延平2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【word打印版】1：教育心理學雖然是一門應用科學，但它必需具有自己獨立的體系和討論方法。（）

推斷題

對

錯

2：一位老師走上講臺，發覺講桌上放著一張字條。上面工工整整地寫著：“老師你以為當老師就可以壓服同學嗎?你昂揚著頭，鐵青著臉，像個活閻王。但是有誰能服你呢?”落款是：“讓你最厭煩，等待你懲罰的同學”。下列處理方式最恰當的一項是（）。

單項選擇題：

A、向同學訴苦

B、不予理睬，連續課堂教學

C、稍作停頓，批判訓斥同學

D、在班上宣讀了信的內容，并檢討自己平常工作方法的粗暴，感謝這位同學給自己敲了警鐘

3：《團章》規定，團員在30人以上者，就可以建立總支部。（）

推斷題

對

錯

4：（）以后，文化概念正式進入到人類學家的討論范疇。

單項選擇題：

A、18世紀90年月

B、20世紀50年月

C、19世紀50年月

D、19世紀90年月

5：（）是老師個體專業不斷進展的歷程，是老師通過努力從專業抱負到專業學問、專業力量等方面，由不成熟到比較成熟的進展過程，即由一個專業新手進展成為專家型老師或學者型老師的過程。

單項選擇題：

A、人的全面進展

B、老師專業進展

C、老師職業道德的進展

D、以人為本

6：道德情感包括多方面的內容，對于青少年兒童最重要的是（）。

多項選擇題

A、集體主義情感

B、義務感

C、責任感

D、恥辱感

E、事業感

7：教學目標側重學問或結果，則重選擇__________

單項選擇題：

A、發覺學習

B、接受學習

C、合作學習

D、把握學習

8：人際關系的形成與變化，取決于交往雙方（）。

單項選擇題：

A、修養和處世方法

B、身份和地位

C、交往方式與方法

D、需要滿意的程度

9：依從階段的行為具有盲目性、被動性，不穩定，隨情境的變化而變化。（）

推斷題

對

錯

10：（）是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高抱負。

單項選擇題：

A、教育方針

B、教育政策

C、教育目的

D、教育目標

11：老師是教育者，老師職業是促進個體社會化的職業。（）

推斷題

對

錯

12：學習與教學的過程包括()。

多項選擇題

A、反饋過程

B、學習過程

C、教學過程

D、評價/反思過程

E、相互作用過程

13：同學熟悉的特別性表現在（）。

多項選擇題

A、熟悉的間接性

B、熟悉的交往性

C、熟悉的教育性

D、有領導的熟悉

14：（）狀態下，人往往會消失“意識狹窄”現象。

單項選擇題：

A、熱忱

B、應激

C、激情

D、心境

15：一般而言．制造性與共性之間具有互為因果的關系。（）

推斷題

對

錯

16：10歲的小小是家里的老大，但爸爸有著嚴峻的重男輕女思想，只允許家里的弟弟們上學，要求其在家務農。以下說法錯誤的是（）

單項選擇題：

A、小小有向監護人提出接受義務教育的權利

B、爸爸的思想保守但不至于觸犯法律

C、針對爸爸的行為，其他人有權向有關部門檢舉或控告

D、爸爸作為監護人，必需依法使小小入學完成義務教育

17：對同學品德的評價，用定性評價比較相宜。（）

推斷題

對

錯

18：老師自覺利用環境和自身的教育因素對同學進行熏陶和感染的德育方法是（）

單項選擇題：

A、實際熬煉法

B、旨導自我教育法

C、榜樣示范法

D、陶冶教育法

19：下列不屬于課程表支配應遵循的原則的是（）。

單項選擇題：

A、整體性原則

B、遷移性原則

C、生理相宜原則

D、合理性原則

20：班級管理的內容主要有（）

多項選擇題

A、德育管理

B、學習管理

C、文體活動管理

D、常規管理

21：對同一問題所想出的不同類型的答案越多者，其思維的（）越高。

單項選擇題：

A、流暢性

B、變通性

C、目的性

D、結構性

22：教育學史上第一個正式提出的有關教育起源的學說是（）

單項選擇題：

A、神話起源說

B、勞動起源說

C、心理起源說

D、生物起源說

23：嬰兒學會稱呼鄰居家的男性為“叔叔”后，他可能會對所遇到的任何生疏男性均稱呼為“叔叔”，這種遷移屬于（）。

單項選擇題：

A、順向遷移

B、橫向遷移

C、正遷移

D、一般遷移

24：以下道德情感對兒童和青少年尤為重要的一項是（）。

單項選擇題：

A、事業感

C、集體主義情感

D、義務感

25：在我國，最早把“教”和“育”連在一起使用的人是()。

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、老子

26：心智技能與操作技能相比，具有以下特點（）

多項選擇題

A、對象具有客觀性

B、執行具有內潛性

C、內容具有簡單性

D、方式具有多樣性

E、結構具有簡縮性

27：進展性評價重視量化的評價方法。（）

推斷題

對

錯

28：依法成立的學校是具有法人資格的獨立的教育教學機構。（）

推斷題

對

錯

29：備課是老師的課前預備，備課內容包括（）。

多項選擇題

A、鉆研教材

B、了解同學

C、課外輔導

D、制定教學進度方案

E、德育訓練

30：同學之間存在著個別差異，下面各項中有好壞之分的只有（）。

單項選擇題：

A、氣質差異

B、性格差異

C、認知方式差異

D、性別角色差異

31：把同學看成是獨特的人的基本含義是（）。

多項選擇題

A、同學是完整的人

B、每個同學都有自身的獨特性

C、同學與成人之間存在著巨大的差異

D、同學與同學之間沒有什么差異

32：《清明上河圖》是表現北宋時期汴京城富強昌盛的景象，汴京城是指（）

單項選擇題：

A、洛陽

B、開封

C、長安

D、南京

33：下列選項中，對民族樂器二胡的歸類，正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、拉弦樂器

B、打擊樂器

C、彈撥樂器

D、吹奏樂器

34：2022年我國重新修訂過的中學校老師職業道德文件名稱是（）

單項選擇題：

A、《中學校老師職業道德要求(試行草案)》

B、《中學校老師守則》

C、《中學校老師職業道德規范》

D、《中學校老師職業道德規范(試行)》

35：教育教學要求的“一刀切”違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、階段性

B、挨次性

C、不平衡性

D、互補性

36：在教學中講授“果實”概念時，既選用可食用的，又選擇不行食用的(如棉籽)，這樣有利于同學精確?????地把握“果實”概念，這運用了（）。

單項選擇題：

A、正例與反例的協作

B、變式

C、比較

D、直觀性

37：教育改革進展的核心任務是（）。

單項選擇題：

A、提高質量

B、育人為本

C、改革創新

D、促進公正

38：認知心理學把理解問題看作是在頭腦中形成（）的過程。

單項選擇題：

A、問題結構

B、問題線索

C、問題內容

D、問題空間

39：某市教委在老師中隨機調查，問“您喜愛同學嗎?”90%以上的老師都回答“是”。而當轉而問他們所教的同學“你體會到老師對你的愛了嗎?”時，回答“體會到”的同學僅占10%。這說明（）。

單項選擇題：

A、老師還沒有把握超群的溝通和表達技巧

B、老師尚不具備崇高的道德境界

C、老師缺乏信念

D、老師缺乏愛心

40：爭論法的特點是老師問同學答。（）

推斷題

對

錯

41：盲人的聽覺、觸覺和嗅覺一般特別靈敏，這說明白人的身心進展具有（）

單項選擇題：

A、可變性

B、互補性

C、不平衡性

D、相互聯系性

42：一天晚上，某公司總裁、總裁夫人與該公司比他們倆年輕的一名男職員和一名女職員共處一室，其中一人殺了另一人，另【公|務|員|考|試|信|息|網|免|費資|料】外兩人一為目擊者，一為兇手同謀。已知：(1)同謀和目擊者性別不同。(2)最年長的那位和目擊者的性別不同。(3)最年輕的那位和被害者性別不同。(4)同謀的年齡比被害者大。(5)總裁是最年長的人。(6)兇手不是最年輕的人。請問誰是兇手?（）

單項選擇題：

A、總裁

B、總裁夫人

C、男職員

D、女職員

43：結課的基本要求是（）

多項選擇題

A、結課要有針對性

B、結課要有全面性和深刻性

C、結課要簡潔明快

D、結課要好玩味性

44：我國教育目的的理論基礎是馬克思主義關于人的進展學說。

推斷題

對

錯

45：教育法規和教育政策的規范效力及執行方式都是相同的。（）

推斷題

對

錯

46：概念原則是指詳細整合這些定義特征的規章，包括（）

多項選擇題

A、確定

B、否定

C、關系

D、合取

E、析取

47：從狹義上講，老師職業道德范疇主要包括（）

多項選擇題

A、老師的意識

B、老師的義務

C、老師的行為

D、老師的良心

E、老師的公正

48：教育法律救濟的特點有（）

多項選擇題

A、以糾紛存在為基礎

B、以受損為前提

C、以補救受害者的合法權益為根本目的

D、以維護老師權利為目的

49：老師的良心就是在教育教學實踐中，在履行對他人、對社會的義務過程中所形成的道德責任感和自我評價力量。（）

推斷題

對

錯

50：同學進展的個別差異性要求教育要堅持（）。

單項選擇題：

A、全面進展

B、循序漸進

C、因材施教

D、統一要求

51：聯合國《兒童權利公約》提出的有關兒童的原則有（）。

多項選擇題

A、敬重兒童看法原則

B、兒童活動嬉戲原則

C、敬重兒童尊嚴原則

D、兒童利益最佳原則

E、無卑視原則

52：要適應人的身心進展的挨次性，教育必需做到（）。

單項選擇題：

A、長善救失

B、循序漸進

C、因材施教

D、教學相長

53：學校精神文化的四種基本成分是（）。

多項選擇題

A、熟悉成分

B、情感成分

C、價值成分

D、抱負成分

E、制度成分

54：鉆研教材的意義包括（）

多項選擇題

A、有助于老師把握教材的規律體系

B、有助于老師科學設計教學內容

C、有助于全面貫徹和落實課程標準

D、有助于了解同學的學習狀況

55：依據《國家中長期教育改革和進展規劃綱要(2022--2022年)》的規定，下列關于我國教育進展戰略目標的說法不正確的是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、全面實現我國教育現代化

B、形成惠及全民的公正教育

C、健全布滿活力的教育體制

D、構建體系完整的終身教育

56：“教育實際干了什么”是（）

單項選擇題：

A、教育效應

B、教育目的

C、教育內容

D、教育過程

57：《國家中長期教育改革和進展規劃綱要(2022～2022年)》明確了今后一‘個時期內我國學制方面的進展任務，主要有（）

多項選擇題

A、樂觀進展學前教育，重點進展農村學前教育

B、普及高中階段教育

C、全面提高高等教育質量

D、進展連續教育，努力建設學習型社會

E、把職業教育放在更加突出的位置

58：下列屬于學習現象的是（）。

單項選擇題：

A、吃了酸的食物流唾液

B、望梅止渴

C、蜘蛛織網

D、兒童仿照電影中人物的行為

59：由學習引起的行為或行為潛能的變化是能夠相對長久保持的。（）

推斷題

對

錯

60：畫線屬于（）學習策略。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、元認知策略

查看答案

1：答案正確

解析【系統解析】教育心理學是一門應用科學，它具有獨立的體系和討論方法。

2：答案D

解析虛心寬容是處理課堂偶發大事的心理基礎，寬容在處理偶發大事中的作用是極富藝術性的。寬容不是脆弱無能，不是無原則的遷就，老師要使同學在心靈深處反省，要使同學體會到老師的仁厚和良苦專心。應賜予同學更多的愛心和理解，促使同學自我反省、自我教育、讓同學們體會到老師的虛心、寬容，從而形成和諧的師生關系。

3：答案正確

解析識記性試題。《團章》規定，團員在30人以上者，就可以建立總支部。(本解析由張恩凱供應)

4：答案D

解析此題為識記題。19世紀90年月以后，文化概念正式進入到人類學家的討論范疇。

5：答案B

解析老師專業進展是老師個體專業不斷進展的歷程，是老師通過努力從專業抱負到專業學問、專業力量等方面，由不成熟到比較成熟的進展過程，即由一個專業新手進展成為專家型老師或學者型老師的過程。

6：答案B,C,D

解析缺乏義務感、責任感與恥辱感，也就無所謂品德的進展了。

7：答案B

解析：

8：答案D

解析略。

9：答案正確

解析略

10：答案C

解析教育目的是全部教育活動的核心、主題和靈魂。由于教育目的是人們在進行教育活動之前，在頭腦中預先觀念地存在的教育活動過程結束時要取得的結果，它指明教育要達到的標準或要求，說明辦教育為的是什么，培育人要達到什么樣的規格。它是教育活動的動身點和歸宿。

11：答案正確

解析略。

12：答案B,C,D

解析學習與教學的過程包括學習過程、教學過程及評價/反思過程。

13：答案A,B,C,D

解析同學熟悉的特別性表現在四方面：熟悉的間接性，熟悉的交往性，熟悉的教育性，有領導的熟悉。

14：答案C

解析激情狀況下人往往消失意識狹窄現象，易感情用事，不考慮后果。

15：答案正確

解析略

16：答案B

解析爸爸的行為觸犯了《中華人民共和國未成年人愛護法》。依據《中華人民共和國未成年人愛護法》其次章第十三條規定，父母或者其他監護人應當敬重未成年人受教育的權利，必需使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，不得使接受義務教育的未成年人輟學。

17：答案正確

解析：

18：答案D

解析陶冶是通過創設良好的情境，潛移默化地培育同學品德的方法。

19：答案D

解析通常狀況下，課程表的支配應遵循以下幾條原則：整體性原則、遷移性原則和生理相宜原則。故選D。

20：答案A,B,C,D

解析：

21：答案A

解析：

22：答案D

解析：

23：答案B

解析橫向遷移，即水平遷移，指處于同一概括水平的閱歷之間的相互影響題干中學習內容之間的規律關系是并列的，故屬于橫向遷移。

24：答案D

解析義務感是責任感和恥辱感，對兒童和青少年尤為重要。

25：答案B

解析“教育”一詞最早消失于《孟子·盡心上》。孟子日：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。”

26：答案B,C,D,E

解析：

27：答案錯誤

解析：

28：答案正確

解析：

29：答案A,B,D

解析老師的備課內容包括：鉆研教材、了解同學和制定教學進度方案。

30：答案B

解析：

31：答案A,B,C

解析把同學看成是獨特的人，包含幾個基本含義：第一，同學是完整的人，并不是單純的抽象的學習者，而是有著豐富共性的完整的人；其次，每個同學都有自身的獨特性：第三，同學與成人之間存在著巨大的差異，同學的觀看、思索、選擇和體驗，都和成人有明顯不同。

32：答案B

解析開封，簡稱汴，古稱東京、汴京。

33：答案A

解析二胡是拉弦樂器。

34：答案C

解析2022年修訂的中學老師職業道德的文件是《中學校老師職業道德規范》。

35：答案A

解析：

36：答案A

解析正例又稱確定例證，指包含著概念或規章的本質特征和內在聯系的例證；反例又稱否定例證，指不包含或只包含了一個小部分概念或規章的主要屬性和關鍵特征的例證。一般而言，概念或規章的正例傳遞了最有利于概括的信息，反例則傳遞了最有利于辨別的信息。在實際的教學過程中，為了便于同學概況出共同的規律或特征，教學時最好同時呈現出若干正例，以一個個的