第二年級釣魚作文十篇二年級釣魚作文篇1

在一個陽光燦爛的早晨，貓媽媽帶著兩只小貓咪到小河邊釣魚。小貓專心致志地釣魚，突然間有一只蜻蜓飛了過來，蜻蜓眼睛圓溜溜的，碧綠色，好看極了。小貓看見蜻蜓像小飛機一樣飛過去。

于是小貓就把魚竿放下來，想去捉蜻蜓。蜻蜓仿佛看見小貓想捉它，它迅速地張開一雙透明的翅膀飛走了，小貓失望而回。突然魚竿動了，小貓猛的抬頭一看，真的魚竿在動，它沖上去使勁地把魚竿拉上來，結果是一只破鞋子掛在魚鉤上。在小貓傷心難過的時候，有兩只閃閃發光的蝴蝶飛來了，小貓又想去捉蝴蝶，蝴蝶看到小貓想撲上前的時候，它煽動著閃閃發光的身體飛走了。

這時貓媽媽釣到了一條大魚。媽媽對小貓說：“釣魚要一心一意的，你老是東跑跑西跳跳，怎么能做好呢？”小貓似乎明白了媽媽的話，這時蝴蝶和蜻蜓又飛來了，小貓不僅沒有去捉它們，而且還穩穩地坐在凳子上，一心一意地去釣魚。

最后功夫不負有心人，小貓終于釣到了一條大肥魚，小貓看著活蹦亂跳的魚，高興地大聲說：“我成功了，我成功了！”

二年級釣魚作文篇2

上個星期六，陽光明媚，我與爸爸一起去一個郊外的魚塘釣魚。雖然我不會釣魚，但是聽爸爸說釣魚可以培養人的耐心與愛好，所以我要下決心把釣魚學會。

我們來到魚塘邊開始釣魚，爸爸給了我一個魚竿，而且幫我把魚餌穿好，于是我把魚竿伸到魚塘中間的水里，我一動不動的等著，過來一會，我看見魚竿動了一下，我慢慢的把魚竿提取來一看，沒有釣著，魚餌也被魚吃掉了。爸爸說：“釣魚動作要快，不能慢，一慢魚就跑了。”接著我第二次把魚竿放進水中，不一會魚竿又動了，我迅速的一提，這次由于我的速度太快，所以又讓魚跑了。第二次釣魚又失敗了。我暗暗的下了決心一定要把魚釣起來。我又一次把魚竿放進了水里，我耐心的等了一會，魚竿又動了，我不快不慢的把魚竿向上一提，魚釣到啦！我望著釣的魚開心的笑了，

我學會了釣魚總結了一不能太慢，二不能太快，三要有耐心這樣才可以釣到魚。

二年級釣魚作文篇3

今天，我與爸爸還有小叔叔去釣魚，看到爸爸與小叔叔釣到了魚，我也想試試。

剛好小叔叔有二個魚桿，就給我了一個，然后爸爸給我講了一下，怎樣釣魚，讓我把魚竿往后輕輕一揚，然后再把魚竿甩到魚塘里，讓我靜靜地坐在魚塘旁邊等，一會，我就看到水里的魚漂在動，我猜應該是魚上鉤了，我趕緊把魚竿提起來，果然，有一條小魚被我釣上了，我他特別開心，我還釣到了一條狗魚，就是泥鰍。

最后，我釣的魚比小叔叔與爸爸還多。

二年級釣魚作文篇4

一天，陽光明媚，小貓亮亮到湖邊釣魚。

來到湖邊，樹木綠陰蔭蔭的，像一把把大傘，五顏六色的小花，小草綠油油的……景色非常美。亮亮找了塊地方坐下來，開始釣了。正當他專心致志釣魚時，突然，一只蝴蝶飛了過來，亮亮見了，放下魚竿，準備去捉蝴蝶，媽媽看見了，破口大罵：“你不是說釣魚的嗎？怎么去捉蝴蝶了，給你滾回家去做作業。”亮亮不好意思地懇求道：“媽媽，再相信我一次，求求你了。”媽媽答應了。亮亮慚愧地低下了頭，重新釣魚。

最后，亮亮釣到了一條大魚，開心地拎著回家了。

二年級釣魚作文篇5

在我的童年記憶中，一提起爸爸就不由得聯想到了釣魚一詞。老爸不好運動，卻對釣魚情有獨中，它可與魚別有一番交情：養魚不說，更常釣魚抓魚。于就就是在這種氣氛下，我也喜愛上了釣魚

我的童年已調過不下十次魚了，但記憶最深的，還就就是一家三口去郊區釣魚那次。

魚池很大，劃分的類別也很多，但挑來挑去，還就就是選取了更實惠一些得鯉魚池扎下營來。每次釣魚都就就是我與老爸的一次較量，于就就是，梢做準備之后，比賽開始了。我注視遠方，堅信自我絕對釣得比老爸多。于就就是，我使出吃奶得勁，用力一甩，“嗖”的一聲釣竿即以迅雷不及掩耳之勢串了出去，“撲通”一聲扎入水中，勢頭嚇也能嚇死一條魚了！慢慢的，浮漂升上來了，我心中想：哪條可憐的笨笨魚會沖上來呢？但就就是十分鐘過去了，連個氣泡也沒看見，垂頭喪氣的舉起釣竿??搞錯了吧！魚餌不見了！難道魚也有了先進武器，改良設備，比我還精？或者就就是魚兒們也有道德敗壞的？坑蒙拐騙東干得出來的那種？哎！下回釣魚前還要先給魚們上堂思想教育課。老媽看出了我氣惱，再看看同樣兩手空空的老爸，啥時也不干的她開始吹起來：“笨！這么長時光了一條也調不上來，換了我這會這一湖魚全上鉤了！”

于就就是乎，或就就是老爸受了刺激，或就就是運氣好裝上了傻魚（總之不就就是實力），竟釣上了一條魚，還不小！老媽又開始了挑撥父子關系，結果我們父子倆全受打擊了，但就就是老爸受的打擊起了正面作用，不一會兒工夫又多了兩三條魚；而我受的打擊起了負面作用，連魚長什麼樣都忘了還就就是一條也沒上鉤。

老媽的表必須有問題，兩小時怎樣比眨眼還快，這就要走了。撇一眼老爸的魚簍，五條！蒙的，這絕對就就是蒙出來的！（其實也不算什么），在看看我的，半條都沒有。在老媽的催促下，爸爸開始收桿了。我還就就是不死心，吵著鬧著在下最后一干。于就就是，在老爸老媽眾目睽睽之下，我拋下了最后一干，根本不抱什么期望。望著因湖面波動而時上時下的魚漂，我都快睡著了。一分鐘??水面一如既往；兩分鐘??水面一如既往；三分鐘??水面一如既??等等！突然間，浮漂以每秒三千光年的速度開始下沉，于就就是我提起精神，下意識的`抓住托在架子上的魚竿，半秒過去了，魚漂依然在下沉，于就就是我斷定不就就是魚在試探真假。我用力一提：原以為就就是一條大魚，結果太用力了，直接把魚提出水面懸在半空中，就就是小鯽魚。定睛一看，我傻了“兩條！”我叫了出來（釣過魚的都明白手桿有兩個鉤的魚線）。一箭雙雕！成雙的呆魚我還第一次看見。老爸老媽也驚呆了，史無前例前所未聞（在我家）！老爸也驚呆了，這種狀況實在不多見。當時的我受寵若驚，不斷驚呼，然后仰天哈哈大笑，覺得自我太厲害了。雖然釣的總數不如爸爸，但絕比較爸爸釣精彩。于就就是一路上我不斷自夸天才，高興的忘乎所以了。

那次釣魚此刻還記憶猶新，雖然以前一次一口氣釣了22條鯽魚，但當時具體情景已漸漸淡忘了，而這次遭遇將永生難忘。童年的我喜愛釣魚，此刻的我也喜愛釣魚，將來的我會更喜愛釣魚，看來魚和我家有深厚的友誼呀！

二年級釣魚作文篇6

夏天的一個下午，我拿著魚竿去釣魚。

我來到河邊，河面上風平浪靜，時不時還有魚躍出水面，弄得水花四濺。

我把誘餌掛在鉤子上又甩入水中。過了半個小時我釣到了一條魚。然后，我小心翼翼地把它放進了魚簍。

今天，我可開心了！

二年級釣魚作文篇7

星期六下午，天氣晴朗，我和爸爸媽媽拿著魚桿、水桶和蚯蚓，來到小李魚塘釣魚。

我們來到小李魚塘，沿著小道，來到塘邊，選好位置，準備釣魚。我先拿起魚桿，在鉤上掛上兩條蚯蚓，向水里一扔，坐在小凳上耐心地等待魚兒上鉤。

過了老半天，但就就是一點動靜也沒有。我坐不住了，找來一個網兜，拿著它去捉水中的跳跳蟲。媽媽看見了說：“你真像小貓釣魚中的小貓三心二意，這樣怎能釣上魚呢？”我慚愧地低下了頭，又坐在位于上專心地釣魚了。不一會兒，魚標有點動靜，我趕緊拉起來一看，就就是一條大魚，我激動地連忙喊起來：“媽媽，媽媽，我釣起了一條大魚！”

我最后釣上來一條大魚，真就就是太高興了。我想：“做什么事情都要專心致志，只要功夫深，鐵棒就能磨成針。學習更就就是這樣。”

二年級釣魚作文篇8

我坐著車，很高興，因為我要去釣魚啦！我高興的哼著：啦啦啦啦！啦啦啦啦！我太高興了——哈哈哈！

到了湖邊，這兒的景色真美啊！綠油油的草地，高高的山，藍藍的天，不時吹來一陣風。開始釣魚了，只見軍磊舅舅拿起魚兒，放在鉤上，猛地一甩，雪白的浪花濺了起來。我焦急的看著有沒有魚。突然魚竿動了，我激動的把軍磊舅舅叫過來，拉起魚竿一看，什么也沒有。都半個小時過去了，也沒釣到魚。真是的，我灰心極了，坐在這干等，還不如回去玩電腦。我吵著要回去，叔公終于把我送回來了！我回來后才想：為什么不多等一會兒呢？沒辦法，我已經回來了，世上沒有后悔藥！

二年級釣魚作文四：釣魚

今天，我和哥哥去釣魚，釣著釣著，我累了，我就叫哥哥幫我釣，哥哥怎么樣也釣不著。站在我旁邊的一位老爺爺看見了，他就把自己的魚送給我了兩條。

啊！今天玩的好開心啊！

二年級釣魚作文篇9

今天下午，吳老師說：“今天我們來做個游戲吧，這個游戲的名字叫釣魚。”我聽了樂得又蹦又跳。

吳老師先從袋子里拿出一個又細又長的魚竿，又從袋子里拿出一些非常美麗的小魚，有的小魚是黃色的、有的小魚是綠色的、還有的小魚是藍色的，非常可愛。

吳老師選了朱芊宇來釣魚，她面帶微笑地走進了講臺，她快速地拿起釣魚竿，把魚餌扔進“河里”，不一會兒就有許多小魚上鉤了，同學們都夸她是釣魚高手，她釣了四條魚和一只海馬。

吳老師又選了陳俊涵，他快速地走上講臺，他不敢想象吳老師盡然選了他，便用手撓了撓小腦袋。拿起魚竿就釣，他太緊張了，手還在發抖，他把魚餌扔進“河里”，不一會兒就釣起了二條魚和一只海馬。

我覺得自己要向朱芊宇學習，被老師抽到要面帶微笑，大膽的去嘗試。

二年級釣魚作文篇10

“太好了，太好了！”我高興地喊了起來，媽媽和爺爺終于帶我去釣魚了。

到了魚塘，我興奮地拿起魚竿跑去釣魚。媽媽說：“慢點。”我說：“知道了。”我拿出魚餌，穿上魚鉤，甩向遠方，開始釣魚了。爺爺也開始釣魚了，不一會兒爺爺釣到了一條小魚。我不服氣地說：“爺爺，我倆來比比看誰在短短的時間內釣到五條魚。”爺爺說：“好！”然