見習教師帶教總結

XX區實驗幼兒園，園所環境優美，設施先進，有一大批

教學經驗豐富的老師，取得了不斐的成績，贏得了良好的社

會聲譽。學前教育專業的37名學生被平均分配在該園小班

至大班12個教學班中，每個班設立了小組長，以便指導教

師能夠及時準確地了解情況。在見習之前,我和xx老師與班

長進行了溝通,布置了相關任務,并提出了要求和注意事項，

同時還強調了安全等問題。

根據學院和xx區實驗幼兒園的協商安排，每個見習的

班主任都是指導老師，我們的學生都能在指導老師的帶領下

觀摩和開展保育與教育工作，熟悉幼兒園一天工作內容的開

展。另外，每位同學都有一本聽課記錄本，以便對教師的保

教情況、教師言行等做認真而詳細的觀察和記錄。

在見習的幾天里，37名學生都能做到嚴格遵守xx區實

驗幼兒園的作息時間。早上八點鐘準時到園，進園之后進入

各自所在的班級協助老師做好準備工作。中午吃飯后，大家

也克服了沒有地方休息所帶來的疲倦，打起精神，投入到下

午的見習活動中。見習期間，學生無缺席現象，克服了一系

列不便，圓滿完成了見習任務，很好地展現了學院形象，值

得贊許。

學生進入xx區實驗幼兒園的第一天就觀察并記錄了幼

兒園的內外部環境，如幼兒園的公共活動區，各班的教室布

局、活動區角的布置，以及幼兒的行為表現，任課教師的言

談舉止等。學生們的學習態度端正，認真按照見習要求，聽

指導教師的課，做好聽課記錄。并且能夠遵照指導老師的要

求，完成保教協助工作，如在見習的第二天開始，就陸續有

學生協助所在班級教師收拾地面衛生、端菜倒飯等，在見習

的后面兩天，還有少數同學體驗了教師角色。

我們的學生言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心

目中的教師形象，言語行為能夠作為孩子們的表率，他們熱

愛并尊重孩子，平等、親切地對待每一個人，與見習園所的

孩子們相處非常融洽。課間，我和XX老師到各班了解情況

時，隨處可見見習學生和孩子們打成一片的情形。每天下午

放學離校的時候，班里小朋友看到自己的見習老師，老遠就

打招呼。見習的最后一天，同學們告別的時候，都有點戀戀

不舍。

在這一周里，學生們通過親身體驗，了解了幼兒的生

理、心理發展特點，認

識到了作為一個幼兒教師所應該具備的素質，初步

掌握幼兒園各年齡階段保育工作的主要內容，找出了自己在

教育教學理論和實踐學習等方面的欠缺和不足，為以后的學

習找到了方向和依據。通過見習，提高了作為一名幼兒教師

的光榮感和責任感在孩子們心中的位置。

總的來說，這次見習活動是比較成功的，同學們增長

了見識，提高了實踐能力。我們兩位帶隊教師也本著高度認

真負責的精神，始終恪盡職守，踏踏實實，盡職盡責。但是

我們也注意到見習過程中還存在一些問題，如部分學生還不

大適應幼兒園里喧鬧的氣氛，對孩子偶爾的調皮淘氣甚至不

守紀律無計可施，缺乏應對能力，這些需要今后改進與提高。

并且帶隊指導教師對學生在保教見習方面的指導心有余而

力不足，如對見習幼兒園各年級、各班的教學內容不夠了解,

由于時間有限，與見習學生缺乏及時有效的交流等。鑒于以

上情況，指導教師在今后的工作中要不斷改進，如果還有見

習指導機會，要盡量克服困難將指導工作做到盡善盡美。

指導教師：XX、XX

2011年12月5日

護理專業臨床實習工作總結

臨床實習是培養護生綜合能力的重要階段，也是護生

獲得相應知識和技能的主要途徑。護理部在醫院的直接領導

下，根據我院的教學要求，堅持“以人為本”的科學管理，

強化教學管理，優化護理教師隊伍，提高臨床教學質量。在

各科室的大力支持下，來自7所學院76名護生已順利完成

臨床實習任務，返回學校。臨床實習工作能夠順利開展，離

不開各科的大力支持和精心指導?，F將臨床實習總結如下。

一、加強教學管理，強化組織領導

護生在實習期間，接受學校和醫院的雙重領導。醫院

對護理實習負總責，護士長負責本科實習護生的全面管理，

在分管院長領導下，在教學及管理中嚴格執行護理部一護士

長一帶教老師一護理學生管理體制，實行一對一的帶教模

式，護理部在主任的指導下，由副主任專職負責教學工作，

以保證全面完成教學計劃，并對教學質量進行監督和反饋。

根據學校的教學實習大綱，制定切實可行的教學計劃，安排

護生在本院實習的科室和時間，制定出實習安排表，并嚴格

執行。

二、建立建全帶教管理制度

1、帶教老師的選擇與管理提高臨床護理教學質量,

確定和優化帶教老師的隊伍是關鍵。為此，我們打破論資排

輩，遵照重學歷又

不唯學歷，注重綜合素質的原則，對臨床護理帶教

的篩選制定了以下標準：具有高尚的職業道德，熱愛帶教工

作，自愿承擔帶教任務；具備大專及以上學歷，取得護師以

上職稱；關愛病人，具有較強的交流溝通能力；業務能力強,

具有團隊精神。

2、教學雙方記錄制度護生在實習期間勤做筆記，記

?？谱o理知識、護理常規、業務學習內容及相關資料'在出

科前由帶教老師檢查批閱。每周寫一份周記，以每月的第四

周周二上交護理部市閱，讓護理部更進一步「解學生動態。

老師做好詳細帶教記錄，為醫院選用德才兼備的優秀人才提

供依據。

3、開會學習制度為總結成績，及時糾正缺點，不斷

提高護生實習質量，每周由科室召開護生會議一次，護理部

每月組織護生例會并進行知識講座二次，向護生介紹護理工

作的新知識、新理論、新方法、新經驗，不斷提高護生的思

想素質和護理專業素質。

4、總結匯報制度每周護生自我總結并做好記錄，每

月護生向實習組長匯報一次，由實習組長定期向帶教老師匯

報一次。通過總結匯報，及時發現問題，加以糾正，從而把

帶教、管理有機地結合起來。

三、嚴格臨床帶教，培養護生實際工作的能力：

1、崗前教育，培養護生嚴謹的工作作風，精湛的護理

技術，團結協作，無私奉獻的精神；護生進院后，護理部首

先對其進行為期一周的崗前培訓，內容包括：講解醫院基本

概況，醫院規章制度，法律法規，病室管理與病情觀察，護

理文書書寫規范等，讓護生在進入病區

前有充分的心理準備。同時進行護理技術操作培

訓，培訓結束進行理論與技能考核，全部達標后方可進入科

室。

2、入科培訓，帶教老師向其介紹病區環境，病房結構,

科室專業特點，護理文書書寫，用藥特點，以及醫護人員和

病人的情況等，使她們盡快熟悉工作環境，增加自信心，為

實習工作打好基礎。

3、一對一”帶教，帶教過程中，要求帶教老師要率先

垂范，以身作則，有針對性，目的性和啟發性地將護理學的

重點，難點及相關學科的新進展，新技術和防范護理安全的

知識傳授給護生，做到放手不放眼。

4、教與學雙向評定，在實習過程中，護理部堅持每月

一次大講課，實習科室堅持每周一次小講課，每日進行充電

學習制度，對護生進行法律知識，基礎護理技術操作，?？?/p>

護理知識及技能，病情觀察要點等相關知識的教育，注重理

論聯系實際。采取晨會交接班，護理查房，業務學習，操作

訓練等多種形式進行臨床教學，隨時提問和檢查，如出現護

理缺陷、護理差錯，帶教老師及時進行分析和總結。

5、教學查房護生實習期間由內一、內二、外一、外

二、康復、骨科等科室組織教學查房，首先由老師先介紹患

者的一般資料，如護理問題、護理措施、護理效果以及患者

目前存在的問題等，然后組織護生討論，讓護生分析和評價,

發表意見，并獨立完成護理病歷。使護生從查房中獲得護理

患者的知識和經驗，并鍛煉她們的思維和口頭表達能力。

四、存在問題：

1、實習時間的安排不夠合理，如將大科室，一些比較

重要的科室全部集中在實習后期，使學生在實習過程中有前

松后緊的感覺，特別是到了后期，學生見工，面試，試工，

轉實習相矛盾，使實習效果降低。

2、關于增加動手能力的問題，實習生普遍都認識到，

操作技能是她們今后的“謀生之本”，因此都迫切希望增加

她們的動手機會，特別是鼻飼，導尿，吸痰以及某些中醫的

護理操作，在學校缺少練習機會，因此更加珍惜實習的機會,

以鍛煉獨立解決問題的能力。

3、查房工作的系統性問題。護理查房是學生們最能學

到第一手知識的有效形式，因此她們也十分希望在目前個案

查房的基礎上，增加規范的教學查房。

新教師見習期間工作總結

時光如流，轉眼間一年的見習期已經結束。在這一年

里，在學校領導和眾多老教師的熱心支持和幫助下，我認真

做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我

把任職以來的工作做簡要的匯報總結。

一、政治思想、師德修養

我關心國內外大事，注重政治理論的學習。認真履行

教學職責，盡心盡力教書育人。平時積極參加全校教職工大

會，認真學習學校下達的上級文件，認真撰寫讀書筆記及心

得體會。同時配合教研組里搞好教研活動。服從安排，人際

關系融洽。

二、教育教學

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究

教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制

定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。根據本學科特

點，注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總

結提高教學水平。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆和教

學論文。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,

發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生

的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。

保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了

解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老教師的教學經驗，努力

探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節，

對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的

機會，取長補短，收獲不少。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應

用于課堂，做到學有所用。扎實自己的基本功，通過向老教

師、幫教老師的學習，切實提高自己的基本功。我在學校上

了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大

的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，我

這一年來的教學成績得到了學校領導及各位老師的好評。

三、今后努力方向

初涉教育崗位的我，在教育理論、教學方法方面還有

待提高，在教學實踐、班主任工作方面還存在這很大的差距,

這是我今后要努力改進的地方。我將在新的一年中，認真向

帶教老師學習，學習他們的態度，學習他們的方法，讓自己

有更大的進步。

以上是我任職以來的工作總結，不足之處請各位領導

及老師指正，我一定再接再厲，努力工作。

時光荏苒，踏入和寨中學從事教學工作已經快一年了。

在這將近一年的工作中，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的

那種新鮮感，又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。在這今年

年初，我擔任七年級班的班主任工作，并任教這個班的英語

學科。在這快一年的時間里，在各位領導、帶教老師和各位

老師的熱心支持

和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積

極完成學校布置的各項任務。下面我把近一年見習期的工作

做簡要的匯報總結。

一、政治思想、師德修養

我關心國內外大事，注重政治理論的學習。能以黨員

的標準嚴格要求自己，認真履行教學職責，盡心盡力教書育

人；認真學習涼州區教育局的各種文件精神，并在自身的教

育教學工作中適時地滲透綱要精神。

在平時的工作中，我積極參加學校舉行的各種會議和

各種活動，認真學習學校下達的各種文件，領悟文件精神，

將之滲透到自己的工作中去。認真完成上級布置的各項任

務，盡自己的全力做好各項工作。

認真對待各項教研活動。組里的教研活動能做到認真

準備，積極參與；校內的教研活動能做到認真聽課、認真評

課。

另外，我每天準時簽到，從不缺勤。服從安排，人際

關系融洽。

二、教育教學情況

作為教師，教學工作是最為重要的。

在平時的教學工作中，我仔細備課，認真上課，及時

反思，認真批改作業，每一個環節都一絲不茍，全心對待。

備課時，我仔細研究教材，掌握難點與重點，認真處理好每

一個教學環節，同時，備課時我始終結合本班實際，設計的

教學內容始終切合于本班學生的認知特點。上課前，我一定

會提前做好課前準備，包括熟悉教案，要求學生做好的預習

內容。上課時，我充分發揮學生的自主性，讓他們在快樂中

學習；我還充分發揮每一個學生的長處，讓他們取長補短，

樹立學習的自信心，讓每一個學生充分利用這短短幾十分鐘

的課堂時間。課后，我及時反思，找出自己做得不到位的地

方，并及時補救。對于學生的作業，我每一本都認真批改，

盡可能地做到面批，當面改正學生的錯誤，讓學生加強印象,

不再犯錯。

對于學習上有困難的同學，我耐心輔導，經常利用課

余時間為他們補課，希望可以讓他們經可能的縮小與其他同

學的差距。除此之外，我還認真分析了這些學習困難的原因,

針對不同的情況，利用不同的方法，讓他們提高成績，增強

信心。

此外，我非常注重教育理論的學習，并注意把一些先

進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開

了三次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大

的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。我

還非常注意扎實自己的基本功。通過向老教師、帶教老師的

學習，切實提高自己的基本功。

三、班主任工作情況

學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我擔任了七年級

七班的班主任，半年的工作使我認識到作為一名班主任，除

了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更

應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平

時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手

段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利

于他們的學習和生活?，F在班級情況穩定,學習氣氛濃厚，同

學互幫互助,在各項活動中表現突出。

七年級的學生剛剛從小學中走出來，還沒有完全理解

學校生活的意義，各種學習習慣和行為規范也沒有養成，而

這個時候又是他們成長的重要時刻，對他們的一生都有著十

分重要的意義。況且班級中均是農村孩子，父母文

化水平低，教育方法也不太正確，平時又沒有注意

言傳身教，所以班中有很多學生的習慣不太良好，針對這一

情況，我特別加強了平時的行規教育，從每一件小事抓起培

養學生的好習慣。對于有些情況嚴重學生，則經常進行個別

談心，表揚其進步，指出其不足，并且利用各種方式與其家

長聯系溝通，及時向家長反映學生近期的表現。經過一個學

期的努力，班中學生的行為表現已經有了很大的進步。

為了讓學生在一個和諧、充滿樂趣的環境中學習，我

認真地進行了教室的布置。平時教室的環境衛生、學生的個

人衛生以及眼保健操、家訪、學習園地等每一項工作我都認

真地完成。作為班主任，除了做好班級常規工作，我還帶領

全班學生積極參加學校開展的各類活動，我認真組織學生參

加了本學期的“和寨中學第四屆藝術節”、“球類運動

會”等活動。通過這些活動，增加了學生的課外知識，讓他

們學到更多書本上學不到的東西，同時在各項比賽中，也增

強了學生的集體榮譽感。

四、業務進修學習方面

作為一名新教師，我認真參加每一次的新教師培訓和

每一次的教研活動，把它們當作寶貴的學習機會，學習教學

理論、學習教學實踐、學習為師之道，把每一次學到的理論、

方法加以梳理并把適合本班實際的教學方法運用到自己平

時的教學實踐中去。

除此之外，我還訂閱了一種與教育教學有關的雜志，

并認真閱讀，從中學習各種先進的教學理念，從別人的身上

學習一些好的教學經驗運用到自己的教學中去，使自己不斷

積累、不斷進步。

五、今后努力方向

初涉教育崗位的我，在教育理論、教學方法方面還有

待提高，在教學實踐、班主任工作方面還存在這很大的差距,

這是我今后要努力改進的地方。我將在新的一年中，認真向

帶教老師學習，學習他們的態度，學習他們的方法，讓自己

有更大的進步。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的

教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優

點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

以上是我一年來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指

正。我一定再接再厲，努

力工作！日月如梭，踏入東昌中學從事教學工作

已經快一年了。在這將近一年的工作中，我既體會到了，剛

剛踏上工作崗位的那種新鮮感；又感覺到了教師工作的艱辛

和勞累。在這一年中，我擔任高一班的副班主任工作，協助

班主任管理班級。

在第一學期，最主要工作是做好學生初中到高中的銜

接工作，盡早使學生適應新的學習環境；第二學期的工作重

點是培養學生良好的學習習慣和認真踏實的學習態度，為進

入高二的學習打下扎實的基矗

一、暑假軍訓時，我詳細的看了每個同學的自我介紹,

并通過與他們的談心與交流，在較短的時間內對同學的性格

有了初步的了解，其次，與翁老師一起就東昌中學的《行為

規范二十五條》，對學生進行輔導和說明，使學生能盡快適

應

新的標準，新的要求，在第一個月就獲得了校級文

明示范班的稱號。

二、針對班級出現的各種情況，協助翁老師，與班委,

團委，通過討論，制定了《班級規范條例》，并適時進行補

充，制定了學習，勞動，值日，行為規范等常規工作，建立

《班級日志》，并制定了適當的獎懲制度。

三、開展多種活動，促進班集體形成。開學的第一個

節日是教師

節，與翁老師一起，與臨時班委商量，讓同學們給初

中教師寫一封信或親自回母校探望，培養其尊師重道的習慣

意識。在國慶節時候，開展“黨和祖國在我心中”主題幫會,

對節目進行另外了指導，并參加了游戲和演出。這次主題班

會在全班開展了黨和祖國的教育，使班級第一次大型集體活

動能夠熱烈而有序地開展，既加強了愛國主義教育，又增強

了班集體的凝聚力。在校運動會中，我班學生積極報名參加,

努力拼搏，在廣播操比賽中獲二等獎，在校運動會項目比賽

中，獲高一團體總分第二名的好成績；在E字形英語板報評

比中，我班也多次獲得了好成績。此外，在這學期，我還帶

領高一班同學參加了“東方明珠志愿者服務隊”，培養他們

服務社會，服務他人的意識。

4、進行學習方法的指5、導和心理輔導。初高中的跨

度，6、使很多學生難以適應，7、為此，8、我結合自己的

經驗，9、多次對學生進行學習方法的輔導；就我任教的歷

史學科，10、對學生提出了學習歷史要求；并請一些成績優

秀的同

11、學介紹自己的學習方法，12、進行良好學習習慣

的訓練。我們班還有部分同13、學有考試焦慮癥，14、我發

現后，15、特別是期末考試以后，16、針對有些學生考試失

敗而17、產生的自卑、擔憂、失望等心理進行心理指18、

導，

19、激發學生的自信心、培養其學習的熱情和主動性。

五、激發學生當家作主的意識。與班主任一起，依靠

班委，團支委干部，加強常規管理和教育。上學期期中考試

以后，班級民主選舉產生了新一屆班委和團支委干部，增加

了幾位認真負責的同學。對班委員和團支委的同學，提出了

較高的要求。并實行班委會與班干部輪值制度，培養每位同

學對班級工作的責任感和主動參與管理意識，形成了一支團

結，肯干，工作負責的班干部隊伍，帶動班集體共同進步。

此外，配合學校實施的《誠信檔案》，對學生進行“言必行,

行必果”的誠信教育。

六、加強自身素質的培養與提高，從自身做起。教師

這個職業的特殊性決定了教師為人師表，言傳身教的必然

性。在班級建設中，我首先從自身做起，要求學生崇尚的行

為，自己首先為之，要求學生反對的行為，自己首先杜絕。

由于與學生年齡差距不大，所以學生比較熱于與我談心，所

以利用這一優勢，我能盡快地了解學生的要求和思想變化，

并及時與班主任溝通，解決存在的問題。

在這一年的副班主任工作中，我深深地體會到了班主

任工作的瑣碎與繁重，班級中的每個學生都需要班主任去了

解和關心，班級中的每一件事情，都需要班主任去處理和實

施。不過在與學生的接觸中，我也能看到每個學生身上的閃

光點，每個學生可愛的一面，我深深地希望他們每個人通過

高中三年的學習都能到達理想的高峰。同時，我也希望自己

在各個老師的幫助下，盡快地成長起來，與翁老師一起把高

一班建設成為一個團結，和諧，積極向上的班集體。在歷史

教學中，我也希望自己能夠通過不斷的學習與反思，在學習

中進步，在反思中成長，使自己能夠成為一個優秀的中學教

師。

新教師見習期工作小結

時光如流星般轉瞬即逝。隨著時間的推移，一學年僅

剩期末考試的尾巴。作為一名“雙新”教師，既新參加工作,

又恰逢新課改，剛出校門又進校門，環境雖無重大變化，但

身份卻發生了本質性的變化：由學生轉變為音樂教師。在這

短暫的一年里，我既興奮又激動。在各位領導和老師的熱心

支持和幫助下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的

各項任務。我對自己業務有很多的思考和感受，現特將這一

學年的教學工作情況做簡要的匯報：

一、政治思想方面：

本人堅持準時參加學校組織的政治學習，認真做好筆

記。并學習一些報刊雜志，從上面了解一些信息便于自己的

不斷進步。為了能迅速完成從師范生到教師的角色轉變、走

好入行的第一步，積極參加區教育局精心組織的師德教育作

為重要內容的06年新教師崗前培訓活動。同時積極參加學

校組織的“校本課程研究”活動，使自己在教育科研、教育

理論上都有所成長和進步。教育目的明確，態度端正，鉆研

業務，勤奮刻苦。熱愛自己的事業，團結同事，虛心求教，

遵守勞動紀律。關心學生，為人師表。

二、教育教學方面：

在新課程改革的大潮下，我和所有教師一起融入了新

課改的浪潮中。新課改推行以來，我們積極培養學生自主學

習的能力，科學探究的精神，教師不再將知識填鴨式的傳授,

而是讓學生通過自主探究的方式提出問題，分析問題，找出

方案，解決問題，得出結論，驗證結論，應用結論解決問題。

在教學中注重過程培養。提高了學生學習的興趣，培養了學

生的創造精神。新課改以來，隨著考核目標的轉變，越來越

重視學生素質的提高，義務教育面向全體學生，以培養有道

德、有理想、有文化、有紀律的四有新人為目標。更加注重

德育，并且嚴禁教師體罰學生。讓教育以培養下一代合格的

中國公民為目標。

1、認真備課，虛心求教

由于我帶學校六、七、八三個年級的音樂課，教學任

務非常重。但不管怎樣，作為一名年輕的教師，為了把自己

的教學水平提高，我堅持經?？匆魳贩矫娴臅?，經常從網

上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多外出聽課的機

會。平時我認真虛心的請教我的師傅、有經驗的老師，學習

他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高

自己的業務水平，領悟其中的教學藝術，積極參加教研組組

織的教研活動。認真備課，在備課過程中認真分析教材，學

習好大綱，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。認

真上課、聽課、評課，為了上好這門課，也為了激發學生學

習的興趣，上課之前我都上網查閱各種資料和圖片，廣泛涉

獵各種知識，集中別人的優點確定自己的教學思路，力求吃

透教材，找準重點、突破難點，形成比較完整的知識結構。

時常和有經驗的老教師研究教學環節。上課時認真講課，運

用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的

積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。為了學生

能更直觀地感受所學的知識內容，我積極的制作多媒體課

件，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學習的信

心和激發他們學習音樂的興趣，使學生學有所得，不斷提高,

從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育

教學任務。

實習帶教總結

2011年6月至2012年5,在護理部的統一安排部署下,

我科共接收30余名實習護士臨床實習，共進行護理教學查

房10次、操作演示共計15余次。在臨床帶教過程中，我科

能注重培養護生的動手能力，鼓勵發揮護生工作積極主動

性，有的放矢開展帶教培訓計為J,培養護生敏銳的觀察力與

創新思維，保證護生們順利安全的進行實習，使護生在我科

高質量完成實習，并且在全體帶教老師與其他護士的努力

下，帶教工作取得了一定的成績與進步。

一、我科護理帶教隊伍在實習生帶教方面做了如下工

作:

注重培養護生綜合素質，多方面培訓相結合。

分階段制定實習計戈IJ,實習當月前階段先注重熟悉環

境。由于我科環境特殊，護生下科當天，由護士長向護生介

紹科室環境及注意事項，再由帶教組長與護生溝通，了解基

本資料及心理素質情況，針對性制定完整的教學計劃，有助

于護生明確實習目的，掌握各項規章制度，遵守三查七對、

無菌操作原則，防止差錯事故發生，強化法律、法規，提高

自我保護意識。我科面對都是社會邊緣人群，有些護生剛下

科時存在較大的恐懼心理，給實習帶來很大障礙，針對這種

情況，安排每個同學跟病區護士上班一至兩周，讓其掌握老

師與病人溝通技巧，后階段主要是讓護生自己與病人溝通交

流，讓護生自己去了解病人，從中摸索適合自己的溝通方法,

這樣不僅提高護生的溝通、語言表達能力，更提高護士的心

理素質。在實習過程中，我們還要注重培養護生理論聯系實

際的能力，讓護生在掌握?？苹A知識的同時更加

鞏固基礎理論知識，隨時提問，護生回答錯誤時，

讓其下班后翻書復習，下次再回答，達到記憶猶新的效果。

對于?？菩暂^強的護理操作技術，采取先演示、再考試、最

后在老師的指導下讓其單獨操作，并先讓護生自己總結注意

事項與操作體會，最后再進行講評，讓護生的印象更加深刻。

每一期護生結束實習時，都由帶教老師應根據科室制定的帶

教計劃對護生進行一次階段性考評，包括基本技能操作、筆

試，對照標準嚴格評分，帶教老師給護生一個正確的評價，

誠懇地指出不足。

師生雙方建立互相信任、互相學習的關系，融洽了關

系。我科改變傳統的“護生是護士的附屬品”的觀念，從

護生入科開始，科室便通過護生基本情況和個性特點，針對

每個人的優點與長處，鼓勵護生展現個人的優勢與長處，讓

其在適當的時機得到充分發揮。并調動護生主觀能動性，鼓

勵經常向老師提問，在解答問題的過程中，互相學習，一起

進步。且關心護生的生活狀況及心理狀態，分享其實習過程

中的喜怒哀樂，讓護生感覺既是老師又是朋友。每一期護生

到科室后，都會領到一張“我科帶教老師評價表”，讓護生

對照實習帶教計劃和對帶教老師的具體要求，在結束實習

時，對帶教老師進行評價打分，并評出自己認為優秀的帶教

老師。這是對教學質量實行的雙向反饋，既由帶教老師評定

護生的實習效果，又由護生評價帶教老師的帶教效果，這種

雙向反饋的目的是總結帶教過程中的經驗教訓，不斷改進帶

教方法，提高帶教質量。每期護生實習結束離科前，認真地

組織評教評學，讓護生們講述自己的實習心得，評價科室帶

教方面存

在的優缺點，針對存在問題提出整改措施，最后由

護士長進行總結，指出護生在實習過程中存在的問題并提出

實習要求，使其在下一科室的實習過程中得到改進。

重視護理教學查房，鼓勵護生積極參與。

我科能嚴格按護理部的教學要求及認真執行科室教學

計劃，按要求定期組織護理教學查房，事先安排護生對查房

病種相關知識進行預習，讓其按照新的護理查房模式開展查

房，改變過去搬書照念的習慣，有針對性的，制定切實可行

的護理措施，老師在整個教學查房過程中，通過提問、讓學

生判斷對錯等方式引導護生自己發現問題，學會解決問題，

實行以來，發現比以往老師“填鴨式”的一味講解效果明

顯。

提高護生工作條理性及動手能力，盡早培養參與管理

意識。隨著社會經濟逐步發展，人們物質生活水平越來越

高，很多護生在家都是嬌嬌女，很少自己動手做事情，導致

有些養成丟三納四的壞習慣，且做事粗心，動手能力和條理

性差。針對這些情況，我們帶教老師不斷交流經驗，首先，

讓其在實習前階段制定實習計?劃，有目標的去學習，并讓其

了解護士的工作流程，明確每班工作任務，脫離一味聽從帶

教老師安排的呆板學習方法，多動腦思考，靈活安排工作任

務，提高工作效率及條理性；其次，培養護生動手能力，這

是一個長期的過程，也是一個循序漸進的過程。開始時作為

帶教老師將一些復雜的操作技術分成簡單容易的操作程序，

以促進記憶和操作，并給予鼓勵和肯定，使學生愿意學、有

興趣學，逐步熟悉操作規程后，再到實踐中應用，做到了熟

練，并指導她們按正規操作流程進行操作，避

免從一開始就養成錯誤習慣；再次，培養對工作認

真負責的態度，養成良好的習慣，隨時指出工作中的不足之

處及惡習。我們還要注重培養護生管理意識，讓其了解我科

特殊的病房管理制度，并參與其中，且重點掌握麻醉藥品的

管理方法，加強法制教育，讓其認識毒品的危害，防止不良

事件的發生。

二、回顧本年度帶教工作，我科還存在一些不足之處,

有待進一步完善與改進。

帶教老師授課能力參差不齊，表達能力與方法有待提

高。

帶教手冊與查房手冊的填寫仍時有漏洞，需進一步完

善。

科室護士人員少，無法固定跟班的帶教老師，由于各

老師帶教方法不一，導致護生有所混淆，科室正在逐步增加

工作人員。

三、總結后就是要提高，在2012年的帶教工作中我們

提出了如下設想：

摸索與建立一套較好的帶教工作程序，提高帶教質量。

科室加強對帶教老師的授課能力與方法的培訓。

創造機會讓教與學更具互動性，充分發揮護生們的長

處，在護生學習知識的同時，能更好的為患者服務，為科室

創造人力財富。

最后，相信在護理部領導的帶領與指導下，2012年我

科的帶教工作能在去年的基礎上上到一個新的臺階，為醫

院、為社會培養合格優秀的護生做出一份貢獻！

見習期工作總結

時光如流，轉眼間一年的見習期已經結束。在這一年

里，在學校領導和眾多老教師的熱心支持和幫助下，我認真

做好教育教學工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我

把任職以來的工作做簡要的匯報總結。

一、政治思想、師德修養

我關心國內外大事，注重政治理論的學習。認真履行

教學職責，盡心盡力教書育人。平時積極參加全校教職工大

會，認真學習學校下達的上級文件，認真撰寫讀書筆記及心

得體會。同時配合教研組里搞好教研活動。服從安排，人際

關系融洽。

二、教育教學

1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究

教材，力求準確把握重點，難點。并注重參閱各種資料，制

定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。根據本學科特

點，注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總

結提高教學水平。在此基礎上還總結撰寫教育教學隨筆和教

學論文。

2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮,

發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生

的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。

保證每一節課的質量。

3、認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了

解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

4、堅持聽課，注意學習組里老教師的教學經驗，努力

探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節，

對自己的教學促進很大。不僅如此，還抓住每次外出學習的

機會，取長補短，收獲不少。

5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應

用于課堂，做到學有所用。扎實自己的基本功，通過向老教

師、幫教老師的學習，切實提高自己的基本功。我在學校上

了多次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大

的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，我

這一年來的教學成績得到了學校領導及各位老師的好評。

三、今后努力方向

初涉教育崗位的我，在教育理論、教學方法方面還有

待提高，在教學實踐、班主任工作方面還存在這很大的差距,

這是我今后要努力改進的地方。我將在新的一年中，認真向

帶教老師學習，學習他們的態度，學習他們的方法，讓自己

有更大的進步。

以上是我任職以來的工作總結，不足之處請各位領導

及老師指正，我一定再接再厲，努力工作。

時光荏苒，踏入和寨中學從事教學工作已經快一年了。

在這將近一年的工作中，我既體會到了剛剛踏上工作崗位的

那種新鮮感，又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。在這今年

年初，我擔任七年級班的班主任工作，并任教這個班的英語

學科。在這快一年的時間里，在各位領導、帶教老師和各位

老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工

作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把近一年見習期

的工作做簡要的匯報總結。

政治思想、師德修養

我關心國內外大事，注重政治理論的學習。能以黨

員的標準嚴格要求自己，認真履行教學職責，盡心盡力教書

育人；認真學習涼州區教育局的各種文件精神，并在自身的

教育教學工作中適時地滲透綱要精神。

在平時的工作中，我積極參加學校舉行的各種會議和

各種活動，認真學習學校下達的各種文件，領悟文件精神，

將之滲透到自己的工作中去。認真完成上級布置的各項任

務，盡自己的全力做好各項工作。

認真對待各項教研活動。組里的教研活動能做到認真

準備，積極參與；校內的教研活動能做到認真聽課、認真評

課。

另外，我每天準時簽到，從不缺勤。服從安排，人際

關系融洽。

二、教育教學情況

作為教師，教學工作是最為重要的。

在平時的教學工作中，我仔細備課，認真上課，及時

反思，認真批改作業，每一個環節都一絲不茍，全心對待。

備課時，我仔細研究教材，掌握難點與重點，認真處理好每

一個教學環節，同時，備課時我始終結合本班實際，設計的

教學內容始終切合于本班學生的認知特點。上課前，我一定

會提前做好課前準備，包括熟悉教案，要求學生做好的預習

內容。上課時，我充分發揮學生的自主性，讓他們在快樂中

學習；我還充分發揮每一個學生的長處，讓他們取長補短，

樹立學習的自信心，讓每一個學生充分利用這短短幾十分鐘

的課堂時間。課后，我及時反思，找出自己做得不到位的地

方，并及時補救。對于學生的作業，我每一本都認真批改，

盡可能地做到面批，當面改正學生的錯誤，讓學生加強印象,

不再犯錯。

對于學習上有困難的同學，我耐心輔導，經常利用課

余時間為他們補課，希望可以讓他們經可能的縮小與其他同

學的差距。除此之外，我還認真分析了這些學習困難的原因,

針對不同的情況，利用不同的方法，讓他們提高成績，增強

信心。

此外，我非常注重教育理論的學習，并注意把一些先

進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開

了三次公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大

的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。我

還非常注意扎實自己的基本功。通過向老教師、帶教老師的

學習，切實提高自己的基本功。

三、班主任工作情況

學校領導出于對我的磨煉與培養，讓我擔任了七年級

七班的班主任，半年的工作使我認識到作為一名班主任，除

了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更

應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平

時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手

段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利

于他們的學習和生活?，F在班級情況穩定,學習氣氛濃厚，同

學互幫互助，在各項活動中表現突出。七年級的學生剛

剛從小學中走出來，還沒有完全理解學校生活的意義，各種

學習習慣和行為規范也沒有養成，而這個時候又是他們成長

的重要時刻，對他們的一生都有著十分重要的意義。況且班

級中均是農村孩子，父母文化水平低，教育方法也不太正確,

平時又沒有注意言傳身教，所以班中有很多學生的習慣不太

良好，針對這一情況，我特別加強了平時的行規教育，從每

一件小事抓起培養學生的好習慣。對于有些情況嚴重學生，

則經常進行個別談心，表揚其進步，指出其不足，并且利用

各種方式與其家長聯系溝通，

及時向家長反映學生近期的表現。經過一個學期的

努力，班中學生的行為表現已經有了很大的進步。

為了讓學生在一個和諧、充滿樂趣的環境中學習，我

認真地進行了教室的布置。平時教室的環境衛生、學生的個

人衛生以及眼保健操、家訪、學習園地等每一項工作我都認

真地完成。作為班主任，除了做好班級常規工作，我還帶領

全班學生積極參加學校開展的各類活動，我認真組織學生參

加了本學期的“和寨中學第四屆藝術節”、“球類運動

會”等活動。通過這些活動，增加了學生的課外知識，讓他

們學到更多書本上學不到的東西，同時在各項比賽中，也增

強了學生的集體榮譽感。

四、業務進修學習方面

作為一名新教師，我認真參加每一次的新教師培訓和

每一次的教研活動，把它們當作寶貴的學習機會，學習教學

理論、學習教學實踐、學習為師之道，把每一次學到的理論、

方法加以梳理并把適合本班實際的教學方法運用到自己平

時的教學實踐中去。

除此之外，我還訂閱了一種與教育教學有關的雜志，

并認真閱讀，從中學習各種先進的教學理念，從別人的身上

學習一些好的教學經驗運用到自己的教學中去，使自己不斷

積累、不斷進步。

五、今后努力方向

初涉教育崗位的我，在教育理論、教學方法方面還有

待提高，在教學實踐、班主任工作方面還存在這很大的差距,

這是我今后要努力改進的地方。我將在新的一年中，認真向

帶教老師學習，學習他們的態度，學習他們的方法，讓自己

有更大的進步。

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的

教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優

點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

以上是我一年來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指

正。我一定再接再厲，努力工作！

內容提要：日月如梭，踏入東昌中學從事教學工作已

經快一年了。在這將近一年的工作中，我既體會到了，剛剛

踏上工作崗位的那種新鮮感；又感覺到了教師工作的艱辛和

勞累。在這一年中，我擔任高一班的副班主任工作,協助班

主任管理班級。在第一學期...

日月如梭，踏入東昌中學從事教學工作已經快一年了。

在這將近一年的工作中，我既體會到了，剛剛踏上工作崗位

的那種新鮮感；又感覺到了教師工作的艱辛和勞累。在這一

年中，我擔任高一班的副班主任工作，協助班主任管理班級。

在第一學期，最主要工作是做好學生初中到高中的銜

接工作，盡早使學生適應新的學習環境；第二學期的工作重

點是培養學生良好的學習習慣和認真踏實的學習態度，為進

入高二的學習打下扎實的基矗

一、暑假軍訓時，我詳細的看了每個同學的自我介紹,

并通過與他們的談心與交流，在較短的時間內對同學的性格

有了初步的了解，其次，與翁老

師一起就東昌中學的《行為規范二十五條》，對學

生進行輔導和說明，使學生能盡快適應新的標準，新的要求,

在第一個月就獲得了校級文明示范班的稱號。

二、針對班級出現的各種情況，協助翁老師，與班委,

團委，通過討論，制定了《班級規范條例》，并適時進行補

充，制定了學習，勞動，值日，行為規范等常規工作，建立

《班級日志》，并制定了適當的獎懲制度。

三、開展多種活動，促進班集體形成。開學的第一個

節日是教師

節，與翁老師一起，與臨時班委商量，讓同學們給初

中教師寫一封信或親自回母校探望，培養其尊師重道的習慣

意識。在國慶節時候，開展“黨和祖國在我心中”主題幫會,

對節目進行另外了指導，并參加了游戲和演出。這次主題班

會在全班開展了黨和祖國的教育，使班級第一次大型集體活

動能夠熱烈而有序地開展，既加強了愛國主義教育，又增強

了班集體的凝聚力。在校運動會中，我班學生積極報名參加,

努力拼搏，在廣播操比賽中獲二等獎，在校運動會項目比賽

中，獲高一團體總分第二名的好成績；在E字形英語板報評

比中，我班也多次獲得了好成績。此外，在這學期，我還帶

領高一班同學參加了“東方明珠志愿者服務隊”，培養他們

服務社會，服務他人的意識。

四、進行學習方法的指5、導和心理輔導。初高中的跨

度，6、使很多學生難以適應，7、為此，8、我結合自己的

經驗，9、多次對學生進行學習方法的輔導；就我任教的歷

史學科，10、對學生提出了學習歷史要求；并請一些成績優

秀的同11、學介紹自己的學習方法，12、進行良好學習習慣

的訓練。我們班還有部分同13、學有考試焦慮癥，14、我發

現后，15、特別是期末考試以后，16、針對有些學生考試失

敗而17、產生的自卑、擔憂、失望等心理進行心理指18、

導，19、激發