孟連中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word打印版】1：一般而言，教育強制措施主要是采納（）等行政處分，或由司法機關做出裁判。

單項選擇題：

A、警告、記過、降級、撤職

B、警告、嚴峻警告、記過、降級

C、警告、記過、降級、停薪留職

D、通報批判、警告、記過、降級

2：在古希臘，最早提動身現法的大教育家是（）

單項選擇題：

A、德謨克利特

B、亞里士多德

C、柏拉圖

D、蘇格拉底

3：布盧姆提出的學習理論是（）

單項選擇題：

A、把握學習

B、認知學習

C、情感學習

D、行為學習

4：在同學集體形成的初始階段，主要任務是（）。

單項選擇題：

A、組織和團結集體

B、建設同學干部隊伍

C、提出共同目標

D、形成正確的集體輿論

5：明確提出“使人類教育心理學化”口號的是（）

單項選擇題：

A、盧梭

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、裴斯泰洛齊

6：第一個系統論述教育心理學的心理學家是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、斯金納

D、班杜拉

7：對黑猩猩做“頓悟試驗”的是（）。

單項選擇題：

A、苛勒

B、托爾曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

8：首先提出普及義務教育思想的教育家是（）

單項選擇題：

A、杜威

B、夸美紐斯

C、赫爾巴特

D、洛克

9：全面實施素養教育的基本途徑是（）

單項選擇題：

A、教學

B、課外活動

C、勞動教育

D、道德教育

10：教學要貫徹因材施教原則，關注對象應當面對（）。

單項選擇題：

A、問題同學

B、優秀同學

C、每位同學

D、個別同學

11：艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的規律是（）

單項選擇題：

A、元明顯變化

B、先慢后快

C、前后均衡

D、先快后慢

12：一甲子是多少年?（）

單項選擇題：

A、十年

B、三十年

C、五十年

D、六十年

13：人區分于動物的重要標志是（），它是把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提條件。

單項選擇題：

A、勞動

B、潛能

C、學問

D、意識

14：三結合教育中的“三結合”是指（）。

單項選擇題：

A、學校、家庭、社區三種教育力氣的一體化

B、老師、同學、教室的三結合

C、歷史、現實、將來的三結合

D、教科書、試驗室、網絡的三結合

15：程序性教學實際上是（）理論在實踐中的運用。

單項選擇題：

A、學習的操作性條件作用

B、觀看學習

C、認知學習

D、認知同化

16：按評價的功能，教學評價方法可分為定量評價和定性評價。（）

推斷題

對

錯

17：以下屬于同學群體差異的是（）。

多項選擇題

A、年齡差異

B、學習方式差異

C、愛好差異

D、性別差異

E、社會文化差異

18：下列關于教與學的說法中更精確?????的是（）

單項選擇題：

A、老師指導同學學習的方法

B、教與學是辯證統一的整體

C、教與學是相互作用的

D、師生相互聯系的活動

19：《中華人民共和國未成年人愛護法》規定，縣級以上人民政府及其民政部門應當依據需要設立救助場所，對流浪乞討等生活無著落的未成年人實施救助，擔當（）。

單項選擇題：

A、臨時監護責任

B、托付監護責任

C、教育管理責任

D、收留撫養責任

20：“最近進展區”理論假設的提出者是（）。

單項選擇題：

A、贊可夫

B、維果斯基

C、皮亞杰

D、布魯納

21：中學校教育過程最基本的功能是（）

單項選擇題：

A、傳授學問

B、形成技能

C、培育智能

D、進展共性

22：以下哪一項是動作技能形成的初期（）

單項選擇題：

A、聯系形成階段

B、自動化階段

C、認知階段

D、運用階段

23：人際吸引的條件有（）

多項選擇題

A、熟識

B、個人特征

C、相同

D、相像與互補

E、愛情

24：個別化教學是指同學以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略。（）

推斷題

對

錯

25：教育目的只對受教育者具有目標導向作用。（）

推斷題

對

錯

26：進行特地訓練的關鍵程序有（）。

多項選擇題

A、每天進行回顧

C、有效地指導課堂作業

D、布置家庭作業

E、每周、每月都進行回顧

27：人一生的進展水平取決于受激勵的程度，在全部激勵中真正有效的是（）

單項選擇題：

A、老師激勵

B、目標激勵

C、環境激勵

D、自我激《來源'公'務'員'考'試'信息'網》勵

28：主見人為的、依據社會要求強加給兒童的教育是壞的教育，讓兒童順其自然進展的教育才是好的教育這一觀點的著作是（）

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《愛彌兒》

C、《一般教育學》

D、《教育漫話》

29：一般來說，各種教學方法既有啟發性質，又有注入性質。（）

推斷題

對

錯

30：泰勒提出了教育目標的表述方式的主見有別于以往的做法，做到了目標后的行為及能在生活中運用的范圍。他采納的表述方式是（）。

單項選擇題：

A、陳述式

B、列舉式

C、概括式

D、二維圖表式

31：老師在職業活動中要處理好各種各樣的關系，其中最核心的關系是（）

單項選擇題：

A、師生關系

B、同事關系

C、師長關系

D、師教關系

32：上課是整個教學工作的中心環節，它對其他環節具有支配和打算的作用。（）

推斷題

對

錯

33：“抓兩頭、帶中間”的教學方針，屬于教學中的（）

單項選擇題：

A、因材施教原則

B、整體性原則

C、循序漸進原則

D、協調性原則

34：影響學習者勝利或失敗的不行控因素包括（）。

多項選擇題

A、努力

B、任務難度

C、運氣

D、身心狀態

E、外界環境

35：世界最早的教育專著《學記》的是（）

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、樂正克

D、墨子

36：從老師本身的行為來講，變化技能的運用主要有（）

多項選擇題

A、教學媒體的變化

B、教態的變化

C、教學語言的變化

D、課堂氣氛的變化

E、教學行為方式的變化

37：以直接感知為主的教學方法主要有（）

多項選擇題

A、演示法

B、參觀法

C、練習法

D、爭論法

E、發覺法

38：學習不是建立刺激反應的聯結，而是在頭腦內部形成的認知結構的過程，屬于（）的觀點。

單項選擇題：

A、經典條件反射理論

B、操作條件反射理論

C、嘗試錯誤說

D、認知學習理論

39：道德評價力量是道德熟悉進展的標志，中同學道德評價力量的進展趨勢表現為（）

多項選擇題

A、從他律到自律

B、從結果到動機

C、從片面到全面

D、從態度到行為

E、從對人到對己

40：某位剛參與工作的年輕女老師比較時尚，喜愛穿吊帶衫，佩戴夸張的耳環、項鏈等飾物，還染指甲和頭發。該校校長找她溝通，提示她違反了（）的職業道德規范，并盼望她今后在學校要衣著得體。

單項選擇題：

A、愛崗敬業

B、關愛同學

C、教書育人

D、為人師表

41：下列屬于奧蘇貝爾的認知接受學習理論的是（）

單項選擇題：

A、學習是一個主動的熟悉過程

B、重視學習過程

C、強調內部動機的重要性

D、有意義接受學習是同學學習的主要形式

42：社會仿照模式主要是由美國的班杜拉創立的，該模式與行為主義的合理內容相結合，創立了新的認知行為主義學說。（）

推斷題

對

錯

43：教育法律體系的母法是（）。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國老師法》

B、《中華人民共和國義務教育法》

C、《中華人民共和國教育法》

D、《中華人民共和國高等教育法》

44：隨著科學技術的不斷進展，用現代的教學方法取代傳統的教學方法是歷史的必定選擇。（）

推斷題

對

錯

45：道德認知的教育干預方法包括【】

多項選擇題

A、短期訓練法

B、課堂爭論法

C、人格進展法

D、學業課程法

E、價值觀辨析法

46：“跳一跳，摘桃子”是講教學目標的設計要（）

單項選擇題：

A、內容具有科學性和思想性

B、便于檢測

C、系統完整

D、難度適中

47：全部市場經濟搞得好的國家都是由于法律秩序比較好。其實建立市場并不難，一旦放開，人們受利益的驅使，市場很快就能形成，但是，一個沒有秩序的市場一旦形成，再來整治就特別困難了。通過上述表述，能夠得出的結論是（）

單項選擇題：

A、市場調整是“無形的手”，市場自發地處于穩定、均衡的狀態

B、要建立市場經濟體制，必需高度重視法制建設

C、市場經濟的優越之處就在于它能使人們受利益驅使。因而能調動人的樂觀性

D、市場只有依靠法制才能形成

48：皮亞杰認為，人和動物的行為有兩類，應答性行為和操作性行為。（）

推斷題

對

錯

49：某位數學老師在講授“直角三角形”這一概念時，不僅用常見的圖示◣來說明，還用◤、◢、◥等圖示來說明。他在這里所運用的教學活動方式是（）。

單項選擇題：

A、實物直觀

B、模象直觀

C、變式

D、比較

50：老師在對教具和試驗進行演示操作的同時，最重要的是必需（）。

單項選擇題：

A、講解操作的要領

B、講解相關的書本學問

C、指導同學觀看

D、激發同學的愛好

51：屬于教育行政法規的文件是（）

單項選擇題：

A、學位條例

B、上海市同學損害事故處理條例

C、教學成果嘉獎條例

D、教育行政懲罰暫行實施方法

52：王老師穿了一套新衣服，課前一進班級，有幾個調皮的男同學就湊在一起，用調侃的語調大聲喊道：“老師，我愛你。”下列處理方式，最恰當的一項是（）

單項選擇題：

A、露出羞怯的神情

B、嚴峻地批判他們

C、微笑著說：“我告知大家一個隱秘，我也愛你們。”

D、不予理睬，開頭上課

53：下列不屬于國家為保證同學的受教育權而做的努力有（）

單項選擇題：

A、為全部同學供應正常教育機會

B、關注貧困生，設立關心基金

C、關注殘疾同學，設立特別教育機構

D、允許學校體罰同學

54：格式塔關于學習實質的看法，是建立在其對（）學習現象的觀看的基礎上的。

單項選擇題：

A、猿猴

B、白鼠

C、鴿子

D、兔子

55：《老殘游記》、《西游記》、《聊齋志異》、《儒林外史》四部作品的依次是（）。

單項選擇題：

A、高鶚、吳敬梓、蒲松齡、吳承恩

B、劉鶚、吳承恩、蒲松齡、吳敬梓

C、劉鶚、吳承恩、章炳麟、吳敬梓

D、高鶚、吳敬梓、章炳麟、吳承恩

56：學習“北京是中國的首都”，這屬于（）

單項選擇題：

A、符號學習

B、概念學習

C、命題學習

D、詞匯學習

57：聘任老師的形式有（）。

多項選擇題

A、聘請

B、續聘

C、解聘

D、不聘

E、辭聘

58：《物種起源》一書的是（）。

單項選擇題：

A、達爾文

B、牛頓

C、愛因斯坦

D、伽利略

59：對于認知風格屬場依存型的同學，一般狀況下，適合的教學方法是（）

單項選擇題：

A、為其供應無結構的材料，讓他自己探究

B、鼓舞同學自學

C、給同學充分的時間，讓其總結出結構性學問

D、老師要給同學供應一些明確的指導和講解

60：元認知策略不包括（）。

單項選擇題：

A、目標監控

B、領悟監控

C、策略監控

D、留意監控

查看答案

1：答案A

解析行政處分是由國家機關或企業事業單位對其所屬人員予以的懲戒措施，包括警告、記過、記大過、降級、降職、撤職等。行政處分有時也稱紀律處分。

2：答案D

解析蘇格拉底在教學法中強調促使同學自己進行思索得出結論，從這個意義上說，蘇格拉底最早提出了發覺法。

3：答案A

解析把握學習理論是美國當代聞名的教育心理學家和課程論專家本杰明·布盧姆提出的學校課堂學習理論，集中反映了布盧姆基本的教育思想和理論觀點。因此，本題選擇A選項。

4：答案A

解析：

5：答案D

解析：

6：答案A

解析：

7：答案A

解析格式塔心理學家苛勒對黑猩猩的問題解決行為進行了一系列試驗討論，并提出了“頓悟”說。

8：答案B

解析：

9：答案A

解析教學是學校的中心工作，學校工作以教學為主。實施素養教育，必需通過教學才能實現既定目標。

10：答案C

解析教學要貫徹因材施教原則，關注對象應當面對每位同學。因此，本題應選擇C選項。

11：答案D

解析系統暫無解析

12：答案D

解析天干地支簡稱干支，是夏歷中用來編排年號和日期用的。天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸，也叫十天干；地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥，也稱十二地支。干支還有陰陽之分：甲、丙、戊、庚、壬為陽干，乙、丁、己、辛、癸為陰干；子、寅、辰、午、申、戌為陽支。丑、卯、巳、未、酉、亥為陰支。以一個天干和一個地支相配，排列起來，天干在前，地支在后，天干由甲起，地支由子起，陽干配陽支，陰干配陰支(陽干不配陰支，陰干不配陽支)，共有六十個組合，稱為“六十甲子”。我國人民過去就是以六十甲子循環起來

13：答案B

解析潛能是人區分于動物的重要標志，是能夠把未成熟的人培育為成熟的人，把平凡的人培育成精彩的人的可能性或前提條件。

14：答案A

解析：

15：答案A

解析程序教學是基于操作性條件反射和樂觀強化的原理而設計的教學模式，并以此設計了教學機器。

16：答案錯誤

解析：

17：答案A,D,E

解析同學這一要素主要從兩個方面影響學與教的過程。第一是群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異等；其次是個體差異，包括學習方式、智力水平、愛好等。

18：答案A

解析：

19：答案A

解析《中華人民共和國未成年人愛護法》第四十三條規定，縣級以上人民政府及其民政部門應當依據需要設立救助場所，對流浪乞討等生活無著落未成年人實施救助，擔當臨時監護責任。

20：答案B

解析最近進展區是維果斯基提出的。

21：答案A

解析傳授學問是中學校教育過程最基本的功能。其他的功能都是在此基礎之上的進一步進展。(本解析由張恩凱供應)

22：答案C

解析：

23：答案A,B,D,E

解析：

24：答案正確

解析略

25：答案錯誤

解析教育目的無論對教育者還是受教育者都具有目標導向作用。

26：答案A,B,C,D,E

解析：

27：答案D

解析：

28：答案B

解析：

29：答案正確

解析：

30：答案D

解析D【解析】泰勒采納的表述方式為二維圖表式。正確答案為D。（本解析由安寶藍供應）

31：答案A

解析師生關系是教學活動中最主要的關系，所以老師需要處理的最核心的關系就是師生關系。(本解析由張恩凱供應)

32：答案正確

解析上課是整個教學工作的中心環節,是老師教和同學學的最直接的體現,是提高教學質量的關鍵，它對其他環節具有支配和打算的作用。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

33：答案A

解析：

34：答案B,C,D,E

解析努力屬于影響學習者勝利或失敗的可控因素。

35：答案C

解析：

36：答案B,C,E

解析：

37：答案A,B

解析：

38：答案D

解析聯結學習理論認為，一切學習都是通過條件作用，在刺激和反應之間建立直接聯結的過程。認知學習理論認為，學習不是在外部環境的支配下被動地形成S—R聯結，而是主動地在頭腦內部構造認知結構；學習不是通過練習與強化形成反應習慣，而是通過頓悟與理解獲得期盼；有機體當前的學習依靠于他原有的認知結構和當前的刺激情境，學習受主體的預期所引導，而不是受習慣所支配。ABC選項都屬于聯結學習理論范疇，故選擇D。

39：答案A,B,C,E

解析：

40：答案D

解析為人師表要求老師衣著得體，該老師明顯違反了這一要求。

41：答案D

解析：

42：答案正確

解析略。

43：答案C

解析教育法律體系的母法是《中華人民共和國教育法》。

44：答案錯誤

解析：

45：答案A,B,