空間向量及其運算 教案_第1頁
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文檔簡介

空間向及運算關鍵詞學【案例背】

習

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到識次活果由接式自合的，學參提效【案例描】（一）教學思路：向算一。傳通舊解知思比知在學本結案自暴問學-、分。（二）教學流程圖：自主學習展示學習目標小組合作學習、交流、檢查生成新知識，合作討論解決疑難問題2

針對出現問題進行原型變式訓練教師總結，盤點收獲目標測試（三）教學過程活動環節⑴提前一天下發學案

學生活動獨立完成學案中學習內

教師活動編寫完整有效學案

預期結果舊知識100%掌握

設計意圖自主構建

用時30分鐘（課下）（自主學習）

容⑵合作學習復習舊知識

小組互檢舊知識復習情

巡查學案完成情況

個別問題個別指導

了解學情澄清錯誤認識

5分鐘況

變式訓練

共同問題集中解決⑶類比：給出空間向量相關概念

各小組推出一名同學回答有關問題

（點評）巡查釋疑變式訓練

通過類比建立起概念，納入原有知識結構

訓練學生用數學語言表達數學問題

5分鐘3

（展示）⑷探究空間向量運算

小組合作得出相關結論

巡視（提問、點評）變式訓

形成結論升華

自己總結10分鐘（展示）

練鞏固、總結形成一般結論⑸盤點收獲

總結

形成知識網絡

自己總結建構

鞏固本節內

5分鐘知識樹

知識網絡

容⑹達標測試

分層次練習

巡查、釋疑分

不同層次學生

調動所有學

15分鐘層指導

有所收獲

生會成功快樂（四）教學結果：節注有樂要節看面能首體類不得發確設關充生和養究究慣層類進殊四的知、便構節果【案例評】4

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提真每容好下學要作檢用

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