小班語言《小老鼠學畫畫》含反省合用于小班的語言主題教課活動中間，讓幼兒認識并勇敢想象幾種常有顏色及有關事物，聆聽故事，愿意用短句進行表達，運用已有生活經驗，依據畫面勇敢想象、推斷并表達自己對故事情節的理解，快來看看幼兒園小班語言優異《小老鼠學畫畫》含反省教課設計吧。【設計企圖】《小老鼠學畫畫》是一個充滿童趣的故事。敘述了五只天真可愛又俏皮的小老鼠用不一樣的色彩畫畫的事情。生動地介紹了五種基本顏色的名稱和有關的各樣事物。讓幼兒在賞識風趣故事的同時，初步接觸到顏色混淆的觀點，產生探究顏色的興趣。故事中所用的句式簡單重復，為以記憶，模擬學習為主的幼兒供給了學習的典范，同時不停出現的問句，能充分激發幼兒的想象力。幼兒的語言學習從實質上說是一種行為活動，它是幼兒目前認知機能與他目前所處的語言環境互相作用的結果，所以在本次活動中運用供給操作資料、創建語言情境等方法為幼兒供給勇敢想象與表達的條件，以此來打破難點。【教課目的】聆聽故事，愿意用短句進行表達。認識并勇敢想象幾種常有顏色及有關事物。運用已有生活經驗，依據畫面勇敢想象、推斷并表達自己對故事情節的理解。指引幼兒仔細察看畫面，激發幼兒的想象力。【重難點】1/4愿意用短句進行表達【教課準備】物質準備：故事內容PPT，環境創建(各樣顏色的物件)，紅、黃、綠、藍、紫色小老鼠的圖片。【教課過程】小老鼠音樂入場一、情境導入，為想象與表達累積經驗。可愛的小老鼠們，剛才你們在外面看到了什么？。二、賞識故事，勇敢想象與表達有關顏色的事物。認識幾種常有顏色，樂于用短句進行表達--小猴寶寶家也有一群和你們同樣可愛的小老鼠，有一天，這些小老鼠做了一件風趣的事，把自己變為五彩繽紛啦，他們會把自己變為什么顏色呢？我們一同來聽一聽故事吧。小猴家一共有幾個小老鼠？5只小老鼠分別把自己變為了什么顏色？小老鼠們畫了很多風趣的東西呢，但是，他們都不記得自己畫了什么了，大家快來幫忙他們吧。第一只小老鼠跳進什么顏色的桶里？變為了什么？第兩只小老鼠跳進什么顏色的桶里？變為了什么？第三只小老鼠跳進什么顏色的桶里？變為了什么？第四只小老鼠跳進什么顏色的桶里？變為了什么？第五只小老鼠跳進什么顏色的桶里？變為了什么？2/4自由想象與表達有關顏色的事物。小老鼠們想畫更多的東西呢，但是，他們還可以畫什么呢？(試試用"小老鼠跳進什么顏色的桶里？變為了什么？"的短句來表述。)三、賞識故事結尾，激發探究顏色混淆后變化的興趣。小老鼠在你們的幫助下畫得可高興啦！但是為何畫呀畫，最后都變為黑色了呢？我們也去試一試吧！附故事：小老鼠學畫畫小猴寶寶家里有五只俏皮的小老鼠。有一天，小猴寶寶正準備畫畫呢，猴媽媽把小猴寶寶叫走了。調皮的小老鼠們骨碌碌地爬上了桌子。今日，他們又要搗什么亂啦？第一只小老鼠，撲通一聲跳進了紅色顏料桶里！紅紅的蘋果，紅紅的糖。第二只小老鼠，撲通一聲跳進了黃色顏料桶里！黃黃的小雞，黃黃的迎春花。第三只小老鼠，撲通一聲跳進了藍色顏料桶里！藍藍的汽車，藍藍的自行車。第四只小老鼠，撲通一跳進了綠色顏料桶里！綠綠的樹木，綠綠的西瓜。第五只小老鼠，撲通一聲跳進了紫色顏料桶里！紫色的茄子，紫色的葡萄。來來來，大家一同來！大家一同來畫美麗的畫。紅色的小老鼠哧溜哧溜，黃色的小老鼠哧溜哧溜，藍色的小老鼠哧溜哧溜，綠色的小老鼠哧溜哧溜，紫色的小老鼠也哧溜哧溜，五只小老鼠在紙上高興地畫啊畫哎呀，怎么回事？都變為了黑色。3/4教課反省：利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教課方法。在活動中，我發現幼兒們的態度踴躍，表現出極大的興趣，創建力也獲得發揮。小百科：老鼠(俗稱"耗子")，哺乳綱、嚙齒目、鼠科嚙齒類動物。其主要特色是身體呈錐形、無犬齒，門齒與前臼齒或臼齒間有空隙、門齒發達、無齒根、平生生長、常有嚙物以磨短；行動快速；以植物為主食，也有的為雜食性；種類多。老鼠是一種嚙齒動物，體形有大有小。老鼠種類多，全球現有450多種。老鼠是現存最原始的哺乳動物之一，它們生命力旺盛、數目眾