學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精2020-2021學年高一生物人教版必修1課時分層作業2細胞的多樣性和統一性含解析課時分層作業(二）細胞的多樣性和統一性(建議用時:25分鐘)題組一顯微鏡的結構及使用1．已知觀察蠕蟲的爬行需要利用顯微鏡，若在顯微鏡下觀察到蠕蟲逆時針旋轉,則實際上蠕蟲的旋轉方向為(）A．逆時針B．順時針C．在左側是逆時針，在右側是順時針D．在左側是順時針，在右側是逆時針A[顯微鏡成倒立的像，“倒立"不是相反，是旋轉180°后得到的像，即上下相反、左右相反。因此,顯微鏡下觀察到蠕蟲逆時針旋轉，旋轉180°后還是逆時針方向,因此實際上蠕蟲的旋轉方向為逆時針。］2．在低倍顯微鏡下觀察到一細胞后,欲換用高倍顯微鏡進一步觀察，下列操作步驟中不正確的是()A．將要觀察的細胞移至視野的中央B．將小光圈換為大光圈C．轉動轉換器，將高倍物鏡正對通光孔D．先使用粗準焦螺旋，后使用細準焦螺旋將物像調清晰D［在使用高倍鏡之前,首先用低倍鏡找到目標，然后將觀察的目標移到視野的正中央，再換用高倍鏡，A項正確；換用高倍鏡后，視野會變暗，此時可將小光圈換為大光圈,B項正確;在換高倍鏡時，轉動轉換器，將高倍物鏡正對通光孔，C項正確；換用高倍鏡后，只能用細準焦螺旋調節，不能用粗準焦螺旋，D項錯誤。］題組二原核細胞和真核細胞3．衣藻和藍藻都能進行光合作用,但它們在細胞結構上存在的根本區別主要是()A．是否有DNA B．是否有核膜C．是否有細胞膜 D．是否有核糖體B［衣藻和藍藻都是細胞生物，均含有DNA,A錯誤；衣藻屬于真核生物，藍藻屬于原核生物，原核細胞和真核細胞的根本區別就是原核細胞沒有核膜,B正確；細胞生物均有細胞膜，C錯誤；核糖體是原核細胞中唯一具有的細胞器，真核生物中也具有，D錯誤。］4．如圖是幾種生物的基本結構單位，請據圖回答下列問題：（1）最有可能屬于病毒的是__________,其在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是_______________________________。（2）圖中屬于原核細胞的是__________,其在結構上不同于真核細胞的最顯著的特點是_______________________________。(3)圖中能進行光合作用的是__________，能完成此生理過程的物質基礎是因為其含有____________________________。（4)__________圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞。[解析]圖中A是細菌，B是藍藻，它們都是原核生物,都沒有以核膜為界限的成形的細胞核.藍藻含有葉綠素、藻藍素等光合色素，能進行光合作用。圖C是病毒，無細胞結構，營寄生生活。圖D是平滑肌細胞，具有成形的細胞核.［答案］（1)C無細胞結構（2）A、B沒有以核膜為界限的細胞核（3）B藻藍素和葉綠素以及相關的酶(4)D題組三細胞學說建立過程及內容5．下列對“細胞學說”理解合理的是（)①揭示了動植物體結構的統一性②一切生物都是由細胞和細胞產物構成的③提出了細胞包括原核細胞和真核細胞④細胞是一個相對獨立的有機體A．①② B．②③C．③④ D．①④D［①細胞學說認為一切動植物都由細胞發育而來，這揭示了動植物體結構的統一性，①正確；②病毒沒有細胞結構,②錯誤；③細胞學說沒有提出細胞包括原核細胞和真核細胞，③錯誤；④細胞學說認為細胞是一個相對獨立的有機體，既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，④正確。綜上所述,D正確。]6．19世紀，德國生物學家施萊登觀察植物的結構，得出細胞是構成植物的基本結構.之后，施旺將這一結論推廣到動物細胞，并提出“細胞是生命的最基本單位”這一概念，由此創立了細胞學說。再之后，魏爾肖提出“所有細胞都來源于已經存在的細胞”理論,從而完善了細胞學說.細胞學說（）A．是通過觀察和分離細胞結構后創立的B．是由施萊登和施旺兩人創立并完善的C．使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平D．使動物和植物通過細胞這一共同的結構統一起來D[細胞學說是通過觀察動植物的結構后創立的，但是并沒有觀察到細胞的結構和分離細胞，A錯誤；細胞學說的創立過程是多位科學家共同研究的結晶，主要建立者是德國科學家施萊登和施旺,B錯誤；細胞學說使人們對生命的認識進入細胞水平,C錯誤;細胞學說使動物和植物通過細胞這一共同的結構統一起來,D正確。］7．如下圖所示，圖甲中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下列描述正確的是(）圖甲圖乙圖丙A．①比②的放大倍數大，③比④的放大倍數小B．把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用③，同時提升鏡筒C．從圖中的乙轉為丙,正確的調節順序:轉動轉換器→調節光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋D．要使物像放大倍數最大,甲圖中的組合一般是②③⑤D［目鏡越長放大倍數越小，而物鏡越長放大倍數越大，所以②③的放大倍數分別大于①④，所以要想放大倍數最大則應選擇的組合是②③⑤，A錯誤，D正確；若將圖中的乙轉為丙則提高了放大倍數，所以應該是移動裝片→轉動轉換器→調節光圈→轉動細準焦螺旋,其中換用高倍鏡③后應用細準焦螺旋來調節物鏡與載玻片的距離，而不能提升鏡筒，B、C錯誤.］8．研究人員對分別取自3種不同生物的部分細胞（甲、乙、丙)進行分析、觀察和實驗，獲得的結果如下表：核膜光合作用（能否）核糖體細胞壁甲√√√√乙√×√×丙×√√√注：表中“√”表示“有”，“×”表示“無"。（1)甲、乙、丙3種細胞最可能取自哪類生物?甲．________；乙．________；丙．________.（填編號)A．洋蔥 B．兔子C．蘑菇 D．藍藻(2）大腸桿菌的細胞結構（左下圖）和洋蔥表皮細胞結構（右下圖)在光學顯微鏡下比較，最主要的區別是____________________________________________________________________________________________________________，這說明細胞間存在________性。[解析］洋蔥是植物，其細胞含有細胞壁、核膜、核糖體,能進行光合作用;兔子是動物，其細胞含有核膜、核糖體，不能進行光合作用;蘑菇是真菌，其細胞含有細胞壁、核膜、核糖體,不能進行光合作用；藍藻是原核生物，其細胞含有細胞壁、核糖體,能進行光合作用,但無核膜。大腸桿菌是細菌,其細胞含有細胞壁、核糖體,無核膜,在有無核膜這一方面與植物細胞相比，充分顯示了細胞間的差異性.[答案］（1）ABD（2）大腸桿菌無以核膜為界限的細胞核，洋蔥表皮細胞有以核膜為界限的細胞核差異不能正確區分真核生物和原核生物9．下列生物中屬于原核生物的一組是()①藍藻②酵母菌③草履蟲④念珠藻⑤發菜⑥青霉⑦噬菌體⑧肺炎雙球菌A．①⑧ B．①②④⑤C．①④⑤⑧ D．①④