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文檔簡介

件1四川省普教科資助金題申請·評審書

重點

一般名

在民族地區小學水墨教育中滲透藏羌民族傳統文化的體育與藝術教育

許多良所

第年月15年1月

填表說明一、封面左角。年以當年通知為準；編號則不填。二、課題名“登陸”欄“課題名稱”處，每個漢字占一個單元格，最多不超過個漢字。三、申請類。A.重點課題一般課題。封面上，請在相應的□中劃“√”。“登錄”欄的“申請類別”處，在前一單元格填入相應的字母（），后一單元格填寫相應的內容（重點課題或一般課題）。四、題分類教育基本理論教育管理教育信息技術D.育與心理健康教育E.課與教學改革F.教教育G.體與藝術教育民族教育學前教育J.職業教育其他封面上，請在“選題分類”處完整填寫，并限1，如G.教師教育研究”。“登錄選題分類前一單元格填入相應的字母，后一單元格填寫相應的內容。五、近期取的與本課題關的研究成是指近五年內課題組相關人員公開發表版或在校級以上會議公開交流的本課題研究的主要內容、主要觀點、基本思路相關的論著。六、印裝要。用紙張，雙面打印，于左側簡裝成冊。七、報送數。表報送一式5。八、未盡事，請與汶川教育研究培中心相關員聯系。

負責人承諾本人自愿申報汶川縣教育科研課題。我承諾對所填寫的《汶川縣教育科研題申請·審書《課題申評審書涉及各項內容的真實性負責，保證沒有知識產權爭議。如果獲準立項，我承諾以《課題申請·評審書》為有約束力的協議縣教育研究培訓中心及其委托機構的管理川縣教育科研管理辦法有關規定教育教學實踐中認真開展研究工作，達成研究目標，完成研究任務，取得預期研究成果。汶川縣教育研究培訓中心有權使用本表所有信息。負責人（簽字）多良2015年9月15

日

民族地學墨育中滲透文化的

族地區

B

G

許

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徐董許楊徐

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■通過從調查情況看，

師很老師對不好的水墨畫知識情況一味地批評、()水“”

■研調就是調查法文：文獻法也稱歷史文獻法，

：觀察法是指研究者根據一定的研究目的、研究提綱或觀（1與讓習水墨畫民化的,對學3

1“”“”“”“”“”“”“”“”

a用將生““b“”“““”““

■1．通2．通過不斷地研究、資料的搜集和分析，總結出創設水墨畫與民■1．創設在民族地區小學水墨畫教育中滲透民族傳統文化教育的形2設在民族地區小學水墨畫教育中滲透民族傳統文化教育的評價3立我校學生創設在民族地區小學水墨畫教育中滲透民族傳統文4凸顯學生學習情感性

5■2015年6月開6月1（2015年6月6月2（2016年6月—20196月3（2019年6月9月2015年66月采

9月年6“”2019年69月收

■老師的發展科學地評價學生，

■10作為這次課具有實踐性和綜合性的重要的理論依據。“”“”

■研究經驗和組成結職務專業141，2歲，汶1）許

2）楊負責3）徐4）董5）徐（二）課題研究時間與經費預年—年經：6000

究經費預算

20

20經費管理單位名稱：開戶銀行：銀行帳號：聯系電話：經費管理單位負責人（簽字

經費管理

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