北京課改初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下173列方程解應(yīng)用題(教案2)_第1頁(yè)
北京課改初中數(shù)學(xué)八年級(jí)下173列方程解應(yīng)用題(教案2)_第2頁(yè)
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課題17、3列方程解應(yīng)用題-21、學(xué)生能正確運(yùn)用一元二次方程解決相關(guān)面積問題；教課目的2、能正確聯(lián)合實(shí)質(zhì)進(jìn)行根的棄??；3、培育學(xué)生運(yùn)用方程獨(dú)立解決問題的能力。教課要點(diǎn)解決相關(guān)面積的實(shí)質(zhì)問題及正確進(jìn)行根的棄取教課難點(diǎn)聯(lián)合實(shí)質(zhì)進(jìn)行根的棄取教課方法指引研究式教課手段教課過程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)說明一、引入新課列方程解應(yīng)用題的思路：（重申：列方程與列方程組的不一樣）25cm，寬15cm的長(zhǎng)方形鐵皮，假如在鐵皮例1、有一塊長(zhǎng)的四個(gè)角上裁去四個(gè)同樣的小正方形，而后把四邊折起來，作成一個(gè)底面面積為231cm2的無(wú)蓋盒子，求這增強(qiáng)學(xué)生獨(dú)立解二、新課解說：個(gè)盒子的容積。決問題的能力；學(xué)生獨(dú)立剖析并解決，派代表板書。（本題的結(jié)果會(huì)出現(xiàn)棄取根的問題，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立發(fā)現(xiàn)并解決問題的能力）教師聯(lián)合板書指引學(xué)生領(lǐng)會(huì)，要查驗(yàn)獲得的兩根能否都是原方程的解以及要明確能否切合實(shí)質(zhì)：各長(zhǎng)度均大于0等。能正確聯(lián)合題意畫出草圖。教課過程師生活動(dòng)設(shè)計(jì)說明練習(xí)：P129—2P137-16（關(guān)于面積注意整體考慮：將陰影面積平移到一側(cè)，獲得完好的兩矩形，就能夠獲得面積）P130-3P14、15（指引學(xué)生畫出草圖，來解決）教課過程師生活動(dòng)講堂小結(jié)1、解決實(shí)質(zhì)問題的思路：列方程2、方程根的棄取：切合實(shí)質(zhì)意義。3、解題技巧：相關(guān)方程的實(shí)質(zhì)問題要注意整體考慮；關(guān)于圖形問題要

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