哈工大金工實(shí)習(xí)報(bào)告大家對(duì)金工這個(gè)專業(yè)了解？那么金工專業(yè)的同學(xué)們是如何寫實(shí)習(xí)報(bào)告的？下面是參考范文，來看看吧。短短兩周的金工實(shí)習(xí)到11月25號(hào)就完畢了。記得曾經(jīng)有人告知我，金工實(shí)習(xí)是沒有意義的，我們不是機(jī)械類的學(xué)生，參與了金工實(shí)習(xí)也學(xué)不到什么。于是我就帶著這個(gè)疑問走過了這次實(shí)習(xí)。果真，這樣一個(gè)短期的金工實(shí)習(xí)，不能讓我真正學(xué)會(huì)任何一樣工藝的制作，但是，它卻給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去體驗(yàn)一種不同的生活，并且我了解到了各種工藝的制作要領(lǐng)和根本技能等，在實(shí)習(xí)中還可以將舊學(xué)問具體化，形象化，加深了對(duì)其的進(jìn)一步理解和記憶，除此之外，我們還可以從工人師傅那里學(xué)到課本中學(xué)不到的學(xué)問。參與金工實(shí)習(xí)的第一天，我們觀看了安全生產(chǎn)教育片，里面描述了各種不留意操作標(biāo)準(zhǔn)而造成損害的狀況。看完以后，大家心理都對(duì)接下來將要經(jīng)受的兩個(gè)星期有點(diǎn)擔(dān)憂了，可怕自己不留神而造成事故。但事實(shí)消除了我們的恐驚的念頭，尤其是第一天要進(jìn)展的鉗工，連教師都笑稱這個(gè)可能金工實(shí)習(xí)里相對(duì)最簡(jiǎn)潔的一類工種了。雖然這么說，但鉗工無疑是整個(gè)金工實(shí)習(xí)其間最累人的一項(xiàng)工作了。10到12點(diǎn)之間磨制三根長(zhǎng)85mm，上下底面光滑的圓柱體工件下料。我一開頭就吃了個(gè)大虧，選了根兩個(gè)底面都很不平坦45分鐘，磨完以后手已經(jīng)酸軟了。而此時(shí)身邊其他同學(xué)都已經(jīng)開頭制作其次根圓柱了。我這時(shí)候才急趕忙忙地開頭量度適鋸鐵柱可以算比較輕松工作了，由于此時(shí)只需一只手用力，10一個(gè)工件下料就出來了。再用挫刀打磨光滑。如此重復(fù)，到了11點(diǎn)40分，我才完成兩個(gè)工件下料，而我們的任務(wù)是三個(gè)，我為此急得不行，拼了命開頭第三個(gè)工件的制作。可是這時(shí)，人已經(jīng)累得不行了，手拿挫刀一前一后地打磨長(zhǎng)鐵柱底面的時(shí)候，已經(jīng)幾乎沒有力氣了，每挫一下的效果可能只有開頭時(shí)候的一半。距離下班的時(shí)候越來越短了，我的第三個(gè)工件直到11點(diǎn)52分才開頭鋸，明顯，時(shí)間已經(jīng)不夠了，而且力氣缺乏鋸下去效果格外小。到了下班時(shí)間，我只好拿著僅有的兩個(gè)“作品”去交給教師。教師看著教師的微笑，我的漸漸放松了下來。看看身邊的同學(xué)，雖然也是冬天，可是幾乎每個(gè)人都掛著汗水，看來都是很用加工面的平坦光滑度很高，而且挫后的工件的長(zhǎng)度也相當(dāng)符合要求，真是厲害啊。在我們所參與過的實(shí)習(xí)課程中，比較危急的可以算是車要不斷地防止鐵屑飛濺到臉上，還要留意觀看工件的車制狀況，同時(shí)要切記衣服或者其他身上的東西不能纏繞到工作的機(jī)器上，實(shí)在是有肯定的難度。固然教師也提示我們要帶上眼鏡或者面罩來保護(hù)自己。我們車工的任務(wù)還是比較簡(jiǎn)潔的，只需要把已經(jīng)制作好的圓柱工件下料的一頭按要求車制成一個(gè)帶槽的球體。剛開頭的時(shí)候，要先制作推刀槽，只需要計(jì)算好刀的進(jìn)退距離，然后依據(jù)計(jì)算的結(jié)果推動(dòng)刀就可以了。但接下來的切削球體就很讓人苦痛了。要求左手掌握縱向推動(dòng)，右手負(fù)責(zé)橫向推動(dòng)，又要留意兩手的速度不能一樣，要按位置變換，還要留意要分別勻速。由于我是手，對(duì)機(jī)器幾次切削深度過大，差點(diǎn)造成了工件的損壞。上午的學(xué)習(xí)內(nèi)容根本是練習(xí)使用機(jī)器，盡量生疏工序手勢(shì)。到下午上班的時(shí)候大家才開頭正式地投入到工作中去。雖然我做得很不順當(dāng)，但最終還是把第一個(gè)球體切削出來了，只是外表的粗糙度很大，而且切削紋很不均勻，偏移很大。我很不滿足，而對(duì)于工作的生疏度又增大了，時(shí)間也還有很多，于是開頭其次個(gè)球體的制作。在制作這個(gè)的時(shí)候，手的協(xié)作程度加強(qiáng)了，對(duì)工件的把握也高了，雖然用的時(shí)間比前一次要短，但是出來的成品明顯比前一個(gè)好。我的心里倒是相當(dāng)快活。通過前兩天的工作，我倒是體會(huì)到了金工實(shí)習(xí)的一個(gè)重要感受：累。鉗工都是手工的，所以我是整個(gè)手臂包括手指都酸軟苦痛;而車工的時(shí)候，全天都是站姿，由于擔(dān)憂任憑移動(dòng)會(huì)掌握不好機(jī)器，而造成加工工件的損壞，所以無論是上午還是下午，只要我是站在開動(dòng)的機(jī)床旁邊，根本都是一個(gè)站姿保持到底一動(dòng)不動(dòng)的，一天下來，腳都腫了，走路的時(shí)候一踮一踮的。但在最終看到自己一天的勞動(dòng)成果時(shí)，又會(huì)覺得很滿足。雖說過程很累，但是卻讓我受到了一種熬煉，一種考驗(yàn)。熬煉的是自己的身體，考驗(yàn)的是自己的意志力，不管怎么說，通過這些勞累練習(xí)，我反而感到自己正經(jīng)受著什么變化。雖然上大學(xué)以來我始終都在變化，但這一次是我真真正正感受到的，辛苦和勞累，汗水與歡樂，一切都那么真實(shí)那么絲絲入扣的撩撥我的記憶，讓我真的為擁有這些經(jīng)受感到深深的驕傲和滿足。相對(duì)來說，我自己比較寵愛的就是學(xué)習(xí)模具CAM制作軟件。看著那些線條在自己的操作下，通過軟件的預(yù)定程序不斷地由線條生成固體，再經(jīng)過修改，生成曲面，最終通過模擬生產(chǎn)過程，把它在加工中的全過程播放出來，看著它由一個(gè)模塊，在銑刀的切割下，一點(diǎn)一點(diǎn)地變成一個(gè)模具，心理很是有種滿足感。想起一個(gè)工件的制作在實(shí)際中可能需要經(jīng)過很多工序，并且由于其中某局部的外形比較驚奇很難制作而使制作出來的成品不合要求。而通過電腦的模擬程序，就會(huì)更簡(jiǎn)潔更直觀地看到整個(gè)生產(chǎn)過程，同時(shí)對(duì)于工件在制作中可能遇到的狀況都可以進(jìn)展模擬，人們就更簡(jiǎn)潔把握制作時(shí)要留意的狀況，進(jìn)展相應(yīng)的修改，使最終的成品更盡善盡美。我就很為科技的興旺帶來的好處而感慨。由于對(duì)這個(gè)軟件的使用很感興趣，下班后我還留在了電腦室里，請(qǐng)教師教我用軟件制作了一個(gè)巧克力常用的半球柱的外形的模形。看到自己親自設(shè)計(jì)的模形，我心里美滋滋的。很快地兩周的金工實(shí)習(xí)就過去了，在這個(gè)實(shí)習(xí)過程里我還得到了一個(gè)小小的紀(jì)念品——我在注塑擠塑的實(shí)習(xí)的時(shí)候制作的兩個(gè)小小的塑料杯。物體雖小，也不比得其他同學(xué)化學(xué)加工時(shí)得到的自己設(shè)計(jì)加工的小工藝板好玩，但到底是自己的勞動(dòng)結(jié)果，也算是可以給這次實(shí)習(xí)一個(gè)很好的回憶。同時(shí)，通過一個(gè)金工實(shí)習(xí)，也讓我理解了做很多工作是需要技巧的，并不是想固然地去做就會(huì)成功的。看著生疏的東西，看著生疏的工作過程，由于自己沒有這方面的技能，便無法完成工作了，而由于沒有相關(guān)的練習(xí)，還可能在工作過程中對(duì)自己或者他人造成損害。而類似的這些事情我們?cè)趯こ５穆剤?bào)道中已經(jīng)屢見不鮮了，很值得提起人們的高度留意。我們?cè)谡麄€(gè)金工實(shí)習(xí)的過程中所學(xué)習(xí)到的學(xué)問雖然不是很多，但通過這次讓我們明白了我們需要實(shí)踐學(xué)習(xí)和把握的技能還很多，假設(shè)我們不常常參與這方面的實(shí)習(xí)，我們這會(huì)需要的是有力量的人才，我們世紀(jì)的大學(xué)生只有多有加實(shí)踐，才能保證在將來的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置，真的很多我也還是格外情愿參與的。最終值得一提的是工作環(huán)境。其中一些工種是屬于比較危急的工種，我們是在專用的實(shí)習(xí)場(chǎng)地進(jìn)展實(shí)習(xí)，所以實(shí)習(xí)的環(huán)境還算好，但是很自然地讓人想到，那些一般的工人肯定沒有我們這么好的待遇，他們的工作環(huán)境之差，不是我們可以想象的，而那么差的環(huán)境，對(duì)他們的身體所造成的危害是可想而知。他們的狀況，一局部是由于工作