奧爾夫音樂教案《母鴨帶小鴨》作為一位杰出的教職工，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的奧爾夫音樂教案《母鴨帶小鴨》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。奧爾夫音樂教案《母鴨帶小鴨》1活動目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)歌曲《母鴨帶小鴨》，隨歌曲節(jié)奏進(jìn)行律動。2、通過節(jié)奏游戲卡的操作，引導(dǎo)幼兒感受各音符的實(shí)值。3、能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。4、在進(jìn)行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。教學(xué)準(zhǔn)備：小鴨子及鴨媽媽的頭飾、鴨子嘴巴的大卡片、課件《母鴨帶小鴨》教學(xué)過程：一、認(rèn)識了解小鴨，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣師：小朋友，今天，老師帶來了可愛的小動物，你們猜猜它們是誰?(出示鴨子圖片)(哦，是一只鴨子)這個誰啊?鴨媽媽，小鴨子是不是很可愛，你們知道它最喜歡吃什么呢?(蟲子)它喜歡做什么事嗎?(學(xué)習(xí)游泳)那你們知道小鴨子是怎么游的嗎?如果你是一只小鴨子，你會怎么游泳呢?(讓幼兒模仿游泳動作)二、通過大嘴巴節(jié)奏卡進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)師：小鴨子除了喜歡游泳，它還喜歡做什么事?(唱歌)它怎么叫?鴨媽媽呢?(反復(fù)幾次鴨媽媽和小鴨子不同的嘎嘎叫聲)師：(出示卡片)這個是誰的嘴巴?那這個卡片很有趣的，大嘴巴是鴨媽媽的，小嘴巴是小鴨子的。×××|×××|××|×——|師：現(xiàn)在，老師請你們來做小鴨子，我們一起來唱歌。三、教唱歌曲師：今天小鴨子帶來了好聽的歌曲，我們一起來聽一聽吧。1、教師完整清唱歌曲。問：歌曲里的小鴨子在做什么?它們和誰在一起游泳?2、教師再次示范歌曲，幼兒學(xué)習(xí)歌詞。3、觀看課件，鞏固學(xué)習(xí)歌曲。4、表演歌曲。三、圓圈音樂游戲：師生帶頭飾表演歌曲。奧爾夫音樂教案《母鴨帶小鴨》2奧爾夫B班學(xué)習(xí)目標(biāo)：在勻速節(jié)奏的基礎(chǔ)上，進(jìn)行變速節(jié)奏的學(xué)習(xí)節(jié)奏問好：寶寶早上、下午好律動：B1/同一首歌曲目與操作：母鴨帶小鴨歌詞：嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎、嘎嘎嘎嘎嘎嘎，你聽這是什么聲音，這是母鴨帶小鴨材料準(zhǔn)備：母鴨一只、小鴨若干只樂器準(zhǔn)備：幫戈鼓、響板操作過程：1、提醒寶寶端正坐姿、“手起“問好：“寶寶早上/下午好——”2、律動：豐收之歌3、出示母鴨與小鴨，讓寶寶講出他們的`外貌特征：扁扁嘴巴，穿著一身黃衣裳，叫起來的聲音是怎么樣的？4、講解母雞叫是嘎——嘎，拉長音小鴨叫是嘎嘎、嘎嘎、短促5、寶寶學(xué)習(xí)母鴨和小鴨的叫聲6、母鴨與小鴨各放兩端，教師分別學(xué)母鴨和小鴨的叫聲，寶寶聽聲跑到相應(yīng)的玩具跟前，看誰跑對7、用幫戈鼓學(xué)習(xí)母鴨和小鴨的節(jié)奏8、閉眼聽歌9、拍手、用響板勻速節(jié)奏10、