2/2初二年級(jí)組工作計(jì)劃（中班年級(jí)組長工作計(jì)劃）

十一月

1、觀看愛國影片。

2、班級(jí)文化建設(shè)。

3、學(xué)習(xí)常用文明用語。

4、懇切守信訓(xùn)練。

5、同學(xué)家長會(huì)（期中考試后）。

十二月

1、學(xué)習(xí)方法介紹。

2、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

3、女生心理訓(xùn)練

4、喜迎元

旦節(jié)目編排。

5、月考、月考總結(jié)會(huì)。

元月

1、慶元旦文藝會(huì)演。

2、考風(fēng)考紀(jì)訓(xùn)練。

3、同學(xué)思想品德評(píng)價(jià)，評(píng)語鑒定

4、假期平安訓(xùn)練

5、布置假期作業(yè)。

初二班級(jí)組工作方案3

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)學(xué)校工作方案，切合八班級(jí)同學(xué)的實(shí)際狀況，努力探究班級(jí)組工作新思路。充分發(fā)揮班級(jí)組管理的職能作用，以培育“主體性同學(xué)”為目標(biāo)，深抓同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練、及傳統(tǒng)文化訓(xùn)練。強(qiáng)化科研意識(shí)，以有效教學(xué)為主，提高班級(jí)教學(xué)質(zhì)量。樹立八班級(jí)組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的工作作風(fēng)。

二、工作目標(biāo)

班級(jí)組管理目標(biāo)：強(qiáng)化班級(jí)組、備課組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和諧共進(jìn)。

同學(xué)的培育目標(biāo)：在八班級(jí)扼制住分化，親熱關(guān)注外來打工子女進(jìn)展動(dòng)態(tài)，培育自主學(xué)習(xí)與鉆研精神，平穩(wěn)渡過“青春期”。

教學(xué)目標(biāo)：整體穩(wěn)步推動(dòng)前進(jìn)，重視差生轉(zhuǎn)化，提升班級(jí)合格率。

三、主要工作

1.以“主體性”德育校內(nèi)文化建設(shè)為中心，形成班級(jí)和班級(jí)特色文化。

經(jīng)過一年的努力，我們班級(jí)的同學(xué)總體上還是不錯(cuò)，但還是有相當(dāng)一部分同學(xué)基礎(chǔ)很差，各種習(xí)慣也很差，品德修養(yǎng)也不夠好。本學(xué)期在“以人為本”理念下，培育同學(xué)“學(xué)會(huì)做人”，抓班級(jí)的同學(xué)品德修養(yǎng)，形成班級(jí)良好育人氛圍。

（1）要連續(xù)依據(jù)《中同學(xué)行為規(guī)范》的要求，認(rèn)真地規(guī)范同學(xué)的各種行為習(xí)慣和儀表儀容，每一位班主任要不厭其煩的反復(fù)抓，從每一個(gè)細(xì)小的地方抓起。要重視同學(xué)在校期間的文明習(xí)慣的養(yǎng)成，努力削減意外損害事故的發(fā)生。充分利用班會(huì)課進(jìn)行有主題的訓(xùn)練指導(dǎo)。要對(duì)同學(xué)離開校內(nèi)后的種種不文明行為準(zhǔn)時(shí)處理制止，樹立學(xué)校良好的形象。（制定班級(jí)值勤制度）

（2）緊緊圍繞校內(nèi)德育主題訓(xùn)練活動(dòng)，組織同學(xué)開展形式多樣的活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主體性，給同學(xué)多搭建呈現(xiàn)個(gè)人特長的舞臺(tái)，樹立自信念。

（3）深化“溫馨教室”建設(shè)工作，發(fā)揮班主任才能創(chuàng)建班級(jí)文化特色,本學(xué)期要建立讀書角并做好讀書狀況記錄。班主任要勤動(dòng)筆，做好第一手資料積累，在工作中不斷提升班主任專業(yè)素養(yǎng)。

（4）做好家校聯(lián)系工作，利用家校互動(dòng)平臺(tái)與家長溝通，期中考試前召開一次家長會(huì)。考試后召開班級(jí)大會(huì)，樹立榜樣，探尋差距。

（5）關(guān)注打工子女同學(xué)和特殊同學(xué)的生活學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)，做好幫困助學(xué)工作和家庭訓(xùn)練指導(dǎo)。

（6）做好班級(jí)組宣布傳達(dá)工作，主動(dòng)發(fā)動(dòng)同學(xué)向?qū)W校文化站投稿。

2、以有效教學(xué)為抓手，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，提升合格率。依據(jù)本班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的弱點(diǎn)，本學(xué)期在主抓領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，以科研促教學(xué)，以提升班級(jí)合格率為目標(biāo)，重點(diǎn)抓好學(xué)困生和邊緣生的學(xué)習(xí)。

（1）在分析同學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，制定班級(jí)的“輔優(yōu)、帶中、補(bǔ)差”工作的實(shí)施方案。充分利用自習(xí)、補(bǔ)課時(shí)間，針對(duì)同學(xué)的共性差異狀況，選擇實(shí)行“人盯人、補(bǔ)基礎(chǔ)、不放棄”的原則和方法。探究切實(shí)可行的分層教學(xué)、分段評(píng)價(jià)的教學(xué)方法，重點(diǎn)抓作業(yè)布置環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)補(bǔ)習(xí)工作，（每個(gè)備課組對(duì)后進(jìn)同學(xué)制定具體的補(bǔ)差措施），逐步提高教學(xué)質(zhì)量，提升底線，提高合格率。

（2）加強(qiáng)備課組建設(shè)：各備課組要認(rèn)真完成周練和期中、期末考試工作，做好試卷命題、批閱和質(zhì)量分析，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和發(fā)覺不足，切實(shí)調(diào)整訓(xùn)練教學(xué)方法與策略，以確保訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)重有升。

（3）連續(xù)抓常規(guī)教學(xué)，聚焦課堂教學(xué)，認(rèn)真上好每一節(jié)課，提高課堂的訓(xùn)練教學(xué)效率。規(guī)范優(yōu)化教學(xué)過程五環(huán)節(jié)的工作（備課、上課、作業(yè)、評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)），關(guān)注每一個(gè)同學(xué)，不放棄一個(gè)同學(xué)。

3、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗作風(fēng)，共促學(xué)校進(jìn)展。

全組老師之間和諧進(jìn)展，打破班與班的界限、課任老師與班主任的界限，充分調(diào)動(dòng)每一個(gè)老師的主動(dòng)性和主觀能性，同心協(xié)力，群策群力，提升班級(jí)整體水平。

初二班級(jí)組工作方案4

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將以學(xué)校總體工作方案為指導(dǎo)，依據(jù)各處室工作支配，和初二班級(jí)師生的實(shí)際狀況，連續(xù)堅(jiān)持以常規(guī)紀(jì)律訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高同學(xué)整體素養(yǎng)為目標(biāo)，充分發(fā)揮班級(jí)組管理的職能作用，充分利用鹽中本部訓(xùn)練教學(xué)資源，嚴(yán)防兩級(jí)分化，努力提高訓(xùn)練教學(xué)管理的質(zhì)量和水平，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。

二、工作目標(biāo)

1、教學(xué)目標(biāo)：嚴(yán)防兩極分化，促進(jìn)整體提高，著力做好尖子生的培育和擴(kuò)大，重視差生轉(zhuǎn)化，力爭達(dá)到在參預(yù)市訓(xùn)練局直屬學(xué)校的統(tǒng)考中爭三保四的目標(biāo)。

2、管理目標(biāo)：進(jìn)一步培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在同學(xué)日常行為規(guī)范管理上形成特色，實(shí)現(xiàn)班級(jí)組和諧穩(wěn)定進(jìn)展。

三、工作措施

1.管理工作努力建設(shè)三支過硬的隊(duì)伍

第一，強(qiáng)化班級(jí)老師隊(duì)伍的建設(shè)。充分發(fā)揮帶頭作用，加強(qiáng)勞動(dòng)紀(jì)律，強(qiáng)調(diào)坐班，確保正常的教學(xué)秩序的開展。實(shí)施制度化管理的同時(shí)留意人文關(guān)懷，充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作主動(dòng)性、主動(dòng)性和締造性。定期召開班級(jí)組老師會(huì)議，落實(shí)措施，布置班級(jí)工作，使教學(xué)和管理走上良性進(jìn)展。

其次，加強(qiáng)和班主任隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理、德育訓(xùn)練、文化建設(shè)過程中的核心作用，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求，使班主任心中有壓力，行動(dòng)有方向，考核有依據(jù)。

第三，強(qiáng)化同學(xué)干部隊(duì)伍建設(shè)。班級(jí)組將加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)，和管理力度，同時(shí)將加高校生干部對(duì)班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)自查互查的力度，以培育同學(xué)的自我管理力氣。

2、常規(guī)工作努力做到具體化細(xì)致化

第一，開學(xué)初，要求班主任要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的同學(xué)狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)方案。組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，訓(xùn)練同學(xué)敬重老師，遵守校紀(jì)。

其次，要求班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班同學(xué)出勤、衛(wèi)生等狀況，對(duì)于曠課同學(xué)各班要查明緣由，作好記載。班主任要勤下班，重視做好預(yù)防性訓(xùn)練工作。

第三，建立班主任與任課老師定期相互溝通機(jī)制，準(zhǔn)時(shí)把握本班課堂狀況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

第四，面對(duì)全體同學(xué)，對(duì)不同類型的同學(xué)，提出不同的目標(biāo)與要求，選擇實(shí)行不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體同學(xué)都有收獲和提高，使每一位同學(xué)都布滿希望。

3．教學(xué)工作強(qiáng)化過程管理

第一，抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。即：備課關(guān)：提倡備詳案，認(rèn)真落實(shí)每次集體備課。上課關(guān)：以同學(xué)進(jìn)展為本，提高課堂效率。作業(yè)關(guān)：在作業(yè)批改上狠下功夫，對(duì)一部分同學(xué)進(jìn)行面批。考試關(guān)：把握考試的次數(shù)，留意試卷的質(zhì)量，測(cè)試的試卷必需批改講評(píng)。質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好班級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。

其次，加強(qiáng)教學(xué)爭論，主動(dòng)參預(yù)鹽中本部大教研，把鹽中本部的資源優(yōu)勢(shì)化為我校區(qū)工作進(jìn)步的動(dòng)力，發(fā)揮骨干老師的示范作用，。鼓舞老師為輔導(dǎo)同學(xué)開展有締造性的工作。同時(shí)提倡相互聽課，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全組老師訓(xùn)練教學(xué)水平的共同提高。

第三，強(qiáng)化把握兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。高度重視優(yōu)秀同學(xué)的培育，讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀同學(xué)的弱科輔導(dǎo)要包干到人，選擇實(shí)行家教式的訓(xùn)練教學(xué)方式，手把手關(guān)懷他們學(xué)習(xí)提高。同時(shí)重視“后進(jìn)生”訓(xùn)練管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”訓(xùn)練力度，班主任分別召開不同層次同學(xué)會(huì)，使同學(xué)增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培育確定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第四，學(xué)科測(cè)試統(tǒng)一要求，這樣有助于各班平常就能夠找到差距，明確彌補(bǔ)的方向。協(xié)作學(xué)校、訓(xùn)練處做好各類大型考試和教學(xué)活動(dòng)。

4．行為規(guī)范和養(yǎng)成訓(xùn)練項(xiàng)目化

第一，以建設(shè)溫馨教室為契機(jī)，加強(qiáng)班級(jí)的文化和衛(wèi)生環(huán)境建設(shè)，落實(shí)教室黑板報(bào)和墻面的宣布傳達(dá)功能，強(qiáng)化班級(jí)小環(huán)境的美育、德育、智育氛圍，使班級(jí)的小環(huán)境和校內(nèi)的大環(huán)境相映成輝。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校政教處要求“每周一大掃，每天兩掃兩保潔”的校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生管理，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的`零食管理，強(qiáng)化兩操以及同學(xué)們的儀容儀表等工作，引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行主動(dòng)的課間活動(dòng)。

其次，利用板報(bào)、課間操、班會(huì)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，增加同學(xué)“自我管理，自我監(jiān)督，自我實(shí)現(xiàn)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練和訓(xùn)練。

5．平安訓(xùn)練做到具體化和常規(guī)化。

第一，進(jìn)行深入到到扎實(shí)的宣布傳達(dá)訓(xùn)練活動(dòng)，增加師生的平安意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行自我愛惜方法的訓(xùn)練。杜絕平安事故的發(fā)生，力爭不發(fā)生重大責(zé)任事故。

其次，建立文明督察小組，班級(jí)組從各班抽出三至四名同學(xué)組成文明督察小組，課間在教學(xué)區(qū)內(nèi)進(jìn)行檢查、巡查，制止止各班同學(xué)在教室、過道追逐瘋打，亂丟亂吐等。

第三，班主任做好少數(shù)違紀(jì)同學(xué)的訓(xùn)練管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消退在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)青春春期訓(xùn)練，做好同學(xué)的心理指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校請(qǐng)假制度，同學(xué)未到放學(xué)時(shí)一律不允許放同學(xué)出校門。

6．同學(xué)管理全員化

第一，連續(xù)完善家長、同學(xué)、學(xué)校三位一體訓(xùn)練模式。本學(xué)期，我們將在總結(jié)上一學(xué)期家長會(huì)的基礎(chǔ)上，連續(xù)完善家校溝通的新模式，拓展家校溝通的新渠道。在認(rèn)真落實(shí)好傳統(tǒng)的家訪、電話聯(lián)系、見面溝通等方式的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將認(rèn)真利用好“校訊通”的有利條件，加強(qiáng)與家長同學(xué)之間的相互溝通。另外，班級(jí)組還將把同學(xué)的評(píng)價(jià)和家長的評(píng)價(jià)作為老師評(píng)價(jià)的一個(gè)方面，在組內(nèi)進(jìn)行同學(xué)和家長問卷調(diào)查，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)、家長的看法作為我們改進(jìn)工作的參考，建立一切以同學(xué)的進(jìn)展為中心的家校溝通的模式。

其次，以班級(jí)主任、班主任為第一責(zé)任人，以任課老師、家長為關(guān)心責(zé)任人，構(gòu)建立體的訓(xùn)練模式。要集中大家的才智，多想方法，多找路子，齊心協(xié)力進(jìn)行管理。班級(jí)存在的問題，要做到逐層上報(bào)，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。實(shí)現(xiàn)班級(jí)組整體和諧進(jìn)展。

第三，實(shí)行通報(bào)制班級(jí)組將對(duì)各班狀況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)通報(bào)，每天通報(bào)，每周總結(jié)。通報(bào)內(nèi)容：教學(xué)紀(jì)律、環(huán)境衛(wèi)生、兩操狀況、自行車擺放等。

四、主要工作支配

九月：

1、制定本學(xué)期工作方案，指導(dǎo)班主任制訂班級(jí)德育工作方案,連續(xù)加強(qiáng)養(yǎng)成訓(xùn)練。

2、做好教室的布置和上學(xué)期期末素養(yǎng)檢測(cè)表彰光榮榜的制作

3、主題班會(huì)“新學(xué)期，新預(yù)備”“我對(duì)老師說句話”

4、黑板報(bào)主題“慶祝老師節(jié)”為主題出好黑板報(bào)。

5、加強(qiáng)問題生訓(xùn)練和行為規(guī)范及課堂常規(guī)的養(yǎng)成訓(xùn)練。

十月：

1、黑板報(bào)主題“國慶特刊”

2、進(jìn)行階段測(cè)試，總結(jié)分析階段測(cè)試狀況，表揚(yáng)優(yōu)秀同學(xué)

3、關(guān)心相關(guān)處室做好校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的相關(guān)工作并出一期“運(yùn)動(dòng)與健康”主題黑板報(bào)。

4、針對(duì)訓(xùn)練教學(xué)狀況，認(rèn)真總結(jié)，強(qiáng)化聽課學(xué)習(xí)。

5、做好考試前各種常規(guī)工作檢查。

十一月：

1、進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)訓(xùn)練，做好期中考試質(zhì)量分析總結(jié)和表彰

2、召開家長會(huì)

3、常規(guī)檢查的階段性總結(jié)完善

4、同學(xué)學(xué)習(xí)方法相互溝通活動(dòng)。

5、班主任培優(yōu)補(bǔ)差閱歷相互溝通。

十二月：

1、關(guān)心相關(guān)處室做好校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)。

2、加強(qiáng)平安訓(xùn)練，增加同學(xué)自我愛惜力氣。

3、結(jié)合元旦，展主題訓(xùn)練：新的開頭，新的希望。

4、協(xié)作學(xué)校進(jìn)行行為規(guī)范檢查。

5、做好階段質(zhì)量檢測(cè)的相關(guān)工作

一月：

1、期末考試動(dòng)員，紀(jì)律要求。

2、召開班級(jí)全體會(huì)議,制定期末考試復(fù)習(xí)方案。

3、組織同學(xué)參預(yù)期末考試并進(jìn)行期末成果匯總及分析

4、各班評(píng)比先進(jìn)班集體，上報(bào)三好同學(xué)，優(yōu)秀干部名單。

5、布置好假期作業(yè)，支配好假期生活。

總之，我們認(rèn)為正確而不懷疑在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們初二班級(jí)全組老師定會(huì)加倍努力，群策群力，抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實(shí)各項(xiàng)工作，向同學(xué)、家長、社會(huì)交一份滿意的答卷。

初二班級(jí)組工作方案5

一、指導(dǎo)思想

初二的同學(xué)沒有了剛進(jìn)學(xué)校的新穎感，也沒有初三的升學(xué)壓力，加之新增物理學(xué)科，其他學(xué)科難度增大，所以初二班級(jí)被叫做中同學(xué)的“分水嶺”，“轉(zhuǎn)型期”。大家耳熟能詳?shù)氖恰俺跻徊环稚舷拢醵杉?jí)分化，初三天上地下”。可見初二對(duì)同學(xué)的重要。本學(xué)期，我們將以學(xué)校總體工作方案為指導(dǎo)，以促進(jìn)學(xué)校規(guī)范化驗(yàn)收為契機(jī)，依據(jù)德育處及教務(wù)處工作支配，依據(jù)八班級(jí)的實(shí)際狀況，堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高同學(xué)自我管理，自主學(xué)習(xí)為目標(biāo)。充分發(fā)揮班級(jí)組管理的職能作用，講求實(shí)效，正確處理好面對(duì)全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑進(jìn)展、打好基礎(chǔ)與培育力氣的關(guān)系，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，力爭做到初二向初三的平穩(wěn)過渡，為即將進(jìn)入的初三班級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為同學(xué)終生幸福奠基。

二、工作目標(biāo)

抓好班級(jí)管理，強(qiáng)化班級(jí)組建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，分散集體才智，務(wù)實(shí)苦干，工作到位。落實(shí)德育目標(biāo)“人人有事做，事事有人做”培育自我管理，自主學(xué)習(xí)力氣，能較為全面的進(jìn)展。整體穩(wěn)步推動(dòng)前進(jìn)，著力做好轉(zhuǎn)差工作，重視差生轉(zhuǎn)化，狠抓尖子生和后進(jìn)生，力爭教學(xué)各項(xiàng)指標(biāo)超越朝陽區(qū)平均水平，為進(jìn)入九班級(jí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、工作措施

1、強(qiáng)化班級(jí)老師隊(duì)伍的管理

以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。盡我所能關(guān)懷新上任的三班，四班兩位班主任，多鼓舞，多確定，調(diào)動(dòng)他們年輕人的主動(dòng)性，發(fā)揮他們的創(chuàng)新力氣，連續(xù)把老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作放在首位，充分調(diào)動(dòng)全組老師的工作主動(dòng)性、主動(dòng)性和締造性。定期召開班級(jí)組老師會(huì)議，落實(shí)措施，布置班級(jí)工作，使教學(xué)和管理走上良性發(fā)1

展。

2、進(jìn)一步抓好行為規(guī)范和養(yǎng)成訓(xùn)練。

（1）利用板報(bào)、德育課、班會(huì)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，落實(shí)“人人有事干，事事有人干”增加同學(xué)“自我管理，自主學(xué)習(xí)”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練和訓(xùn)練。

（2）細(xì)化班級(jí)每一件事，仔認(rèn)真細(xì)抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)習(xí)慣。落實(shí)課前把學(xué)習(xí)用具擺放在左上角。

3。利用班級(jí)組優(yōu)勢(shì)，開展各項(xiàng)體育角逐，促進(jìn)同學(xué)體質(zhì)健康。

發(fā)揮三班班主任田老師為體育老師的優(yōu)勢(shì)，開展跳繩角逐，長跑角逐，羽毛球角逐等同學(xué)寵愛的運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)體質(zhì)健康，培育同學(xué)與人交往的力氣，養(yǎng)成良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

四、活動(dòng)支配（見附表）

20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期八年組工作支配

初二班級(jí)組工作方案6

一、指導(dǎo)思想：

初二班級(jí)在學(xué)校階段中起著承上啟下的作用，是同學(xué)共性進(jìn)展的關(guān)鍵年，更是造成同學(xué)思想和學(xué)習(xí)兩極分化的特殊時(shí)期。本學(xué)期，我們班級(jí)組將以學(xué)校總體工作方案為指導(dǎo)，結(jié)合初二班級(jí)的實(shí)際狀況，把強(qiáng)化班集體建設(shè)作為突出工作，嚴(yán)格培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法，通過加大工作力度，提高教學(xué)質(zhì)量，樹立初二班級(jí)組整體團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的工作作風(fēng)。強(qiáng)化內(nèi)部管理，留意過程管理，切實(shí)抓好整個(gè)班級(jí)的訓(xùn)練教學(xué)工作，提高教學(xué)內(nèi)涵。

二、具體工作：

1、加強(qiáng)班級(jí)組建設(shè)

以人為本，制度化管理與人性化管理相得益彰，構(gòu)建和諧班級(jí)組

班級(jí)組是老師們工作學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，更是老師們相互溝通理解的場(chǎng)所，在班級(jí)組日常管理中，我們將堅(jiān)持“以人為本，團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)建和諧班級(jí)組”的管理理念，在管理中充分考慮“人”——老師和同學(xué)的感受與承受力，體現(xiàn)管理的科學(xué)化、民主化和人性化，同時(shí)，我們將進(jìn)一步充分弘揚(yáng)我校老師敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng)，促使寬闊老師相互理解，相互關(guān)懷，相互信任、相互支持，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，努力構(gòu)建一個(gè)環(huán)境寬松，人際關(guān)系和諧的班級(jí)組。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任是學(xué)校管理中的基層管理者，學(xué)校的每一項(xiàng)工作最終要落到班主任身上，抓好班主任工作是提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的重要保障。因此，班主任要主動(dòng)開動(dòng)腦筋，探究創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，擅長做好每一個(gè)同學(xué)的思想訓(xùn)練工作，留意教書育人，曉之以理，動(dòng)之以情，用“愛心、真心、信念”去帶好班級(jí)，管理有特色；充分發(fā)揮班主任、任課老師的作用，有效地協(xié)調(diào)好任課老師與同學(xué)之間的關(guān)系，使全班級(jí)任課老師勁往一處使，形成齊抓共管的局面。

3、抓好同學(xué)的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練

協(xié)作政教處強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的規(guī)范和優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。各班開學(xué)初要組織同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為規(guī)范》和我校的各種規(guī)章制度，班主任帶領(lǐng)同學(xué)共同制定班級(jí)公約，抓好良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)。各班要設(shè)立“文明督察小組”，對(duì)本班的日常規(guī)范做到每天進(jìn)行自查自糾，重點(diǎn)檢查同學(xué)的課堂紀(jì)律、衛(wèi)生保潔、就餐就寢、路隊(duì)、兩操、作業(yè)等狀況，準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)先進(jìn)，鞭策落后，以提高同學(xué)對(duì)行為規(guī)范的自覺意識(shí)。

4、協(xié)作政教處和團(tuán)委開展一系列訓(xùn)練活動(dòng)

要在同學(xué)中開展愛學(xué)校、愛老師、愛班級(jí)、愛同學(xué)的四愛活動(dòng)，在同學(xué)中形成“班級(jí)光榮我光榮”，“班級(jí)光榮我光榮”的思想意識(shí)。

建設(shè)好每一期的班級(jí)文化，在建國六十年之際，強(qiáng)化愛國主義訓(xùn)練，做到“我愛我的祖國”——班班有歌聲（10月），并圍繞“頌祖國愛洋南”的主題召開班級(jí)大會(huì)。同時(shí)，在世博來臨之前，強(qiáng)調(diào)個(gè)人禮儀的重要性，提升同學(xué)的主人公意識(shí)，愛上海，愛世博。

針對(duì)甲流感的集中趨勢(shì)，堅(jiān)決按學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的要求，做好我們班級(jí)師生的防備工作。

5、提升班級(jí)的學(xué)習(xí)成果

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的靈魂、是學(xué)校生存所在。我們將著力提高老師自身素養(yǎng)，及提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，切實(shí)提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。班級(jí)組全體老師應(yīng)依據(jù)本班的實(shí)際狀況，抓實(shí)補(bǔ)差、抓細(xì)培優(yōu)工作。針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)，分層輔導(dǎo)、補(bǔ)差，分類評(píng)價(jià)，老師要在思想上引起高度重視，把輔導(dǎo)一個(gè)差生與培育一個(gè)優(yōu)生同等看待，只有這樣，才能提高班級(jí)整體競(jìng)爭力。

6、加強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法訓(xùn)練

加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。通過主題班會(huì)、優(yōu)秀作業(yè)展覽、學(xué)習(xí)閱歷相互溝通、學(xué)法講座等活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)的求知欲望、競(jìng)爭精神，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，教同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和生活，為他們一生的進(jìn)展奠定良好的基礎(chǔ)。“要讓同學(xué)做到“樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”。“樂學(xué)”就是要做到：目標(biāo)明確、動(dòng)力巨大、興趣深厚，以苦為樂，“勤學(xué)”就是要做到：意志堅(jiān)韌、毅力恒久、心態(tài)健康，“會(huì)學(xué)”就是要做到：方法正確、習(xí)慣良好、效果顯著。實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”，讓同學(xué)“今日幸福，明天也幸福”，最終實(shí)現(xiàn)老師和同學(xué)一起“過一種幸福而完整的訓(xùn)練生活”。

本學(xué)期，我們將在校長室和各處室的領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)向兄弟班級(jí)組學(xué)習(xí)，全組老師銳意進(jìn)取，奮力拼搏，力爭把各項(xiàng)工作做到最好。

初二班級(jí)組工作方案7

一、指導(dǎo)思想

初二班級(jí)組連續(xù)以對(duì)各項(xiàng)工作做到精細(xì)化管理為指導(dǎo)思想，提倡老師對(duì)同學(xué)進(jìn)行賞識(shí)成功訓(xùn)練，制定“好習(xí)慣使人終身受益”的級(jí)訓(xùn)，以“讓學(xué)校滿意、使家長放心、受同學(xué)寵愛”為工作宗旨，以促進(jìn)同學(xué)全面、快速的進(jìn)展為訓(xùn)練的主攻方向，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)的常規(guī)管理，關(guān)懷同學(xué)人人進(jìn)步，老師教以嚴(yán)謹(jǐn)，重在質(zhì)優(yōu);學(xué)以疏導(dǎo)，重在進(jìn)步。充分發(fā)揮班級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)的職能，以教學(xué)為中心，構(gòu)建和諧、民主、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的初二班級(jí)組。

二、工作目標(biāo)

1、全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作方案中所涉及的班級(jí)工作內(nèi)容。

2、完善班級(jí)組各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)對(duì)老師的精細(xì)化管理，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)全面、快速進(jìn)展。

3、老師要不斷轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，樹立新課程理念深化教學(xué)改革，使同學(xué)具有創(chuàng)新精神，競(jìng)爭合作的意識(shí)。

4、制定細(xì)則規(guī)范老師的教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)前進(jìn)課程改革。

5、想方設(shè)法提高老師的主動(dòng)性。

6、在期末全區(qū)聯(lián)考中，力爭各學(xué)科成果優(yōu)秀率確保第一,合格率力爭前三名，并擴(kuò)大領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)。

三、主要工作

1、加強(qiáng)老師思想建設(shè)，培育老師服務(wù)意識(shí)

(1)加強(qiáng)老師思想建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)老師的主動(dòng)性、主動(dòng)性和締造性，培育老師服務(wù)意識(shí)，對(duì)同學(xué)一視同仁，不因長相、不因成果好壞、不因其他私利而對(duì)同學(xué)分親疏。

(2)加強(qiáng)紀(jì)律觀念，認(rèn)真落實(shí)班級(jí)組的一系列規(guī)章制度;同時(shí)給老師更多的人文關(guān)懷和情感支持，使老師歡快生活。

2、打造班級(jí)文化:

(1)級(jí)訓(xùn)：好習(xí)慣使人終身受益

(2)班級(jí)組的核心訓(xùn)練理念：賞識(shí)訓(xùn)練

(4)營造主動(dòng)向上的班級(jí)組學(xué)習(xí)環(huán)境。班級(jí)內(nèi)設(shè)張貼欄;定期更新班級(jí)組宣布傳達(dá)欄;鼓舞各班通過民主爭辯、分工協(xié)作等方式制定班規(guī)、班風(fēng)、班級(jí)誓言等;設(shè)置初二班級(jí)組信箱。

3、平安工作常抓不懈，強(qiáng)化全體師生的平安意識(shí)。

進(jìn)行深入到到細(xì)致的平安訓(xùn)練工作，增加同學(xué)的平安意識(shí)，嚴(yán)禁同學(xué)攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)校，嚴(yán)禁同學(xué)攀爬學(xué)校圍墻，杜絕平安隱患。班主任加強(qiáng)課間巡查，制止同學(xué)瘋追打鬧的行為，引導(dǎo)同學(xué)課余時(shí)間文明休息。嚴(yán)格作息制度、請(qǐng)假制度，按時(shí)放學(xué)，將一切平安隱患消退在萌芽狀態(tài)。

4、精細(xì)化管理的主要措施：

(1)明確班主任工作的規(guī)范要求。如一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、一學(xué)期常規(guī)、崗位常規(guī)等，建立班主任例會(huì)制度，提前做好每周班主任例會(huì)的學(xué)習(xí)主題，確定中心發(fā)言人、班會(huì)課教案，集體研討，使班會(huì)課真正的發(fā)揮作用。

(2)完善班級(jí)組各種機(jī)構(gòu)和同學(xué)分會(huì)，明確分工與職責(zé)，做到事事有人做，事事做得好。

(3)抓好同學(xué)行為規(guī)范和養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)規(guī)范意識(shí)。進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)一日常規(guī)。通過班級(jí)組常規(guī)管理評(píng)比細(xì)則，努力使同學(xué)形成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(4)加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)的常規(guī)管理，留意學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，爭取在聯(lián)考中，擴(kuò)大a類同學(xué)面，削減e類同學(xué)，穩(wěn)住并提高中間同學(xué)的成果。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，主動(dòng)組織同學(xué)參預(yù)各類競(jìng)賽活動(dòng)，力爭多獲獎(jiǎng)。

(5)制定詳細(xì)的集體備課制度，認(rèn)真組織好每周一次的集體備課。

(6)加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，促進(jìn)教學(xué)改革。對(duì)備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、教研、培優(yōu)、考試等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)測(cè)和督導(dǎo)。

(7)加強(qiáng)青春期訓(xùn)練，做好同學(xué)的心理指導(dǎo)。

(8)堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量分析制度。

總之，新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，我們認(rèn)為正確而不懷疑通過班級(jí)組老師的共同努力，我們的各項(xiàng)目標(biāo)確定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

初二班級(jí)組工作方案8

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校各種規(guī)章制度重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，緊緊抓住“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”這一指導(dǎo)思想為核心，以促進(jìn)同學(xué)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成為訓(xùn)練的主攻方向，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)的常規(guī)管理，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，主動(dòng)協(xié)作學(xué)校、政教處、教務(wù)處各部門，抓好班級(jí)同學(xué)的訓(xùn)練教學(xué)工作，不斷提升工作效益。以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，樹立八班級(jí)組在學(xué)校、家長、社會(huì)中的良好形象。

二、工作目標(biāo)

1、主動(dòng)做好“兩基”工作。

全組老師要親熱協(xié)作，在做好同學(xué)進(jìn)得來，留得住，學(xué)得好的前提下，努力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，主動(dòng)參預(yù)教研教改活動(dòng)，努力提高自己的教學(xué)水平。

2、狠抓同學(xué)文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成訓(xùn)練。

制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度，衛(wèi)生管理實(shí)行“三級(jí)管理制”，下組領(lǐng)導(dǎo)、班主任、衛(wèi)生督查員層層抓，逐層落實(shí)，狠抓同學(xué)吃零食、亂丟雜物等不良行為。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

老師要提高思想覺悟以“決戰(zhàn)課堂，新教材大練兵”為核心，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，發(fā)揚(yáng)踏實(shí)苦干、無私奉貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的老師隊(duì)伍，樹立“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實(shí)”的組風(fēng)。全面貫徹落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。

三、工作方法與措施

1、德育工作

全組老師必需樹立先育人后教書的思想，重視和加強(qiáng)德育工作，形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。

（1）利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義勞動(dòng)、法制訓(xùn)練、平安訓(xùn)練。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成訓(xùn)練。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”，“班級(jí)光榮我光榮”，“學(xué)校興盛我傲慢”，人人為班級(jí)，為班級(jí)為學(xué)校爭光的集體主義訓(xùn)練。

（2）抓好同學(xué)行為規(guī)范和養(yǎng)成訓(xùn)練。不放過細(xì)小事情，大力表揚(yáng)同學(xué)中的好人好事，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“懇切守信，關(guān)懷他人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步”的訓(xùn)練。著重培育同學(xué)的心理承受力氣，抗挫力、自律力氣、社交力氣。樹立同學(xué)的競(jìng)爭意識(shí)、平安意識(shí)、合作意識(shí)。爭當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級(jí)”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、課間操、升旗儀式、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（3）時(shí)刻不忘“平安第一”，努力抓好平安工作，依照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練工作，努力提高同學(xué)的平安防范意識(shí)。主動(dòng)與家長聯(lián)系協(xié)作共抓共管，確保同學(xué)的人生平安。

（4）抓好班級(jí)各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)班級(jí)管理，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)。時(shí)常與家長取得聯(lián)系準(zhǔn)時(shí)反饋同學(xué)在校的狀況，促使班主任、任課老師與家長多溝通，與家長協(xié)作共同管理好同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、思想動(dòng)態(tài)。

（5）加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)、班主任是每個(gè)班級(jí)的管理者，是該班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng)，班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)影響到訓(xùn)練、教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必需認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理訓(xùn)練理論，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，曉之以理，動(dòng)之以情，主動(dòng)探究創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，擅長做好每一個(gè)同學(xué)思想訓(xùn)練工作，協(xié)調(diào)好任課老師與同學(xué)之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時(shí)支配的各項(xiàng)任務(wù)和各部門支配的任務(wù)。

（6）搞好班級(jí)文化建設(shè)，班級(jí)黑板報(bào)、要按期完成，要保證質(zhì)量。每班要有自己班的班訓(xùn)，并張貼于教室恰當(dāng)?shù)牡胤剑幸粋€(gè)圖書角，使班級(jí)文化氣息深厚，給同學(xué)以薰陶與訓(xùn)練。

（7）提高班會(huì)的質(zhì)量，班會(huì)課必需用以做同學(xué)的思想工作，堅(jiān)決杜絕挪作它用。每一堂班會(huì)必需先備課，并做到主題明、條理清、針對(duì)強(qiáng)。班會(huì)課宜形式多樣，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)參預(yù)，讓同學(xué)能受到心靈的啟迪，有所收獲，真正做好關(guān)懷訓(xùn)練的作用。每次的班會(huì)要做好記錄。

2、教學(xué)工作

（1）著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理；老師之間加強(qiáng)相互學(xué)習(xí)，整個(gè)學(xué)期聽課節(jié)數(shù)要按教研組的規(guī)定去完成，語數(shù)英三科保證同學(xué)的作業(yè)量，其他學(xué)科把握同學(xué)的作業(yè)量，可以按同學(xué)的實(shí)際狀況、分層布置作業(yè)，課前細(xì)心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練。課后加強(qiáng)輔導(dǎo)，真正做到同學(xué)的良師益友。努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。各科任老師都有有責(zé)任正確引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升同學(xué)的自主學(xué)習(xí)力氣。

（2）重視培優(yōu)補(bǔ)差工作；各老師應(yīng)依據(jù)本班的實(shí)際狀況，針對(duì)同學(xué)的特點(diǎn)，利用自習(xí)課分層輔導(dǎo)，補(bǔ)差工作要求老師要思想重視，情感投入，分類評(píng)價(jià)，準(zhǔn)時(shí)激勵(lì)，確保每一個(gè)同學(xué)同步進(jìn)展。多留心中等生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，努力提高同學(xué)的整體學(xué)習(xí)水平。

（3）班主任與科任老師要多關(guān)懷貧困生，只要同學(xué)有困難主動(dòng)賜予關(guān)懷，還要多關(guān)懷住校生的生活，要能噓寒問暖，讓他們能安心學(xué)習(xí)，讓他們覺得在學(xué)校就像是在家一樣的溫和，更讓他們覺得老師就是他們的親人，確保同學(xué)不流失。

（4）語、數(shù)、英照舊是本學(xué)期教學(xué)工作的重點(diǎn)，今年是教學(xué)質(zhì)量年，所以教學(xué)質(zhì)量是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。各學(xué)科老師都要意識(shí)到任務(wù)的困難，努力提高自己所任學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，為期末能考出優(yōu)異的成果而擬定教學(xué)方案，要緊鑼密鼓地去抓好教學(xué)，更為本組的教學(xué)在質(zhì)量上能有個(gè)新的飛躍、新的突破而努力！也更是為了在一年后的中考中多出人才打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

（5）本組老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)上級(jí)文件精神、學(xué)校工作方案、教務(wù)方案，主動(dòng)參預(yù)國家、省、市開展的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的各種教研教改活動(dòng)，認(rèn)真上課、說課、聽課、評(píng)課，努力提高訓(xùn)練教學(xué)水平，在教學(xué)中要形成你追我趕的教學(xué)競(jìng)爭局面。

（6）加強(qiáng)集體備課，由備課組長定出每周備課內(nèi)容及各時(shí)間段，對(duì)同學(xué)存在的共同問題進(jìn)行探討。

總之，本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn)，質(zhì)量是學(xué)校的生存所在，每位老師務(wù)必保持糊涂頭腦，唯有努力、唯有拼搏，才能有所作為。

初二班級(jí)組工作方案9

新年伊始，新學(xué)期也到來了，初二班級(jí)組將在學(xué)校校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，勤勤懇懇抓管理，扎扎實(shí)實(shí)求質(zhì)量，抓好抓實(shí)訓(xùn)練教學(xué)，重檢查、多督促，做好初二班級(jí)的過度。

一、工作目標(biāo)

1、以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心。行為規(guī)范的訓(xùn)練，并非一蹴而就，需要經(jīng)過扎實(shí)系列的訓(xùn)練。從開學(xué)的第一天起，就應(yīng)當(dāng)讓同學(xué)明白有所為，有所不為，然后在此基礎(chǔ)上，進(jìn)行自我管理，從而進(jìn)入一個(gè)良性進(jìn)展軌道。

2、以過程管理為重點(diǎn)，健全班級(jí)日常管理工作。班級(jí)管理是一項(xiàng)特別具體的工作，必需從一點(diǎn)一滴做起。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，擅長發(fā)覺問題，并予以解決，不把問題帶出學(xué)校，讓家長放心，讓社會(huì)滿意。全部班主任施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針，推行值日班長制，連續(xù)給班級(jí)打分，對(duì)同學(xué)的一日活動(dòng)了如指掌，全面掌控。

3、以活動(dòng)育人為核心，讓同學(xué)在體驗(yàn)中健康成長。要春風(fēng)化雨，潤物無聲，開展一系列活動(dòng)，讓同學(xué)在活動(dòng)中得到訓(xùn)練，在體驗(yàn)中明白是非之道，留意實(shí)效性和導(dǎo)向性，真正起到潛移默化的作用。

二、具體工作

1、認(rèn)真總結(jié)分析上學(xué)期期末考試成果。

上學(xué)期區(qū)進(jìn)行了統(tǒng)一考試和閱卷，本學(xué)期開頭，將依據(jù)區(qū)反饋的成果分析，分備課組進(jìn)行總結(jié)分析，找出差距，以及產(chǎn)生差距的緣由，并依據(jù)實(shí)際，制定切實(shí)可行的方法，堅(jiān)決執(zhí)行畢竟。

數(shù)學(xué)和物理是我們初二班級(jí)的弱科，本學(xué)期重點(diǎn)抓好數(shù)學(xué)和物理的備課組建設(shè)，促使全體老師搞好教研。

本學(xué)期生物、地理將參預(yù)中考，一方面抓好生地的教學(xué)與復(fù)習(xí)，將利用一切可利用的時(shí)間，給生地中考復(fù)習(xí)搭建平臺(tái)。

2、抓好教學(xué)工作

面對(duì)新課程，新課標(biāo)，我們初二班級(jí)組將抓好集體備課，帶領(lǐng)全組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)，把握好本學(xué)科的學(xué)問體系，學(xué)問結(jié)構(gòu)，知曉重點(diǎn)章節(jié)，實(shí)事求是地確定每堂課的教學(xué)目標(biāo)、關(guān)鍵、難點(diǎn)、重點(diǎn)、要求，鼓舞老師能運(yùn)用多種教學(xué)手段，尤其是現(xiàn)代化技術(shù)的運(yùn)用，能留意同學(xué)的共性進(jìn)展，留意同學(xué)綜合素養(yǎng)與力氣的提高，能入時(shí)了解教學(xué)信息反饋，準(zhǔn)時(shí)處理。實(shí)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，努力提高青年老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高班級(jí)組教學(xué)力氣。班級(jí)組還將嚴(yán)格考勤，考績制度，抓好教學(xué)“五認(rèn)真”檢查督促工作，要讓初二班級(jí)組形成踏實(shí)肯干，冶學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，優(yōu)良的工作集體。

3、抓好同學(xué)常規(guī)

以平安訓(xùn)練為工作核心，保障同學(xué)的身心健康。班級(jí)組的每一個(gè)老師都時(shí)刻要把平安這根弦繃緊，來不得半點(diǎn)松懈，要樹立平安第一的觀點(diǎn)，要想方設(shè)法為同學(xué)締造一個(gè)平安的環(huán)境，對(duì)同學(xué)的平安訓(xùn)練要月月講、日日講、時(shí)時(shí)講，堅(jiān)持平安事故層層上報(bào)制度和責(zé)任追究制度，對(duì)平安工作要保證萬無一失。

高度重視同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練，充分發(fā)揮同學(xué)的主體作用。著名訓(xùn)練家葉圣陶說過：訓(xùn)練就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的形成對(duì)于同學(xué)一輩子來說是受益終生的。因此，必需以《中同學(xué)日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)從嚴(yán)要求同學(xué)，抓好同學(xué)的日常行為規(guī)范管理。對(duì)各個(gè)班級(jí)的早熬煉、上課紀(jì)律、文明禮儀、就餐就寢等進(jìn)行量化評(píng)比，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)反饋訂正。對(duì)于行為規(guī)范優(yōu)秀的同學(xué)，要張榜表揚(yáng)，作為班級(jí)的示范標(biāo)兵。把本學(xué)期的第一個(gè)月作為行為規(guī)范訓(xùn)練月，把每個(gè)月的第一周作為行為規(guī)范訓(xùn)練周，扎扎實(shí)實(shí)搞好訓(xùn)練。

健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，樹立全員育人的意識(shí)。以班級(jí)組長、班主任為第一責(zé)任人，以任課老師、家長為關(guān)心責(zé)任人，構(gòu)建立體的德育訓(xùn)練模式。對(duì)于個(gè)別特殊的同學(xué)，要集中大家的才智，多想方法，多找路子，齊心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。班級(jí)存在的問題，要做到逐層上報(bào)，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)；培育一個(gè)班級(jí)，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)”的工作思路，實(shí)現(xiàn)班級(jí)組整體和諧進(jìn)展。

4、抓好班主任工作

作為學(xué)校的一個(gè)最基本的單元，班主任工作是核心，一個(gè)班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，一個(gè)班級(jí)制度的完善，同學(xué)們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平常工作的踏實(shí)、嚴(yán)格、關(guān)愛是有莫大聯(lián)系，本班級(jí)組將對(duì)各班主任嚴(yán)格要求，把本班級(jí)的10個(gè)班級(jí)管理好，出先進(jìn)，出成果。

5、抓好教科研工作

為了更好地教學(xué)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織教科研是不行少的，理論聯(lián)系實(shí)踐，理論水平在實(shí)踐中檢驗(yàn)，實(shí)踐要靠確定的理論水平作指導(dǎo)，應(yīng)在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思索，多總結(jié)，主動(dòng)參預(yù)平常的教科研活動(dòng)中，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的同學(xué)，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問題具體解決，能在教學(xué)實(shí)踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導(dǎo)實(shí)際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍，班級(jí)組將在平常的教科研活動(dòng)中賜予支持，評(píng)優(yōu)鼓舞。

6、抓好德育衛(wèi)生等工作

以班級(jí)為單元，班主任為核心，抓好同學(xué)的平常的德育訓(xùn)練工作，培育同學(xué)們的遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)同學(xué)，敬重師長，努力進(jìn)取，奉獻(xiàn)愛國的精神，優(yōu)化校內(nèi)的從文環(huán)境，精神面貌。同時(shí)抓好環(huán)境衛(wèi)生，同學(xué)們的兩操等工作，要讓每一位新生能盡快融入到新的班級(jí)，新的校內(nèi)中來，盡快適應(yīng)新學(xué)期，新的學(xué)習(xí)任務(wù)，以一個(gè)嶄新的精神風(fēng)貌迎接學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。

本班級(jí)將團(tuán)結(jié)每一位老師，講團(tuán)體協(xié)作，講樂于奉獻(xiàn)，扎扎實(shí)實(shí)地把初二班級(jí)的工作做好，完成本學(xué)期學(xué)校支配初二班級(jí)組訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。

初二班級(jí)組工作方案10

為了很好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)成效，讓每一個(gè)同學(xué)都能得到全面的進(jìn)展，發(fā)揮自己的潛能，做到人盡其才，才盡其用，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想：

深入到到學(xué)習(xí)和探究了英語教學(xué)的新改革，嚴(yán)格依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，協(xié)作本班級(jí)同學(xué)的英語學(xué)習(xí)的實(shí)際狀況，邊教邊學(xué)。在教學(xué)過程中爭論新的教學(xué)方法，跟上時(shí)代的步伐。落實(shí)學(xué)校關(guān)于訓(xùn)練的新理念，形成先進(jìn)的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念，落實(shí)政治老師的在德育工作中的作用；在政治與其他學(xué)科之間建立對(duì)話的力氣；加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、開展教學(xué)爭論的力氣。

二、教學(xué)建議：

1、轉(zhuǎn)變觀念，要求全體政治老師一起定位在“同學(xué)進(jìn)展的促進(jìn)者”、“課程的爭論者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學(xué)的水平；超越教材，締造課堂情境，迅速而靈敏把握課堂資源，教出興趣，教出美感。

2、改革備課，減負(fù)增效“磨好課”，實(shí)現(xiàn)有效備課。

在制定規(guī)劃、教學(xué)目標(biāo)時(shí)突出情感、態(tài)度、價(jià)值觀的多維設(shè)定；備課突出同學(xué)的主體性，突出同學(xué)活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式，以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；

3、提高素養(yǎng)，供應(yīng)舞臺(tái)“練內(nèi)功”。

領(lǐng)先提議同備課組之間每周相互聽課，鼓舞跨學(xué)段、跨學(xué)科聽課，加強(qiáng)大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)爭論的力氣。

三、教學(xué)措施：

1、深入到到解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，全面推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練。

組織好本備課組認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。深入到到學(xué)習(xí)課改，領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)課改精神，教案的設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)要體現(xiàn)課改精神。

2、堅(jiān)持每周集體備課，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度。備課組每周定時(shí)間，定地點(diǎn)，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，開展集體爭論，加強(qiáng)集體備課，共同分析教材，爭論教法，探討疑難問題，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，充分發(fā)揮集體才智，做好資源共享，實(shí)現(xiàn)效率最大化。

3、加強(qiáng)思想政治工作和常規(guī)管理，重視非智力因素的作用，對(duì)“學(xué)困生”既要調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，培育學(xué)習(xí)的自覺性，更要對(duì)他們進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。

4、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，通過提高課堂教學(xué)有效性來出成果。

5、加強(qiáng)對(duì)薄弱同學(xué)的檢查和督促工作。做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決。

6、同級(jí)老師要相互學(xué)習(xí)，正常開展每周聽課活動(dòng)，取長補(bǔ)短，共同提高。

7、認(rèn)真組織測(cè)試，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。

初二班級(jí)組工作方案11

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將以學(xué)校總體工作方案及三年進(jìn)展規(guī)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以德育為主線，以教學(xué)為龍頭，以同學(xué)為主體，締造性的開展工作，營造人性化的空間；依據(jù)德育處及教務(wù)處工作支配，依據(jù)八班級(jí)的實(shí)際狀況，堅(jiān)持以加強(qiáng)常規(guī)紀(jì)律訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以提高八班級(jí)整體素養(yǎng)為目標(biāo)。大力領(lǐng)先提議“團(tuán)結(jié)、實(shí)干、高效、創(chuàng)新”的班級(jí)工作作風(fēng)，主動(dòng)探究班級(jí)管理模式和136生本課堂教學(xué)模式，充分發(fā)揮班級(jí)組管理的職能作用，講求實(shí)效，提高管理質(zhì)量和水平，正確處理好面對(duì)全體與關(guān)注差異、嚴(yán)格要求與生動(dòng)活潑進(jìn)展、打好基礎(chǔ)與培育力氣的關(guān)系。

二、工作目標(biāo)：

以部門學(xué)期工作思路為基本工作指導(dǎo)方針，充分發(fā)揮本班級(jí)優(yōu)勢(shì)，做好同學(xué)本學(xué)期的平穩(wěn)過渡；連續(xù)加強(qiáng)德育常規(guī)管理，防止同學(xué)在八年段消逝分化的現(xiàn)象，促成同學(xué)養(yǎng)成良好的行為規(guī)范；連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)流程管理，突出教學(xué)爭論，狠抓轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。

三、具體措施：

1、抓常規(guī)，促學(xué)風(fēng)

（1）發(fā)揮班級(jí)德育作用，提升同學(xué)行為規(guī)范管理水平

加強(qiáng)常規(guī)管理，培育良好的行為習(xí)慣。同學(xué)是主體，同學(xué)良好的行為習(xí)慣是班風(fēng)的重要表現(xiàn)。本學(xué)期班級(jí)照舊留意抓好同學(xué)行為規(guī)范的養(yǎng)成，利用班級(jí)日常管理考核形式，進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，增加同學(xué)“管理自主，學(xué)習(xí)自覺，生活自理”意識(shí)，重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練。重視過程性的管理，把德育落實(shí)到每一堂課，促使同學(xué)自強(qiáng)、自律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（2）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)有效性

執(zhí)行部門教學(xué)工作方案，協(xié)作好教務(wù)處，協(xié)調(diào)并協(xié)作好任課老師開展工作。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)方面的管理，以抽查、巡察方式，狠抓備課、作業(yè)。做好每次考試后的質(zhì)量分析會(huì)，明確班級(jí)變化，針對(duì)問題準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)方法，盡早選擇實(shí)行措施，做好質(zhì)量跟蹤工作及培優(yōu)補(bǔ)差工作。

抓班級(jí)各班的學(xué)風(fēng)建設(shè)，以早讀、作業(yè)、上課質(zhì)量等為首，加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度訓(xùn)練與學(xué)習(xí)習(xí)慣培育。

2、教學(xué)上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效把握兩級(jí)分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。

①高度重視優(yōu)秀同學(xué)的培育，讓他們吃飽。對(duì)少數(shù)優(yōu)秀同學(xué)的弱科輔導(dǎo)要包干到人，選擇實(shí)行家教式的訓(xùn)練教學(xué)方式，手把手關(guān)懷他們學(xué)習(xí)提高。

②重視“后進(jìn)生”訓(xùn)練管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”訓(xùn)練力度，班主任分別召開不同層次同學(xué)會(huì)，使同學(xué)增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培育確定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③各學(xué)科（單元或章節(jié)）測(cè)試要統(tǒng)一時(shí)間，這樣有助于各班平常就能夠找到差距，明確彌補(bǔ)的方向。協(xié)作學(xué)校、訓(xùn)練處做好各類大型考試和教學(xué)活動(dòng)。

3、加強(qiáng)合作，主動(dòng)發(fā)揮核心作用

（1）主動(dòng)發(fā)揮班級(jí)的中心作用

A、落實(shí)管理班級(jí)各項(xiàng)工作，遵循“超前方案、充分預(yù)備、內(nèi)容充實(shí)、滲透問題”的原則，做到主題鮮亮，重點(diǎn)突出，解決實(shí)際問題，不搞形式主義。

B、加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作。學(xué)科之間、老師之間、班級(jí)之間，不說不利于團(tuán)結(jié)的話，不說消極的話。相互提示，相互鼓舞，相互關(guān)懷，兼顧管理。

C、班級(jí)通過各類督查，協(xié)作德育辦、教務(wù)處，建立相關(guān)組織，發(fā)揮同學(xué)的自我訓(xùn)練和自我管理，強(qiáng)化日常行為規(guī)范的自覺性訓(xùn)練，借助星級(jí)班級(jí)、寢室示范班級(jí)、衛(wèi)生示范班級(jí)及其他角逐活動(dòng)的評(píng)比，準(zhǔn)時(shí)抓住典型，弘揚(yáng)正氣，榜樣引路。

（2）主動(dòng)發(fā)揮班主任在訓(xùn)練管理中的核心作用

班主任和科任老師應(yīng)主動(dòng)主動(dòng)相互溝通信息，尋求關(guān)懷，誠意實(shí)意地相互溝通思想，尋求共識(shí)。準(zhǔn)時(shí)將班級(jí)和同學(xué)狀況進(jìn)行反饋。每月召一次班級(jí)老師會(huì)議，認(rèn)真組織老師學(xué)習(xí)，爭辯班級(jí)工作中消逝的各種問題，各抒己見，在公正協(xié)商的氣氛中提出問題分析問題解決問題。要締造性地開展工作，使整個(gè)班級(jí)組的工作得以順當(dāng)?shù)拈_放。

A、班主任要發(fā)揮核心作用，協(xié)調(diào)老師關(guān)系。并且抓好三個(gè)落實(shí)：落實(shí)日常管理，落實(shí)班會(huì)主題，落實(shí)重點(diǎn)同學(xué)，落實(shí)閱歷相互溝通。

B、各班要抓住班級(jí)文化建設(shè)這一契機(jī)，搞好班風(fēng)建設(shè)。

C、加強(qiáng)真空時(shí)間管理，強(qiáng)化自習(xí)、食宿紀(jì)律和文明禮儀訓(xùn)練。正班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)。

D、調(diào)整同學(xué)的精神狀態(tài)。解決課堂上不作為，不投入，不合作行為，想方法，提高課堂效益。

（3）發(fā)揮備課組在教學(xué)管理中的核心作用。

A、認(rèn)清形勢(shì)，明確目標(biāo)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，迅速而靈敏運(yùn)用“學(xué)、展、講、拓、練”，充分學(xué)案，取長補(bǔ)短，提高課堂效益。

B、對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。強(qiáng)化常規(guī)落實(shí)，把好備課、作業(yè)、測(cè)試關(guān)，嚴(yán)格依據(jù)學(xué)校要求做好本職工作。

C、加強(qiáng)各老師之間合作，把握三個(gè)層次的同學(xué)，突出尖子，狠抓中等，不棄一般，解決瘸腿問題。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把考試檢測(cè)關(guān)。

D、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高課堂效率，確保班級(jí)教學(xué)水平的不斷提高。

①抓好教學(xué)過程“五關(guān)”。即：

備課關(guān)：提倡備詳案，認(rèn)真落實(shí)每次集體備課。

上課