WORD（可編輯版本）———初中英語聽力方法技巧語數英最為三門主課，看起來毫不相干，但三科的學習方法其實基本都是一樣的，數學記公式，語文記古詩，英語記單詞。學習英語，需要把陌生的單詞片語和句型語法不斷的熟悉和熟練。下面是我給大家整理的一些初中英語聽力的方法技巧，希望對大家有所援助。

初中英語聽力學習訓練的方法

一、聽單詞的步驟

1、聽錄音，看單詞，找出聲音和字母或字母組合之間的對應關系。例如，team，/ti:m/，t發/t/，ea發/i:/，m發/m/。

2、聽錄音，試著拼寫這個單詞，當你不能拼寫的時候多看這個單詞。

3、聽錄音，試著模仿發音。當你覺得自己的發音正確時，記錄下自己的聲音。將自己的錄音與音頻進行比較，找出差異并加以糾正。

4、聽音頻邊發音邊拼寫。對錯誤進行有針對性的培訓。反復練習，直到發音準確流暢，拼寫正確，從而在單詞層面上建立聲音和語言形式的對應關系。

5、準時復習。

二、聽課文的步驟

1、聽一遍，獲得整體印象。

2、聽錄音，如果你聽不懂，就重復幾次。如果依舊不明白在如今越來越火的外教培訓機構中，外教一對一學英語口語哪里好呢?怎樣選擇好的一對一英語口語培訓機構呢?，繼續聽下面的，直到聽懂。

3、孩子英語閱讀原文，注意你剛才不明白的內容。

4、聽音頻時，能聽懂的繼續聽下去，聽不懂的重復聽，還是聽不懂的邊聽邊看原文，直到聽完。

5、重復第四遍，直到不用看原文或重復就能理解全文。

6、聽寫，聽一句寫一句，長句分部分聽寫。

7、對照，將聽寫的內容與原文進行比較，標出差異(包括標點符號)，并用紅筆在寫出原文。

8、邊聽邊看自己的聽寫，特別注意用紅筆寫的部分。

9、邊聽邊跟讀，注意用紅筆寫的部分，感受語音語調并模仿。

10、重復第九步驟，直到你覺得自己能準確流暢地閱讀。

11、比較自己的朗讀錄音和幫助錄音教材，發現明顯差異，有針對性地練習和改正。

三、注意

教材附帶的聽力練習應注意三點:不聽或重復聽，不聽寫不比較，不跟讀。

反復聽課本附帶的內容是現在的在線少兒英語培訓機構收費標準，都是按外教還有各家套餐不同來定價的，標準都是不一樣的音頻是建立聲音和語言形式對應關系的主要快速方法，有三個原因：首先，材料的內容已經很熟悉了，在聽新材料時，可以節省時間來理解和消化材料。

其次，在學習外語時，教材是最根本的。通過學習教材，我們學習外語詞匯、對話和文章，并建立語言形式和意義之間的關系，這樣我們就可以了解一定程度的外語。只有通過聽、反復聽和匹配音頻，我們才能建立語言形式和聲音之間的聯系，理解并知道如何說。

初中英語聽力提高技巧

一、泛聽

在練習聽力之初，我們可以以多聽為主。除了課堂教學，我還努力通過“潛移默化式”英語學習法。在家里，家長們可以讓孩子充分利用一切課余時間去學習英語。如在孩子們起床時、早飯時、晚飯后、洗澡時、睡覺前等等一切可以利用的時間，播放英文錄音或者歌曲，反復聽，隨便聽。

學生漸漸地對內容熟悉了，自然而然耳朵就習慣了聽英語。賜予孩子一個最缺少的自然的英語環境，他們自然而然就會對英語產生興趣，學習效果也會特別明顯。

二、聽力，語音相輔

有了泛聽的基礎，我們就要進一步考慮如何提升聽力的質量。在實際授課過程中發現，學生最難把握的語音點通常是連讀和停頓。往往學生能聽懂的是一些單詞，可當其置于句中、融入語篇時，便出現了很多問題。

連讀：英語的句速是由重音的間距來決定的，有時在一拍時間內要連續發多個音，于是單詞與單詞之間就需要首尾相連，由前一個單詞的末尾音節與后一個單詞的起首音節相連，這就構成了連讀。

停頓：英語的節奏有一個顯著特點就是需要停頓。這在學生的日常發音中常常被忽視。

很多學生以為一氣呵成的快速朗讀就是所謂的流利。其實不然。這不僅不符合日常的口頭表達方式，給聽者帶來理解上的困難，也影響了自己的聽力。

三、注意聽力技巧

很多孩子在做聽力的時候，經常會想要聽清每一個單詞。然而在廳里練習中，這樣的習慣會讓孩子在錯過一個單詞后，后面的內容會全部來不及聽。

所以針對這樣的狀況，遇到一時不理解的單詞不要停下來思索，而要堅持繼續聽，以防止錯過更多的信息。另外，我們在聽到會的單詞后，可以在線上先寫出該單詞的首字母，提示自己。在完全聽完錄音后，在逐一補全。

初中生提高英語聽力的方法

1.有原文的時候不要先看原文，先多聽幾遍精通大概意思，找到自己聽不清的地方，然后再看著原文跟讀。

聽課文，跟上課文的速度我覺得是最有效的，課文是聽力材料。

其實課文速度相對挺快的，一開始可能較難跟上，而且還要一邊理解就更加難，所以要鍛煉自己嘴上思想上都能跟上錄音速度的能力!

做題什么的只是作為補充啦~做題最主要就是要辨別聽力材料中關鍵信息點，比如時間啊地點啊數字啊什么的。

2.聽力一段材料聽上三遍，第一遍不看材料聽，聽完做題，然后對答案，第二遍的時候可以看著材料聽，一邊聽一邊看，還可以提高瞬時記憶能力，第三遍聽的時候不看材料一邊聽一邊在腦子里想每一個詞匯。

3.想要提高聽力，主要是靠提高口語能力，其實高中初中老師反復告知我們的要多聽，多聽你就聽懂了的觀念是錯誤的，想必苦惱的你肯定沒少下功夫，肯定也聽了不少音頻，可是聽力水平還是沒有提高，所以才會來這里提問的，對吧?要想聽力好，你首先要知道老外怎么說話的。

你要想聽懂他們說話，你得先知道什么是句子重讀，什么是連讀略讀吞音，精通單詞重讀才會學會自然拼讀，也就是人家說一個單詞，即使你沒聽過也能立馬把它寫個大概，遇到一個陌生的單詞你也能將