Word第第頁學校愛心活動總結學校愛心活動總結1

一本好書就像一艘航船，引領我們從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。在書的世界里，可以領會寬闊的天地，觀賞壯美的山河；可以知文史經，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，遠眺將來的瑰麗。讀書，可以開闊我們的眼界，浸潤我們的心靈，鼓舞我們的斗志，陶冶我們的情操。為了讓書籍點亮人生，學校啟動了書香校內建設的重大工程，要求全體師生一起行動起來，以書為伴，以書為友，讓書香流淌在我們的心田，讓書香溢滿校內。我們已經勝利地舉辦了xx屆“讓讀書成為習慣，讓書香溢滿校內”為主題的讀書節，在讀書節活動中，廣闊師生走進書海，充分展現了自己的讀書成果，為我校的書香校內建設工作增加了亮麗的一筆。

今年的第xx屆“書香情濃，好書共享”六班級捐書活動又是我校書香校內建設的一道亮麗的風景。六班級的大哥哥大姐姐們，在他們離開母校之前，把那一本本曾經陪伴過他們，養分豐富的書籍饋贈給學弟、學妹們！愿同學們能在學問的田野里飽嘗豐碩的果實；用學問的精華繪成一張盼望的藍圖！這些書，既帶著他們對母校的祝愿，也帶著他們對母校的謝意；更表達了對低班級小同學最殷切的盼望。

這次愛心捐書活動，同學們表現都很主動，共捐贈圖書1080冊，我們評比出了30名愛心小明星，為表彰這些同學的無私奉獻精神，學校除頒發榮譽證書以外，還為他們預備了一份精致的禮品。信任這小小的禮物能成為孩子們愛心傳承的紐帶。

書頁由于翻動而翱翔，學問由于翱翔而流淌。捐出一本書，奉獻一顆心。我們信任，同學們對母校的喜愛之情肯定會通過一本本書，永久地傳遞下去。當學弟、學妹們讀到這些捐贈的圖書，看到捐書的同學留在扉頁上的寄語時，內心肯定會萌生一種感謝之情，或許你會說：“我不熟悉你，但我要感謝你！”是啊，當這種人與人之間的奉獻與感恩在我們清苑學校每一個師生心中流淌的時候，我們的班級，我們的學校，將會更加的文明、和諧、美妙。我們信任，我為母校獻愛心的捐書活動將成為學校的榮耀傳統永久傳下去，我們更信任，全體師生讀書的熱忱會越來越高漲，清苑學校將會有濃濃的書香溢滿校內。

學校愛心活動總結2

一、活動名稱：用愛心暖和童心——愛心學校暖心慰問之旅

二、活動目的：

愛心學校本次活動旨在將愛心帶到孤兒心中，讓他們感受到社會的關愛和東師學子的熱忱，品嘗到生活的樂趣；與此同時，我們還盼望以此次活動為橋梁，能夠與吉林孤兒學校建立長期合作機制，由我校定期選派人員到孤兒學校幫助該校教學。在生活和學習上賜予那些孩子更多的關心。

三、活動時間：20xx年10月—20xx年11月1日

四、活動地點：東北師范高校。吉林省孤兒學校

五．活動舉辦方：東北師范高校愛心使者團——愛心學校

六．活動內容：

1、前期策劃：愛心學校的理念是用“愛心回報社會，用信念成就將來”，所以進行以“用愛心暖和童心”為主題的“暖心慰問之旅”活動。

2、活動宣揚：傳單，海報，校報

3、招募愛心老師：全校范圍內招募愛心老師作為本次活動的愛心志愿者。

4、進行愛心老師篩選、選拔、培訓：a。對愛心老師進行面試，確保愛心老師質量，有愛心且多才多藝者優先。b．愛心老師培訓，排練慰問演出節目及培訓去慰問時留意事項。

5、外聯：愛心學校成員分小組進行外聯工作以獲得經費或物資捐獻孤兒學校。最終與福瑞曼數碼店簽定協定義賣活動。

6、義賣：與10月28。29倆日在北苑餐廳南門義賣數碼產品及文具，廣闊同學為孤兒學校獻出自己一份愛。

7、吉林孤兒學校愛心慰問活動：

11月1日全體愛心志愿者及校報記者去吉林省孤兒學校慰問。活動中邀請校領導講話，愛心學校校長代表全體愛心老師發言，傳遞祝愿。愛心志愿者為孩子們表演合唱，手語，太極拳，舞蹈節目，孩子門也給大家帶來歌曲演唱。大家一起做了小嬉戲。最終志愿者將自己預備的禮物送給孩子們。志愿者和剛剛熟悉的新的孤兒伴侶們聊得火熱，久久不情愿離去。

七．活動效果

本次活動從前期策劃到最終慰問活動長達一個多月，經受幾個環節，是愛心學校一次大型活動。本次活動到達預期效果取得勝利。在肯定程度上賜予孤兒學校的孩子以物質關心，激發了他們的熱忱，從側面引導他們主動向上，喜愛生活。此外也能在肯定程度上提高愛心老師的力量和素養，更使愛心學校“用愛心回報社會”的理念得到充分凸顯，為那里的孩子的健康成長盡我們的一份力氣。

對于愛心學校這次活動是我們成長的見證，總體上說是一次很勝利的活動。雖然也消失了一點小問題但經大家努力也都得到解決。此次活動更表達了團隊合作的重要，大家對本次活動都付出許多，收獲更多。盼望我們愛心學校越辦越紅火！

學校愛心活動總結3

本次我校圖書募捐活動在大家的共同努力下共募得各類書籍216本。本次活動意義深化人心活動期間師生的整體形象很好、組織紀律性也有了進一步提高。

在經受了捐書活動之后師生們也提出了以下幾點問題：

一、宣揚力度還不夠、應當提前幾天開頭宣揚、能夠讓同學們有更多整理書籍的時間。

二、活動的時間短、應當從1周提加到2至3周結束。

三、活動現場不夠吸引人的眼球、應當提高現場的吸引力。

師生們針對以上問題進行了長時間的探討、提出了幾點可行的建議：

一、建議在搞活動的前幾天開頭預備工作最好與學校宣揚部取得聯系，為我們的活動宣揚打下先鋒。

二、建議活動時間在2至3周效果更佳更明顯。

三、建議把我們的宣揚單做精致一點，在宣揚資料下面留下聯系方式。

四、建議以后搞這樣的活動假如有學校的人員參與、同學最好佩帶學校的標志、給學校的同學一種親切感。

作為活動組織者也要在進行活動前群策群議、打算周詳作好充分的預備工作。讓大家在活動過程中分工合作，表達出團隊精神。在帶動團隊的整個過程中，把提升核心團隊協作精神和團隊分散力作為最高境界行使以下功能：

1、目標導向功能

齊心協力、擰成一股繩，朝著一個目標努力，團隊的目標即是自己所努力的方向，團隊整體的目標應順勢分解成各個小目標，在每個師生身上得到落實。

2、分散力功能

任何組織群體都需要一種分散力通過習慣、信仰、動機、愛好等文化心理得來。活動中應主動引導師生的正確思想，師生產生了共同的使命感、歸屬感和認同感、反過來漸漸強化團隊精神、產生一種強大的分散力。

3、激勵功能

團隊精神要靠師生自覺地要求進步力爭與團隊中最優秀的師生看齊。活動中通過師生與師生之間正常的溝通可以實現激勵功能，而且這種激勵不是單純停留在物質的基礎上，而是得到團隊的認可，獲得團隊中其他師生的敬重。

4、掌握功能

團隊精神所產生的掌握功能、是通過團隊內部所形成的一種觀念的力氣氣氛的影響去約束規范、掌握師生的個體行為。這種掌握不是自上而下的硬性強制力氣而是由硬性掌握向軟性內化掌握由掌握師生行為轉向掌握師生的意識由掌握師生的短期行為、轉向對其價值觀和長期目標的掌握。因此這種掌握更為長久有意義、師生的主動性、誠信、自律性、師生形成一個整體。

古人云人心齊、泰山移。團隊的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要有每一個師生能夠為之信服的'、切實可行而又具有挑戰意義的目標。能激發團隊的工作動力和奉獻精神，為中心學校全體師生注入生命的活力。這也是所以關懷社會公益、關懷災區與貧困地區的伴侶共同思索的問題。如何把我們活動搞得更好，盼望中心學校全體師生對我們的工作多提出一些好的看法和建議、讓我們的工作一步一步的得到完善、不求最好只求更好！

學校愛心活動總結4

捐資助學是善舉，興學育人是美德！向貧困捐資助學是“三個代表”重要思想的詳細實踐，是開展群眾性精神文明創建活動的詳細行動。同時也為師生們表達社會責任感，追求崇高道德，表現關愛之心供應了平臺和機會，是利國利民、利人利己的慈善事業。授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲盼望。伴侶們，您的一份愛心，您所捐獻的一份善款，將轉變一個孩子一生的命運；也必將點燃一家人的盼望，只要我們給貧困家庭的孩子一片絢爛且暖和的陽光，我們也會收獲一段豐富的人生！涓涓細流匯成大海，讓我們共同伸出救援之手，以拳拳愛心為貧困學子撐起一片晴朗的天空，鋪設一條綠色的成長通道。為了關心家庭生活困難的同學度過難關，充分表達學校大家庭的暖和氣氛。在學校政教處、少先隊的主動組織下，我校開展了20xx年度的“愛心助學”活動。在這次活動中，全校同學主動響應，捐款總數到達3146﹒5元，活動收到了良好的效果。同學們的集體主義觀念、團結友愛觀念進一步增添，師生感情、同學感情進一步融洽，班級和學校的的分散力、戰斗力進一步提高。在這次活動中，99班等七個班級班獲得了“愛心助學”先進班集體，涌現了一大批“愛心助學”的

小明星，99班的張鈺瀅、唐喆、楊思潔、張紫琪、楊征宇同學、101班的唐典彭、102班的陳鑫、103班的楊燕、105班楊思熠、張延、106班吳明用、晏伊偉、張思榮、辛濤、程馨同學、107班張艷萍、謝雅琪、楊欣毅、108班楊峰然、程濤、胡湘姿、譚貝佳、金司喬、曾梅、李毅、辛宇航、蘭馮思源、109班杜業文同學、110班匡章灝、覃灝宇同學，朱林杰等88名同學捐款10元，這些同學為大家樹立了良好的典范。這次“愛心助學”活動雖已結束，但是，這些善舉深深地感動了每一位師生，扶危濟困的觀念已經深化人心，我們會將“愛心助學”活動始終開展下去。當然，我們的捐款并不能解決特困生全部困難，盼望各位受救助的同學，要敢于與困難作斗爭，堅決信念、刻苦學習，為實現美妙抱負而不懈的努力。同時盼望各位同學在日常學習和生活中連續保持和發揚集體主義的團結友愛、扶危濟困的良好風氣，主動關心在生活、學習上遇到困難的每一位同學，共同營造團結互助、主動向上的良好氣氛。各班班主任通過這次活動，應準時總結班級建設當中的好的閱歷和方法，以集體主義和愛國主義教育為主線，努力在增添班級分散力上下功夫，努力打造戰斗力強的良好班集體。

附：

榮耀榜

優秀班集體名單：99班、106班、101班、108班、105班、107班、102班

“愛心助學”小明星名單：

A+：晏伊偉、吳明用、張鈺瀅、唐喆、楊思潔、張紫琪、唐典彭、楊思熠、張思榮、辛濤、程馨、杜業文、匡章灝、覃灝宇〔共14人〕

A：張延、焦仕雯、楊星、劉穎、鄧杭盈、杜雙豪華、曾鈺杰、王琪、楊燕、譚茜〔共10人〕

A—：辛宇航、蘭馮思源、張艷萍、謝雅琪、楊欣毅、楊峰然、程濤、胡湘姿、譚貝佳、金司喬、曾梅、李毅、程世友、張婕、陳穎、朱鑫、楊婧、李維、楊藝、朱林杰、唐思美、郝詩佳、王杏梓、李志勇、張騰宇、潘興楨、曹露、黎佳琪、唐浩、熊飛、董思華、董鍇、張揚明、黎進銀、謝冉、楊漫、趙杉姍、黃飛、錢程、晏洋、劉洋、張佳怡、董芝凡、張遠、張芳、楊雨蝶、王繁林、周甜、曾維瑛、殷天卓、董甜、潘子文、張輝明、徐乙榕、易彬彬、楊茜、譚桂、

楊鵬、楊心語、謝俊、張文杰、張驕傲、董佳怡、肖鑫鑫、朱黎、宋康、閆欽、雍佳、張薔、毛心雨、宋欣、張悅、張梓賢、張民、張燁、張燦、王雅婷、滿家媛、陳燁、黎冰瑤、曾金蓮、張錦婷、胡家俊、張婉琴、唐一鳴、辛宇、張錦紅、曾蘭〔共88人〕

學校愛心活動總結5

書籍是人類進步的階梯，不應當成為流失的文明廢墟。為了節省資源削減污染，不讓陪伴孩子們走過學習生活的書籍被遺棄在塵封的角落或被殘忍地扔向廢品收購站，我校開展了“大愛睢寧，情系教育”愛心捐書活動。

我校高度重視此項工作，成立了領導小組并在教務處設立捐書辦公室。20xx年6月27日下午召開了全體班主任會議強調工作要求，學校向全體師生印發了《捐書建議書》，同時在校內網站、學校公眾號發布捐書建議，接受社會各界的捐贈及監督。這次愛心捐書活動，老師、同學們表現都很主動，學校共籌集內容健康、類型多樣，適合中學校生閱讀的課外書共計428冊，學校評比出了20名愛心小明星，為表彰這些同學的無私奉獻精神，學校除頒發榮譽證書以外，還為他們預備了一份精致的禮品。信任這小小的禮物能成為孩子們愛心傳承的紐帶。此次活動，同學們捐出的不僅僅是一本本價值幾元、幾十元的書本，更是一份份無私、真誠的愛心。通過此次活動，能激發師生讀書的愛好，讓每一位同學都親近書本，融入書本，為精神打底，為人生奠基;與經典為友，與博覽同行。

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由xx社主辦，歷史、社人、外院、信管、信息、培訓hnd、財金x院青協聯合舉辦的“愛心募捐活動，在同學活動中心拉開了帷幕。本次募捐持續了x個小時，全校同學紛紛伸出救援之手，到目前為止，共籌得善款x元，為昏迷中的姝菲的康復，增加了一份盼望。

xx來自xx，隨母親北漂多年，母女二人相依為命，生活雖不富有，卻也布滿暖和和美好。然而一場突如其來的車禍讓這個活潑陽光的女生昏迷至今，肇事司機逃逸，訴訟之路困難重重，巨額的醫療費讓這個家庭陷入了深淵。

自強社辦公室副部長聽說這個消息后，前去醫院探望并把狀況匯報給了社里，隨后社長、副社長也前去探望關懷，并確定在校內組織募捐。后來，我社與七個學院的青年志愿者協會溝通協商，確定了聯合募捐的相關事宜。

中午時分，也正是募捐活動舉辦的時候。而天卻下起了淅瀝的雨，但是自強社各個部門和各院青協堅守崗位，活動活動有條不紊地進行。冷冷的秋雨絲毫沒有冷卻同學們滾燙的愛心和燃燒的熱忱，志愿者們在路的兩邊散發傳單，耐煩地向同學們講解并描述xx的故事，大聲地喊著“愛心無疆，奉獻無悔”、“召喚您的愛心，期盼您的救援”等口號，讓這條小路成了一條寒風中暖和的愛心長廊。

很多同學深受感動，紛紛慷慨解囊，獻出了自己的一片愛心。

通過這次活動，我們又一次地看到了愛心對于人們的分散力，看到了同學們心中的愛心、熱心和關懷，社長總結說：“這一次的愛心募捐活動，教會了同學們感悟生活，培育正確的心理傾向，也增進了校內感情。而對于xx社這個關愛性的自助團體本身，這次活動加強了團隊建設，歷練了社員，使‘傳遞社會關愛，鍛造自強之才’的社宗旨又一次大放光輝。這樣的活動盡管有許多，可每一次都能給人帶來不一樣的震撼，所以公益活動永久也不會褪色。”

學校愛心活動總結7

今年3月5日，是毛澤東同志向雷鋒同志學習題詞五十周年紀念日，為進一步弘揚雷鋒精神，我校組織全體師生開展了豐富多彩的學雷鋒活動，產生了良好的教育效果。總結如下：

一、宣揚動員，營造氣氛

制定了具體的活動方案，并在3月5日當天進行學雷鋒動員大會。

二、豐富多彩的活動

(一)了解雷鋒事跡

通過讀雷鋒的故事、摘抄雷鋒日記、學唱雷鋒歌曲，讓同學了解雷鋒，體會雷鋒精神;

(二)學雷鋒見行動

1、開展了“六個一”學雷鋒活動：唱一首歌頌雷鋒叔叔的歌;讀一個關于雷鋒叔叔的故事;做一件好事;為學校做一件好事;制作一張“雷鋒日記、名言摘抄”卡片;出好一期“學雷鋒”黑板報。

在活動中一、三班級的同學將學雷鋒活動與自理活動聯系起來，開展了“自己的事情自己做”從身邊的小事做起,還有許很多多的同學悄悄無聞的為班級做好事，為同學做好事，主動在校內撿拾垃圾。通過此次學雷鋒活動，全體少先隊員的行為習慣養成也得到了提高，從校內內到校內外，涌現的小雷鋒層出不窮。

(三)傳承雷鋒精神

作為此次活動的延長，盼望通過此次學雷鋒系列活動的開展，教育同學從小奉獻愛心，參加社會志愿活動，作為祖國將來建設者，從小培育同學這種到處為人著想，以關心人為樂的奉獻精神。

三、活動效果

活動結束后，學校將評比出學雷鋒主動分子和優秀班級，樹立典范，讓雷鋒精神永久活在我們心中!通過此次學雷鋒活動的開展，把增加班級體的分散力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點親密地聯系在一起，把同學的自我教育和實際行動結合在一起，使學校的校內環境、同學的學習風氣和精神面貌得到一個質的提高，將雷鋒精神深化、升華。學校更盼望不光是在3月5日紀念雷鋒，3月學雷鋒，更是盼望全體少先隊員能到處、時時把雷鋒帶在身旁，為別人奉獻自己的愛心，自己從中感悟到關心別人的歡樂。

了弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，為了呈現寶中學子高度的社會責任感以及良好的道德素養，經過我們兩次的會議籌劃，于上周末，在鄭蘭老師的帶著下，一行40余人師生，來到了寶安福利院。為那里的老人送去與問候。此次活動一共持續了2個小時，其中包括了同學代表發言、文藝節目表演、贈送禮品等多項內容。同學會干部除了給老人帶去了心靈的安慰，同時也都獻上了自己的小禮物。這一些小小的舉動，對我們來說，可能顯得微缺乏道，但是我們從老人們的笑臉中可以看出，他們渡過了一個難忘而歡樂的下午!

此次活動是我們本學期以來的第一次校外活動，這次活動的勝利舉辦，不僅提升了我們同學會干部的表達力量，組織力量等等，更重要的是為今后的活動供應了珍貴的閱歷，在以后的活動中，我們可以吸取閱歷，爭取做到最好。

那么，結合實際狀況，談談這次活動舉辦過程中的幾個缺乏：

1以后的活動要多便利考慮，作預案時要考慮多方面因素。比方這次活動，我們就沒有考慮到天氣問題，致使氣溫驟降，部分敢不還穿著短袖，對此，我深表歉意。因此，以后的活動盡量要把全部的狀況考慮好，諸如像此類問題，我們可以做兩手預備。

2我們這次的支配疏忽了一個現場的人員安排支配，以至于許多同學干部到了場不知道自己應當干什么，就茫然不知所措。而場地的布置、音響設施的支配協調這些工作又沒有人去做。所幸后來經過現場調度，問題得到了解決。但是好人員支配，把人員分工明細。這樣子可以使人員分工更加清楚，是每個人可以盡快的投入到工作中。

3以后有校外活動同學干部的手機肯定要保持暢通，未經批準不得擅自行動，以免發生像上周的大事。

學校愛心活動總結8

尊老愛幼始終是中華民族的傳統美德，孩子更是祖國的盼望。為了響應社會號召，豐富同學們的業余生活，增添同學們的愛心。我重慶三峽學院電子與信息工程學院青年志愿者協會全體干事和部分會員于20xx年11月29日在萬州區電報路幼兒園進行了以“關愛兒童傳遞愛心”為主題的公益活動。

此次活動邀請了學校考評組及記者站的同學，以求產生更廣泛的影響。

大家參加活動的主動性很高，都早早的來到了活動地點。在組織人簡潔的演講之后，各位同學在青年志愿者協會干事的帶著下開頭有序的向幼兒園動身。到達幼兒園后，志愿者與小伴侶們一起做嬉戲，并教他們唱歌、跳舞、折紙等。度過了一個多小時的快樂時間，志愿者們一起拍照留戀。然后有序的離開了這個布滿快樂的地方。不少參與此次活動的同學都有許多感想，盼望以后還有更多的機會參與此類活動。

此次活動的優點：

1.活動內容產生了肯定的社會效益，讓青年志愿者借助這個活動來熬煉自己，同時也讓志愿者們懂得關愛身邊的每一個人。讓“志愿、奉獻”的精神傳遍每一個角落。

2.志愿者們為小伴侶送去了暖和，帶去了愛心。

3.活動組織完好，紀律嚴明。

4.主動性高，參加同學熱忱高漲。

此次活動缺點：

1.活動過程中，未能讓全部小伴侶都活躍起來。

2.第一次組織這種活動，閱歷缺乏

此次活動閱歷：

此次活動還是比較勝利的，下次會更主動、更周密的打算活動，做好預備工作，發動更多同學參加活動，在每一次活動中發覺缺乏，不斷進步。

學校愛心活動總結9

20__年4月20日8點2分四川省雅安市蘆山縣發生7.0級地震，震源深度17公里左右，對雅安人民造成了巨大的損失，許多人無家可歸，連溫飽問題都解決不了同時全國各地都紛紛伸出了救援之手向災區募捐，我們咸陽師范學院Dancer’s街舞社也在校內為災區舉辦了一募捐活動盼望可以為災區帶來一點關心。

x月xx日社團確定用街舞傳遞正能量，為雅安祈福，進行義演來讓學校師生也伸出救援之手和我們一起為災區做奉獻，活動中社團人員都主動來參與活動并承當活動任務。

從本次活動中我們可以看出我們社團人的齊心和和善，同時也看到了許多校友的慷慨，有好幾位校友來募捐時帶來許多衣物來寄給災區，同時我們社團內部人員也都很大方為活動做出了很大的奉獻。

是的，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美妙的人間我們在我們的身邊看到了這句歌詞，它很實際。募捐的每個人都感動著我們，有幾歲的小伴侶還有幾十歲的老奶奶他們和我們一樣都盼望能帶給災區一點暖和，或許來募捐的那個一兩歲的小寶寶他并不知道自己在干什么，為什么要把錢放進這個紅色的紙箱子中，但我們信任在他長大以后他觀察當時自己捐款時的照片，他會很驕傲，很欣慰。當然，在這次活動中，我們同樣被那些捐款雖然不多，但精神仍舊可敬的同學所感動。雖然錢數不多，但情深意重，精神感人，我們會將這筆善款盡快寄給災區。

這次活動，不管捐錢多少，卻是對我校全體失聲道德品質的一次大考驗，是對我們有沒有愛心的一次測試，在這次測試中，全體師生都深刻的感受到了以此為人民服務、奉獻愛心、團結互助的教育。讓全部的人都充分的懂得，奉獻才是我們生命中最珍貴的情感，只有懂得關愛他人的人才能真正關愛自己。

本次活動折射出了我院廣闊師生身上所具有的助人為樂、無私奉獻的良好風貌、信任在今后的活動中會把它發揚光大、為我院的美妙明天添光加彩!和諧社會的建立和維護需要全社會的主動參加和不斷關注，獻愛心只是其中一個插曲，我們Dancer’s街舞社在以后的行動當中還要更加仔細地落實好，開展更多這樣的獻愛心活動。

雖然捐款活動已經結束了，但開展這次活動給我們的意義卻是重大的，奉獻愛心的行動是終身的。誠心盼望獻出愛心的同學、老師以及叔叔阿姨，好人一生平安;誠心的盼望災區同胞們能早日從苦痛中走出來。無論和何時我們與你們同在。

學校愛心活動總結10

書籍是人類珍貴的精神財寶，是人類進步的階梯。讀書使人明智，讀書使人聰明，讀書使人明理，讀書使人善辯。世界上最美的聲音，莫過于同學朗朗的讀書聲。

20xx年3月7日上午，關家營學區關家營滿族學校全體師生齊聚教學樓前，隆重進行捐書儀式。這次學校建議的向班級圖書角捐書活動，既有意義又有價值，得到了全校師生的大力支持，全校共捐書400多冊。

此次活動，同學們捐出的不僅僅是一本本價值幾元、幾十元的書本，更是一份份無私、真誠的愛心。你的書、我的書，筑成學問的殿堂；你的愛，我的愛，融為愛的海洋。會后，關家營學校牛主任對本次活動做了總結，她熱切期望，捐贈圖書將在越來越多的關學校子手中傳遞，傳遞著文明，傳遞著愛心，傳遞著信任。更熱切盼望，通過此次活動，能激發師生讀書的愛好，讓每一位同學都親近書本，融入書本，為精神打底，為人生奠基；與經典為友，與博覽同行。

如今，書香已在關小校內飄逸，讀書的熱潮將為關小校內文化增加一道亮麗的風景線。讓我們攜起手來，以書為伴，以文會友，共同營造秀麗的書香校內！

學校愛心活動總結11

為期x天的募捐活動結束了，大家都松了口氣，回想著x天的經受，心情真是幾經沉浮。

當我們正歡樂地工作、開心地學習、享受美妙生活的時候，您可知道，就在我們身邊，有一位年僅xx歲的小伙子正患病著病痛的熬煎，用他柔弱的力氣與死亡抗爭。他，名叫xx的眼里，學長喜愛學習，成果優異，是有抱負、有理想的好同學。在同學的眼里，為人謙和，團結友愛，樂于助人。

xx個多災多難的孩子。被醫院檢查出了急性淋巴細胞白血病。這消息如同晴天霹靂，粉碎了他和家人美妙的生活。白血病的治療只有通過化療和骨髓移植才可以實現，昂貴的醫療費用，如同一道難以逾越的大山。

消息傳到我校，同學們抱頭痛哭，踴躍捐款。

傷病無情，人有情，我們xx系分團委同學會了解到這個狀況時，毅然確定為這個多難的家庭發起募捐活動。贈人玫瑰，手留余香，活動得到了全院師生的傾情支持，在發起愛心募捐的x天時間里，共收到募集捐款x元。

感動是永久存在的，而這些感動，讓我們的存在、我們的努力有了意義。這些捐款分散著廣闊師生的愛心和關心。學院領導對此次募捐活動高度重視，是我們在此次募捐活動中取得圓滿勝利的關鍵因素。全院上下團結全都，廣闊師生主動協作是我們在此次募捐活動取得好成果的重要因素。無論從前期籌備到后期執行，全體同學會成員始終緊密團結在一起，把愛心放在首位，無論是炎炎烈日還是蒙蒙細雨，都不曾動搖，充分發揚了同學會不怕困難，努力拼搏的精神。

募捐活動就此告一個段落，在這次活動上，我們同學會全體成員都充分呈現了學院的精神風貌。我們雖然取得了較抱負的成果，但也暴露出了存在的一些缺乏，針對這些缺乏，我們在以后活動中將實行各種措施，主動改良，努力完善，爭取做的更好。

總結過去，展望將來，我們信任，只要連續發揚我們同學會團結一心，不怕困難，努力拼搏的精神，我們的工作、生活將越來越好。

學校愛心活動總結12

今年5月18日是第18個法定“全國助殘日”，我校在助殘日到來之前，向同學提出的教育主題是“牽手殘疾人，走進殘奧會”，并通過助殘活動，提倡扶殘助殘的良好社會風氣，營造和諧文明進步的社會環境，培育同學關愛社會的道德理念。為使今后活動的規范化、人性化，突出活動的主題宗旨，現將我校開展向殘疾同學獻愛心活動總結如下：

一、以活動為導向，深層次培育同學互助友愛的高尚情感

這次活動我們打破以平常規做法，不單純為活動而活動，為募捐而募捐，而是以助殘活動深挖德育教育資源，讓同學了解社會，了解人生。在活動開展期間，我們以央視媒體報道的典型案例作為教育素材，并通過學校廣播、板報、班會等形式開展助殘宣揚，要求同學實事求是，客觀的反映自己的家境現狀，鼓舞同學樹立自尊、自信、自強、、奮勉進取的精神，最終形成同學間互相關懷、敬重、關心殘疾人的良好風氣。在宣揚發動期間，動員老師、同學人人參加，量力而行，實行自愿原則，捐多捐少都是獻愛心、助人為樂、扶弱助殘的思想表達。

二、愛心喚醒輟同學進職高

在這次助殘活動中，學校拓寬救助面。首先在逐班落實輟同學名單的基礎上，要求老師下鄉排查各村在家的殘疾少年，了解家境生活現狀，并反復、仔細、耐煩的向家長做動員同學上職高工作，對父母離異、生活困難且同學明顯殘疾的，學校為其解決后顧之憂，充分表達獻愛心的作用。

三、進行同學健康成長報告會

在這次助殘活動中，我們最突出的做法有兩點：一是評比出一名生活困難、家境貧困、品學兼優的同學，向全體同學作報告，介紹逆境成長過程，以此激勵同學奮勉進取，發奮讀書。二是評比出樂于助人、無私奉獻的優秀同學，介紹如何做一名合格的中同學，已形成深厚的獻愛心氣氛。

四、細心組織，高度負責

本次募捐活動，我們以政教處為核心，成立專題活動領導小組，印發宣揚材料，打印募捐統計表格，由廣闊師生親自簽名，同時對募捐比較多的班級和同學進行表彰，最終由學校政教處負責把全校師生募捐的助殘資金存入指定的工商銀行帳戶。

總之，這次助殘募捐活動開展的比較到位，自始至終布滿了主動向上的姿勢，彰顯出了學校平常德育教育的作用。通過此次活動更深層的拓展了同學思想道德理念，同學們深切體會到：校內布滿了暖和，助人是一種美德。

學校愛心活動總結13

生活中，我們處處可見的流浪狗，有一些竟然曾經享受過我們所無法想象的待遇!但你或許會問：它們為什么會被拋棄呢?這是由于：有些人的愛是很短暫的，都不把寵物放在眼里!有些時候，即使一條狗在家里享受了多么優良的待遇，它的仆人也不是真心愛它!對一條被拋棄的狗來講，能成為一條在大街上的流浪狗已經很幸運了!由于有些人會把狗送到烹飪中心!(我猜大家不用想就知道接下來會發生什么了。)

于是，有些好心人就組建了一個個動物收容中心，特地收容那些無家可歸的的動物，同時也關心這些無家可歸的動物找到一個新的仆人!但這些中心也需要運營費用。而且世界上的流浪狗是多的數都數不清，這些中心的房子無法裝下全部的流浪狗，一般是這些收容中心都已經裝滿了流浪的動物，但世界上的流浪動物還是多得數不清!所以這些中心就需要錢來擴建。

我們的老師是一個收容中心的志愿者，她帶著著我們全班同學去泉城廣場參與一個愛心義賣活動。最開頭我們賣得很不好，那些看著我們義賣的人都是來拍照片的!于是我就拿著我的商品去推銷了。最開頭許多人都說自己家里有了，于是，我只得將原來賣20塊錢的商品降價到10塊錢。

之后，我又問了一個人買不買，誰知，這個人竟爽快地買下了我的商品!但為了賣出我的第一個商品，我累得汗流浹背!還說了不少好話!我又拿出了我的另外一個商品，最初的結果和我賣第一個商品的時候一樣，雖說我說了一大堆的好話，也沒能讓他們買下我的商品!正值我要放棄的時候，一位阿姨走了過來，問我我手中的商品賣多少元，我說賣20元，假如嫌貴我可以給您降5~6元，之后我又說了一些好話。這才讓這位阿姨買下了我的第2個商品!當我把錢交給老師的時候，我心里非常快樂!同時我也知道了要想把東西變成錢是多么的不簡單!

學校愛心活動總結14

在統一熟悉的基礎上，由領導牽頭的組織機制快速形成。圍繞"捐書助學"，省教育系統關工委組織特地的工作班子，確立了以實施捐書助學工程為中心，以各種捐書助學活動為載體，爭取國家政策和發動社會助學相結合，實施表彰嘉獎與提倡愛心資助相結合，多管齊下、多措并舉的捐書助學工作思路，主動實行一系列措施，組織開展了一系列活動，促進了捐書助學工作的深化開展。