第頁共頁2023下學期語文教學工作方案書〔精選7篇〕2023下學期語文教學工作方案書〔精選7篇〕(篇一)這是學生學習的總結沖刺階段。這個階段的學生出于對升學、就業的考慮，在心理上有很多壓力，有時會顯得很急躁，有時又很沉默，他們總想用一種最有效的方式來對待中考，對待今后的生活。因此這時期的語文教學更應該將學科特點：人文性與工具性的統一發揮到極致，并且應該進一步運用語文學科的宏大陶冶功能來讓學生在學習過程中承受道德情操的熏陶，樹立遠大的理想，并且要有百折不撓，不怕困難，奮勇前進的精神。如今我所帶的這兩個班還有87名學生，有一局部學生由于各種原因流失了，這是作為一名老師最不愿意看到的事情，因此，我暗下決心，這個學期一定要發揮自己最大的潛力，讓學生找到學習的樂趣，感受到老師、學校、同學的溫暖，將初三的種種壓力最大程度的化為動力。我和這兩個班學生的感情很好，在很大程度上能到達“親其師，信其道”的效果，學生對我也很信任、這兩個班的學生根底掌握扎實，習慣養成較好，只是在書寫方面尤其是男生的書寫亟待加強，所以這個學期的書寫訓練仍不能放松，要作為重點來抓。一個寒假通過在網上和學生的交流我發現有相當一局部學生對將來沒有信心，有一局部學生陷入“情網”不能自拔，如何讓學生在最后的四個月里重拾信心，利用最短的時間能有最好的.打破，能正確的面對感情問題，解決好學習與青春期男女同學交往的問題，將是這個學期首先需要解決的問題。初三下學期，除了要把新課學完外，重點就在綜合復習了。鑒于我們的課程進度，我決定應從以下幾點安排本學期的教學工作。一、用一個月的時間完畢新課。四個月就要中考了，語文還有大半本書的新課要學，因此，必須快馬加鞭，但又不能跑的太快，讓一些馬跟不上節奏，反而容易造成離群之馬，那樣就事與愿違了。鑒于所剩內容的特點，我決定進展一下整合。對于第一單元的如今詩歌，重點訓練學生的誦讀，讓學生在掌握詩歌意象的根底上，感悟詩歌的精神內涵，通過一兩首詩歌的講讀領學生入門，然后通過開展類似詩歌的誦讀比賽來起到學以致用和陶冶性情，緩解學生壓力以及增加語文氣氛的目的。這樣，課下的功夫就要做得足一些，組長的帶動作用也應該加強。對于第二單元的小說單元，應該結合學練結合的原那么，讓學生在把握小說三要素的根底上，對文章內容感知的情形下進展分析^p，再結合自己的創作來進一步檢驗自己的學習成果也進一步加強運用才能。第三單元的散文我認為應該重在品讀、賞析，然后仿寫。二、盡可能多的開展語文綜合性活動。到初三最后一學期了，不能因為時間緊就放松了語文綜合性活動的開展，反而應該更多更好的開展，這對學生全面運用語文知識，以及調節學生的心理情緒都有很關鍵的作用。生活處處皆語文，學語文，切忌死學，應該給學生提供一個寬松、愉悅的學習環境，這樣對學生的各科的學習都有好處。三、一輪復習應重在根底的夯實。萬丈高樓平地起，作為根底學科，根底知識的夯實不僅對語文學科就是對其他學科也都有舉足輕重的作用。因此，一輪復習時，應該不急不躁，用文火漸漸烘烤，把根底知識吸收好，這樣學生的腦海中積累了足夠多的知識后才能靈敏運用。這個階段多采用提問法，展示法，檢測法，效果應該比擬好。四、二輪、三輪復習應在綜合運用。這時候還要緊扣一些重點、熱點，因為語文的工具性勢必要求語文為這些效勞，假如不知這些，很可能就無從下筆。這時候還要對知識進展融會貫穿，汲取各家精華，比方百家講壇，文化講壇等都可推薦學生涉獵，并可根據它們讓學生發表自己的不同見解，以此開闊學生的視野，淬煉學生的語言和思想。五、作文訓練要序列化和隨意化有機結合。作為語文的半壁，作文時每個學生制勝的必要法寶，因此作文的訓練必需要加強。作為集積累與靈感于一體的作文，這就需要平時訓練既要有方案性、序列化，又要隨機應變，有感而發，讓作文嚴密而不失新穎活潑。2023下學期語文教學工作方案書〔精選7篇〕(篇二)新的一學期又開場了，在聽完宗校長新學期工作方案和對教科研室工作方案介紹后，內心無比Ji動，受到很大鼓舞。為了更好地完本錢學期的教學任務，我的工作方案如下：在教研工作方面，一如既往地進展業務理論學習，充實博客內容。針對學生情況研究本學期的教研課題。及時記錄教后札記并進展積極思索。按時發布教案以及教案。對于教學內容的設計要做到以下幾點：首先，嚴格要求抓根底，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯絡起來，讓學生學會通過音標記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運用多種方式加大對單詞的考察力度；抓筆記，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子構造的用法，精講多練，通過練習，讓學生能靈敏運用所學知識，做好單元檢測工作。其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文中，讓學生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學知識，本學期注重學生語音、語調、語速的培養，爭取讓大局部學生能快速流利的朗讀課文，以此進步他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力程度有所進步，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負責把關，并且定期舉行朗讀比賽。第三，做好優等生的培養工作，通過各種方式，進步各班優等生的所占比例及質量，做好偏科學生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學習英語的好方法，Ji勵他們努力學習英語，進步英語成績。第四，在教學中，我會用自己的Ji情去感染學生，用熱情去鼓勵學生，用方法去鞭策學生，用行為去指導學生，圓滿完成自己的教育教學任務。本學期學困生轉化是五班的胡子卓。我會努力作好他的轉化工作，他反響很快但對學英語興趣不濃，學習不是很認真，性格外向，喜歡表現自己，所以我要根據他的特點多一點耐心，多給他一些鼓勵，爭取讓他有一個較大的進步。教學進度及期末復習安排：本學期共19周的時間，除去放假時間，教學時間為18周。unit15課時第一周第二周unit25課時第二周---第三周unit35課時第三周---第四周unit45課時第四周---第五周unit55課時第五周---第六周reviewandmid-test2課時第六周unit65課時第七周第八周2023下學期語文教學工作方案書〔精選7篇〕(篇三)這學期，學生進入了二、三年級第二學期的學習。仍然屬于復試教學。從本班學生的情況來看，學生的學習習慣、學習態度、學習才能都有了很大的改變。在學習上，全體學生都可以獨立閱讀不同程度的文章，局部學生閱讀興趣濃重，大局部學生語言文字表達活潑生動，富有童趣。學生的計算才能和對問題的分析^p才能也有了很大程度的進步，尤其是孫曉娜和蘇宇湘兩名同學進步的速度非常快。但同時也有個別在學習上表現出畏難情緒的孩子，這些孩子家庭教育跟不上，課后的閱讀面窄，尤其是書面語言表達才能較差。在這學期的教學中，除了引導大局部學生繼續進步外，也要幫助后進生爭取最大的進步。為了使學生學到更多的知識，掌握更多的技能，我在課前準備充分備課、備教材、備學生，理論聯絡實際，發揮學生的主體作用。爭取一學期下來，學生的成績有更大程度的進步。現制定方案如下：一、學生根本情況：本班是復試班，分為兩個年級，二年級和三年級，二年級有兩名學生，孫曉娜和蘇宇湘，兩名學生年齡都比擬小，自主學習才能較差，需要老師催促，可以在老師的催促下按時完成作業，學習成績較好。三年級有3名學生，王天紅、田園和孫立芳，他們幾個都很用功，自主學習才能較強，而且都很聰明，學習成績都很好。二、學習目的要求：視障二年級數學第4冊教學目的要求：1使學生能正確純熟掌握乘法口訣。2能純熟背誦1——9的乘法口訣，并能利用口訣求積。3能利用口訣來解決生活中的問題。4能正確扎寫算式并能正確摸讀算式。5、能利用乘法口訣計算除法。6能正確認識萬以內的數，能計算萬以內的加、減法。7能認識米和千米。視障二年級語文第4冊教學的要求：1使學生能純熟掌握常用詞語的意思，并能正確純熟扎寫詞語。2能正確純熟地朗讀課文。3能正確理解課文內容，能正確背誦指定課文，能正確扎寫指定段落。4能純熟摸讀并能流利地朗讀課文。5根據課文內容，對學生進展思想品德教育。6會記錄簡單的日記。視障三年級數學第6冊教學目的要求：1使學生能掌握分數的知識，理解分數的意義。2能正確計算除數是一位數的除法。3掌握面積的概念，并會進展簡單的計算。4能正確計算兩位數乘兩位數的乘法。5使學生掌握小數的知識，并能進展簡單的計算。6、能利用數學知識解決生活中的問題。視障三年級語文第6冊教學目的要求：1繼續進步學生摸讀和書寫盲文的才能。2能正確、純熟有感情地朗讀課文。3能正確理解課文內容，能正確背誦指定課文，能正確扎寫指定段落。4能純熟摸讀、默寫課文。5根據課文內容，對學生進展思想品德教育。6開場練習習作，不拘形式地寫出見聞、感受和想象。7結合語文學習，學習應用多種感官觀察自然、觀察社會、書面與口頭結合表達自己的觀察所得。三、語文教學措施：本學期在順利完成各項學習任務的根底上，跟上學期一樣，把培養學生的閱讀興趣、閱讀習慣作為一項重要工作來做，并且加大力度。初步設想如下：1、在日常的教學中，靈敏處理教材，加強課內、課外的聯絡，努力創設一個充滿活力的生活化的課堂教學環境，讓學生在有趣的語文理論中學語文、用語文、感受語言文字的魅力。以課本作為橋梁，讓學生盡可能地接觸課外讀物，努力拓展語文教學的空間。根據新課程標準“注重學生興趣的培養、情感的激發、語言的感悟及創新意識和精神的培養”，竭力加強語文綜合活動的開展，在活動中，讓學生認識讀書的重要性和必要性，讓學生體會讀書的興趣，享受讀書的快樂。2、靈敏布置課后作業，少做機械性的重復作業，將剩余時間留給學生。3、加強寫作訓練，使聽說讀寫得到更加完美的統一。定期進展寫作指導，結合閱讀內容布置寫作題目，使學生有方案，有方法的進展寫作訓練。結合開展的課題實驗活動采用多種方法激發學生的寫作興趣。4、注意聽說讀寫的練習。要讓學生通過新聞記者學表達，從讀中學寫。用好例文，讓學生從中學到寫作的方法，鼓勵學生寫自己熟悉的事，并說說自己是怎樣寫的，進步他們的語言表達才能。6、重視學習方法的指導，要根據課文特點，選擇學法指導的時機，有的宜在學習課文中，如幾種連句成段的方法，有的可在學完課后總結，如理解重點詞語讀懂句子，讓學生多運用這種方法練在理論中到達純熟的程度。四、數學教學措施：數學教學作為學生入學開場后的一門重要的課程，在一直以來的教學中，都起著非常重要的作用。我方案做好以下幾方面的工作：1、做好課堂教學，創設教學情境，激發學習興趣，結合教學內容，選一些與實際聯絡嚴密的數學問題讓學生去解決，以全面進步課堂教學質量。加強根底知識的教學，特別是計算才能的培養，實在掌握好這些根底知識。2、修改作業，精批細改好每一位學生的每份作業，由于學生的視覺缺陷，所以老師在修改作業時都采取面批的形式，師生都做到心中有數。對每位同學的作業訂正和掌握情況都盡力做到及時反響，再次修改，讓學生獲得一個較好的穩固時機。3、做好課外輔導，全面關心學生，在課后能對學進展針對性的輔導，解答學生在理解教材與詳細解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優生盡可能“吃飽”，獲得進一步進步；使差生也能及時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能“吃得了”。到達培優補差的目的。4、做好各時期的方案，為了搞好教學工作，以課程改革的思想為指導，根據學校的工作安排以及學生的學習任務和內容，做好學期教學工作的總體方案和安排，并且對各單元、各課題的進度情況進展詳細方案。5、備好每堂課，認真鉆研大綱和教材，做好二三年級的總體備課工作，對總體教學情況和各單元、專題做到心中有數，備好學生的學習和對知識的掌握情況，寫好每節課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結工作，以進步自己的教學理論程度和教學理論才能。6、加強自身學習，努力提升自己的專業文化知識程度，積極參與教科研活動，在理論中探究，在理論中積累經歷。深化鉆研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。總之通過做好教學工作的每一環節，踏踏實實做好教學常規工作，以自己認真負責的工作態度，滿腔熱情的工作作風，虛心向同事學習，同時爭取家長的配合，共同做好對學生的培養。2023下學期語文教學工作方案書〔精選7篇〕(篇四)一、指導思想在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改，表達新理念，培養創新精神。以學習新課程標準為動力,把握135互動教學形式和五環節教學形式,通過數學課的教學，使學生實在學好從事現代化建立和進一步學習現代化科學技術所必需的數學根本知識和根本技能；努力培養學生的運算才能、邏輯思維才能，以及分析^p問題和解決問題的才能。二、學情分析^p八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生根底的好壞，直接影響到將來是否能升學。1班、2班比擬，1班優生稍多一些，學生非常活潑，有少數學生不上進，思維不緊跟老師。2班學生單純，有局部同學根底較差，問題較嚴重。要在本期獲得理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發揮學生是學習的主體，老師是教的主體作用，注重方法，培養才能。三、工作任務、目的：在知識與技能上，通過對統計知識的學習，能利用統計知識解決實際問題，讓學生能把所學的知識應用到實際生活中，初步理解函數的定義，掌握理解一次函數和一次函數的性質與圖像及其應用，培養數形結合的思想方。通過本學期的學習，學生在數學的認識與理解上要再上一個臺階。在情感與態度上，通過本期的學習使學生認識到數學來于理論，又反作用于理論，認識現實生活中圖形間的數量關系，培養學生實事求是、嚴肅認真的學習態度，激發學生的學習興趣，培養學生對數學的熱愛，對生活的熱愛，在民主、和諧、合作、探究、有序、分享發現快樂，感受學習的快樂。在過程與方法上，通過學生積極參與對知識的探究，經歷發現知識以及知識間的內在聯絡，讓學生經歷在發現知識道路上的坎坎坷坷，從而到達深化理解掌握知識的目的。在經歷這些活動中，進步學生的動手理論才能，進步學生的邏輯推理才能與邏輯思維才能，自主探究，解決問題的才能，進步運算才能，使所有學生在數學上都有不同的開展，盡可能接近其開展的最大值，培養學生良好的學習習慣，開展學生的非智力因素，全面進步學生素質。班級教學目的：優秀率：20%；合格率：65%；平均分：48分以上。四、教材分析^p：本學期教學內容共計五章，知識的前后聯絡，教材的教學目的，重、難點分析^p如下：《數學》八年級下冊包括數據的搜集與整理，平面直角坐標系，函數，一次函數，四邊形等五章內容，學習內容涉及到了《義務教育數學課程標準〔20xx年版〕》〔以下簡稱《課程標準》〕中“數與代數”“圖形與幾何”“統計與概率”“綜合與理論”全部四個領域。其中對于“綜合與理論”領域的內容，本冊書在最后安排了兩個課題學習，并在第二十一章和第二十二章的最后安排了兩個數學活動，通過這些課題學習和數學活動落實“綜合與理論”的要求。第18章“數據的搜集與整理”這一單元中學生主要學習一些簡單的統計圖表知識，初步體驗數據的搜集、整理、描繪和分析^p的過程，學會用簡單的方法搜集和整理數據，掌握統計數據的記錄方法，并能根據統計圖表的數據提出并答復簡單的問題，使學生理解統計的意義和作用，初步理解統計的`根本思想方法，認識統計的作用和意義，逐步形成統計觀念，進而養成尊重事實、用數據說話的態度。第19章“平面直角坐標系”的教學內容是平面直角坐標系的有關概念和點與坐標的對應關系，以及用坐標表示地理位置和用坐標表示平移等內容。要求學生理解并掌握點和坐標的對應關系，進步數學思維才能，通過合作交流和小組討論，發現生活中的數學問題，理解數學的應用價值。第20章“函數”是在上一章直角坐標系的根底上安排的，為學習一次函數、二次函數及今后的知識奠定根底，在本章教材的編排順序中起著開頭的作用.函數是從學生生活周圍熟悉的物體人手，要讓學生通過觀察、想象、計算、交流等。第21章是“一次函數”，其主要內容包括：常量與變量的意義，函數的概念，函數的三種表示法，一次函數的概念、圖象、性質和應用舉例，一次函數與二元一次方程等內容的關系，以及以建立一次函數模型來選擇最優方案為素材的課題學習。第22章“四邊形”主要研究一般平行四邊形和梯形的概念、性質和斷定，還研究了矩形、菱形和正方形等幾種特殊的平行四邊形以及特殊的梯形——等腰梯形。重、難點分析^p：一次函數是初中代數的重點知識內容，也是初中中考的主要知識內容；平行四邊形是初中幾何的重點知識內容也是命題與證明的重點。五、進步學科教育質量的主要措施：1、認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴大教材內容，認真上課，修改作業，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。2、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。3、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，進步學生舉一反三的才能，這是進步學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態。4、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。5、培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助于學生穩步進步學習成績，開展學生的非智力因素，彌補智力上的缺乏。6、進展個別輔導，優生提升才能，扎實打牢根底知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的開展鋪平道路。7、培養學生學習數學的良好習慣。這些習慣包括①認真做作業的習慣包括作業前清理好桌面，作業后認真檢查；②預習的習慣；③認真看修改后的作業并及時更正的習慣；④認真做好課前準備的習慣；⑤在書上作精要筆記的習慣；⑥妥善保管書籍資料和學慣用品的習慣；⑦認真閱讀數學教材的習慣。2023下學期語文教學工作方案書〔精選7篇〕(篇五)一、根本情況今年我擔任九年級1—3,3個班的物理教學，共140多位學生，總的特點來講，物理學科的根底還是較好，很多同學擅長用物理的目光分析^p物理問題，總成績在縣區居于上等程度。雖然如此，但學生還是存在較大差距，仍然存在優等生少、后進生面較大的特點，特別是個別班的學生，對學習物理缺乏興趣，少于發言，分析^p問題的才能較弱，有一局部同學由于思維才能、認識程度、學習根底等開展不平衡，導致物理成績很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學增加了一定的難度。然而，做為一名老師，應該要看到學習的積極的一面，對于消極的一面要揚長避短，采取有效措施努力進步整個年級的物理教學成績。二、工作目的1、每一個學生能將教材中的所有實驗進展純熟地操作，使他們根本上具有一般物理知識的操作才能；2、學生具有一定的分析^p問題和解決問題的才能，對多種類型的計算題目，能運用多種途徑進展解答；3、學生能運用所學的物理知識去解答生活和消費中的實際問題的才能得到進步；4、學生的人平成績達70分以上，優秀率達35%，及格率達80%以上，畢業率達100%；5、在縣統一舉行的畢業考試中，爭取居于前三名。三、工作措施1、認真學習課程標準，領會本科目在教學中的詳細要求。新教材切然不同于過去的要求，因為新教材其靈敏性加強了，難度降底了，理論性變得更為明確了。老師必須認真領會其精神本質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降底難度。2、注重教材體系，加強學生的實際操作才能的培養。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養才能。老師要充分利用教材中已有的各類實驗，做到一個一個學生過好訓練關，但凡做不好一律重做，直到做到純熟為止，力爭在理化實驗操作考試中獲得好成績。3、講請教學的多樣性與靈敏性，努力培養學生的思維才能。教學不能默守陳規，應該要時時更新教學方法。本期要繼續理論好興趣教學法，充分運用多種手段，讓科學進入物理課堂，讓新的理念武裝學生頭腦。4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，但終究學生的自制力不及成人。所以，老師在教學過程中，必須以學生嚴格要求，不能放松任何一個細節的管理。做到課前有預習，課后有復習，課堂勤學習；每課必有一練，杜絕學生不做作業、少做作業，嚴禁學生抄襲別人作業；教育學生養成獨立思問題的才能，使每一個學生真正做到學習成為自已終身的樂趣。5、充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的典范，老師應該在教學過程中，因勢利導對學生進展思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優秀品質。四、課程安排二月到四月底：完成第一輪章節復習；五月上、中旬：完成第二輪分塊復習；五月下旬至六月上旬：綜合復習，迎接考試。2023下學期語文教學工作方案書〔精選7篇〕(篇六)寒冷的冬天過去了，我們迎來了又一個春天，俗話說“一年之計在于春”，春天是播種的季節，只要種下希望，我相信到了秋季一定會碩果累累。如今就結合本班情況擬定本學期工作方案如下：一、指導思想借助新課改的強勁東風，以學校教學要作為指導。以學生開展為根本，堅決不移的推進教學的轉變。二、本班根本情況本班共有36人，其中優等生15人，中等生13人，落后生8人。三、工作目的1、在各項訓練中受到相應的愛國教育、思想品德教育、啟蒙教育。陶冶愛美的情趣了。2、培養獨立識字的才能。本學期學會100個生字。3、能聯絡上下文，結合生活實際或理解詞語的意思。并能正確運用，逐步養成積累詞語的習慣。4、能正確、流利、有感情地朗讀課文。注意以讀悟情，并能結合課文的學習搜集有關的資料。5、能逐步養成課外閱讀的習慣。6、積極參加討論或辨論，在“口語交際”中能主動發言，講清楚自己的意思，表達有條理。7、能抓住重點觀察事物，養成勤于觀察考慮和樂于動筆的習慣。能寫簡單的記實作文和想象作文，內容詳細，感情真實。有一定條理，能寫書信和其它常見應用文。練習以內容、詞句、標點等方面修改自己的習作。四、詳細工作措施1、充分借助“精讀課文”對學生進展語文根本功訓練。〔1〕正確引導學生自覺運用知識自學課文生字。〔2〕加強學生詞、句訓練。引導學生通過、聯絡上下文等方法理解詞語；通過聯絡上下文和生活實際的方法，理解推含義深化的句子。并通過背誦、摘抄等形式進展積累。〔3〕繼續重視朗讀的指導和訓練。努力激發學生多讀、要在讀中悟情。學生以讀為主，充分利用早讀、晚讀和課堂訓練等時間安排充裕的時間讓學生朗讀課文，堅持多讀少講。2、注意進步學生學習的積極性和主動