宿城小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整word版】1：學習動機的強化理論是由建構主義學習理論家提出來的。（）

推斷題

對

錯

2：“為中華之崛起而讀書”這樣的學習動機屬于（）。

單項選擇題：

A、近景性內部動機

B、近景性外部動機

C、遠景性內部動機

D、遠景性外部動機

3：兩千多年來，儒家思想之所以能夠長盛不衰，主要是由于()。

單項選擇題：

A、中國崇尚以德治國．儒家思想受統治階級重視

B、中國是禮儀之邦．儒家思想集禮教之大成

C、儒家思想本身具有兼容和進展的特性

D、其他思想對儒家思想不構成威逼

4：學校教育對個體進展的影響具有即時和延時的價值。

推斷題

對

錯

5：生理自我成熟的時間是（）

單項選擇題：

A、3歲左右

B、5歲左右

C、6歲左右

D、7歲左右

6：中學、學校校內四周（）范圍內不得設立互聯網上網服務營業場所、

單項選擇題：

A、200米

B、300米

C、400米

D、100米

7：主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣問題的學問是（）

單項選擇題：

A、程序性學問

B、操作性學問

C、概念性學問

D、陳述性學問

8：人與人區分的主要方面，也是人格核心的是（）。

單項選擇題：

A、情感

B、意志

C、性格

D、氣質

9：德育過程的基本沖突是（）。

單項選擇題：

A、教育者與受教育者之間的沖突

B、教育者與德育內容之間的沖突

C、受教育者與教育內容之間的沖突

D、教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的沖突

10：李老師工作很仔細．認真學習了新課程標準，由于學校說注意以同學為主的教學方式，在上課過程中李老師讓同學自由爭論．課堂氣氛好，同學們上他的課都很快樂。但是在旁聽課的老師說李老師授課內容學問性不夠，沒有效果。李老師的課堂中不存在的問題是()。

單項選擇題：

A、忽視了同學的主體性

B、備課不充分

C、沒有留意到同學的共性差異

D、沒有發揮老師的引導作用

11：專家型老師與新老師在課堂教學過程中的差異主要表現在（）。

多項選擇題

A、課堂規章的制定與執行

B、教材的呈現

C、課堂練習

D、吸引同學的留意力

E、教學策略的運用

12：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”要給同學一碗水，老師必需有一桶水，并且這水不是死水，是常流常新的活水。這說明老師應當做到（）。

單項選擇題：

A、關愛同學

B、愛國守法

C、愛崗敬業

D、終身學習

13：同學形成道德認知的兩個基本環節是（）和道德評價。

單項選擇題：

A、道德觀念

B、道德情感

C、道德行為

D、道德意志

14：在心理學上，一般將老師期望的預言效應稱之為（）。

單項選擇題：

A、羅森塔爾效應

B、近因效應

C、暈輪效應

D、首因效應

15：“人只有靠教育才能成為人，人是完全的教育的結果，”這是柏拉圖的言論。（）

推斷題

對

錯

16：討論者關注大事所揭示的教育現象，采納“課描”寫作手法，以講故事方式呈現討論結果。這種教育討論方法被稱為（）。

單項選擇題：

A、試驗討論

B、調查討論

C、敘事討論

D、行動討論

17：奠定了教育心理學進展基礎，確立了西方教育心理學的名稱和體系的著作一西方第一部《教育心理學》，其是美國心理學家（）

單項選擇題：

A、馮特

B、斯金納

C、杜威

D、桑代克

18：動機的一般功能有（）。

多項選擇題

A、激活功能

B、指向功能

C、強化功能

D、調整功能

19：“教育有法=公|務|員|考|試|信|息|網|免|費獵取資料]可依，但無定法可抄”，這說明老師勞動具有（）。

單項選擇題：

A、情境性

B、制造性

C、示范性

D、個別性

20：Excel中，通常在單元格內消失“####”符號時，表明()。

單項選擇題：

A、顯示的是字符串“#####”

B、列寬不夠．無法顯示數值數據

C、數值溢出

D、計算錯誤

21：課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有（）。

單項選擇題：

A、維持動機作用

B、促進和維持功能

C、思想教育作用

D、培育紀律功能

22：教育心理學有自身獨特的討論課題，即（）。

多項選擇題

A、如何教

B、如何管理

C、怎樣學

D、怎樣評價

E、學與教之間的相互作用

23：我國學校課程的雛形“六藝”是指（）。

單項選擇題：

A、“詩、書、禮、樂、射、數”

B、“詩、書、禮、樂、御、數”

C、“禮、樂、射、御、書、數”

D、“禮、樂、射、御、詩、畫”

24：福勒和布朗認為，常常考慮同學的個別差異，熟悉到不同進展水平的同學有不同的需要，某些教學材料和方式不肯定適合全部同學等問題的老師，其所處的進展階段是（）

單項選擇題：

A、關注生存階段

B、關注同學階段

C、關注任務階段

D、關注自我進展階段

25：以下詩句沒有體現中秋節的意象的是（）。

單項選擇題：

A、遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人

B、舉杯邀明月，對影成三人

C、花間一壺酒，獨酌無相親

D、但愿人長期，千里共嬋娟

26：看小說《紅樓夢》時，大腦便隨之產生了書中各種人物形象及其活動的情景，這屬于無意想象。（）

推斷題

對

錯

27：科幻小說中的人物是（）的產物。

單項選擇題：

A、無意想象

B、制造想象

C、再造想象

D、幻想

28：觀看法是根據討論目的，有方案、有系統地直接觀看同學個體的行為表現，對所觀看的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解同學心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀看法的記錄方式（）

單項選擇題：

A、項目檢查表

B、評定量表

C、軼事記錄

D、日記

29：衡量一個老師是否成熟的重要標志之一是（）

單項選擇題：

A、關注內容選擇

B、關注教學過程

C、關注個人生存

D、自覺關注同學

30：一般來說，學習策略可以分為認知策略、元認知策略和資源管理策略。（）

推斷題

對

錯

31：同學通過熟悉書本學問去熟悉客觀世界，這反映了下列教學過程特點中的（）。

單項選擇題：

A、引導性

B、間接性

C、簡潔性

D、交往性

32：面對人的遺傳素養在個體身心進展中的打算作用，教育是無能為力的。（）

推斷題

對

錯

33：中國第一部電影是戲曲片京劇（），于1905年(清光緒三十一年)由北京豐泰照相館攝制。

單項選擇題：

A、《難夫難妻》

B、《橋》

C、《生死恨》

D、《定軍山》

34：自下而上的遷移被稱為（）

單項選擇題：

A、正遷移

B、垂直遷移

C、負遷移

D、水平遷移

35：假如鴻圖公司的虧損進一步加大，那么是胡經理不稱職；假如沒有絲毫撤換胡經理的意向，那么胡經理就是稱職的；假如公司的領導班子不能團結一心，那么是胡經理不稱職。假如上述斷定真，并且事實上胡經理不稱職，那么以下哪項肯定是真的?（）

單項選擇題：

A、公司的虧損進一步加大了

B、消失了撤換胡經理的意向

C、公司的領導班子仍不能團結一心

D、公司的虧損進一步加大，并且消失撤換胡經理的意向

36：1902年我國頒布的第一個近代學制是（）。

單項選擇題：

A、“壬寅學制”

B、“癸卯學制”

C、“六三三學制”

D、《奏定學堂章程》

37：假如將期末考試結果的解釋視為總結性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是定性評價。（）

推斷題

對

錯

38：在學習中由幾個力量不同的同學組成小組共同學習，并強調小組之間的互動。這是（）。

單項選擇題：

A、意義學習

B、機械學習

C、發覺學習

D、合作學習

39：關于現代教育的“社會日的”，下列描述中不恰當的是（）。

單項選擇題：

A、傳遞和保存人類優秀的文化遺產或文明成果

B、培育能更新傳統文化、創新文化，具有批判意識和創新精神的人

C、培育既能適應現實社會生活，同時又能合理改造現實社會生活的人

D、復制、再生產現有的社會存在模式

40：多動癥兒童行為有哪些特征?（）

多項選擇題

A、活動過多

B、留意力不集中

C、沖動行為

D、交往困難

41：有人建議對違反學校紀律的同學罰款，朱老師拒絕了。這體現了朱老師（）。

單項選擇題：

A、樂于奉獻

B、因材施教

C、依法執教

D、廉潔從教

42：魔幻現實主義是哪個地區的文學流派?（）

單項選擇題：

A、東南亞

B、北美

C、拉丁美洲

D、西歐

43：（）會影響各級各類學校在教育結構中的比例。

單項選擇題：

A、人口的性別結構

B、人口的年齡結構

C、人口的文化結構

D、人口的階級結構

44：師生關系在社會道德上是（）。

單項選擇題：

A、授受關系

B、民主公平的關系

C、相互促進的關系

D、師道尊嚴的關系

45：有甲、乙、丙三個同學，一個誕生在北京，一個誕生在上海，一個誕生在武漢；他們中一個學國際金融專業，一個學工商管理專業，一個學外語。其中：①甲不是學國際金融的，乙不是學外語的；②學國際金融的不誕生在上海；③學外語的誕生在北京；④乙不誕生在武漢。請依據上述條件，推斷甲的專業是（）。

單項選擇題：

A、國際金融

B、工商管理

C、外語

D、3種專業都可能

46：（）能夠給同學廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是同學從中獲得的學問缺乏系統性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。

單項選擇題：

A、學科課程

B、活動課程

C、綜合課程

D、潛在課程

47：美國心理學家卡特爾把智力分為（）

單項選擇題：

A、一般智力和特別智力

B、言語智力和規律一數學智力

C、流體智力和晶體智力

D、情境智力和閱歷智力

48：艾賓浩斯遺忘曲線表明，人類遺忘遵循的規律是先快后慢，先多后少。（）

推斷題

對

錯

49：健康的概念是指（）。

單項選擇題：

A、身體健康

B、生理無殘疾

C、心理健康

D、身心健康

50：（）教養模式下的兒童是最成熟的，他們有力量，獨立性強，擅長掌握自己。

單項選擇題：

A、專制型

B、放縱型

C、民主型

D、集體型

51：教育的本質特點是（）。

多項選擇題

A、傳授性

B、積累學問

C、有意識

D、有目的性

E、有序性

52：將教學理論建立在心理學的基礎上，把道德教育理論建立在倫理學基礎上，奠定了科學教育學基礎的教育家是（）。

單項選擇題：

A、康德

B、第斯多惠

C、赫爾巴特

D、福祿培爾

53：“學而不思則罔，思而不學則殆”的學思結合思想最早出自（）。

單項選擇題：

A、《學記》

B、《論語》

C、《孟子》

D、《中庸》

54：同學剛學英語時，對26個字母的記憶兩頭簡單中間難，這種現象的解釋是（）

單項選擇題：

A、痕跡消退說

B、動機說

C、同化說

D、前攝抑制與倒攝抑制

55：“教育萬能論”的主見者是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、孟祿

C、愛爾修理

D、高爾頓

56：下列有關文學常識的表述，不正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、一門父子三詞客是指“三蘇”，即蘇洵與其子蘇軾、蘇轍

B、我國古代小說中最宏大的現實主義作品是曹雪芹的《紅樓夢》

C、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”是陸游的詩句

D、“史學雙璧”是指《資治通鑒》與《史記》

57：某學校老師在談起“終身學習”時這樣說道：我之前參與過許多次學校組織的培訓活動，所學的內容完全夠用了，所以不必再投資時間和精力去學其他學問了。該老師的說法（）。

單項選擇題：

A、正確，學校教育是終身教育的重要組成部分

B、不正確，終身學習不應只局限在學校內

C、不正確，老師終身學習完全是為了今后能更好地教授同學

D、正確，老師在在職培訓中學到的東西完全夠用

58：教育史上第一本課程理論專著是（）。

單項選擇題：

A、1918年出版的《課程》

B、1949年出版的《課程與教學的基本原理》

C、1918年出版的《長什么學問最有價值》

D、1944年出版的《課程與教學的基本原理》

59：兒童在知道“白菜”、“蘿卜”和“菠菜”等概念之后，再學習“蔬菜”這一新概念。這種把新學問與原有學問結構聯系起來的學習屬于（）

單項選擇題：

A、下位學習

B、上位學習

C、并列結合學習

D、類屬學習

60：學習質量與能量、熱與體積、遺傳結構與變異等概念之間的關系屬于（）

單項選擇題：

A、上位學習

B、下位學習

C、并列結合學習

D、符號學習

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1：答案錯誤

解析學習動機的強化理論是由行為主義學習理論家提出來的。

2：答案C

解析內部動機是由內部心理因素轉化而成，近景、遠景是由學習動機與學習活動的關系及其作用情境來劃分的。

3：答案C

解析儒家思想之所以“長盛不衰”，是由于其本身“兼容”“進展”的特性，符合歷史進展的要求。

4：答案正確

解析(1)學校教育的內容具有普遍性和基礎性，因而對人今后的進一步學習具有長遠的價值。(2)學校教育提高了人的需要水平、自我意識和自我教育力量，對人的進展來說，更具有長遠意義。學校教育關心個體形成自身進展的自主力量，使個體的進展自由提高到自覺階段。

5：答案A

解析：

6：答案A

解析《互聯網上網服務營業場所管理條例》第九條規定：中學、學校校內四周200米范圍內和居民住宅樓(院)內不得設立互聯網上網服務營業場所。故選A。

7：答案D

解析：

8：答案C

解析性格是人對現實的穩定的態度以及與之相適應的習慣化的行為方式，不同性格特征的社會價值是不一樣的。

9：答案D

解析教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之間的沖突是德育過程的基本沖突。

10：答案A

解析李老師在課堂上可以很好地調動同學，讓同學參加到課堂中，這體現了同學在學習過程中的主體性，但是其他老師認為教學中對學問方面的傳授不夠，所以A錯誤，B、C、D正確。

11：答案A,B,C,D,E

解析這五個方面都是二者在課堂教學過程中的主要差異。

12：答案D

解析終身學習是老師專業進展的不竭動力，題干的描述就體現了老師終身學習的需要。

13：答案A

解析：

14：答案A

解析羅森塔爾效應是指人們的信念、成見和期望對所討論的對象產生的影響。這種效應是羅森塔爾等人在試驗中發覺的。在教育社會心理學中，人們把對某人或某事始終懷著向往、期盼、喜愛、關懷之情而發生意想不到的效果，稱之為羅森塔爾效應。

15：答案錯誤

解析題干所述是康德的言論。

16：答案C

解析依據題干的關鍵點“以講故事的方式呈現討論結果”可知，此討論方法為敘事討論。

17：答案D

解析：

18：答案A,B,C

解析動機一般具有以下三種功能：激活功能；指向功能；強化功能。

19：答案B

解析教育對象的特別性和教育情景的簡單性打算了老師勞動具有制造性。

20：答案B

解析Excel中單元格內“####”符號，表明單元格的列寬不夠，調整列寬即可顯示出正常的數值。

21：答案B

解析課堂管理始終制約著教學和評價的有效進行，具有促進和維持功能。

22：答案A,C,E

解析此三項也正好與學習過程、教學過程和評價/反思過程相對應，而它們正是教育心理學討論的主要方面，是其獨特的討論課程。

23：答案C

解析：

24：答案B

解析在關注同學階段，老師常常考慮同學的個別差異，熟悉到不同進展水平的同學有不同的需要，某些教學材料和方式不肯定適合全部同學。能否自覺關注同學是衡量一個老師是否成長成熟的重要標志之一。(本解析由張恩凱供應)

25：答案A

解析A項是九九重陽節的典故。故選A。

26：答案錯誤

解析：

27：答案B

解析制造想象是根據肯定目的、任務，使用自己以往積累的表象，在頭腦中獨立地制造出新形象的過程。

28：答案D

解析觀看法的記錄方式通常有以下三種：項目檢查表、評定量表和軼事記錄。

29：答案D

解析：

30：答案正確

解析略。

31：答案B

解析同學通過熟悉書本學問熟悉客觀世界，這反映了教學過程中的間接性的特點。

32：答案錯誤

解析：

33：答案D

解析中國第一部電影是戲曲片京劇《定軍山》，內有《請纓》《舞刀》等片斷，無聲片，長約半小時。故選D。

34：答案B

解析垂直遷移又稱縱向遷移，指處于不同概括水平的閱歷之間的相互影響。垂直遷移表現在兩個方面，一是自下而上的遷移，二是自上而下的遷移。(本解析由張恩凱供應)

35：答案B

解析考查充分條件假言命題。“胡經理不稱職”否定了“假如沒有絲毫撤換胡經理的意向，那么胡經理就是稱職的”的后件，從而可以推出否定的前件，消失了撤換胡經理的意向，B項正確。同時“胡經理不稱職”也確定了另兩個充分條件假言命題的后件，但確定后件不能確定前件，所以其他選項都不能推出。故選B。

36：答案A

解析：

37：答案錯誤

解析假如將期末考試結果的解釋視為總結性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是形成性評價。

38：答案D

解析合作學習指在學習中由幾個力量不同的同學組成小組共同學習，并強調小組之間的互動。

39：答案D

解析：

40：答案A,B,C

解析交往困難屬于學習困難綜合癥。

41：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】依法執教要求老師依據法律法規履行教書育人的職責，即老師的教育教學行為要在法律法規允許的范圍內進行。依據《中華人民共和國行政懲罰法》規定，罰款屬于行政懲罰的種類之一。《中華人民共和國行政懲罰法》第十五條規定，行政懲罰由具有行政懲罰權的行政機關在法定職權范圍內實施。因此學校和老師無權對同學實施罰款。該老師拒絕采納罰款的方式，體現了他依法執教。

42：答案C

解析魔幻現實主義是拉丁美洲文學中一個最重要的文學流派。它興起于20世紀三四十年月，成熟于五十年月．到六七十年月達到高潮。故選C。

43：答案B

解析略。

44：答案C

解析老師和同學在社會道德上是相互促進的關系。

45：答案C

解析由“學國際金融的不誕生在上海”和“學外語的誕生在北京”可以推出“學國際金融的誕生在武漢”和“學工商管理的誕生在上海”。由“乙不是學外語的”“學國際金融的誕生在武漢”和“乙不誕生在武漢”可以推知“乙是學工商管理的”。甲不是學國際金融的，也不是學工商管理的，所以甲的專業是外語。三人的情是：甲誕生在北京，學的是外語。乙誕生在上海，學的是工商管理。丙誕生在武漢，學的是國際金融。

46：答案B

解析活動課程又稱閱歷課程、兒童中心課程。它打破學科規律組織的界限，是以同學的愛好、需要和力量為基礎，通過同學自己組織