第第頁電工電子實習報告

電工電子實習報告篇1

一、實習目的

電工電子實習的主要目的是培育同學的動手技能。對一些常用的電子設備有一個初步的了解，能夠自己動手做出一個像樣的東西來。電子技術的實習要求我們熟識電子元器件、嫻熟掌控相關工具的操作以及電子設備的制作、裝調的全過程，從而有助于我們對理論知識的理解，援助我們學習專業的相關知識。培育理論聯系實際的技能，提高分析解決問題技能的同時也培育同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。

二、實習器材

(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以運用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。

(2)螺絲刀、鑷子等必備工具。

(3)錫絲：由于錫它的熔點低，焊接時，焊錫能快速散步在金屬表面焊接堅固，焊點光亮美觀。

(4)兩節5號電池。

(5)收音機(調頻、調幅收音機試驗套件及貼片調頻收音機試驗套件)。

三、實習內容

第一部分：調頻、調幅收音機的組裝制作。電工電子實習報告

這是本次實習的主要環節。實習第一天拿到器材后我們并沒有徑直做。先是聽指導老師具體講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的運用及安全知識教育。之后我們組成員就真正進入到電子技術實習的操作中去了，以前雖然接觸過電烙鐵，但究竟沒有實際操作過，總是懷有幾分敬畏之心。而電子電路主要是基于電路板的，元器件的連接都需要焊接在電路板上，所以焊接質量的好壞徑直關系到以后制作收音機的成敗。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。

元器件的識別：電路板上涉及到許多元件，二極管，三極管，電阻，電容(瓷片電容、電解電容)，變壓器等等。電阻需要按色環來區分其電阻值，二極管，電解電容器的負極，三極管的三個引腳連接順次等等有很多考前須知。瓷片電容兩只引腳長度相等運用時不考慮正負極，其電容值標于電容器上。假如不細心辨別，很可能涌現不須要的麻煩。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很驕傲。

總結起來我們的實習過程大略分為以下幾個步驟：

(一)熟識電路元件，掌控烙筆的運用方法。

(二)發收音機裝配零件，檢查和熟識各種零件。

(三)熟識收音機的裝配圖。

(四)焊接各種零件及進行最末的組裝。

四、實習總結

通過一個星期的實習，使我們對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義;也對自己的動手技能是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部發現制造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手技能，就奢談在將來的科研尤其是試驗討論中有所成就。在實習中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的技能。比如做收音機組裝與調試時，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。

我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：一是學到了許多課堂上沒法學到的東西，比如電路板的制作過程，我們還親身體驗了一回，熟識了制作流程。二是動手技能的提高，我們從沒有這樣專業性的運用過電烙鐵，這次可親身體驗了一回電焊師的味道，真是受益匪淺啊!最末就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性。這中間我們組成員相互學習、共同進步，使得我們的實習工作圓滿完成。

電工電子實習報告篇2

一、焊接順次：

1、焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前肯定要辨別好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝。

2、焊接電阻，前面我們已經將電阻別在紙上，我們要按r1——r13的順次焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣〔檢驗是否有虛焊〕。

3、焊接電容，先焊接元片電容，要留意上面的讀數〔要知道223型元片電阻(2)學會運用一些常用的電工工具，并且了解其考前須知;(3)掌控照明電路的安裝方法和接線規范;(4)掌控一般室內電氣線路的安裝方法;(5)掌控三相異步電動機正反轉掌握電路的接線方法和工作原理;(6)學會用PLC實現三相異步電動機星/三角形換接啟動掌握的編程方法及掌控PLC的基本應用;(7)掌控直流穩壓電源、萬用表、函數信號發生器、示波器等電子儀器的功能機基本操作方法;(8)認識各種電子元器件、掌控元器件參數的識讀方法、掌控運用萬用表測常用電子元器件的參數的方法、了解常用元器件的功能;(9)了解常用電工電子依據的用途、規格及掌控它們的運用方法和考前須知;(10)掌控焊接工具及常用裝配工具的運用、掌控手工電子焊接技術;(11)簡約了解印制電路板的裝配方法、了解電子產品中的連接技術及緊固安裝方法。以上的11點就是我們的實習的目的和意義。

2、進展狀況及實習要求

廣州高校電工電子實習中心進展狀況：20**年以來，廣州高校學校正式啟動了試驗教學課程體系的建設，試驗中心也建設了電工電子試驗教學課程平臺體系，配套進行了試驗教研團隊的建設。使我校試驗教學改革工作得以蓬勃開展。

我們學校著重科研活動的開展。老師和試驗技術人員均積極參加科學討論和試驗教學討論，并取得不少成果。同學科研也得到重視。通過開放試驗室為同學科研和電子制作提供條件。自20**年以來，教務處以電工電子試驗室(試驗中心的前身)為依托建設了電子信息技術創新基地，同學在這里得到進一步培訓。從20**年到20**年，同學參與全國高校生電子設計競賽、試驗大賽、挑戰杯等競賽活動，獲得省一、二、三等獎多項。同時還培育了同學的創新、創業精神和實踐技能。

實習要求：應當在實習過程中，以及今后的專業知識學習過程中以工程人員應具備的基本素養為要求來熬煉自己。在每天的實習前要寫好預習報告，實習結束后，仔細檢查自己，看自己達到多少要求，還有什么不足，了解以后應當如何加強及如何提高自己的水平。

二、實習內容

實習項目一：安全用電

我們都知道，假如違章用電經常可能造成人身傷亡，火災，損壞儀器設備等嚴峻事故。試驗室運用電器較多，所以，大家要特別留意實習時和平常生活上的安全用電。下面是上課時學習的一些重要的安全用電知識：

1、觸電種類：(1)點擊;(2)電傷。

2、觸電緣由：(1)兩相觸電;(2)單相觸電;(3)間接觸電;(4)“跨步電壓觸電”,因電勢差在人體中形成電流而觸電。

3、影響觸電造成人體損害程度的因素：(1)電流的大小;(2)電流作用時間的長短;(3)電流種類;(4)電流途徑;(5)人體電阻。

4、防止觸電的措施：(1)不用潮濕的手接觸電器;(2)電源暴露部分應有絕緣裝置;

(3)全部電器的金屬外殼都應愛護接地;(4)試驗時，應先連接好電路后才接通電源。試驗結束時，先切斷電源再拆線路;(5)修理或安裝電器時，應先切斷電源;(6)不能用試電筆去試高壓電。運用高壓電源應有特地的防護措施;(7)如有人觸電，應快速切斷電源，然后進行搶救。(8)測量絕緣電阻可用兆歐表;(9)在需要帶電操作的低電壓電路試驗時用單手比雙手操作安全;(10)電動工具上標有“回”表示雙重絕緣;(11)試驗室內的明、暗插座距地面的高度一般不低于0.3米。

5、防止引起火災的措施:(1)運用的保險絲要與試驗室允許的用電量相符;

(2)電線的安全通電量應大于用電功率;(3)室內假設有易燃易爆氣體，應避開產生電火花。繼電器工作和開關電閘時，易產生電火花，要特別當心。電器接觸點(如電插頭)接觸不良時，應實時修理或更換;(4)如遇電線起火，馬上切