義務教育教科書生物課七年級下冊課題：第一節人類的發源和發展教師寄語：研究人類發源，創始世界將來。教材剖析：人類發源和發展的過程十分復雜，很多問題當前還沒有定論，為此本章注意突出相關的基本看法，即人類發源于太古時代的叢林古猿，并指出能夠用先人類的化石和遺物作為憑證進行研究。另一方面，本節內容擁有開放性，指出相關人類發源和發展問題當前仍有很多爭議，這是正常的。進而培育學生腳踏實地的科學態度和研究精神。故本節重難點是人類的發源、憑證、進化的過程。本節內容常以選擇或簡答的形式觀察人類發源及人類對自然界的影響。學習目標：1、知識目標：知道人類發源于古代的叢林古猿，能說出人類發源的過程。2、能力目標：經過資料剖析及研究活動，找出人類發源于叢林古猿的憑證，提升剖析問題、解決問題的能力。3、感情目標：認可人類發源與發展的辯證唯心主義看法、人類應該與自然和睦發展的看法以及科學是不停發展的看法。學習過程：一、課前預習“我是從哪里來的？”“人類是從哪里來的呢？”請閱讀課本1---5頁回答以下問題：1、感覺郭沫若老先生在《女神》中對地球的贊嘆，思慮:人從生物圈中獲得、、。2、19世有名的進化論的成立者，認真比較了與的相像處以后，提出人類與有著共同的先人??。3、在距今1200多萬年前，叢林古猿散布在、、等地區？它們的過著生活，吃的是。4、終究是什么原由使得叢林古猿的一支漸漸進化成為人類呢？二、合作研究（一）類人猿與人類的共同先人請同學們察看教材第2頁插圖并聯合課前查找的相關類人猿資料，及自己的生活經驗和知識，比較類人猿與人類的相像及不一樣之處，達成以下問題：1、類人猿與人類的共同先人是。2、人類先人的生活方式：。3、現代類人猿與人類的根本差別在于、、三方面不一樣。此刻，人類數目在急劇增添，而類人猿數目日趨減少，為何？。4、人類發源于叢林古猿的憑證是。（二）請同學們認真閱讀教材4?5頁，各學習小組內睜開議論，各抒己見，剖析總結叢林古猿進化成人的憑證。（每組選一人論述本組看法，其余構成員增補。）提示：1、假想當時叢林古猿的生活環境是如何的？2、環境的改變如何迫使叢林古猿下地生活？3、叢林古猿下地生活中又碰到了哪些問題？三、拓展創新1、現代的類人猿（如黑猩猩）還可以再進化成人嗎？請聯合相關知識回答。2、用人類發源和發展的知識，說說環境影響生物、生物能適應環境還可以改變環境。人類改變環境的能力超出全部其余生物，為何？3、曹植有首詩，責備哥哥曹丕對他的傷害：“萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！”人猿同根，人類應如何對待珍稀、瀕危的現存猿類呢？4、閱讀以下短文，回答以下問題。20世紀7年月以前，國際上廣泛以為先人類發源于亞洲，由于中國等亞洲國家發現了大批先人類化石，如“北京猿人”化石等。1974年，科學家在非洲發現了300萬年前的先人類化石“露西”，后來又在這一地區挖掘出了大批200萬年?300萬年前的先人類化石，而其余地區向來沒有發現這么多古老的人類化石。由此，1987年國際學術界形成了比較廣泛的見解，即人類的鼻祖在非洲，亞洲的直立人上從非洲遷徙過來的。近來幾年來，跟著新的化石憑證的發現，以及對先人類和現代人群基因的比較研究，對人類的發源又有許多爭議。有人對非洲發源說提出爭議，許多人仍舊贊成人類發源于非洲的看法。依據上邊的短文，你能判斷以下陳說中，哪些是事實，哪些是看法？（1）先人類“露西”是在非洲發現的。（2）“露西”生活在300萬年前。（3）其余地區沒有發現200萬年?300萬年前的先人類化石。（4）其余地區沒有200萬年?300萬年前的先人類化石。（5）亞洲的直立人上從非洲遷徙過來的。四、歸航拾貝本節課你的收獲是本節課你的疑惑是五、達標測試一、選擇題1、以下動物中，與人類親緣關系近來的是()A.大象B.金絲猴C.黑猩猩D.阿拉伯狒狒2、研究結果表示：人和類人猿的骨骼在構造上幾乎完整同樣；人和類人猿的盲腸相像；人和類人猿的胚胎在5個月前完整同樣這些事實說明（）A.人是由類人猿進化來B.人和類人猿有共同的原鼻先人C.類人猿比人高等D.現代的類人猿也能進化成人3、促進叢林古猿向人類進化的最重要的外界要素是（）A.生活環境的改變B.降雨量的加大C.氣溫的變化D.身體構造的變化4、最早能直立行走，能夠使用樹枝、石塊等來獲得食品的是時代的先人類:A．“東非人”B.“南非人”C.“露西”D.北京猿人5、從古猿到人的進化過程中，最有決定意義的階段是（）A．古猿的樹棲生活B．學會使用和制造工具C．古猿從樹棲到地面，四肢行走轉變成直立行走D．產生了語言二、非選擇題1、進化論的成立者是，他提出人類和類人猿的共同先人是。它的生活環境是，此刻類人猿仍過著的生活。2、叢林古猿在漫長的光陰中是如何進化成人類的，依據你對課本的認識和理解，其進化的歷程是如何的？。化石，是由我國的地質學家李捷和古生物學家楊鐘健、裴文中、賈蘭坡等存北京西部挖掘的。以下圖是人類的發源和發展過程，請回答：(1)A的生活方式是由以生活為主轉變到生活，產生這類變化的原由是。(2)由圖中可看出，人類的體型一代一代地向著的方向發展，這樣肢獲得解放，促進了的