《小孩不笨2》觀后感(15篇)

《小孩不笨2》觀后感1

影片反映了新加坡應試教育、藤鞭教育的現狀，有些情季節人捧腹大笑，而有些情節讓人看了會留下一連串的思索：今日我們該如何去愛孩子。

有幾幕情節我特別難忘。成材被學校開除，他的爸爸親自抄了163封信，求遍了全新加坡163所中學;為救兒子自我摔成重傷。學謙搶一位老奶奶的項鏈，他的爸爸跪地求老奶奶不要告他的兒子……可憐天下父母心。試問，為人父母又有誰不愛自我的孩子但要愛得才智，有得有法，愛得讓孩子感動，給孩子鼓舞、鼓勵和喚醒，許多父母都難以做到。

學謙在校被教師當眾鞭打，一鞭、兩鞭、三鞭，孩子那撕心的慘叫，讓人看了是多么的心寒。看到這一幕，作為一名教師，無論如何都不能釋懷。作為教師，我們應領先好好地反思一下自我的言行。當板起面孔成了我們常常的表情，氣急敗壞成為我們的尋常心情時，我們所謂的“教育”已經離孩子越來越遠了。我們每一天走進學校，就會看到孩子們尊敬的隊禮，就會聽到數不清的“教師好”。孩子總是帶著快樂來學校，我們何不從觀賞的態度來看用寬容的心來接納影片中一位教師說得很對：我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是多看學生的優點，少看學生的缺點。讓我們全部的家長、教師，慎重對待自我的每一個施教行為，讓孩子得到最好的進展。

《小孩不笨2》觀后感2

5月17日下午我們觀賞了新加坡電影《小孩不笨2》，這是一部帶給我們歡樂、感動和反思的電影?！缎『⒉槐?》通過一個五口之家在孩子教育成長過程中所發生的一系列事情告知我們一個簡潔而又深刻的道理——蘋果之所以會成為爛蘋果，是由于我們沒有保存好它，孩子之所以會成為壞孩子，是由于我們教育不當。對待爛蘋果，用刀削去爛掉的局部，蘋果一樣可以吃，但是扔掉了，就鋪張了，不會再有時機！看完這部電影后我不斷的問自己，我找到了那把與孩子相處的鑰匙了嗎？

想一想在我們的生活中，與電影中的場景又有多么的相像。大人們每天都在忙于自己的工作，為的是什么？為自己嗎？信任絕大多數家長不是這樣想的，每個人都是在忙著為了孩子：為了孩子有更好的物質條件可以生活、讀書；為了孩子有更寬廣的天地可以見識；為了孩子能有更多的特長，甚至為了孩子能比別的孩子承受更多的新奇事物?？墒俏覀兒⒆幽?？他們需要什么？我們清晰嗎？我們的一片苦心，他們理解嗎？我們都有一顆愛的心、善的心，但只有這些是遠遠不夠的，愛還需要科學，需要方法，需要技巧。

當杰利偷錢被人發覺后，得到的是學校和父母的指責，爸爸痛打杰利，當聽到杰利說出“我只想用五百塊來買你一個小時的時

《小孩不笨2》觀后感3

今日，教師給我們看了一部電影《小孩不笨》。這部電影的主要人物的名字有杰利，學謙和成才。

這部電影講了兩個家庭。杰利和學謙的爸爸是公司經理，媽媽是雜志社編輯。成才沒有媽媽，只有爸爸，但是成才的爸爸從小被打到大，腿都被打腐了，所以成才有時候也會打人。

有一次，學謙早上起來，見爸爸上班沒拿電腦，一看，原來是電腦壞了，爸爸被公司的老板叫到了辦公室，老板說：“你的文件呢？為什么沒發給我？”爸爸說：“我的電腦壞了，”沒法給你發文件，對不起，我看電腦假如能修好，肯定發給你。就在這時，學謙給爸爸送電腦來了，爸爸走出來卻說：“你把我的電腦玩壞了，又修好，而且逃課。”學謙很難過。

還有一次是“父親節”學謙給爸爸買了一個剃須刀，回家后給了爸爸。爸爸和媽媽卻指責他：“家里有的是剃須刀，為什么還買？”學謙說：“我卡里只剩下買一個剃須刀的錢了?！眿寢屨f：“你的錢還不是我們給你的嗎？真鋪張。”這件事讓我想起了爸爸讓媽媽給他倒杯水，可是媽媽卻一動不動地坐在那玩手機。我觀察了，就給爸爸倒了一杯水，爸爸卻指責了我。我想爸爸根本不知道我心里想的是什么，我很難過。

我看了《小孩不笨》這部電影，心想對學謙的爸爸說：“你們不要只管自己賺錢，應當關注一下自己的孩子。”

《小孩不笨2》觀后感4

剛剛看完了這部新加坡電影,一時間心里涌出許多感想…。.有感動，也有反思…

本片主要敘述了一個五口之家---爸爸媽媽是工作達人，大兒子是正處于青春期的叛逆少年，小兒子是懵懂的孩童，還有奶奶。父母忙于工作，疏忽了孩子。每當面對做錯事的孩子，身心疲乏的父母只有非打即罵。孩子跟父母之間慢慢的衍生出一道不行逾越的鴻溝。即使父母為孩子制造多么好的物質生活都不能拉近彼此的距離。就這樣，家里不是溫馨的，學校里教師也只是一味的責怪，冰冷的語言澆熄了學生心中全部的盼望。還有另一個單親家庭，下崗的父親帶著兒子生活，不善表達愛意的父親，用拳頭打散了親情……一系列的問題發生之后，人們(父母，教師)恍然大悟---原來“好“孩子僅僅需要多一點的愛，急躁，鼓舞和寬容。影片中教師把“不爭氣“的學生叫做沒用的“爛蘋果“,末尾有這樣一幕：醫院里，校長跟一個教師觀察一個家長教育自己的孩子不要把爛掉的蘋果扔掉，由于用刀削去爛掉的局部，蘋果一樣可以吃，但是扔掉了，就鋪張了，不會再有時機！就像學生，就像孩子，當他們犯錯時，教師和父母的打罵是對他們的否認，是對他們的放棄……

《小孩不笨2》觀后感5

周日，在快樂作文社里，教師給我們看了電影《小孩不笨2》，介紹了兩個家庭，其中一個家庭中，有一個八歲的杰利，十五歲的哥哥學謙，父親是公司經理，母親是雜志社編輯。另一個家庭有十五歲的成才和腿瘸的父親，父親曾經是社會流氓。

記得有一片段讓我很深刻。有一次，學謙一家子吃飯時，學謙電話響了，媽媽說：“吃飯不許接電話，會對身體安康不利”學謙很自覺地把電話關上，突然爸爸的電話響了，媽媽說：爸爸可能有幾十萬的大生意，結果聽到是吃飯的事，而且還聊的很快樂，邊聊邊出門吃飯去了，這時媽媽的電話也響起了，給孩子們說媽媽也是重要電話，生意的事，結果接通后是買衣服的事，又是裙子又是大減價的。最終一家人沒吃飯各忙各的去了，只有兩個孩子相互看看，無耐地搖搖頭。看到這些我也覺得生氣，媽媽給自己孩子立法規，可自己卻沒有做好典范。

還有一段是，學謙早早起床后，看到爸爸電腦放在了家里，學謙發覺爸爸電腦壞了，自己把電腦修好，知道電腦對爸爸的重要性，所以去公司送給爸爸，爸爸不但沒有夸獎他，反而罵他還冤枉他，學謙難過極了，看得真讓人惱火，孩子的優點作為一個有學識的父親怎么就不知道贊揚孩子，反而冤枉呢！

通過這部電影，讓全部缺乏溝通，不懂得欣賞孩子的父母肯定醒醒，愛孩子不只是物質，更重要的是走進孩子的內心。

《小孩不笨2》觀后感6

影片反映了新加坡應試教育藤鞭教育的現狀，有些情季節人捧腹大笑，而有些情節讓人看了會留下一連串的思考：今日我們該如何去愛孩子。

有幾幕情節我特別難忘。成材被學校開除，他的爸爸親自抄了163封信，求遍了全新加坡163所中學；為救兒子自我摔成重傷。學謙搶一位老奶奶的項鏈，他的爸爸跪地求老奶奶不要告他的兒子……可憐天下父母心。試問，為人父母又有誰不愛自我的孩子但要愛得才智，有得有法，愛得讓孩子感動，給孩子鼓舞鼓勵和喚醒，許多父母都難以做到。

學謙在校被教師當眾鞭打，一鞭兩鞭三鞭，孩子那撕心的慘叫，讓人看了是多么的心寒?？吹竭@一幕，作為一名教師，無論如何都不能釋懷。作為教師，我們應領先好好地反思一下自我的言行。當板起面孔成了我們常常的表情，氣急敗壞成為我們的尋常心情時，我們所謂的“教育”已經離孩子越來越遠了。我們每一天走進學校，就會看到孩子們尊敬的隊禮，就會聽到數不清的“教師好”。孩子總是帶著歡樂來學校，我們何不從觀賞的態度來看用寬容的心來接納影片中一位教師說得很對：我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是多看學生的優點，少看學生的缺點。讓我們全部的家長教師，慎重對待自我的每一個施教行為，讓孩子得到最好的進展。

《小孩不笨2》觀后感7

教師給我們布置的作文是一部電影《小孩不笨2》觀后感，于是我很專心地看了幾遍，整個故事介紹了兩個家庭關于孩子教育的問題。

第一個家庭里人物有：杰利八歲和他的十五歲哥哥學謙，父親是公司經理，母親是雜志社編輯。

最讓我印象最深的是，學謙起床后看到爸爸電腦在桌子上放放著，他感到驚奇，爸爸電腦怎么會落在家里，翻開一看壞了，于是他把電腦修好，送到爸爸公司，爸拿走電腦不僅沒有表揚，反而還說是學謙把電腦玩壞了又修好，又是逃課，學謙很難過。真是不得其解，做為父親不但不欣賞兒子優點，反而冤枉和打擊兒子。

其次個家庭有十五歲的成才和腿瘸的爸爸，爸爸曾經是流氓。所以很怕兒子走他過去的老路，由于他從小打到大，所以不會用語言溝通，只會暴力，導致成才走了不歸路。有一次，成才搶別人項鏈，被人抓到后，爸爸看到趕忙跑過去救兒子成才，卻不料從樓梯上摔了下去，導致最終身亡，那時成才爸爸在病床上時才明白：“世界上沒有教不會的孩子，只有不會教的父母”。

看完后心里久久不能安靜，我想對天下父母說：“多看孩子優點，多和孩子溝通，多欣賞孩子，不至于最終發生一系列悲觀的事情?！?/p>

《小孩不笨2》觀后感8

在我提起筆的一瞬間，我就已經做好了被別人砸雞蛋的心理預備，說實話寫作文難，寫好作文更難，寫好的觀后感最難，所以現在我在這兒扯就只是為字數打下根底罷了!

《小孩不笨2》怎么說呢?我不是專業影評人所以不知道這部電影在專業人士那兒是怎么樣的評價，但至少我們一群人看了之后的第一句話就是：“第一部呢?我要看第一部!”

《小孩不笨2》教師向我們介紹的時候說有的同學都哭了，于是我們預備好了N多的`紙巾，為了淚流成河而預備。

結果前半局部放好后，我們果真哭了，笑哭了，太搞笑了，那一大疊紙巾全部成了我們歡快的眼淚的犧牲品。唉，我叫他們留點兒他們就是不聽(我其實是想留點兒自己用)。結果好了，到后來局部真正哭了，但沒紙巾。我旁邊那個名叫許大姐(真名不透露)哭得一把鼻涕一把眼淚，結果沒紙，只好全擦衣服上了，我看著那件衣服，打心底里可憐那件衣服。

由于忙而無法溝通，孩子的心靈走向萬劫不復，偶然大事架起溝通的橋梁，找回曾經茫然失落的心靈。

“你爸爸很愛你，但卻太不懂得怎樣愛你?！边@句由胖大嬸說出的話令很多為之震驚。“爸爸我沒買奇妙珍寶卡，我只是想買你一個小時的時間，去看我的演出。”這句由弟弟杰利說出的話也不知道使多少人為之感動。

總而言之，《小孩不笨2》是一部值得全部家長和孩子百般觀看的令人感動的電影。

《小孩不笨2》觀后感9

昨天是我去作文班的日子，教師給我們看了一部特別感人的電影《小孩不笨2》，這部電影敘述了兩個家庭。

第一個家庭里有八歲的杰利，還有他十五歲的哥哥學謙，父親是一家公司經理，母親是一家雜志社編輯。原來這個富有而且有學問的家庭教育，真讓人看得感到哀痛。

其中發生在這個家的一件事是：一家人在吃飯的時候，學謙的手機響了，可是媽媽不讓學謙接電話，而且對他說：“吃飯的時候不準接電話，那樣不安康！”可是就在這時，爸爸、媽媽、奶奶、女傭的手機都響了起來，結果都是很無聊的電話，父母卻接的很快樂，根本遺忘了對孩子說過的話，就這樣一次本可一家人在一起吃飯，被不守原則的父母把飯局散了，父母沒有以身作則，兩孩子只有緘默無語。

其次個家庭有：成才十五歲，父親腿瘸，曾經是社會流氓，但我卻認為父親特別愛他，他只不過是不擅長表達，不會和孩子溝通，每次不會表揚和贊揚孩子優點，阻擋孩子特長，只會用暴力的方法來教訓孩子，就這樣成才傷了的心越來越遠。看完電影以后我很懷疑，為什么他們只看我的缺點！為什么他們不去了解我們？……我要呼吁全社會理解孩子，多看他的優點，我盼望天下父母能轉變下自己的言行舉止。

《小孩不笨2》觀后感10

這幾天我看了一部《小孩不笨2》的電影。電影里有兩個家庭，一個成才的家，他只有父親沒有母親，生活很貧困；另一個是學謙的家，他家有他弟弟杰利和他爸爸媽媽，生活雖然很富有，但是杰利和他生活得很不歡樂。這部電影主要講了這兩個原來很好的孩子走上了犯罪的道路。

讓我記憶深刻的片段有兩個，一個是對爸爸來說特別重要的電腦壞了，學謙把電腦修好并送給爸爸，沒想到的是爸爸不僅沒有感謝他，還說他玩壞了電腦，逃課?？吹竭@時我想起了我的爸爸就像學謙的爸爸。一次爸爸帶我去超市買東西付錢的時候發覺少了一元，于是我拿出我的一元付了錢?；氐郊液蟀职志蛦栁摇澳闶遣皇峭的梦业腻X了？我的錢明明夠啊！”當時我多么難過啊。我覺得父親應當感謝我們，而不能胡亂猜想。

另一件是吃飯的時候學謙的電話響了，媽媽說：“吃飯接電話不安康”。就在這時爸爸的電話響了，媽媽卻說爸爸這個電話特別重要，這是媽媽的電話也響了，接了后才知道是裙子怎么了。這時我又想起了我的父母，他們也是這樣，我剛拿起手機他們就讓我放下，可我不玩的時候他們卻玩起了手機。我認為父母是我們的典范，為什么我們不能做的事他們卻可以？

我覺的學校和家長應當多鼓舞我們，而不是動不動就責怪我們。

《小孩不笨2》觀后感11

上周的思想品德課，教師宣布觀看電影《小孩不笨2》，教室里一片沸騰。播放電影的時候，課室里特別的寧靜，有的同學熱淚盈眶。課后，故事情節始終在我的腦海里回放，使我的心情久久不能安靜。

影片描寫了三個孩子與父母之間由于缺少溝通而發生的故事，學謙和杰里是兩兄弟，由于他們的父母工作忙，每天很晚才回到家，他們和父母只能靠便條紙來溝通。學謙在缺少鼓舞和欣賞的管教下，父母總覺得做得不夠好，原來成績很好的他，走上了犯罪的道路。弟弟杰里為了買下爸爸媽媽一小時的工作時間，讓它們來觀看他的演出，偷了阿姨的錢。成才更是由于爸爸不會教孩子，把成才越推越遠，最終，用自己的生命換回了成才的覺醒。

我和我身邊的許很多多的同學一樣，父母都會有不理解我們、不欣賞我們的時候，他們往往忽視我們的感受。特殊是當我們沾沾自喜等待父母表揚的時候，父母們表露出來不懈的眼神，對我們的打擊如同跌入萬丈深淵。我記得有一次，我觀察客廳的地板臟了，于是找了掃帚掃地，本以為媽媽會表揚我，誰知道媽媽叫著：“放下，這不是你該干的事?！蔽业男睦镫y受極了。

電影里的經典對話，讓我得到了共鳴。教師說：“少看孩子的缺點，多看孩子的優點，是一把開啟孩子溝通的鑰匙。”“蘋果爛了，扔了就什么都沒有了，假如把爛的局部切掉，還是一個蘋果。”

我在想，我要讓爸爸媽媽也看看這個電影，和他們爭論爭論電影情節，讓我們的溝通從心開頭。

《小孩不笨2》觀后感12

俗話說“沒有法規，不成方圓。”所以有些父母就管教得很嚴格，只要自己的子女略微有一點“不正值”的想法，爸媽就要干預阻擋了。

在他們看來，只有仔細用功讀書才是唯一正值的事；但有些父母呢，爸爸成天在外忙工作，媽媽也只顧自己東家西家地打麻將，很少有時間陪子女，凡事任由他們，只要不惹事，不要煩他們，就不管了。從《小孩不笨》這部影片中，我仿佛觀察了我表哥、我同學和他們父母的身影。在此，我想對專制的家長說：“叔叔阿姨，你們嚴格管教是對的，但不能老盯著孩子一舉一動，能否給他們一點屬于自己的自由空間？”

我也想對放任的家長說：“叔叔阿姨，你們真的很忙嗎？忙著應酬忙著打牌，莫非連每天抽出一小點時間陪陪孩子都做不到嗎？不是把孩子丟給學校、教師就好了，家庭教育對孩子的成長更重要。有個電視公益廣告嘛”有時間，多陪陪孩子！”天真爛漫的童年里不僅僅只有學習而已，還有很多五彩斑斕的幻想??！有些家長常說自己的孩子笨，成績競賽比不過誰家孩子，其實他們的孩子并不笨，每個人都有自己優點缺點。

你們了解自己的孩子嗎？在要求孩子怎樣怎樣的時候，你們自己又做到了嗎？我想對全部家長說：“抽點時間陪陪孩子，關懷他們而不僅僅只是他們的學習成績。

放飛孩子們的幻想，讓他們安康歡樂自由地成長！”

《小孩不笨2》觀后感13

很有個人風格的電影。情節的穿插，臺詞的設定，還有英文、華文、福建話的交雜，燴成一鍋新加坡風味的雜燴。成長伴隨著每個國家的人民，而以華人為主體的新加坡，隨著社會的進展，一大批生于斯長于斯的香蕉人的誕生，對于曾經的母國如今只不過是另一個國家的概念。而老一輩的人，還帶著從原鄉帶來情節。老思想碰上新文明就像青春期撞上更年期。對于一脈相承沒有斷代的中華文明都有沖擊，更何況是不同文明的交融地——新加坡。

其實劇中老一輩的奶奶和中生代的爸媽也有代溝，而完全西化的新一代更不能體會舊式的溝通方式。有人說，在某些問題上，新加坡人可比大陸人更保守。

我覺得這部影片不單單是講新與舊，導演不經意的反映出東方與西方的取舍。華人的世界是特別獨立的，西方文明的入侵或自我西化都不能完全解決現實的沖突。影片之前感受不到情，但是后來找到了情，這也是強調個人的西方文明和強調家族的東方文明的轉換。

新加坡對于大陸是另一個國家，他們不是中國人，但他們在許多問題上都會做出和中國人同樣的打算。使得這部電影對于我來說很有共鳴。我想，這還是文化的魅力，小事不怕深入，那故事肯定悅耳。

《小孩不笨2》觀后感14

昨天，我看了一部電影——《小孩子不笨2》。演員主要有8歲的杰利和他的15歲哥哥學謙，父親是公司的經理，母親是雜志編輯。還有一家15歲的成才，他的父親腿瘸，曾經也是社會流氓。

記憶中，學謙和成才由于毆打教師，學謙公開在禮堂鞭打，而成才將被學校開除，為了這件事，學謙和成才的家長還到校長跟前求情，這件事可鬧大了呢！那新加坡整個學校都知道，他們都不行承受成才這個學生。

還有一件很搞笑的事情。一天早上，女傭和外婆正在做早飯，突然學謙的手機響了，媽媽阻擋說：“吃飯看手機很不安康”，學期就把手機放下了，這時爸爸的手機響了，媽媽說：“你爸爸那可是有重要的事，假如誤一下顧客就會生氣，公司老板知道了，你爸爸就會沒工作了?！笨墒牵牭桨职终f的事是關于吃