課程，課下，我們也加入到他們的消遣活動中，和他們玩起了老鷹抓小雞的嬉戲。

孩子們學得不亦樂乎，我們幾位支教老師也發自內心地感受到了自己付出的收獲。每天聽著同學們一句一句地叫著“老師”，遇到困難或不興奮，也總是盼望得到老師的關心。原來，這就是老師這個職業的宏大之處：身為一名老師，不僅要教授同學學問，還要關懷同學的全面成長；我們不僅是他們的伴侶，更是他們學習的典范。孩子學習的過程不應當只是老師的一味灌輸，讓孩子們在嬉戲中學習更能激發他們的學習愛好，并且取得更好的效果，實現教學方法的創新改革，仔細分析把握同學的心理特點，是當代教育進展的新方向，只有緊緊把握時代進展潮流，才能實現教學水平質的飛躍。

同學社會實踐總結篇13

假期社會實踐，對于青少年高校生的我們來說，無疑是為我們以后走出社會，踏上工作崗位，杰出完成工作內容所必不行少的一種提前培訓，是一個鋪墊，是一個墊腳石。走進社會，一向嬌生慣養的我們才知道，我們缺少了什么，我們需要什么，而我們的責任又是什么!我們在實踐中查找真理，在實踐中引導前行。所以，我們有了所謂的假期實踐，所以，我也參加到這個實踐中來，為自己積攢力氣，為將來就業籌備著我的資本。

這一次，我的實踐基地是：廣東xx科技有限公司，職位是：銷售文員。在這個職位上，我學到了許多東西，也感悟出了許多，以下是我的實踐所得。

一、時間就是金錢

二、小事也有高校問，小事做好才能大有所成

由于是文員，而且還是臨時的文員，一般我都是在做那些打雜的事，斟茶遞水，掃地倒垃圾。剛開頭的時候，我很郁悶，覺得每天做著這些低級的工作，外表上說是文員，而事實上卻是一個清潔工，剛開頭的幾天我很懊惱，工作也慢慢的變得不主動。幸好公司的另一個秘書陳姐，看出我的不耐煩，所以在工作之余也開導了我不少，她教我，即使這樣很簡潔的工作，假如要做的好其實也是不簡潔的，我開頭不怎么信任，但是聽完陳姐的一番話之后，我可以說是豁然開朗了。陳姐告知我：就拿給經理送報紙這一件事來說，許多人都覺得把報紙放在上司的桌上就算工作完成了，但是這還不算是做好了工作，假如平常能夠留意到上司喜愛閱讀的版面，或是那天對上司比較有價值的新聞，然后在給上司送報紙的時候，把版面翻好給上司，那樣子會省去上司的許多時間，也會讓上司覺得很親切，覺得你真的有在專心工作。真的是不聽不知道，一聽嚇一跳。以前常常聽說“小事也有高校問”，但是沒有想到，真的學問這么大哦，所以之后幾天我也根據陳姐的教育，學會觀看，比方上司喜愛的茶葉、上司的上班時間，確保經理踏進辦公室的時候就能喝到一杯溫度適中的茶。而我也明顯感覺到經理之后對我的看法沒有之前那么的嚴峻和冷淡了。而慢慢的，經理也交給我一些打字做報表之類的工作，雖然還是一些沒什么技術含量的工作，但是比起掃地倒茶，這樣的工作對于我來說無疑是一個提升。

而我，也從中悟出了一些東西：針對文員這個職位的特點，遇到挫折時，必需調整心態來舒解壓力、面對挫折。古曰“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。”只有你能把小事做得完善了，別人才敢把大事交給你，所以你不被人重用，首先要想的不是別人的不對，而是你自己缺少了什么，你有什么沒有做好。只有你把小事做好了，總有一天會你的上司會給你干大事的機會，那時也是你大展宏圖的時候了。

三、細心謹慎走前方

在做了十天左右，經理開頭讓我負責一些真正的銷售文員的工作：整理合同、統計銷售狀況、做記錄會議、接電話等，雖然與我所學的專