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《圓柱的認識》學案《圓柱的認識》學案

學習內容書本17頁到18頁內容。學習目標我要了解（）的特征，知道圓柱由（）（）組成的，圓柱有（）條高。我要通過觀察，認識（）并掌握它的（），建立（）學習過程學習要點：1、圓柱的上下兩個面各叫什么？它是什么形狀的？它們之間是什么關系？你是如何證明的？2、用手摸摸周圍的面，你發現了什么？它叫做圓柱的什么?3、圓柱一共有幾個面？分別是哪幾個面？4、圓柱兩底之間的距離叫什么?在哪里？有幾條？量一量，你有什么發現？學習要求：1、出示學習要求，自主學習，完成自己力所能及的學習要求。2、小組合作完成有困難的題目。3、小組總結講解匯報。鞏固練習：1.下面哪些物體是圓柱？()()()()2.指出下列圓柱的底面、側面和高。拔高練習：轉動長方形ABCD，生成右面的兩個圓柱。說說他們分別是以長方形的哪條邊為軸旋轉而成的，底面半徑和高分別是多少？1cmAB1cmCD2cm2cm六：實踐應用：六：實踐應用：火眼金睛：1.圓柱的高只有一條。（）2.圓柱兩底面之間的任意連線叫做圓柱的高。（）同一個圓柱底面之間的距離處處相等。（）圓柱的兩個底面是直徑相等且互相平行的兩個圓（）5.有兩個圓和一個曲面的都叫做圓柱

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